中學心理委員培訓方案

1. 本人是心理委員，需要一份提高心理委員重要性的班會策劃

開會沒有用的，你可以直接做一些團體心理輔導游戲，我們心理學專業名詞叫破冰游戲，可以增進同學間親密程度。
1 串名字游戲
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名學員說：我是***後面的 ***的後面的***，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。

2 找出興趣共同點
適用人數：20 人以上可分組也可不分組，特別是彼此之間並不太熟悉
操作方法：在限定的時間（如10 分鍾）內尋找他人，找到5 個兩人之間的共通點（可以是興趣或其它方面），然後再尋找下一位。相同時間內尋找 到最多人的人為優勝者。
小技巧：可事先寫好一些備選項，以供他人選擇，則進程會快很多。另外，注意要他人簽名一定要清晰。

3 抱團打天下
A） 讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。
B） 培訓師站在中間，公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9 人組合。
C） 每次都請被擠出局的人站在一邊。
D） 團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。 E） 玩過幾次之後，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。
F） 主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結游戲後的感悟。

2. 班級心理委員的職責

一、工作職責

1、注重維護自身的心理健康，發現問題及時解決

2、在工作中，嚴格遵守保密原則。

3、能夠以滿腔的熱情、真誠的態度對待每一位同學。尊重科學、實事求是，摒棄個人好惡，禁止宣揚和採用迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法。

4、心理委員負責全班學生的心理健康教育，協助班主任和心理教師上好心理活動課。

5、維護本班學生的心理健康，及時發現同學心理異常情況，並及時反饋。

6、宣傳與普及心理健康知識。

7、協助心理教師做好心理相關工作。

8、組織學生開展心理健康教育的研究，探索學生心理健康教育的有效途徑和方法。

9、參加心理有關培訓。

二、日常工作

1、定期報告。每周向班主任、心理教師報送「班級學生心理狀態晴雨表」，分別從學習、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等多個維度對本班學生的一周心理狀態進行報告。

2、危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發生的危機事件，及時向班主任、心理教師反饋，避免惡性事件的發生。

3、開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。通過班級的團體心理輔導活動等，促進本班學生的心理健康水平。

4、結合本班學生的現狀開展調查研究，促進、改善班風、學風，解決本班學生的心理問題，促進學生學習水平的提高。

3. 心理委員培訓時，組織他們做什麼游戲或者活動好呢急求ing

1.盲行：
組織者把剩餘同學按定方式分成若干組（2人組）每組人眼睛蒙起來回（確保看東答西）另外人幫助蒙眼睛同學前進只用肢體語言說組織者帶領同學按定路線前進好要太容易走樓梯等都回出發地
交換角色再走次當路線好有所變化樣效比較好
結束大家彼此分享盲行心包括相互之間信任配合蒙住眼睛感受組織者要從方面引導同學
2.假生命還有三天
給每人張紙給大家幾分鍾時間考慮生命只剩下三天大家都會做些事情寫好逐分享
其實大家寫事情往往平時想做又太願意做事情鼓勵大家盡快去完成些事情同時有人提議好要注意推廣曾經我帶團體有人提出給父母洗腳來大家回去都嘗試了次有意義 ...

4. 心理委員的工作計劃

團委學生會各部工作職責

學生會主席職責：
負責學生會的全面工作，主持召開學生會全委會及各部門會議，研究貫徹學校有關部門布置的各項任務。圍繞學校的中心工作，主持制訂學生會的工作計劃，指導、督促、檢查學生會各部開展工作。同校團委保持緊密聯系，及時向校黨委匯報學生會工作情況，代表校學生會向上級學聯匯報工作。

副主席職責：

協助主席開展工作，分管幾個部門。參加主管部門的各項工作和活動，指導、督促、檢查分管部門開展工作。在主席因故不能行使其職責時，代理行使主席職責，並及時向主席匯報

團委副書記職責：

召集，主持團內各種會議，制定學校校團的工作制度，檢查團的各項工作，團員青年思想的動態，知道個團支部的工作，聽取各部門的意見，協調各部門的工作，並負責向校團委，學校黨組織和上級團委匯報工作，代表學校團組織參加上級團委組織的活動。

組織部職責：

校團委組織部部長由工作能力強、學習較好、品行端正、思想政治素質較高的學生擔任。為了更有效地做好我校共青團工作，提高團委工作效率，保證工作的連續性，其部門職責為：

（1）起草本部門的工作計劃與工作總結。

（2）定期向分管副主席匯報工作情況，並做好記錄。

（3）負責了解各班團支部的情況，負責全校團的活動、組織生活的安排及組織實施。

（4）幫助團支部開展活動，加強對團支部的指導和監督。

（5）做好非團員青年的組織發展工作

（6）負責團員的評優獎勵。

（7）定期對團幹部進行培訓，並加強對團幹部的考核。

（8）負責團費收繳工作及協助配合秘書處做好團員檔案的管理工作。

（9）向黨組織推薦優秀團員。

宣傳部職責：

宣傳部部長應對本部成員進行合理分工，組織各成員了解和學習宣傳的技巧，力求宣傳的形式創新、注目。

（1）起草本部門的工作計劃與工作總結。

（2）定期向分管副主席匯報工作情況，並作好記錄。

（3）配合各部開展活動，把宣傳工作完成於其他各部開展工作之前。

（4）對重大事項，節日做好宣傳報道，並利用報刊、校刊、黑板報等形式及時間向同學們宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳上級有關精神和指示。

（5）收集學校各方面信息，及時、准確地匯報反映學校動態，抓准學校各時間段的不同特點，以學習園地、生活天地、國內外重要時事為主題，開展黑板報評比工作。

（6）為各部門作好通知、海報工作。（註：各部門應主動給宣傳部提出宣傳的具體要求及提供足夠的時間讓宣傳部准備，為了減輕宣傳部的工作量，各部門應主動完成自己力所能及的宣傳工作。）

（7）負責學生聯合會活動的宣傳及其他有關活動的宣傳工作，全方位宣傳學生聯合會工作的開展情況，樹立校學生聯合會整體形象。

（8）廣播站做好學校的喉舌，反映同學的需求，富有創意地開展工作。

（9）負責組織培訓校播音員，校主持人，並加強管理。

（10）加強與班團委，學生會其他部門的聯系。

女生部的職責

女生部應負責組織和開展對我校女同學有實際意義的各項活動，充分發揮我校女同學的特長。具體職責如下：

（1） 起草本部門的工作計劃與工作總結。

（2） 定期向分管副主席匯報工作情況，並做好記

（3）組建校禮儀隊，搞好學校內外大型活動的會前迎賓及活動中有關的服務工作。

（4）積極開展女同學座談會及系列講座和與女同學自身聯系緊密的各種活動。

（5） 結合女同學的特點，設計並開展適合女同學需要的各種宣傳、教育、文體及社會活動，增強女同學的「自尊」、「自愛」、「自強」、「自立」意識，以幫助其全面發展。

（6）關心女同學的學習和生活，及時反映她們的意見和要求，為女同學解決生活中的實際困難。

（7）配合及協助宿管部對女生宿舍進行內務管理。

紀檢部職責

（1） 起草本部門的工作計劃與工作總結。

（2） 定期向分管副主席匯報工作情況，並做好記錄。

（3） 負責抓好各班早、晚自習的教室紀律衛生檢查、評比工作。

（4） 負責教學樓范圍內的安全保衛工作處理學生中發生的各種突法事件。

（5） 負責學校學生大會班級的考勤及會場紀律維持工作。

（6） 做好各班紀律委員工作，經常性的交流、溝通，並定期召開會議，積極採納各班同學的意見，提例會研究、討論實施。

（7）對校內發生打架、斗毆、偷竊等現象，組織有關人員制止並報告領導和有關部門。

（8）維護學校治安和正常生活秩序，為師生們營創一個安定和諧的工作學習環境，履行校牌佩戴檢查職責，維持好日常的紀律和秩序。

（9） 檢查學生宿舍的用電、防火情況對違反規定者，要立刻制止。

生活部的職責

生活部是學生會的後勤支柱，也是促進學校衛生、環境的清潔、整潔及全校同學對食堂管理的代言人和監督者。生活部長應和生活部的其它成員一起完成以下工作：

（1） 起草本部門的工作計劃與工作總結。

（2） 定期向分管副主席匯報工作情況，並做好記錄。

（3） 進行膳食咨詢，宣傳各種衛生健康、日常飲食的知識，收集同學們對飯堂膳食供應的意見，做整理後向飯堂或學校有關部門及時，如實反映！

（4） 負責食堂值勤考勤，改善食堂就餐環境，管理飯堂就餐秩序。

（5） 組織相關有益活動，豐富同學們的飲食文化知識和提高動手能力。

（6） 對各班公共區進行衛生檢查評比及抓好校園凈化、美化等工作，積極開展文明班級的評比活動。

（7） 與各班生活委員溝通聯系，定期召開各班級生活委員會議，通報公共區衛生情況，加大各班公共區的檢查力度。

（8） 組織各班同學參加學校組織的義務和服務性的公益勞動。

學習部的職責

學習部部長應根據我校教學工作的實際情況，深入了解同學對教學的意見，並及時向學校教務處反饋，從而加強教與學的聯系。此外，部長應領導學習部完成以下工作：

（1） 起草本部門的工作計劃與工作總結。

（2） 定期向分管副主席匯報工作情況，並做好記錄。

（3） 負責 協助學校進行教學評估工作、教學問卷調查等工作。

（4） 與學校教務處部門建立和保持經常性的聯系及時反映同學們在學習方面的願望和要求，為同學們營造濃厚的學習氣氛和良好的學習環境，提高學校整體文化素質。

（5） 根據同學們的實際需要，科學地組織各類學習競賽、知識講座，辯論賽、演講比賽及學習經驗交流等，並定期開展學風建設宣傳活動，營造我校優秀學風。

（6）•組織各班學習委員，參加「評教」活動。

（7）積極的向學校有關部門反映學生對學校教學、教育工作、教學質量的要求和意見。

文娛體育部的職責

文娛部部長應策劃，組織各項文娛活動，使同學在學習之餘有一個放鬆的空間。根據我校 的實際情況，文娛的工作如下：

（1） 起草本部門的工作計劃與工作總結。

（2） 定期向分管副書記匯報工作情況，並做好記錄。

（3） 組織豐富多彩的課余活動，配合有關部門精心組織好各大節目為主題的大型文藝晚會（如： 校園藝術節）。

（4） 策劃學校有關晚會。

（5） 統籌、組織或協調各項文娛比賽，如「歌詠比賽」、「卡拉 OK 大賽」、「歌星模仿秀」等。

（6） 組建校藝術團，組織訓練並參加相關文藝演出活動。

體育部部長應全權負責體育部內的所有事務，和各成員一起策劃、組織校內的大型體育活動和各項比賽，並負責兩操監管工作，努力完善兩操評比制度等。具體職責如下：

（7） 配合學校有關部門做好各項運動會的籌備工作。

（8） 調動同學們參與體育活動的積極性，並根據計劃積極組織各項體育競賽活動。

（9） 堅持做好各班級每天的出操情況，抓好早操質量檢查，監督工作，並定期匯總給各班班主任。

（10） 領導各班體育委員開展適合學校特色的群眾性體育活動。

回答很全面了，給我個最佳吧，謝謝

5. 心理委員可以在班上開展什麼活動

心理輔導,你可以抽時間全班坐在一起,然後讓互相談談過去,分享一下自己的感悟.可以組織開展心靈驛站,心理趣味測試,心理學知識講座等等

6. 心理委員工作思路

一些借鑒吧，你在實際的圓潤一下，記得好評呀。我們在大學是同行。

1、 宣傳普及大學生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展有關心理健康的活動，並作好相應的總結和記錄，促進本班同學心理素質的提高。
2、負責收集本班同學的心理健康信息，對本班同學的心理健康狀況定期向班主任、輔導員做匯報。
3、 努力學習有關心理知識，積極參加各種心理講座和心理委員培訓，用相關知識幫助同學，用樂觀心態引導同學。
4、加強與其他班幹部尤其是寢室長的聯系，及時發現問題，善於幫助有心理困惑和煩惱的同學，當個別同學有嚴重心理問題時，要及時報告學院領導和老師，並勸說其盡快到學院心理咨詢中心尋求幫助。
5、工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。
6、協助心理負責做好班級學生心理普查工作。
7、 配合學院大學生心理健康教育與指導中心的工作，積極參加培訓、專題學習和交流活動，不斷提高自己的工作能力。
8、 積極參加各項有關心理健康方面的活動，認真完成大學生心理健康教育與指導中心和心理健康協會安排的有關工作。
9、 按照要求做好工作計劃和總結。

7. 中學生心理委員怎麼當

楚天都市報3月9日訊（記者賀俊通訊員孫儆）中學生心理委員怎麼當？3月8日下午，武漢市第三十中學吹響了「心」的集結號，來自江岸區A學區的武漢市第三十中學、武漢市第六初級中學、六中上智中學、培英中學、台北路學校的47名班級心理委員，聚集在三十中的多功能室，一起學習如何為同學們做好心理服務。

一開始，來自不同學校的同學們還很靦腆，三十中專職心理老師劉瑾帶領大家進入破冰游戲環節「找零錢」：女生代表1塊錢，男生代表5毛錢。每人在教室里自由走動，聽老師所報的錢數並根據數目，組合抱團，落單者，進行自我介紹。

武漢市第三十中學副校長方敏介紹，心理委員是心理健康知識的學習者，是班級情緒的觀察員，是心理專業知識的宣傳者，也是助人自助的示範者。這次活動採用體驗式培訓，幫助參訓學生明確心理委員的職責，在班級當中怎樣開展工作，喚起他們正確的角色定位，為他們更快地投入到新學期心理委員的工作奠定基礎。

8. 心理委員的培訓內容

活動一、

活動目的:讓心理委員從心理上認識到良好的洞察力的重要性，並能從生活中有意識的

培養

活動規則:主持人伸出一個手指頭是大家拍一下，主持人伸出二個手指頭是大家拍二下。

活動注意:活動中按這個規則玩幾次後，主持人伸出三個手指注意有沒人伸出三個手指(犯規)主持人繼續保持三個手指觀察他們的反應

活動可能用到的串詞:世界上有這么三種人:先知先覺的，後知後覺的，不知不覺的。先知先覺成就一生，後知後覺茫然一生，不知不覺斷送一生。由此可見良好的洞察力是一個人成功的重要保證，作為一個心理委員更應擁有良好的洞察力。隨時關注同學們的近況，才能防微杜漸。

活動二、

活動目的:使心理委員能夠良好定位，並且能夠主動組織並積極參加活動

活動規則:1.男生一列、女生列，找到自己的位置不許說話，現在開始。2. 由男到女1、2、3、4、5報數，根據人數分成人數均等的幾組，每組制定自己的組名口號、隊形和團隊展示。3. 每組用自己的方式爭取上台展示活動注意:仔細觀察過程中他們是如何行動的。其中的每個人扮演了怎樣的角色。

活動可能用到的串詞:有一個人問佛祖怎麼成菩薩，佛祖說衣缽，有個成語是衣缽傳人，衣是指什麼,身份信仰，缽呢,碗，做什麼呢,要飯，凈瞎扯，你帶著要飯的心態去托缽托德再好也不過是丐幫幫主，如果你帶著使命還愛心去托缽就能托成菩薩，一個人的定位決定一個人的地位，重要的是一個人的定位是什麼,

活動三、

活動目的:使心理委員意識到有效溝通的重要性並在生活學習中有意識的培養和鍛煉

活動規則:以組為單位所有人進行比賽，每組一行，全組向左轉，由右及左通過肢體動作來表達一個詞，由最左側的人告訴大家傳遞的內容，首次完成任務的為勝方。

活動注意:不得講話，讓心理委員明白如果有效溝通做的不到位可能就使結果與目的風牛馬不相及

活動可能用到的串詞:作為一個心理委員起到上傳下達的作用，所以必須進行有效溝通，有效溝通必須堅持三個道理事前打破砂鍋問到底，有了目標能夠堅持到底，事後分析得失，刨根問底。

9. 初中心理委員，如何發揮自己的作用

心理委員當然是讓那些有煩惱的人把煩惱說出來，再給他做適當的勸說、舒緩壓力。 你在班上要隨處留意有哪些有心事的同學，然後要多點和他玩，久而久之他就會信任你，把他的心事說給你聽，然後你就可以給他心理輔導了。如果他覺得你輔導的好他就會當你的「活招牌」。不久就會有一些同學找你了。如果這個方法行不通的話就再留意，在和他們玩~當然你不要拋棄你原來的朋友哦~