鄉鎮幹部能力素質提升培訓方案

① 基層幹部如何提升素質和能力

本網通訊員 蘇振然 基層幹部能力的高低，事關基層一線穩定發展大局，關乎社會主義新農村建設的進程。那麼，如何提高這類群體素質與能力，筆者認為可以從以下幾方面出發。 在培訓教育中提升。各級黨校要針對基層幹部的實際，每年安排基層幹部參加各類培訓班，培訓內容上，重點培訓群眾工作方法、農村實用技術、幹部素養提升等等。培訓方式上，採用案例分析、現場指導等方式進行，盡量以輕松的方式，幫助基層幹部投入學習中，讓基層幹部學有所獲、學有所得、學有所用。同時，可以出台政策，鼓勵基層幹部參加學歷提升班學習，通過函授、電大、黨校等方式斷提高自身素質和能力。 在經驗交流中提升。很多年輕幹部剛參加工作，缺乏相應的工作經驗，面對復雜的問題，不知道如何著手，不知如何做好工作。因此，這時候就需要經驗豐富的老同志幫一把，以一幫一的形式，把自己多年工作經驗，一一傳授給新同志，加快年輕同志的成長。同時，年輕幹部要調整好自己的心態，不要認為自己是受過高等教育，看不起基層老同志，要放低姿態，以謙虛的態度"拜師"求學，要多向老領導、老同事、基層群眾交流學習，切實提高年輕幹部做好群眾工作、處理矛盾糾紛和攻堅克難的能力。 在實踐鍛煉中提升。實踐是提升基層幹部素質最好的舞台，"紙上談兵"終須實踐來檢驗。基層幹部往往直接面對群眾、面對復雜問題，長時間的積累，有著遠比機關幹部解決基層問題的方法和經驗，這些是一筆寶貴的財富，基層幹部要邊做邊總結，在實踐中提高自己解決問題、引領發展的能力和水平。同時，各級黨委政府要有計劃的選派機關幹部到基層駐村或掛職，學習基層工作經驗，積累解決復雜問題經驗，為以後接受工作奠定基礎。（作者單位：中共務川自治縣委組織部）

② 淺談新時期如何提高鄉鎮幹部素質

一、提高鄉鎮幹部科學發展的思想水平。「科學發展觀，第一要義是發展；核心是以人為本；基本要求是全面協調可持續發展；根本方法是統籌兼顧。」這不僅深刻揭示了科學發展觀的科學內涵和精神實質，確定了黨的指導思想和發展方向，也對靈活運用工會事業科學發展觀統領工作，提高鄉鎮幹部整體素質，起到了決定性的指導作用。 作為合格的鄉鎮幹部，不能一直用老的眼光、老的工作方法、老的思維模式開展工作，要堅持與時俱進，用科學的發展觀、發展的思想對待工作，用發展的方式開展工作。這就要求鄉鎮幹部深刻剖析自我，結合自身實際工作相互對照，尋找差距，探討和研究整改的辦法，理清工作思路，為下一步做好鄉鎮工作奠定基礎。因此，筆者認為提高鄉鎮幹部素質，首先要做到的就是提高鄉鎮幹部科學發展的思想水平。 二、加強專業知識學習，做學習型的鄉鎮幹部。要做學習型的鄉鎮幹部，首先要樹立終身學習的意識。採取有力措施，引導廣大幹部做到工作學習化、學習日常化，構建一種「自上而下」的學習氛圍，提高學習質量，提升學習效果。只有學習力不斷增強、不斷聚積，鄉鎮工作才能具有源源不斷的生命力。其次，要積極倡導鄉鎮幹部自主學習。一個組織、一個人能否跟上時代發展的步伐，關鍵在於它能否轉變思維模式，堅持與時俱進。因此，要著力加強對鄉鎮幹部自身的組織工作，制定年度鄉鎮幹部學習計劃，不斷完善自身的知識結構，努力成為復合型人才。每一位鄉鎮幹部都要在忙於日常性工作中，注重日常學習和總結工作，找出學習上的不足，培養良好的總結工作、促進學習、思考問題的習慣，不斷提高自身素質和工作能力。第三，要堅持理論結合實際。學習的目的在於應用，要善於用理性思考架起學習與應用的橋梁，邊學邊用，學用結合，不斷提高解決實際問題、做好本職工作的能力和水平。 三、鼓勵開拓性工作，提高鄉鎮幹部的創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，也是推動各項工作持續前進的不竭動力。面對新形勢和新任務，鄉鎮幹部要開創工鄉鎮作新局面，必須要善於運用創造性思維，發揮理論聯系實際和學以致用的優良學風，不斷提高新認識、提出新見解，著眼於對工會工作實際問題的理論思考，著眼於推動工會工作新的實踐和新的發展，聯系崗位工作實際，勤於思考，不斷提高理論創新、工作創新、制度創新的能力。 鄉鎮要始終堅持「以人為本」的方針，圍繞各項經濟社會工作，通過開展多種形式的創先爭優活動，激勵幹部立足本職，調動幹部的工作積極性和主動性，煥發幹部愛崗敬業的熱情；堅持開展各項活動，引導幹部把學習作為完善自我、實現自身價值的有效方法，從而不斷提高幹部職工的整體素質和創造能力；堅持以「陶冶情操、激發積極向上精神」為主線，通過開展幹部職工喜聞樂見、生動活潑、健康向上的文體活動，舉辦時事政治、政策法規、專業技術等方面的培訓和講座，充實幹部教育內容，拓展文化活動陣地等，培養和提高的文化素養，增強團結協作精神。只有提高幹部的創新能力，才能使鄉鎮工作合上時代的節拍，履行好自己的職能，使鄉鎮工作在新形勢下充滿生機和活力。 鄉鎮工作水平的提高，關鍵取決於鄉鎮幹部素質能力的提高，從這一觀念出發，提高幹部素質，推進鄉鎮幹部隊伍建設更具有全局性和戰略性的意義，因此，要把提高鄉鎮幹部素質當成一項重要工作來抓。要把鄉鎮工作放在黨和國家的工作大局中去把握，以高度的使命感和責任感，以積極進取的精神狀態，加大工作力度，增強為農民群眾排憂解難的能力，保證裴圩各項工作的順利完成，推動各項工作不斷上新水平，真正為全鎮和諧穩定發展保駕護航。

③ 如何提升鄉鎮幹部幹事創業能力

加強新形勢下的幹部動力機制建設，必須堅持以為指導，按照以人為本的要求，抓住改進激勵方式、完善激勵機制、增強激勵實效等關鍵環節，進一步更新幹部動力理念，建立健全乾部培養提升、考核評價、選拔任用等機制。近年來，武漢市武昌區委大力倡導幹事創新文化，以構建促進幹部幹事創業的動力機制為主線，著力發揮各級領導幹部在引領武昌科學發展中的骨幹作用，取得明顯成效。幹部的基本職責就是幹事。有德無才，培養使用；有才無德，限制使用。以黨性修養和作風養成為主要內容，扎實抓好領導幹部的理想信念、根本宗旨、民主集中制和勤政廉政教育。一是以經常性教育培養「德」。堅持正面教育、集中教育、典型教育和警示教育，幫助廣大幹部明確德的內涵、遵循德的要求、恪守德的底線，注重從履行崗位職責、完成急難險重任務、關鍵時刻表現、對待個人名利等方面考察幹部的德，從政治品質和道德品行等方面完善幹部德的評價標准，從而自覺堅定政治信仰、加強職業操守、提升人格魅力。二是以務實性作風踐行「德」。堅持和完善處以上幹部聯系企業、聯系項目、聯系社區、聯系困難群眾制度，普遍開展「書記大接訪」活動，問政於民、問計於民、問需於民，切實抓好發展這個第一要務，履行好維護穩定這個第一責任。三是以制度性建設弘揚「德」。建立「政民互動」、新聞報道研討講評等制度，主動接受監督，及時改進工作。推進政府流程再造和審批制度改革，降低行政成本，提高服務效能。評選創新項目，宣傳特色工作，激發創新熱情，增添工作活力。學習是領導幹部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的必由之路。以推進學習型黨組織、學習型幹部創建活動為抓手，著力加強幹部隊伍的能力建設。一是創新培訓方式。積極選送幹部參加上級調訓，開闊工作視野。推行「五個一」的教學模式（即：熟讀一本、撰寫一篇論文、提交一份案例分析、集中一次研討、參加一次學習考察），綜合運用案例式、研討式、體驗式、情景式等教學形式，體現綜合效益。開辟網路黨校，倡導在線學習，推薦優秀書目，展示學習心得，營造崇尚學習、善於學習、以學為本的濃厚氛圍。二是倡導有效思考。通過區級領導領題調研、中心組聯組研討等方式，建立並落實領導班子務虛制度，引導幹部圍繞影響和制約科學發展的突出問題、領導幹部黨性黨紀方面存在的突出問題以及人民群眾反映強烈的突出問題，加強調研，理性思考，在思想交鋒、觀點碰撞中達成共識，理清思路，創新舉措。三是突出實踐鍛煉。在選派幹部到上級部門、大型企業、維穩一線、困難鄉村掛職鍛煉的同時，尤其注重在事關區域經濟社會發展的重點項目中鍛煉幹部。科學評價幹部、合理使用幹部，對於引導幹部樹立正確的價值取向、保持旺盛的工作激情，具有極其重要的導向性作用。一是增加幹事權重。在年度考核對區管幹部進行綜合評價的基礎上，增加了「踐行幹事、創新文化」專項測評，從幹事進取精神、幹事能力、幹事實績等三個方面進行評價，使區管幹部自覺忠實履職、著眼幹事創新、追求爭先進位。二是堅持群眾標准。把單位與社區、工作與生活、日常與年終考核考察結合起來，賦予黨代表、人大代表和政協委員對領導幹部的督察權，吸納一定比例的群眾代表參與民主測評，隨機訪談服務對象進行民意調查，使區管幹部做到對上負責與對下負責的統一。三是強化成果運用。區委充分運用綜合考核評價結果進行分類定等，主要領導對重點單位、重點對象年度考核情況進行講評，既鼓勵又提醒。去年，依據考核結果，對2名正處級幹部評定為不稱職等次，將1名副處級領導幹部改任為非領導職務；對7名作風消極、工作懈怠、績效較差的幹部進行了誡勉談話；對一批年度考核工作排位靠前的單位和個人進行了表彰和獎勵；建立健全促進科學發展的考核評價機制，力求考核手段現代化、標准客觀化、過程民主化、程序規范化、評價主體多元化。堅持民主公開，建立選拔任用機制從深化幹部人事制度改革入手，努力推進幹部選拔任用工作的科學化、民主化和制度化。一是堅持競爭性選拔幹部。採取「雙推雙考」、競聘上崗等方式，選拔了3名街道辦事處主任和5名區管副職領導幹部。機關中層幹部任用，普遍推行競爭上崗方式。二是堅持民主性推薦幹部。進一步健全和完善區委全委會推薦提名重要幹部人選制度，經全委會推薦建立了《黨政正職後備人選名單》。在這次政府機構改革相關領導班子調整配備中，向全委會成員發放《幹部任用建議表》，廣泛聽取意見和建議。結合年度考核，採取非定向推薦提名方式，建立了正處級、副處級、正科級三個層面的後備幹部庫。三是堅持公平性激勵幹部。注重憑實績使用幹部，對目標任務和承擔急難險重工作完成較好、評先評優次數較多、市級相關對口部門認可度較高的優秀幹部，予以提拔或交流到重要崗位。對長期在基層工作的「老實型」幹部、不善張揚的「本分型」幹部、不計得失的「奉獻型」幹部給予關愛和激勵

④ 如何圍繞基層幹部能力素質提升工程，開展幹部教育培訓

基層幹部，是建設社會主義新農村的中堅力量，是密切聯系領導幹部和廣大人民群眾的關鍵節點。基層工作是「上面千條線，底下一根針」，這根針又連接著基層下面千條線，涉及基層工作的各個領域，提高基層幹部的素質能力顯得尤為重要。
要開闊眼界，走出去看。通過有意識的安排、組織基層幹部外出學習、考察、掛職，使幹部進一步開闊視野，轉變觀念，解放思想，拓展思路，掌握本領。依託高校優勢教育資源開展大規模異地教育培訓工作，組織基層幹部到全國知名院校及東部、沿海經濟發達省市進行培訓考察，拓展幹部教育培訓空間，提高幹部教育培訓實效。注重選派基層幹部到沿海發達地區、上一級部門學習培訓和掛職鍛煉，組織基層幹部、村組幹部、專業技術人員等到其他省、市、縣考察學習。
要圍繞重點，請進來講。要不斷豐富培訓內容，提高培訓的質量和水平，在開展中心組理論學習和各類主體班次的學習培訓中，積極聘請省內外知名專家、學者、教授來授課。結合十七屆四、五、六中全會和十八大精神的學習培訓以及開展創先爭優、科學發展觀等主題實踐教育，邀請大學教授、黨校專家及上級領導授課，用足不出戶的方式，聆聽名家講座。
要集中智慧，以論促學。成立理論中心學習組，定期組織學習黨的理論和國家重大方針政策，並採取輪流講課的方式，通過學習研討，相互交流，增強學習的實效性；建立基層領導幹部論壇，共同交流農村經濟發展工作經驗。同時，注重本土教育，結合國情、省情、市情、縣情，由上級業務部門主要領導組成培訓授課團，為基層幹部講授當前經濟發展面臨的機遇和存在的問題以及與大家共商解決問題的辦法。
要服務基層，送課下鄉。要不斷滿足基層幹部「懂管理」、「學技術」的強烈要求，制定上級領導聯系基層工作制度、為基層講黨課制度和黨校教師送學到基層等一系列幹部教育培訓制度。通過組建由黨校教師、科技人才、黨政機關幹部和鄉村先進典型人物組成的宣講團，深入基層巡迴宣講黨在農村的方針政策、科學發展觀、基層黨組織創先爭優、黨委政府發展思路和重大決策、農村實用技術、「十二五」規劃等。
要創造條件，自主學習。要採取多種形式開展自學活動，創造自覺學習氛圍，要積極發揮網路學習作用，開設學習型黨組織建設專題網頁，將部門及幹部學習動態、學習心得體會發表在網上進行互動交流學習，要依託遠程網路課題，組織基層幹部參加領導幹部時代前沿知識講座，要嚴格加強基層幹部在線學習管理和督促檢查，提高幹部自主學習意識。

⑤ 請大家幫我想一個關於，基層幹部管理能力培訓，的方案名字，正經的，謝謝

可以起名：基層管理幹部研訓班。