社區砥礪奮進策劃方案

Ⅰ 黨建品牌名稱大匯總

1、家門口的紅色學堂

新時代越秀講堂共組織宣講活動近400場，參加學習人數上萬人。中紀委督導組、央視廣東站、省檢察院、市紀委以及肇慶市、深圳市、韶關市等市內外300多個單位團體先後專程前來學習觀摩。《人民日報》《新華每日電訊》《中國紀檢監察報》《南方日報》《南方雜志》等各級主流媒體多次公開報道。

Ⅱ 全民聚力，共克時艱，中國車企不愧於「大國重器」的稱號

對外全力支援，對內嚴格防控

疫情爆發牽動全國人民的心，也牽動著比亞迪全球20多萬名員工的心。比亞迪快速啟動了應急響應機制，成立集團疫情防控應急小組，調動內外部資源，肩負民營企業責任擔當，與全國人民「比」肩同行、「心」手相牽，全情投入到疫情防控工作中。

首先，比亞迪第一時間捐贈了愛心資金1000萬元，用於支持湖北采購防疫物資，開展疫情防控工作，幫助疫情防控一線醫護人員及當地學校防治保障、因疫情影響的貧困學生家庭資助等。其次，充分發揮比亞迪海外分公司駐地優勢，協調當地資源，緊急采購100萬元疫情防控物資N95口罩運回國內，馳援國內醫療及防控物資保障需求。再次，牽頭比亞迪全資及合資的武漢綠動、亞滴等出行平台，號召數百名駕駛員和員工支援一線，組成社區保障車隊及巡遊車自願應急車隊，接送醫護人員上下班，保障群眾應急出行，高效協助武漢疫情防控工作。

企業內部，比亞迪始終綳緊「安全」弦，加強企業內部防疫管理。公司及時調研員工去向、動態及返程計劃，做好異常人員管理；加強基地疫情防控管理，明確分工，制定措施，設置隔離區，層層壓實，級級落實。確保企業內部安全有序，築牢企業安全防線。

保持發展定力，堅定發展信心

當前疫情的蔓延一定程度上對行業經濟的發展、對企業生產經營都會造成影響。但我們相信這個影響是短期的，隨著疫情從控制到平息，消費和生產經營會逐漸恢復，我國經濟長期向好、穩定向好的趨勢沒有改變，產業鏈邁向價值鏈中高端的趨勢沒有改變。

比亞迪結合全國各工業園發展情況，嚴格按照各地復工安排規定和部署，在做好疫情防控工作的基礎上，適時調整生產經營計劃，全力做好上下游產業鏈銜接，穩定產業發展和市場預期。

當前，我國正處於疫情防控關鍵期，責任重大、任務艱巨。越是疫情嚴重，越要凝心聚力；越是任務艱巨，越要邁步向前；越是責任重大，越要彰顯企業擔當。

?編後：針對當下肆虐的疫情，有「大國重器」之譽的中國車企可謂不負使命、勇於擔當，紛紛以捐款捐物等多種形式積極參與戰疫。與此同時，面臨由疫情帶來的不利影響，又毫無退縮、迎難而上，為中國汽車產業的發展樹立信心、指明方向，真正做到了「大國擔當」。自助者天助！汽車情報新媒體的「車市戰疫系列策劃報道」也將持續進行，我們也呼籲更多的中外車企高管參與進來，積極獻計獻策，探討突破之道，共促車市發展。

本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。

Ⅲ 請問新店商是什麼模式

新店商作為國內5G互聯網營銷領域的先行者

5年高速成長已發展成為集產品供應鏈、倉儲物流、互聯網技術、智慧營銷、售後服務為一體的集團化公司。

2019年5 正式成立山東企叮咚慈善基金會 曾看望孤寡老人 到積極響應國家

號召 精準扶貧 從愛心拍賣到教育捐贈 從抗震救災到疫情期間捐助醫療物資 始終踐行

大善落水則及萬物的企業精神為社會公益貢獻自己的力量 新店商致力於成為一家為社會創造更大價值的公司在就業、納稅等方面積極踐行企業社會責任新店商將秉承客戶為先的理念 繼續推進以電商為核心的多元化布局 與眾多合作夥伴、商協會七事業單位攜手助推實體企業健康發展努力成為在市場經濟中具有深刻影響力、受客戶尊重的國民企業

Ⅳ 上海電力學院是211 工程高校 985 工程高校嗎

上海電力學院不是211也不是985，是一所二本學校。上海電力學院是一所以工為主，兼有理、文、管、經等學科，主幹學科電力特色明顯的高等學校，上海市9所「卓越工程師」學校之一，是中國獨立建制的三所電力高校之一，也是華東地區唯一的電力本科高校，李鵬同志為學校題寫了校名。2006年通過了教育部本科教學工作水平評估，成績優秀。
[學校簡介]
上海電力學院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學校分設兩個校區，其中，楊浦校區位於上海市區東部長陽路，毗鄰楊浦大橋；浦東校區位於浦東新區學海路。學校全日制在校生規模一萬餘人。
學校沿革
學校創建於1951年，歷經了上海電業學校、上海動力學校、上海電力學校、上海電力專科學校的發展演變；1985年3月更名為上海電力學院。目前已經發展成為以工為主,兼有管、理、經、文等學科，主幹學科電力特色明顯的高等學校。

院系及專業設置
學校設有能源與機械工程學院、環境與化學工程學院、電氣工程學院、自動化工程學院、計算機科學與技術學院、電子與信息工程學院、經濟與管理學院、數理學
院、外國語學院、國際交流學院、高等職業技術學院、成人教育學院（含華東電力繼續教育中心）共十二個二級學院，以及社會科學部、體育部兩個直屬學部。
學校現有熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、工商管理、信息與計算科學、英語等二十九個本科專業以及電氣自動化技術高職專業。學校目前在動力工程及工程熱物理、電氣工程、化學工程與技術三個一級學科共八個碩士點獨立招收和培養碩士研究生。
學校的現代電力系統與電站自動化、電力清潔生產與節能、電力企業信息化與決策支持、電廠應用化學與環境保護四個學科為已建設完成的上海市重點學科；電廠熱能動力與環境工程為已建設完成的上海市教委重點學科；電力系統安全與節能、現代電力企業管理、智能電網技術與工程、電力清潔生產與綠色能源利用四個學科為正在建設的上海市教委重點學科。學校設有能源與環境工程、電力與自動化工程、電工電子、計算機與信息工程、物理實驗、電力自動化技術工程、現代教育技術、工程訓練、電力經濟與管理、熱力設備腐蝕與防護重點實驗室等實驗中心，有五十餘個基礎和專業實驗室，另設一個大學生創新實踐基地。其中「熱力設備腐蝕與防護」、「電站自動化技術」為省部級重點實驗室，「上海熱交換系統節能工程技術研究中心」、「上海發電環保工程技術研究中心」等四個技術研究中心為上海市工程技術研究中心。學校擁有一個國家級工程實踐教育中心。

師資隊伍
學校現有教職工1000餘人，專任教師700餘人，其中，具有碩士及其以上學位教師的比例超過80%，博士比例超過30%，專任教師中具有高級專業技術職務的比例超過40%。近年來，一批國內知名大學畢業及國外學成回歸的博士、碩士陸續充實教師隊伍，使教師的學歷水平逐年提高。目前，學校已形成以博導、教授為核心，以具有博士學位的青年教師為骨乾的學科學術梯隊。學校還聘請了包括數名中國工程院院士在內的幾十名國內外知名學者、專家作為學校的名譽教授或兼職教授。

建設成果
學校始終堅持「立足電力、立足應用、立足一線」的辦學方針，樹立「務實致用，明理致遠」的辦學理念，以「高質量、有特色」為目標，實行多層次、多規格、多形式辦學，堅持面向電力生產和現代化經濟建設第一線，培養基礎理論扎實，實踐能力強的高等工程技術人才。
學校的辦學指導思想是：堅持社會主義辦學方向，堅持將人才培養作為學校的根本任務，堅持為電力事業和經濟社會發展服務。學校的校訓是「愛國、勤學、務實、奮進」，努力創建「刻苦、勤勉、求是、創新」的優良學風。學校的發展堅持以教學為中心、以育人為根本、以科研為先導，用科研促進教學水平和辦學水平的提高。
長期以來，學校在精神文明建設、學科建設、師資隊伍建設、科學研究、教學管理、後勤社會化、學生寢室社區化管理等方面取得了長足的進步，分別榮獲了原華東電力集團公司和上海市教育系統的「雙文明」單位稱號，並被上海市政府命名為市級「文明單位」和「花園單位」。2006年通過了教育部本科教學工作水平評估，成績優秀。2010年被評為全國廠務公開民主管理工作先進單位、上海市職工最滿意的企事業單位。
學校實行學分制、主輔修制和選課制等教學管理制度，成立了選課中心、大學生資助管理中心、大學生心理健康輔導中心、大學生就業指導中心、大學生活動項目化運行中心、大學生園區教育服務中心、大學生素質拓展學校、大學生服務中心等。
科研水平
在辦學過程中，學校已初步形成了研究特色日趨明顯、學術水平不斷提高、科研成果與時俱增的良好發展態勢。學校緊密結合上海及全國電力行業發展需求，在發電新技術、清潔能源及節能環保技術、電網安全及自動測控、信息管理及現代服務等領域形成學科特色。學校擁有一支由顧問教授（院士）、博導、教授、博士等組成的學術水平高、研究能力強、富有開拓創新精神的教師隊伍，在學科建設和科學研究方面取得了令人矚目的成果，在國內外也產生了一定影響。
近年來，學校科研綜合實力明顯增強，科研總經費有較大幅度增長，科研經費的構成得到了優化，項目的含金量明顯提高。學校承擔和參與了國家「973」、「863」重大（重點）課題、國家自然科學基金、上海市重大（重點）基礎研究課題、上海市（重大）重點科技攻關項目、上海市科技啟明星計劃、曙光計劃等一大批高水平縱向課題，以及國際合作項目和許多由企業委託的為解決生產技術難題和技術革新而進行科學研究的橫向課題。學校在科研成果產業化方面也得到了蓬勃發展，許多成果在生產中取得了較為顯著的經濟效益和社會效益，多項科研成果獲獎，並擁有許多具有自主知識產權的發明專利和實用新型專利，被權威檢索機構SCI、EI和CPCI-S(原ISTP)收錄的科技論文數量連續攀升。
畢業生就業
我校畢業生就業率和就業質量始終保持著較高水平。就業是檢驗學校的教育改革與人才培養方案是否適合社會需要的主要指標。在「雙向選擇，自主擇業」的就業機制下，學校確立了「就業主導、舉校聯動、鞏固電力、拓展縱橫、兩形並重、確保五率」的就業方針。通過全程化的職業發展教育、個性化的就業指導和規范化的就業服務，為畢業生的職業發展提供了可靠的保障。同時學校藉助廣泛的校友網路和多年來與行業用人單位建立的良好合作關系，通過舉辦全國電力人才招聘大會（上海站）等各類招聘會，為畢業生提供了大量的就業機會。

國際交流
近年來，我校的國際交流與合作得到長足發展。先後與英國、法國、美國、加拿大、俄羅斯、日本、德國、澳大利亞、越南、南非、印度、馬來西亞等國家的多所院校建立了友好、互惠的交流關系，簽署了校際交流、合作辦學等實質性合作協議；同時，我校每年聘請長短期外國文教專家和科技專家來校講學及合作科研，聘請國外學者、專家擔任學校名譽教授；分期分批的接受國外學生到學校學習或實習；每年選派優秀的中青年教師赴各國訪問考察、參加國際學術會議；學校還與英國赫特福德大學、斯特拉斯克萊德大學，澳大利亞、德國等大學合作，共同培養具有適應我國電力發展需要的復合型、國際化高級工程技術人才。

產學研合作
學校努力探索產學研合作的教育模式。企業參與辦學，增強了辦學活力，同時大型發電企業、供電公司等為我校學生生產實習、現場教學提供了良好的學習環境，上海電力公司、上海電力股份公司等多家單位與學校簽訂了學生教學實習基地的協議。教師積極參與企業的技術改造以及引進技術的消化吸收，不僅幫助企業解決了實際問題，同時將工程應用中的先進技術及時引入課堂教學和教材，大大促進了學校的教育改革和教學質量的提高。學校的產學研合作教育得到了中國產學研教育協會以及上海市教育主管部門的肯定。
根據上海市委、市政府「三區融合、聯動發展」的要求，學校在楊浦知識創新區的建設中加強區校合作,共建電力高科技創新基地，在推動區域經濟發展過程中邁出了可喜的一步。位於楊浦北校區的上海電力科技園已被國家科技部和教育部認定為國家大學科技園，集中體現了區校合作的成果。
在新的形勢下，上海電力學院將緊緊抓住高等教育、電力行業和上海市快速發展的機遇，朝著我國電力領域人才培養和科技研發重要基地、有一定國際影響、高水平有特色的電力大學目標砥礪奮進。

Ⅳ 求一任意研究性學習活動，包括課題名稱、成果、體驗。

雷鋒精神是否過時.
一位市民在談到雷鋒時說，以前，我們是《雷鋒日記》的忠實讀者，如今，我們的孩子則成了「雷鋒微博」的鐵桿粉絲。是的，被賦予了時代內涵的雷鋒精神，在雷鋒故鄉長沙從來沒有過時。

半個世紀過去了，作為一個閃光的道德標桿，人們仍然記得這位朴實可敬的「湖南伢子」。新時代學雷鋒學什麼？怎麼學？誰來學？近年來，長沙圍繞學雷鋒內涵時代化、活動常態化和載體大眾化，讓雷鋒精神走進群眾心裡，在一次次精神洗禮中，雷鋒精神升華為這座城市的精神坐標。

新時代孕育新「雷鋒」

啟示一：著眼於學雷鋒內涵的時代化，探索新時期學雷鋒「學什麼」

在上世紀五六十年代出生的人心中，雷鋒是當之無愧的「時代偶像」；「70後」、「80後」習慣親切地喊他「雷鋒叔叔」；而對於個性自由的「90後」來說，「雷鋒」這個道德符號意味著什麼？

「雷鋒精神從當年的『毫不利己、專門利人』，發展到了現在的『送人玫瑰，手留余香』。」在長沙31家「雷鋒號」志願者服務工作站里，一群充滿愛心的義工，對雷鋒精神有了這樣新的定義。

「It's my pleasure，這是我應該做的！」「洋義工」志願者們認為，學雷鋒沒有國界；「長沙是我家，我們愛護她，這是我應該做的！」新市民志願者認為，融入城市、收獲溫暖的同時，更應該把愛傳遞給更多的人。

……

的確，雷鋒精神是博大的，不同的人有不同的解讀，正如每個人眼中都有一個「哈姆雷特」。雷鋒精神是一個內涵豐富的體系，有一種與時俱進的品質。

新時期學雷鋒，我們「學什麼」？多年來，長沙在注重在實踐中不斷豐富和發展雷鋒精神，立足於新時代新要求，將雷鋒精神和時代精神統一起來，堅持與時俱進，不斷賦予雷鋒精神新的時代內涵。

2003年3月，在長沙舉行的「相約雷鋒故鄉——全國學雷鋒先進代表座談會」引導人們挖掘雷鋒精神的時代內涵，弘揚新時代雷鋒精神，成為了星城街頭巷尾熱議的道德話題。龍梅、玉榮、戴碧蓉、李素麗等學雷鋒標兵先後受邀來到長沙，與雷鋒家鄉人民交流學習雷鋒的體會，共同探討雷鋒精神的時代價值。

2010年，長沙通過廣泛探討和調研，提出新時期學雷鋒要把握時代內涵，號召全市人民做好「五個人」：像雷鋒那樣，做一個忠誠於黨、熱愛人民的人；做一個與時俱進、愛崗敬業的人；做一個利人利他、團結友愛的人；做一個艱苦樸素、道德高尚的人；做一個誠實守信、求真務實的人。

「我們不一定每天到街上找需要扶的老太太，也不一定非要給敬老院的老人梳頭洗澡，是要立足怎麼做人。從政的就要天下為公，不要假公濟私；經商的就要誠實守信，不要坑蒙拐騙；學生就要勤奮努力，不要懶惰作弊；公司職員就要做好本份，愛崗敬業……」日前，一場關於「雷鋒精神」的大討論活動在長沙轟轟烈烈地進行，長沙人對「學雷鋒」有了更深的理解。

主題徵文、媒體討論、網路討論；「市民談」、「網民談」、「專家談」……多種活動在星城長沙掀起頭腦風暴和思想碰撞，讓雷鋒精神穿越時空，融入新的時代和市民生活。

省委書記、省人大常委會主任周強說，雷鋒精神有著鮮明的時代特徵，那就是愛與奉獻的精神，其內核是跨越時空的，雷鋒精神永不過時，雷鋒精神是永恆的。在長沙，對雷鋒的人格認同、價值認同，都有廣泛的共識。在長沙人民心中，雷鋒精神既是光輝的時代旗幟，更是可以遵循的道德榜樣。

我們不難看到，在長沙，無論城市還是農村，無論機關還是企業，無論軍營還是學校，各種身份、各種職業、各種年齡的人們都滿懷熱情、砥礪奮進、無私奉獻，廣泛開展扶貧濟困、志願服務、互幫互助等活動，用各自的方式踐行和光大雷鋒的精神。

「雷鋒」沒走，他長住長沙

啟示二：著眼學雷鋒活動常態化，探索新時期學雷鋒「怎麼學」

「學習雷鋒好榜樣」，這一倡議，穿越時空,響徹半個世紀。

其間，有人比喻社會上一些學雷鋒活動走過場，「雷鋒沒戶口，三月來四月走」。有人目睹某些地方學雷鋒怪現象：平日里冷清的福利院在三月里變得格外熱鬧，每天都要接待一批又一批的「雷鋒」，一位老人每天被「雷鋒們」洗三個頭、量四次血壓……可三月一過，「雷鋒」們也就銷聲匿跡了。

省委常委、市委書記陳潤兒向市民發出這樣的倡議，我們要讓學雷鋒活動常態化，讓雷鋒精神真正走進我們每個人的生活，每個人的心靈。不能讓雷鋒活動「三月來、四月走」，要讓雷鋒在長沙長住下來，讓雷鋒精神常年感動我們身邊的每個人。

新時期學雷鋒「怎麼學」？在做好事屢遇尷尬,甚至連「老人摔倒了該不該扶」都成為網上熱議話題的今天,「雷鋒」為什麼在長沙層出不窮？用老百姓的話說:「在長沙做好事受尊重,做好人不吃虧。」

學雷鋒是一項覆蓋全國、開展多年的活動，如何提升認識、拓寬思路、創新方法，擴大社會影響，凸顯實際長效，形成鮮明特色，成為長沙不斷探索的城市新課題。

在長沙的決策者們看來，機制是保障。長沙先後建立健全了學雷鋒活動責任考評機制、保障和資金募集機制、宣教機制,把學雷鋒活動作為全市各級領導班子和領導幹部績效考核的重要依據，以強有力的保障措施跳出一些地方「雷鋒三月來四月走」的怪圈。

如今，在長沙，把學雷鋒活動由「軟指標」變為「硬任務」，作為精神文明建設、思想道德建設和幹部隊伍建設的一項規定動作，納入各單位精神文明建設工作統籌安排；在文明城區、文明社區、文明村鎮、文明單位、文明家庭、文明軍營的創建考評中，把學雷鋒活動作為衡量達標的重要內容。

學雷鋒活動不斷延伸：長沙市黨政機關、窗口單位、學校部隊率先示範，常年開展「學雷鋒、講文明、樹新風」、「駐守雷鋒家鄉、甘當雷鋒傳人」、「創建雷鋒示範崗、當好人民公務員」、「擦亮服務窗口、提升服務水平」等學雷鋒活動；長沙市連續20年發動市民評選學雷鋒「十佳集體」和「十佳個人」。如今，在全市開展「爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風」活動，更是掀起學雷鋒新高潮，700萬長沙人爭做學雷鋒排頭兵。

如今，「雷鋒」這個名字已深深融入了這座城市的血液,更多的「雷鋒」長住長沙。學雷鋒活動的常態化，使雷鋒精神深深紮根在長沙這方沃土中！

「活雷鋒」，就在你我身邊

啟示三：著眼學雷鋒載體大眾化，探索新時期學雷鋒「誰來學」的問題

如何讓學雷鋒活動常抓常新？長沙的答案是：雷鋒精神具有普適性，學雷鋒活動更要大眾化，不能局限於一時一地，而應放眼於各行各業。

幾年前，市民對左家塘街道湖橡社區的「雷鋒超市」津津樂道。名曰「超市」，卻不買不賣，它只匯集社會各界的義工服務，有奉獻意識、服務意願和絕活手藝的居民可在此登記，將家教、保潔、維修、醫療等志願服務擺上櫃台，而有困難急需援助的居民可來此自由「選購」服務。如今，「雷鋒超市」從一個社區開遍全市，擁有160家「連鎖店」。這僅僅是長沙打造一系列形式多樣、特色鮮明的學雷鋒活動載體的生動個案。

在長沙的「道德銀行」，社區居民可儲蓄義務衛生清掃、可儲蓄公益宣傳、可儲蓄愛心幫扶、也可儲蓄愛心捐贈；而年老體弱了可支取受助、遇到突發事件可支取幫扶、貧困居民創業可支取小額貸款。

有困難去找「雷鋒號」志願者工作站，這個在社區搭建的為老百姓做好事的固定基地，按照「社區所需、志願者所能」的原則開展志願服務，涌現了數不清學雷鋒的好人好事。

「藍燈雷鋒車隊」自成立以來為老、弱、病、殘、孕等有特殊困難的乘客提供免費服務3000餘次，免費金額達4萬多元，大家都說「50輛車就是50個流動的雷鋒崗」……

他們立足崗位學雷鋒，全市廣大幹部群眾把自己的工作崗位作為學雷鋒的陣地，把共同理想同本地區、本單位的工作目標結合起來，同自己的崗位責任聯系起來，做到干一行愛一行、鑽一行精一行。

如今，在長沙，無論是黨政機關還是窗口單位，無論是駐長部隊還是各類學校，無論是黨員幹部還是普通群眾，都有學習實踐、弘揚光大雷鋒精神的廣闊舞台。

用身邊的榜樣，全面生動地詮釋雷鋒精神的真諦，長沙立足創評實現學雷鋒大眾化。老百姓每月把身邊的「活雷鋒」推薦上「我身邊的雷鋒」榜，組織市民廣泛進行評議和投票；通過開展「雷鋒號」示範單位和「雷鋒式」先進個人「八創八評」活動，形成了「宣傳你我心中的雷鋒、找到自己眼裡的雷鋒、爭做他人身邊的雷鋒」的氛圍。

Ⅵ 推薦擔任社區書記理由

2017成都最佳黨建引領示範社區暨第五屆「我心目中的社區好書記」公益評選啟動以來，受到了成都二圈層區縣社區的關注。記者在走訪中發現了諸多亮點，社區書記發揮主觀能動性，整合資源、調動社區居民積極參與到社區治理工作中，讓居民找到歸屬感，真正做到了營造有溫度的社區。

推薦社區書記
郫都區犀浦街道犀和社區書記 趙莉
打造綠地菜園 讓流動黨員找到歸屬感

「香菜、小蔥、大蔥、蘿卜......這些菜沒有上化肥農葯，都是健康的綠色蔬菜。以前總是叨念回老家拿蔬菜，現在有了可食綠地菜園，在家門口也能吃上老家的生態蔬菜了。」家住犀和社區錦苑三期的謝老師驕傲地指著自己的菜地說道。
自十九大和城鄉社區發展治理大會以來，犀和社區書記趙莉堅持「黨建引領、多元參與、共建共享」的發展理念，認真探索社區基層治理的先進經驗，取得了明顯效果。在實際工作中心繫群眾，踏實工作，著力為群眾化解矛盾，開展系列文體公益事業，確保轄區社會穩定，促進和諧社區建設，提升群眾的滿意度和幸福感。特別是2017年6月利用轄區三類地塊打造的可食綠地菜園，得到轄區居民的高度認可。
趙莉介紹，社區分類登記了400多名黨員，並舉行黨員亮身份活動，這些舉措為之後的各項目推進打下了基礎。可食綠地菜園還設立了黨員菜地項目，其目的是讓流動黨員有一個歸屬感。可食綠地不定期舉行義賣活動，將義賣的款項捐入愛心基金，用於幫扶困難黨員和群眾，同時融洽睦鄰關系，讓群眾找得到「鄉愁」。在犀和社區書記趙莉的帶領下，轄區還積極開展了「喜迎十九大砥礪奮進的五年」感言徵集活動、「黨的十九大」知識競賽活動、「微權力」「微腐敗」專項治理宣傳活動暨「黨的政策我知曉」知識競賽活動和其他黨員支援服務活動，突出了黨建引領的核心作用，豐富群眾精神文化生活。通過活動的開展，為構建和諧社區打下堅實基礎，深受社區居民的歡迎。就像謝老師說「每次來到犀和社區就像回到家一樣溫暖，見到趙莉就像見到自己的女兒一樣親切」。
華西社區報記者張麗

推薦社區書記
溫江區壽安鎮岷江村書記 陶勛花
建居家靈活就業基地 「溫江造」模擬熊貓走出國門

今年7月，「溫江造」模擬熊貓出口德國，受到了一大批歐洲人的喜愛。2017年，溫江壽安鎮岷江村的「熊貓媽媽」們已「生產」熊貓滾滾近萬只，隨「一帶一路」走出國門後，深受外國人追捧。讓人意想不到的是，這群「熊貓媽媽」，竟都是昔日里留守在家等待就業的農村婦女，而岷江村的這些改變，離不開岷江村書記陶勛花的勤奮與努力。
自2010年擔任岷江村黨支部書記以來，陶勛花便把滿腔熱情悉數投進每一天的工作中。岷江村是以花卉苗木為主要經濟支持的傳統村，近兩年來，市場競爭愈演愈烈，同質化問題泛濫，花卉苗木產業轉而持續低迷。為了解決花木銷售難，婦女就業難等問題，陶勛花時常睡不著覺，「要轉型，要創新」，這樣的聲音不斷回響在耳邊。
偶然的機會，陶勛花從溫江區婦聯曾主席那裡得知，成華區幸福里女紅編織創意室，已培訓了1300餘名婦女，建立起線上線下的銷售體系，專門幫助農村婦女實現居家靈活就業。陶勛花開始四處走訪、調查，向鎮婦聯尋求幫助，經過多方努力終於成功了。
在陶勛花的帶領下，岷江村打造了「縫紉居家靈活就業基地」，基地舉辦縫紉培訓班8批次，培訓技術人才300餘人，解決60餘人就業。創立「手工編織居家靈活就業實訓基地」，已承接訂單20多批次，培訓一批手工編織巧手，目前「指尖的愛」生活館在建中，岷江村手工產品《感恩的100隻熊貓》已走進四川電視台與熊貓基地召開的聯合發布會，進入國際平台——熊貓基地的產品展示台，其製作的模擬熊貓也遠銷國外，深受喜愛。華西社區報記者劉俊

Ⅶ 關於保護環境的倡議書

在當今世界飛速發展之際，環境問題已是全世界所面臨的共同問題，環境保護是我國的一項基本國策。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。因為我們只有一個地球！保護我們共同的家園，保護我們賴以生存的環境已刻不容緩。

我們少年兒童要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色的守護者，鄭重向全體少先隊員們發起倡議：

一、水是生命之源，節約用水，保護水源，愛我太湖，愛我「母親河」，愛我300萬平方公里的富饒海洋，愛護祖國的所有「藍色國土」。

二、學習環保的知識，樹立環保的意識，了解並自覺維護有關環境保護的有關法律法規。積極參與環保活動，大力支持環保工作。

三、自覺遵守「兩講五不」規范，自覺維護公共環境的整潔，出門要帶「清潔袋」。

四、愛護環保設施和設備，愛護花草樹木，保護野生動物；講衛生，愛勞動，積極幫助地區做好環境衛生和綠化工作；遇到破壞環境保護的不文明行為要勇於勸阻，發現破壞環境保護的違法行為要主動報告，敢於斗爭。

五、保護資源，節約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購「綠色包裝」物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木製品。

六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的「植樹，愛綠」活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多麼寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧！

Ⅷ 勞動實踐活動實踐目的

根據《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》對勞動教育實踐總目標描述如下：
1.樹立正確的勞動觀念。正確理解勞動是人類發展和社會進步的根本力量，認識勞動創造人、勞動創造價值、創造財富、創造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。
2.具有必備的勞動能力。掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，增強體力、智力和創造力，具備完成一定勞動任務所需要的設計、操作能力及團隊合作能力。
3.培育積極的勞動精神。領會「幸福是奮斗出來的」內涵與意義，繼承中華民族勤儉節約、敬業奉獻的優良傳統，弘揚開拓創新、砥礪奮進的時代精神。
4.養成良好的勞動習慣和品質。能夠自覺自願、認真負責、安全規范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質。珍惜勞動成果，養成良好的消費習慣，杜絕浪費。