審計局交流培訓方案

⑴ 審計局可以對財務人員進行什麼培訓

審計局可以對財務人員進行遵紀守法培訓、內控制度遵循培訓。

⑵ 辦培訓班到審計局需帶什麼東西

• 有關審計的書刊；

• 已經備用的審計案例；

• 審計不懂、不同的事情。
  

⑶ 審計培訓心得體會怎麼寫

6月18日下午，我們一行七人來到煙台東海賓館參加經濟效益審計培訓學習，我們充分的利用了這次培訓的機會，把平時審計時的疑問帶到了培訓現場，認真的傾聽了每一位老師的講課，在為期5天的培訓學習中我們先後聽取了青島審計局陳呈明、張連春兩位處長講的《經濟效益審計實務》、中國審計學會秘書處郭彤博士講的《績效審計的理論與實務》、煙台張裕集團有限公司副總經理冷斌講的《經濟效益審計經驗、做法》、威海市審計局副局長叢培軍講的怎樣做一名合格的內審人員，最後是上海博科資訊股份有限公司柯岩老師給我們講解了一些關於計算機輔助審計的一些相關內容，針對這次培訓學習我談一下我的幾點體會。
首先，要立足企業內部，建立完善的審計結構，內部審計必須立足企業內部，與管理者、被審者同心同德。內部審計行為本身不是目的，真正的目的是促進企業提高競爭力、達到效益最大化，與管理者、被審者的根本目標是一致的，三者應相互理解、支持、配合，共同解決企業在生產管理中所存在的問題這樣企業才能迅速騰飛。
其次，要強化服務，審計在日常眾多工作中要以企業發展目標為工作導向，要以有利於企業的根本利益為出發點，通過監督完善創造生產過程，糾正生產中存在的各類問題，促進企業的發展，達到服務目的。
第三，審計對象的全面化，內部審計作為企業空間的一項重要管理手段，應以企業各項內部控制制度為依據，對所有經營活動的制度化、規范化、程序化的運作進行監督與評價，通過審核、評價內控制度的執行情況，嚴格管理，不斷完善內控制度，確保企業各項經營活動的順利進行。

⑷ 審計局 為什麼要進行交流 學習

另外隨著審計方法和技術手段不斷地更新，高水平高素質成為對審計工作者的天然要求。高水平高素質從哪裡來，審計人員不能滿足於現在所掌握的法律知識，還要能站在比會計更高的角度發現其賬務處理的弊端和問題；審計工作具有很強的時效性，網路環境的配套建設，不斷提高審計隊伍的綜合素質和能力。作為隊伍中的一員、不斷改進審計的技術方法，面對要審計的事項，我們不但要做到熟悉其賬務流程。書到用時方恨少，我們就要努力做一名學習型的審計工作者。審計所涉及的知識領域十分廣闊，深入學習審計法等重點財經法律法規。其次政策法規不是一成不變的，而是隨著形勢的變化和發展的要求不斷變化的，要堅持不懈地學習，做到與時俱進，平時不注重積累、進一步提高審計工作質量，這種能力的獲得也需要學習。
選擇學習就是選擇進步，文化素養直接決定著我們的分析和判斷能力，直接影響著我們的工作，包括審計、會計。這些都要求我們通過不斷學習來充實自己，使自己成為一個審計多面手、嚴謹細致，從而規避審計風險，我們的審計人員在採用傳統的審計技術的同時，還要採用更為先進的計算機輔助審計技術、引用法規適當，確保審計法律文書符合規范，應用日益先進的計算機審計軟體或其它審計工具去分析各種工作平台下的會計信息系統，找到審計工作關注的業務信息，進而為提高審計質量提供更廣闊的空間。
三要學習審計經驗。審計經驗是一筆寶貴的財富、法律、計算機等，學習與審計息息相關的財經等各方面的法律知識。這就需要我們熟練掌握數據採集、資料庫、編程等方面的知識。傳統的審計手段不僅耗時長、效率低，也不適應時代發展的需要。隨著計算機技術的迅猛發展。每個審計人員不可能自始至終只從事一個事項的審計。
二要學計算機知識，黨和政府的工作中心也因發展階段的不同而不同，財會軟體的不斷升級，一是從實踐中獲得，二是從書本中獲得。
筆者認為審計人員要想提高自身的業務水平和綜合素質應該從以下幾個方面入手：
一要加強會計、審計專業知識的學習。這是成為一名合格的審計工作者的最基本的條件，只有熟練掌握這些，確保審計查處問題事實清楚、定性准確，增強自身學法用法的能力，才能保證做個精通本職的行家裡手，降低審計風險的信息和素材，這就需要審計工作者有很好的協調能力和交際能力，是審計工作者多少年智慧的結晶。學習現有的審計經驗可以及時發現自身的不足，是熟練掌握審計技術的捷徑。
虛心地學習其他審計機關和前輩們的豐富經驗，堅持創新，才能適應新形勢對審計工作新要求的理念和發揮審計「免疫系統」的有效功能。
四要學習法律知識。首先法律名目繁多海陽市審計局曹滋榆孫佳偉審計署劉家義審計長提出要努力建設學習型的審計機關，做到依法審計。
五要學社交，一種兩種顯然滿足不了審計工作者的需要，審計人員應該依據審計署的法律知識學習清單，上了重大審計項目我們就束手無策。我們順利的開展審計業務，還要與審計對象打交道，與他們溝通交流，善於從賬簿憑證之外發現有助於提高審計質量，不但要與賬簿憑證打交道

⑸ 審計局黨風廉政建設宣傳教育月活動方案是黨組文件還是局文件

審計局應從四個方面入手，著力強化工作措施，有效落實黨組主體責任，為全面履行審計監督職責、推動審計事業持續健康發展提供了有力保障。

一是加強組織領導，傳導壓力靠實工作責任。把黨風廉政建設置於全局工作中來思考和部署，重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，重要案件親自督辦，及時解決工作中存在的困難和問題。每月召開一次黨風廉政學習教育會，每季度研究一次紀檢監察工作，每年召開一次廉政工作會議，印發黨風廉政建設安排意見，同縣區審計機關和市局各科室簽訂責任書，把對反腐倡廉任務壓實、責任靠實、措施落實。

二是狠抓理論學習，築牢廉政建設思想防線。將黨風廉政建設和反腐敗工作政策規定作為黨組中心組學習的主要內容，堅持每周一上午集體學習。邀請市紀委、檢察院負責同志以案說法，警鍾長鳴。組織幹部職工赴南梁、包家寨子等地，參觀革命遺址，緬懷革命先烈，堅定理想信念。開展廉政知識競賽、編發廉政、開辟廉政文化建設長廊、召開警示教育大會、通報典型案例、對新提拔任用幹部進行任前廉政談話和廉政知識考試等多種形式，築牢廉潔從審思想基礎。

三是健全完善制度，確保審計工作規范運行。貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2013—2017年工作規劃》要求，新建立《廉政建設暨審計工作紀律》、《審計質量和執法執紀現場巡查制度》、《黨風廉政暨政行風建設制度》等8種制度，編印《審計質量控制制度匯編》，加強制度監控。定期對各縣（區）審計局和市局各審計組執行廉政制度和審計紀律情況進行巡查，強化日常監督制約。每年組織對市縣審計機關財政財務收支情況進行審計，加強審計機關內部監督，真正做到以制度規范，用制度約束，按制度辦事。

四是深化廉政教育，建設為民務實清廉隊伍。結合開展黨的群眾路線教育實踐活動、「聯村聯戶、為民富民」和效能風暴行動，組織開展讀書養廉、講座倡廉、典型樹廉、作風促廉、公開述廉、結貧思廉、談話促廉、考核評廉主題實踐活動，提高廉政教育的針對性和實效性。同時，採取在每個幹部辦公桌上擺放廉政風險警句警示桌牌、在每台辦公電腦上安裝廉政文化屏幕保護程序、重大節日向審計幹部發送廉政等形式，使廣大審計幹部勤政廉政意識進一步增強，幹事創業精神進一步樹立，審計機關作風進一步轉變，為促進全市審計事業健康發展提供了有力保障。

⑹ 濮陽市審計局的工作動態

市審計局著力打造學習型審計機關
一是學習常態化。制定隊伍建設計劃，在職稱考試、學歷進修等方面明確幹部隊伍培訓目標。堅持每周六集中學習，認真學習國家的方針政策，學習財經審計法規，學習先進的審計經驗和方法，有效促進作風優化和素質提高。二是形式多樣化。通過自學、集中學習、考學、外出參觀培訓等形式，採取審計論壇、案例評析、輪流授課、考取職稱等辦法，全方位推進學習培訓。三是考核全員化。完善考學辦法，堅持每季度開展理論和業務考試，成績納入到計人員年度考核。領導幹部與審計人員共同學習，共同培訓，共同考試。通過持續開展學習活動，使幹部職工的政治素質、理論素養、知識水平、業務能力快速提高，審計工作服務發展能力和整體水平明顯提升。

⑺ 審計部門對入職的大學生怎麼培訓

選擇什麼樣的理論，使用什麼樣的工具以及方法來對新入職審計人員進行培訓，一方面決定了審計新兵能否盡快進入工作角色，另一方面也影響著科室或者單位的整體工作效率。近年來，通過公務員招考等方式陸續進入審計機關的審計新兵們極大地增強了審計機關的力量，為審計事業注入了新鮮血液，同時也為各級審計機關提出了一個非常現實的問題，如何對他們進行培訓，使他們盡快熟悉業務，完成一個從學生到合格審計人員的轉變，本文根據自身實踐經驗，談幾點自己的看法。

一、方法論的建立應是重點

大學生畢業以後，應該形成一個自身基本的方法論，作為解決問題的思路。這樣在遇到新問題時，也不會顯得茫然失措。對新入職的大學生來說，不論何種專業，第一步應該熟悉審計思維方式，所謂審計思維方式就是「是什麼?」、「為什麼?」、「怎麼樣?」、「怎麼辦?」。在基層審計單位，受各方面條件的限制，無法開展大規模的專題培訓，對新審計人員的培訓還是採用傳統的「傳、幫、帶」工作機制。往往是工作做了不少，還是不明白為什麼，對具體事項也沒有思路，工作無法獨立。究其原因，是沒有建立自身的方法論體系。當然，建立一個良好的方法論體系不是一朝一夕形成的，需要不斷的學習、實踐和積累總結。需要時刻保持嚴謹、認真的職業態度，學會調整傳統的思維方式，善於用逆向思維和求異思維來觀察思考分析問題。要善於對瑣碎的資料及線索進行關聯，學會對問題進行梳理和歸整。

二、熟悉工作流程很關鍵

審計是一個綜合性很強的復雜工作，新入職審計人員在做好具體事務的同時，必須熟悉整體業務流程。既要看到樹葉，更要看到森林。從自身實踐來說，一是將程序流程進行分解。採用流程圖的方法，從審計計劃階段開始到審計終結整檔結束，劃分成各個模塊。結合審計實踐對審計人員進行講解，以明白流程的走向。二是將實務流程進行分解。採用逆會計流程的順序，也就是報表-總賬-明細賬-憑證這一順序，盡量採用標准化表格的處理模式，並且每個環節加註解，可以使審計人員較快的搞清楚數字之間的勾稽關系，熟悉實務流程。

三、加強自學是保證

審計工作往往涉及多個領域或部門，對審計人員的知識儲備提出了更高的要求。審計人員除了掌握必備的會計審計知識之外，還需要熟悉經濟學、法律、稅務、計算機、工程、行業知識等。這些需要審計人員較強的自學能力和持續不斷的努力才能做到。就自身經驗來說，較好的方法是一考二看三寫，簡稱123原則。一考就是鼓勵新入職審計人員參加審計師考試，這個考試從科目設置上和審計工作相關性最大，也是開展審計工作必須要掌握的基礎知識，考試的緊迫性也促使審計人員加快學習進度。二看就是學會看審計報告和審計檔案。引導新入職審計人員研讀審計報告和觀摩審計檔案，可以迅速提升審計業務能力。三寫就是學會寫工作底稿、寫審計報告、寫審計信息。這是鍛煉動手能力的重要手段，不但能看懂，還要寫出來，小到一個事項的工作底稿，大到一個報告，最後總結提煉升華成審計信息，對思維和動手能力都是極大地提高。

做好新入職審計人員培訓，保證審計機關的整體效率，是每個審計機關都面臨的問題。審計人員的培訓是一個系統工程，通過不斷的實踐與總結，發現問題，結合現有的資源和條件，提出行之有效的解決方法，也是每一名審計人員的責任。