① 培訓考核方式有哪些
1、培訓評估：企業組織在人員培訓過程中，依據培訓的目的和要求，運用一定的評估指標和評估法，檢查和 評定培訓效果的環節。
2、抽樣評估法：即抽樣調查，依據評估的項目，對若干局部或個體培訓教學活動效果進行剖析。
3、調查評估法：評估主體深入到培訓實踐中，面向參加培訓的領導、管理者、導師、學員作調查，或查閱培 訓機構的有關總結、報告，聽取管理部門及群眾的反映，以取得可作為評估的資料、證據。
4、定量評估法：對培訓作用的輕與重、影響程度的深與淺、范圍的大與小以及評估對象的認識和行為表現的 程度等各種量的關系進行收集、整理和分析，最後做結論的評價方法。
5、定性評估法：定性評估法是通過對培訓活動以及受訓人員的表現進行分析與綜合，剖析其失誤的根源，查 找問題、分析原因，總結成功的經驗，最後做出結論性評價的方法。
6、單項評估法：側重或集中某一方面對評估對象進行分析、判定。如對某一學員的學科成績、思想道德品質 和某方面能力的評估。
7、動態評估法：動態評估就是把有關的人和事放到培訓的整個過程中去進行檢測評估，既看原有基礎，又看 目前狀況，更要看發展的潛力和趨勢，也就是從發展的趨勢上，從長遠的意義上，來評估其效果。 測驗評估法：以口試或筆試的形式進行考試、考核，結果評定分數，實踐中對學員的學習效果評估經常采 用這一方法。
② 崗位考核辦法
一、本職工作的完成情況，包括工作是否按照公司的標准，按時、按量的完成。這方面主要是考核員工個人的工作能力和工作效率。
二、對崗位工作有無新的改進建議和具體的計劃方案。這主要考核員工在公司是否有可持續發展的潛力和條件。
三、對其他對接部門的改進意見。這主要是考核員工的團隊意識和協作能力。
總結起來就是：你在工作中所做出的成績+你目前的工作狀況+你未來的工作計劃 主要通過以下幾種方式來體現： 一、書面報告 二、電子文檔報告 三、會議匯報 四、公開的內部演講 無論是通過什麼方法，都必須在事前做好充分的准備，有備無患。