元宵節燈展策劃方案

❶ 元宵節活動策劃怎麼做

1

活動主題

濃情元宵佳節會、元宵花燈喜樂會等（主題可按照自己學校的特色來訂）

2

活動時間

可提前於元宵節幾天舉辦（具體時間按各自學校自身情況安排）

3

活動目標

1、引導學生了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

2、引導孩子積極參加活動、感受節日氛圍。

3、激發孩子參與製作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

4、通過製作花燈。鍛煉學員的手工製作能力，在製作的過程中了解到廢物再利用的意義。

5、與家長一起完成，增進親子關系。

6、通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳和學校的影響力。

4

活動地點

選擇公園、學校活動室、社區等人員往來多、場地大的地方

5

活動人員

全體師生、家長、周邊社區的學生及家長

6

活動形式

場地分為幾個區進行，如：知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒選擇感興趣的區進行遊玩。

前期准備

1.給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。

2.學員登記表(用於現場領取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

4.活動需要准備的背板。

5.製作條幅：××學校元宵喜樂會。

6.准備許願樹(機構可自製、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，准備1—2棵)，許願卡片。

7.製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准備或學校自製一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。

10.班級進行美術活動《花燈》：學員製作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，製作有燈謎的花燈。

13.製作以「元宵節的由來」為內容的展板。

14.提前製作各區標牌和區域規則提示板。

15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

16.由機構後勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17.准備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)准備小印章。

場地布置

公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.知識區：展示「元宵節的由來」的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.製作花燈區：

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放製作花燈的材料;

③每桌前安排一位會製作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

3.製作元宵區：

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

4.欣賞區：

①放置區域規則提示板;

②在本區內放置各班級「花燈」展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區：

①放置區域規則提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。

6.舞龍區：

①放置區域規則提示板;

②投放布龍。

7.休息區：擺放椅子供學生、家長休息。

8.許願區：

①放置區域規則提示板與水彩筆;

②放置許願樹，該區負責教師備好許願卡，學員寫下許願卡內容

活動流程入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。

主持人開幕校長致辭活動開始

家長可帶領學員自由遊玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。

家長帶學員自行玩耍

注意事項：

1.每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2.允許孩子將花燈作品、自製元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3.在孩子做好的花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。

4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

5.活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

6.采訪員在活動中進行采訪。

中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小夥伴!小班主要是采訪今天是什麼節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

活動反思

任何學校在舉辦一場活動以後，一定要進行一個活動反思，主要分為兩個方面進行：

1、活動的優點

2、活動的不足

從兩個方面去分析一場活動的價值和不足，有利的地方繼續沿用，不足之處也要吸取經驗不斷改進，這樣才是一個學校進行活動營銷的長遠有效的辦法！

❷ 跪求，彩燈燈展施工方案範本。

第一：首先站在大方向來談一下燈會，包括燈會會的策劃，運作。
燈會：是各類彩燈與燈會活動的集中展覽盛會。是主辦者獻給社會的豐盛「精神大餐」。它運用精湛的彩燈藝術語言和豐富有趣的配套活動，圍繞主體文化、組織相關燈組與氣氛燈，共同反映燈會主題、宣傳城市文化、塑造企業形象、傳遞企業信息、創造大眾歡樂，實現即定的效益目標。
燈會是一種大眾性的廣場文化活動，是城市文化、企業品牌、大眾樂趣的一種載體，它寓文化性、經濟性、娛樂性於一身，具有大眾喜聞樂見的特點。利用燈會宣傳城市文化，塑造企業形象、打造產品品牌，從而，獲取承辦者的經濟利益有效形式與途徑，已是當前會展經濟的一種強勢形式，並有明顯的「短、頻、快」經濟優勢。

燈會收入支點
燈會是一種多盈利點的會展經濟形式。其主要的盈利方式包括以下幾大板塊：
（一）燈會總冠名：總投資的10%至50%；
指直接或不直接冠名、也不參與商展、僅是為了支持燈會、行善民眾的單位或個人。他可以享受：協辦（或贊助）單位署名、贈送門票、自組活動、展後送燈等項權益；
（二）燈組冠名：5-10萬元/組不等；10-30萬元燈組總冠名；
1、指直接單個或多個燈組冠名，也不參與商展、僅是為了支持燈會、行善民眾的單位或個人。他可以享受：協辦（或贊助）單位署名、贈送門票、自組活動、展後送燈等項權益；
2、展出中的燈組，有些是企業冠名的，企業需要再用時可以作價賣給企業；有些特殊燈組，有買主需要，可作價出售給他等；
（三）園區廣告：500元至1000元/平米，
園區內設立的專門廣告位；
（四）門票廣告：10至20萬元；
1、全段購買：通售NO00001→計劃最高印票數；
2、分段購買：分售A號段→B號段→ C號段……；
（五）、游樂收入：
遊客參加付費的專業游樂燈組；指燈會中的游樂性燈組創造的收入，如燒香拜佛、乘坐雪橇、投幣游樂……；
（六）商展收入：
對進入展區的小攤小販規范管理，收取每攤位2000→5000元/個。
（七）燈組再展：
本屆燈會在這里展出後，可根據市場需要，在移動它地經過修復後再次展出，再次利用其50 %的殘值進行市場運作。
燈會合作方式
一般有「兩方合作」、「三方合作」、與「多方合作」方式等三種形式，這里主要介紹「三方合作」方式與各方責任與利益劃分。
三方合作方式:指甲乙柄三個夥伴一起合作。其中：
甲方：指場地方：具有項目報批、提供相關場地、承擔園區清潔衛生、安全保衛、治安
消防、展後恢復等優勢；
乙方：指投資方：具有（總體策劃）、注入資金、宣傳推廣、招商招展、票務運作、市場營銷等優勢；
丙方：指承製方：具有（策劃）→設計→製作→安裝→調試→維修→（撤展）工作等優勢。
「三方合作」具體的操作方式有：
一、買斷式：指乙方（投資方）出錢買斷場地使用權和燈組所有權，獨立運作、獨享盈餘方式，甲、丙兩方不參加收入分成；其合作中三方各自責任為：
甲方：負責（或協助）項目報批、園區衛生、社會治安、展後恢復；
乙方：負責總體策劃、項目報批、製作展出場地、園區安保、治安消防、注入資金、宣傳推廣、招商招展、票務運作、市場營銷；
丙方：負責策劃（甲、乙兩方委託下）→設計→製作→安裝→調試→維修→撤展（甲、乙兩方委託下）工作。
二、保底方式：指甲乙丙三方共同合作。甲方保證乙方收回投資金額和丙方燈組費用與預期利潤，之後的收益由甲方獨享。這是因為甲方沒有盈餘收益，即沒有正常的利潤。
甲方：負責項目報批、製作展出場地、宣傳推廣、招商招展、票務運作、市場營銷、園區安全保衛工作、社會治安、消防安全、展後恢復；
乙方：負責總體策劃、承擔資金；參與招商招展、票務運作、市場營銷；
丙方：丙方：負責策劃（甲、乙兩方委託下）→設計→製作→安裝→調試→維修→撤展（甲、乙兩方委託下）工作。
三、保底分成方式：指燈會總收入在保證甲方收回底票收入與丙方燈組費用和乙方投入之後，三方均按商定的比例參與收入分成。這是因為三方沒有盈餘收益，即沒有正常的利潤。
甲方：負責項目報批、製作展出場地、解決用水用電；園區保衛、治安消防、展後恢復協作工作；宣傳推廣、招商招展、票務運作；
乙方：負責總體策劃、承擔資金；主持宣傳推廣、招商招展、票務運作、市場營銷；
丙方：負責策劃（甲、乙兩方委託下）→設計→製作→安裝→調試→維修→撤展（甲、乙兩方委託下）工作；（甲、乙兩方委託下）協助燈組宣傳、有關指導工作。
燈會具體運作
燈會的全面運作，主要涉及組織機構、運行方式、運行時段等有關方面。
一、燈會組織
（一）燈會指揮部：在下專門建立「燈會指揮部」，對組委會全面負責，承擔全部燈會項目的組織實施工作。
（二）燈會辦公室：在「燈會指揮部」下設「燈會辦公室」對燈會指揮部負責，承擔燈會秘書工作、內部協調工作、對外接待工作、燈會推廣工作等；
（三）燈會招商處：在「燈會指揮部」下設「燈會辦公室」對燈會指揮部負責，承擔
燈會的冠名、廣告招商、商展招商、游樂經營等工作；
（四）燈會工程處：在「燈會指揮部」下設「燈會辦公室」對燈會指揮部負責，承擔總體策劃、方案設計、燈組施工、展出維護工作等；
（五）燈會供電處：在「燈會指揮部」下設「燈會辦公室」對燈會指揮部負責，承擔燈會供電的聯系協調、主線敷設、供電安全等工作；
（六）燈會安全保衛處：在「燈會指揮部」下設「燈會辦公室」對燈會指揮部負責，承擔燈會公安消防、園區安全、財務安全、門衛守護等工作。
（七） 燈會票務處：在「燈會指揮部」下設「燈會辦公室」對燈會指揮部負責，承擔燈會門票管理、銷售、票款回籠、財務運作等工作。
二、運作方式
燈會運作主要按如下程序開展工作
總體策劃→報批立項→方案設計→審批核准→組織實施
（一）總體策劃：包括燈會名稱、時間、地點、組織、定位、文化、主題、內容、宣傳、招商、運作、安全、治安、消防等全面事項的計劃安排；
（二）報批立項：包括燈會項目報告、立項文件等；
（三）方案設計：包括整體布展、個案設計；
（四）審批核准：包括整體布展、個案設計、安全預案、票價審定；
（五）組織實施：包括新聞發布→廣告宣傳→招商融資→工程施工→開幕儀式→燈會營銷→善後處置。
三、運作時段
燈會運作主要分為三個時段
（一）前期：包括總體策劃→報批立項→方案設計三個程序工作；
（二）中期：包括組織實施工作中的新聞發布→廣告宣傳→招商融資→工程施工→開幕儀式→燈會營銷
（三）尾期：包括組織實施工作中的「善後處置」工作（包括燈組拆除、財產處理、資金回籠、票據清理、全面結算）。
第二：重點的來談談施工的問題：
燈會的施工包括設計階段與現場施工兩個階段。
在設計階段，所有投標設計單位必須首先要對項目現場及周圍環境進行現場踏勘，以便獲取有關徵集方案所涉及的現場資料，保證設計方案不但切合各個展區的實際，主題更加突出、鮮明，而且整體規劃布局方案也更加協調、統一、連貫，使各展區形成一個有機整體。而且，全國普遍對設計的要求也很高，要求設計方案能夠對整個燈會進行科學合理的規劃和布置，對各展區、各燈組的規劃、設計，能夠切合展區主題，同時規劃方案設計必須符合國家相關設計規范及相關產品的技術、安全要求。
在現場施工階段，施工單位根據彩燈製作工藝除了需要配備足夠的鉗工、裱糊工、電工之外，起決定性作用的還是要配備足夠具有豐富現場經經驗和美術功底的美工。現在燈會對美工的要求不像幾年前的燈會，只要會畫幾張施工圖，能夠放出大樣就行了，現在的美工還必須要有純熟的電腦制圖合成圖片技術，在施工過程中根據甲方要求隨時，快速的對燈組進行再次設計與美化，特別是商業性燈會，很多燈組都和廣告掛勾，既要在保證花燈工藝美感的同時，合理的軟植入廣告。

❸ 元宵節鬧花燈形式是什麼

在正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，有宮燈、獸頭燈、走馬燈、花卉燈、鳥禽燈等等，吸引著觀燈的群眾。據傳，鬧花燈的習俗始於西漢，興盛於隋唐。隋唐以後，歷代燈火之風盛行，並沿襲傳於後世。而正月十五，又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。所以，也把元宵節稱為「燈節」。

元宵節鬧花燈的習俗，在隋代以前已經見於文字記載。據《資治通鑒》第一百七十五卷中記載：

以近世風俗，每正月十五夜，燃燈游戲，奏請禁之。曰：竊見京邑，爰及外州，每以正月望夜，充街塞陌，聚戲朋游，鳴鼓聒天，燎炬照地。竭資破產，競此一時。盡室並孥，無問貴賤；男女混雜，緇素不分。

每年正月十五的夜晚，人們都在大街上盡情狂歡，鼓聲震天，火光照地。人們不惜錢財，比花燈的規模和精巧。而且家中所有的人，也不分主僕，不論貴賤，不管男女，一切等級、性別、貴賤的界限全部打破，一切隔閡全部消失，剩下的只是歡歌笑語同花燈了。

正月十五鬧花燈風俗的興起時間，大約在550年至580年之間。從這一習俗產生的時間、地域及風俗內容來推測，它的興起與佛教的流傳有關。

《涅槃經》說，如來佛死後火化，將其舍利子裝在精美的罐中，安放在金床上。佛門弟子一邊散花一邊奏樂，並每繞城一步點燃一盞燈，以此來表示對如來佛的悼念。

但《涅槃經》沒有明確記載這些悼念活動就在正月十五進行。《西域記》所說的僧俗共同觀看舍利放光的習俗，則明確說是正月十五。

❹ 元宵看花燈是中國傳統習俗，花燈是怎麼來的

在正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，有宮燈、獸頭燈、走馬燈、花卉燈、鳥禽燈等等，吸引著觀燈的群眾。據傳，鬧花燈的習俗始於西漢，興盛於隋唐。隋唐以後，歷代燈火之風盛行，並沿襲傳於後世。而正月十五，又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。所以，也把元宵節稱為「燈節」。

大家聽了都點頭稱是，便分頭准備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。

❺ 元宵節燈展 請示

打算試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試試事實上

❻ 元宵節節日的活動方案

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活動主題

濃情元宵佳節會、元宵花燈喜樂會等（主題可按照自己學校的特色來訂）

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活動時間

可提前於元宵節幾天舉辦（具體時間按各自學校自身情況安排）

3

活動目標

1、引導學生了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

2、引導孩子積極參加活動、感受節日氛圍。

3、激發孩子參與製作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

4、通過製作花燈。鍛煉學員的手工製作能力，在製作的過程中了解到廢物再利用的意義。

5、與家長一起完成，增進親子關系。

6、通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳和學校的影響力。

4

活動地點

選擇公園、學校活動室、社區等人員往來多、場地大的地方

5

活動人員

全體師生、家長、周邊社區的學生及家長

6

活動形式

場地分為幾個區進行，如：知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒選擇感興趣的區進行遊玩。

前期准備

1.給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。

2.學員登記表(用於現場領取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

4.活動需要准備的背板。

5.製作條幅：××學校元宵喜樂會。

6.准備許願樹(機構可自製、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，准備1—2棵)，許願卡片。

7.製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准備或學校自製一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。

10.班級進行美術活動《花燈》：學員製作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，製作有燈謎的花燈。

13.製作以「元宵節的由來」為內容的展板。

14.提前製作各區標牌和區域規則提示板。

15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

16.由機構後勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17.准備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)准備小印章。

場地布置

公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.知識區：展示「元宵節的由來」的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.製作花燈區：

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放製作花燈的材料;

③每桌前安排一位會製作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

3.製作元宵區：

①放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

4.欣賞區：

①放置區域規則提示板;

②在本區內放置各班級「花燈」展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區：

①放置區域規則提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。

6.舞龍區：

①放置區域規則提示板;

②投放布龍。

7.休息區：擺放椅子供學生、家長休息。

8.許願區：

①放置區域規則提示板與水彩筆;

②放置許願樹，該區負責教師備好許願卡，學員寫下許願卡內容

活動流程入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。

主持人開幕校長致辭活動開始

家長可帶領學員自由遊玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。

家長帶學員自行玩耍

注意事項：

1.每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2.允許孩子將花燈作品、自製元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3.在孩子做好的花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。

4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

5.活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

6.采訪員在活動中進行采訪。

中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小夥伴!小班主要是采訪今天是什麼節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

❼ 元宵節活動內容

1.吃元宵：也叫吃湯抄圓襲，元宵即湯圓，它們的做法成分風味各異，但是都代表著團團圓圓和和美美，日子越過越紅火，因此在元宵節一定要和家人一起吃元宵。
2.看花燈：看花燈是元宵節傳統節日習俗，古時城裡鄉間到處張燈結綵，盛況空前。元宵節賞花燈是一個交誼的機會，未婚男女借著賞花燈也順便可以為自己物色對象
3.猜燈謎：燈謎是元宵節派生出來的一種文字游戲， 也叫燈虎。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼於文字意義，並且謎格24種，常用的有卷簾、鞦韆、求鳳等格，已形成元宵節的一種獨特民俗文化。

❽ 元宵節花燈的做法

元宵節花燈的做法步驟：

需要准備的材料有：

紙燈籠、鐵絲架、彩紙、剪刀、膠水、小彩燈、中國結和挑桿。

— Step 01 —

做燈罩

把事先准備好的紙燈籠撐開，插入鐵絲架，把燈籠里的圓環勾在鐵絲架兩端的卡扣處。

— Step 02 —

剪綵紙

選一種顏色的彩紙，剪成統一大小的圓形備用。

— Step 03 —

貼彩紙

把圓形彩紙沿燈籠下沿一圈一圈粘貼。

粘到燈籠的中部後，把燈籠翻轉過來繼續向上粘貼，直至粘滿整個燈籠。

— Step 04 —

裝彩燈

把小彩燈固定在鐵絲架上，拴好中國結。最後，安裝挑桿，一個炫酷的燈籠就做好啦。

把親手做的元宵花燈送給寶寶，和她一起共度一個充滿幸福、愛意滿滿的元宵節吧。

Tips：元宵節為什麼要鬧花燈呢？

傳說在很以前，一隻神鳥因為迷路降落人間，意外被獵人射死。天帝知道後十分震怒，下令讓天兵於正月十五日到人間放火。

人們想出辦法應對，在正月十四、十五、十六日這三天，家家戶戶都在家裡張燈結綵、點響爆竹、燃放煙火。

到了正月十五這天晚上，天帝往人間一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們也因此保住了自己的生命及財產。

從此，每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。這就是鬧花燈的由來。

❾ 元宵節的燈展

水上公園的沒聽說改期