⑴ 主題班會 "創建文明班級"
看你以什麼形式
我給你個建議 互動班級可以搞搞 快板開場 編寫就靠自己了 3 4 個人 在以合唱。 最後可以做一個游戲的小品讓學生在娛樂中學習到東西
⑵ 創建文明班級創建衛生班級900字建議書
為了更進一步加強我班的班風、學風建設，確保我班有一優良的育人環境，全面衡量一個班級，以促同學與同學之間的健康發展，形成良好的班風，從而促進我班的教育教學質量更上一台階，本學期在全班繼續深入開展創建文明班級活動。具體條件如下：
一、班級主題活動開展好
1．經常組織時事學習和社會主義榮辱觀的教育等。
2．重大節日、紀念日能組織有效的教育活動，平時能積極開展豐富多彩，靈活多樣文體活動，寓教育於活動之中。
3．能根據實際開好每一次班會，幫助學生樹立正確世界觀和人生觀。（每學期至少組織10次公開主題班會）
二、班集體建設好
1．學期初有班集體建設目標，工作計劃，期末有總結，平時有工作記錄。
2．師生團結，關系和諧，班主任、班幹部作風好，能以身作則，班幹部工作能力強，能發揮作用，班級自治自理能力強。
3．班級同學精神面貌良好，具有強烈的上進心和較強凝聚力。
4．每學期期中、期末學習成績良好，後進生有進步。
三、班容班貌美化好
1．教室環境布置好，教室黑板上方有名言警句或班訓，左右壁有警句或畫像，衛生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎狀掛齊。
2．有衛生制度：教室、清潔區能一天二小掃，一周一大掃，保持教室、走廊牆壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網。
3．班級同學衛生習慣好，無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動撿紙屑，具有保持清潔環境的良好意識。
4．愛護公物、財產保管好，教室內無長明燈，能節約用水、用電、節約糧食。
四、班風班紀好
1．班級能經常組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》並能落到實處。
2．班級同學具有良好行為習慣，學期《日常行為規范》總分在年級前列。
3．一學期班級內無嚴重違規違紀現象（指受警告以上處分）。
4．上公共課秩序井然，紀律好，無違紀現象。
5．課堂上坐姿端正，專心聽講，勤於思考，課間不喧嘩，不跑跳，不打鬧，教室、走廊不打球，課內課外紀律好
6．具有「五認真」學風，認真預習，認真聽課，認真復習、認真作業、認真考試。並有嚴肅的考風，考試中無作弊現象。
五、文明禮儀好
1．班級同學能自覺穿好校服，並能每天檢查，記錄；
2．班級中騎自行車的同學進出校門能自覺下車，進校自行車停放在指定位置；
3．見到老師（包括學校職工）主動問候或行禮（「老師早」、「老師好」）同學之間要互相問好。
4．班內開展「五講四美」活動尉然成風（講文明、講衛生、講禮貌、講秩序、講道德；語言美、心靈美、環境美、行為美）。
⑶ (急求)班級創建文明集體方案及計劃
沒有教養，沒有學識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結不出果實。所以我們必須規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，盡力做最好的自己，創最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。
（一）班風: 勤奮學習團結進取
1、熱愛班級,熱愛集體,尊敬師長,團結同學,自覺維護班級利益,增強班級凝聚力;
2、勤奮學習，目標明確，思想態度端正，形成良好學習風氣；
3、積極參與班級活動，配合老師及班幹部工作，在各項活動中增進了解，互相幫助；
4、及時記錄課堂主要表現情況、衛生情況，及時總結及時改進；
5、班幹部須以身作則，在各方面起模範表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。
（二）學風: 勤奮團結 求實創新
1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課；
2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節課餘生活；
3、認真學習，刻苦鑽研，堅持早讀與晚自習，養成自覺學習的好習慣；
4、有困難找老師，當天問題當天解決，將主要精力用於學習，適當拓展自身興趣與素質
（三）班級文化: 團結友好 互幫互進
1、堅持每天打掃衛生，保持室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；
2、確保教室安全，養成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例；
3、爭創文明班級，認真對待衛生檢查，嚴格衛生制度；
4、班幹部須以身作則，在班級內學習、生活、衛生方面做好表率，正確引導全班同學，規范班級管理；
（四）個人作風 : 自尊自愛自信自強
1、儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象；
2、不攀比，不浪費，節約財務，豐富生活；
3、養成良好的生活習慣，按時起床，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸；
4、積極配合老師及班級工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班幹部反映；
5、身為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。
⑷ 以我是校園小主人寫一份「文明班級創建方案」。方案從創建文明班級的目的意義，措施步驟，制定實施方面。
文明班級創建措施
為更好管理好這個班級，努力讓每一位學生都能從中感受到班級的溫暖，讓這個班成為一個積極向上、團結友愛、和諧文明的優秀班級，我在本班的工作中必須要做到以下幾點：
第一、認真地去了解目前階段學生的普遍心理和特點。對於此問題，我會認真去做好以下三方面的工作：
（一）在生活上，多關心他們，多深入他們的生活當中去了解他們，了解他們的家庭，了解他們的過去，了解他們的興趣，做他們生活上的朋友，聆聽學生心聲，與學生溝通，及時幫助學生調節心態，解決他們生活上的難題。
（二）在學習上，多舉一些勤奮刻苦、毅力堅強的偉人的例子和結合自己的情況來教育和鼓勵他們，讓他們知道學習貴在堅持，重在積累。通過這些例子以穩定他們急躁的學習情緒，消除他們急功好成的學習思想。我要幫助學生們培養良好的學習習慣，樹立正確的學習目標和端正的學習態度，建立堅定的學習信心，努力在班級里營造一種良好的學習氛圍，讓學生們形成一種你追我趕的競爭意識。
（三）在思想上，主要以軟性教育為性，即曉之以理，動之以情。要相信沒有任何一個學生的本性是頑皮的。通過多舉一些哲理故事，寓言故事來讓他們從樂趣中發現生活的哲理和做人的道理。
第二、努力提高班級的凝聚力，培養學生強烈的集體榮譽感。首先通過一些例子讓學生充分認識到個人與集體之間是相互聯系的，集體的榮譽和成功靠著每一位集體成員的努力，個人的進步和成長也離不開集體對他的幫助。其次要讓學生感覺到集體的溫暖，要鼓勵學生多去關心他人，也就是當別人遇到困難時，要伸出援助之手，盡可能的幫助別人，讓別人感受到班集體帶來的溫暖。讓每一位學生都能夠積極主動地為班級的發展而貢獻自己的一份力量，而不要過於計較個人的得失。
第三、加強班委的建設，調動班委的積極性和提高班委的管理水平。我會放手讓班委去做，不給他們任何的束縛，充分地相信他們，只要是對班級發展有利的活動，我都會予以支持。同時，我要明確各個班委的職責，做到分工分明，各盡其責，嚴格把握住班委的質量。同時為了形成良好的班委作風，要建立良好的監督制度，形成班委帶領和監督學生，學生反過來也監督班委，互相監督，共同進步。
第四、制定符合要求、可以實施的學生操作評定細則來約束學生的行為。操行評定要詳細例舉出對上課遲到、早退、曠課，早操遲到、曠操等違紀行為時應該怎麼去處理，如果沒有違紀記錄的，又應該怎麼加分等等。嚴格做到「違紀必懲，遵紀必獎」的獎懲制度。按照上面的要求，該扣分就扣分，該加分的就加分，這個工作也交由班委來做。正所謂「無規矩不成方圓」，只有每個學生的心中都有一份行為的規范來約束自己，才有可能讓整個班級也規范起來。
⑸ 文明班級創建方案怎麼寫
1。是大學文明班級創建 2工作目標：通過文明班級的創建的活動使學生不文明的行為和習慣有明顯的改善，「無遲到，無曠課，無事故發生'"三無為主要特徵的班風基本形成,對學生中違紀違規「主動抓，敢於管」為主要特徵的學管工作和安全穩定工作的力度，顯著增強。力求通過文明班級的建，更大程度的挖掘學生各方面的潛能，促進學生綜合素質的提高。 3.創建內容：可以從學習習慣形成，文明習慣的養成，能力培養，觀念意識的形成等方面確定創建目標和內容，形成創建主題。 創建文明班級可以形成各班的特色：和諧大家庭特色衛生特色，文明禮貌特色，主題班會特色，環保特色，學習好習慣特色，雷鋒特色，社會實踐特色，等。 4：創建要求：學風好;出勤率，學習積極性，學習風氣等。 班風正：正確輿論導向，得力領導班子，嚴格執行規章制度。 教室建設文化優良：衛生，文化。 自評：各班對本班創建過程和目標實現進行自評，，形成自評報告，力求突出班級特色。（要求上交書面報告，詳細敘述創建過程，。） 數字化影像專業
⑹ 如何創建文明班級
老師主持主題班會的具體事宜。挑選好教室擺好道具之類的東西。
具體如下：1.搜集一些不文明班級的事例，用幻燈片展現出來
引發同學之間的討論
這樣的班級里讀書好不好（提高其認識）
老師最後做一個簡短的總結，不文明班的弊端及消極影響
2.
調轉話題向怎樣建設和諧班集體這個重點靠攏。
可以通過分組進行，增加課堂討論的激烈性。
老師對文明班級做個總結
3.學生對文明班及不文明班都有了合理的認識，就向本班的實際去探討
也可以分組討論就本班的不文明現象如何遏制，而文明的該如何發揚
4.老師或是讓學生總結，喚起學生建設文明班級的興趣。