國語培訓知識競賽方案

⑴ 知識競賽策劃書

迎百年校慶知識競答比賽
活動策劃：在校大學生有多少知道版本校的歷史與風雲人物呢？權有多少深知的呢？為了迎接百年校慶，我讀書者協會在校園里展開迎百年校慶知識競答，深入了解大家對其熟悉程度，以便後續工作的進行
一、活動目的
1、了解在校大學生對學校歷史的熟知程度並對其進行調查，通過活動讓大家了解未知的一些知識。
2、為響應學校百年校慶
3、拓展學生的愛好
4、陶冶學生情操
5、增強社團影響力
6、建立學校和諧文化氣氛
二、組織單位：讀書者協會
三、活動對象：讀書者協會會員
四、活動主題：
知識小趣味——迎校慶知識競答與吃辣椒比賽
五、活動准備工作：
1、制海報：2張大海報（置於教學樓宣傳欄）
2、准備小禮品：水晶手機掛件、紙巾、棒棒糖
3、准備相機，在比賽時拍攝
六、活動流程
1、維持秩序：需要4人
3、我團會將比賽現場所拍相片發布在本社群中
七、活動細則：
1、每人均可參與
2、進行有關校史的提問
3、舉手進行搶答
4、吃辣椒比賽自願報名看誰吃的最多

⑵ 巢湖東風路小學 推廣普通話知識競賽題

這有例題，你可以看看

推廣普通話知識競賽題一

一、選擇題（有幾個正確答案選幾個）

1、普通話是（ ）的共同語。

A、現代漢民族 B、海外華人 C、中國各少數民族

2、今年是第（ ）屆全國普通話推廣周。

A、8 B、5 C、7

3、《漢字標准字元集——基本集》（GB2312）中，漢字的數量是：

A、 6578 B、6763 C、6889

4、全國推廣普通話宣傳周活動從（ ）年開始，時間是每年的（ ）月的第三周。

A、1993；9 B、1989；8 C、1998；9

5、全國普通話推廣周的形象大使是（ ）

A、張悅 B、王小丫 C、濮存昕

6、根據《關於加強高等院校語言文字規范化工作的通知》，師范專業和其他與口語表達關系密切專業的學生，普通話達不到合格標准者應（）畢業證書。

A、不發 B、緩發 C、照發

7、我國歷史上第一部關於語言文字的法律是（ ）

A、《國家通用漢字法》

B、《中華人民共和國國家通用語言文字法》

C、《中華人民共和國國家語言文字法》

8、普通話水平測試的簡稱是（ ）

A、PTH B、PTS C、PSC

9、普通話水平測試是一種（ ）

A、標准性考試 B、普及性考試 C、標准參照性考試

10、普通話水平測試的第二項內容是（ ）

A、朗讀短文 B、讀單音節詞語 C、讀多音節詞語

11、規范漢字字形的依據是（ ）

A、《簡化字總表》

B、《第一批異體字整理表》

C、《印刷通用漢字字形表》

12、普通話的基礎方言是（ ）。

A、北京話 B、東北話 C、北方方言

13、「北京話就是普通話」這句話：

A、正確 B、錯誤

14、申請認定教師資格者的普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》（ ）以上標准。

A、三級甲等 B、二級甲等 C、二級乙等

17、普通話是用（ ）給漢字注音的。

A、國際音標

B、《漢語拼音方案》

C、注音字母

18、到今年，《漢語拼音方案》已經推行了（ ）年

A、45 B、56 C、60

19、普通話的音節最多可以用（ ）個音素符號拼寫

A、2 B、3 C、4

20、「一定」中的「一」的實際讀音是：

A、yī B、yí C、yǐ

21、「不好」中「不」的實際讀音是：

A、bǔ B、bù C、bū

22、「是啊」中「啊」的實際讀音是：

A、a B、na C、ra

23、1988年頒布的《現代漢語常用字表》中，常用漢字有：
A、3000個 B、3500個 C、2500個

24、規范普通話異讀詞的依據是：

A、《普通話水平測試大綱》

B、《普通話異讀詞審音表》

C、《現代漢語通用字表》

25、普通話是（ ）的職業語言。

A、醫生 B、公司職員 C、教師

二、簡答題

（一）請你給湘鋼三校普通話推廣工作提點建議。

（二）請你在校園的公開招貼物中找出里用字、用語不規范的例子。

（三）請你談談湘方言區學習普通話的難點。

推廣普通話知識競賽題二

一、《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱「本法」）

1．本法是於2000年10月31日，第幾屆全國人民代表大會常務委員會第幾次會議通過？

答：第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過。

2．本法是根據什麼法制定的？

答：根據憲法，制定本法。

3．本法所稱的國家通用語言文字是指什麼？

答：是指普通話和規范漢字。

4．國家機關以什麼為公務用語用字，法律另有規定的除外；學校及其他教育機構以什麼為基本的教育教學用語用字？

答：普通話和規范漢字；普通話和規范漢字。

5．國家通用語言文字以什麼作為拼寫和注音工具？

答：《漢語拼音方案》。

6．凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備什麼能力？

答：應當具備說普通話的能力。

7．違反本法有關規定，不按照國家通用語言文字的規范和標准使用語言文字的，公民可以做什麼？

答：可以提出批評和建議。

8．公民有學習和使用國家通用語言文字的什麼？

答：權利。

9．國家通用語言文字的使用應當有利於維護什麼？

答：有利於維護國家主權和民族尊嚴。

10．國家獎勵為國家通用語言文字事業做出什麼的組織和個人？

答：做出突出貢獻的組織和個人。

11．廣播電台、電視台以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的。須經什麼部門批准？

答：須經國務院廣播電視部門批准。

12．本法自何時起施行？

答：自2001年1月1日起施行。

13．本法中規定有六種情形下，可以保留或使用繁體字、異體字，請說出三種情形？

答：一、文物古跡；二、姓氏中的異體字；三、書法、篆刻等藝術作品；

四、題詞和招牌的手書字；五、出版、教學、研究中需要使用的；

六、經國務院有關部門批準的特殊情況

二、普通話水平測試管理規定

14．普通話水平測試（以下簡稱測試）是對應試人什麼程度的口語考試？

答：運用普通話的規范程度。

15．普通話水平測試等級證書在哪個范圍內通用？

答：是全國范圍內通用。

三、普通話水平測試大綱

16．普通話水平測試屬於什麼參照性考試？

答：屬於標准參照性考試。

17．普通話水平測試以什麼方式進行？

答：以口試方式進行。

18．江蘇省普通話水平測試時，共測試幾項，分別為哪幾項？

答：分四項。分別為：讀單音節字詞、讀雙音節詞語、朗讀短文和命題說話。

19．命題說話一項在測試時，有無文字憑借？

答：無文字憑借。

20．普通話水平的等級劃分分幾級幾等，分別為什麼？

答：分為三級六等，分別為：一級甲等、一級乙等；二級甲等、二級乙等；三級甲等、三級乙等。

21．要取得教師資格，普通話水平的最低等級是什麼？答：二級乙等。

22．管理人員普通話水平的最低待級是什麼？

答：三級甲等。

23．語文教師和對外漢語教師不低於哪個級別？

答：二級甲等

四、普通話概說及普通話知識

24．普通話的具體含義是什麼？

答：以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

25．普通話是以什麼為標准音？

答：以北京語音為標准音。

26．普通話以什麼話為基礎方言？

答：以北方話為基礎方言。

27．普通話以什麼為語法規范？

答：以典範的現代白話文著作為語法規范。

28．普通話的定義中，「以北京語音為標准音」指的是北京音系，是否包括了北京話里的土詞土音？

答：不包括。

29．規范漢字包括哪兩類？

答：包括經過整理簡化的字和未整理簡化的字兩類。

30．現代漢語普通話里有沒有入聲韻？

答：沒有。

31．普通話聲調的調值一般採用什麼法來描寫漢語聲調的調值？

答：一般採用「五度標記法」

32．普通話的語流音變主要有哪四種？

答：主要有變調、輕聲、兒化和語氣詞「啊」的音變。

33．「漢語」的名稱，始於哪個朝代？

答：始於漢代。

34．春秋時期的漢民族共同語叫做什麼？

答：叫做「雅言」。

35．明清時期的漢民族共同語叫做「官話」，民國時期的漢民族共同語則叫做「國語」。新中國成立後，「國語」改名為？

答：改名為「普通話」。

36．沒有輔音開頭的音節，稱為什麼？

答：稱為零聲母音節。

37．語音最基本的結構單位是什麼？

答：是音節。
推廣普通話知識競賽題三

《中華人民共和國國家通用用語言文字法》（以下簡稱「本法」）

1．關於普通話，國家推廣什麼，推行什麼？

答：推廣普通話，推行規范漢字。

2．國家通用語言文字的使用應當有三個有利於，分別是什麼？

答：國家通用語言文字的使用應當有利於維護國家主權和民族尊嚴；有利於國家統一和民族團結；有利於社會主義物質文明建設和精神文明建設。

3．在語言文字方面，各民族都有什麼樣的自由？

答：各族都有使用和發展自己的語言文字的自由。

4．少數民族語言文字的使用依據什麼？

答：少數民族語言文字的使用依據憲法、民族區域自治法及其他法律的有關規定。

5．公共服務行業以什麼為基本的服務用字？

答：以規范漢字為基本的服務用字。

6．在語言文字使用情況方面，請至少指出三種應當以國家通用語言文字為基本的用語用字的情況？

答：一、廣播、電影、電視用語用字；

二、公共場所的設施用字；

三、招牌、廣告用字；

四、企業事業組織名稱；

五、在境內銷售的商品的包裝、說明。

7．信息處理和信息技術產品中使用的國家通用語言文字應當符合什麼？

答：應當符合國家的規范和標准。

8．請說出至少兩種可以使用方言的情形？

答：一、國家機關的工作人員執行公務時確需使用的；

二、經國務院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語；

三、戲曲、影視等藝術形式中需要使用的；

四、出版、教學、研究中確需使用的。

9．《漢語拼音方案》是中國人名、地名和什麼拼寫法的統一規范？

答：中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范。

10．《漢語拼音方案》除了作為統一規范外，還有什麼作用？

答：可用於漢字不便或不能使用的領域。

11．對外漢語教學應當教授什麼？

答：應當教授普通話和規范漢字。

12．對以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員的普通話水平應當分別達到國家規定的等級標准，對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，要如何處理？

答：要分別情況進行培訓。

13．國家通用語言文字工作由什麼部門負責規劃指導、管理監督？

答：由國務院語言文字工作部門負責規劃指導、管理監督。

14．地方語言文字工作部門和其他有關部門，管理和監督什麼？

答：管理和監督本行政區域內的國家通用語言文字的使用。

15．縣級以上各級人民政府工商行政管理部門依法對什麼的用語用字進行管理和監督？

答：依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監督。

16．外國人名、地名等專有名詞和科學技術語譯成國家通用語言文字，由什麼部門組織審定？

答：由國務院語言文字工作部門或者其他有關部門組織審定。

17．違反本法規定，干涉他人學習和使用國家通用語言文字的，將如何處理？

答：由有關行政管理部門責令限期改正，並予以警告。

18． 推廣普通話的十二字方針是什麼？
答：「大力推行、積極普及、逐步提高」

19．《教師資格條例實施辦法》中對教師普通話等級標準的規定是什麼？
答：各級各類學校和幼兒園及其他教育機構的教師應不低於二級乙等，其中語文教師和對外漢語教師不低於二級甲等，語音教師不低於一級乙等。

20． 國務院規定什麼時間為全國推廣普通話宣傳周？
答：國務院決定自1998年起每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。

21． 新世紀推廣普通話的工作目標是什麼？
答：2010年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除；本世界中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。

22． 什麼叫普通話？
答：「普通」是指普遍、共通的意思，普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標准音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范

23．北京話是普通話嗎?普通話的標準是什麼？
答：北京話屬於北方方言，但不是普通話。普通話是「以北方語言為標准音，以北方話為基礎，以典範的現代白話文著作為語法規范」

24． 國家語委規定，什麼時間實現普通話在全國初步普及、漢字社會應用基本規范的目標？
答：2010年

25．江蘇省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法於什麼時間經江蘇省第十屆人民代表大會常務委員會第二十次會議通過？

答：2006年1月10日

26．江蘇省推廣普通話和推行規范漢字宣傳周定為什麼時間？

答：每年九月第三周

27．學校以及其他教育機構在教育、教學、會議、宣傳及其他公共活動中，應當以什麼為基本用語。

答：應當以普通話為基本用語
28．學校以及其他教育機構的校刊（報）、講義、試卷、板報、板書等應當以什麼為基本用字？

答：應當以規范漢字為基本用字。

29．國家機關、學校以及其他教育機構、新聞媒體、公共服務行業應當按照國家有關規定組織相關人員進行什麼樣的培訓和測試。

答：進行國家通用語言文字的培訓和測試。

30．江蘇省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法從什麼時間開始施行？

答：自2006年3月1日起施行

一、《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱「本法」）
1．本法是於2000年10月31日，第幾屆全國人民代表大會常務委員會第幾次會議通過？
答：第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過。
2．本法是根據什麼法制定的？
答：根據憲法，制定本法。
3．本法所稱的國家通用語言文字是指什麼？
答：是指普通話和規范漢字。
4．國家機關以什麼為公務用語用字，法律另有規定的除外；學校及其他教育機構以什麼為基本的教育教學用語用字？
答：普通話和規范漢字；普通話和規范漢字。
5．國家通用語言文字以什麼作為拼寫和注音工具？
答：《漢語拼音方案》。
6．凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備什麼能力？
答：應當具備說普通話的能力。
7．違反本法有關規定，不按照國家通用語言文字的規范和標准使用語言文字的，公民可以做什麼？
答：可以提出批評和建議。
8．公民有學習和使用國家通用語言文字的什麼？
答：權利。
9．國家通用語言文字的使用應當有利於維護什麼？
答：有利於維護國家主權和民族尊嚴。
10．國家獎勵為國家通用語言文字事業做出什麼的組織和個人？
答：做出突出貢獻的組織和個人。
11．廣播電台、電視台以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的。須經什麼部門批准？
答：須經國務院廣播電視部門批准。
12．本法自何時起施行？
答：自2001年1月1日起施行。
13．本法中規定有六種情形下，可以保留或使用繁體字、異體字，請說出三種情形？
答：一、文物古跡；二、姓氏中的異體字；三、書法、篆刻等藝術作品；
四、題詞和招牌的手書字；五、出版、教學、研究中需要使用的；
六、經國務院有關部門批準的特殊情況

二、普通話水平測試管理規定
14．普通話水平測試（以下簡稱測試）是對應試人什麼程度的口語考試？
答：運用普通話的規范程度。
15．普通話水平測試等級證書在哪個范圍內通用？
答：是全國范圍內通用。

三、普通話水平測試大綱
16．普通話水平測試屬於什麼參照性考試？
答：屬於標准參照性考試。
17．普通話水平測試以什麼方式進行？
答：以口試方式進行。
18．江蘇省普通話水平測試時，共測試幾項，分別為哪幾項？
答：分四項。分別為：讀單音節字詞、讀雙音節詞語、朗讀短文和命題說話。
19．命題說話一項在測試時，有無文字憑借？
答：無文字憑借。
20．普通話水平的等級劃分分幾級幾等，分別為什麼？
答：分為三級六等，分別為：一級甲等、一級乙等；二級甲等、二級乙等；三級甲等、三級乙等。
21．要取得教師資格，普通話水平的最低等級是什麼？答：二級乙等。
22．管理人員普通話水平的最低待級是什麼？
答：三級甲等。
23．語文教師和對外漢語教師不低於哪個級別？
答：二級甲等

四、普通話概說及普通話知識
24．普通話的具體含義是什麼？
答：以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。
25．普通話是以什麼為標准音？
答：以北京語音為標准音。
26．普通話以什麼話為基礎方言？
答：以北方話為基礎方言。
27．普通話以什麼為語法規范？
答：以典範的現代白話文著作為語法規范。
28．普通話的定義中，「以北京語音為標准音」指的是北京音系，是否包括了北京話里的土詞土音？
答：不包括。
29．規范漢字包括哪兩類？
答：包括經過整理簡化的字和未整理簡化的字兩類。
30．現代漢語普通話里有沒有入聲韻？
答：沒有。
31．普通話聲調的調值一般採用什麼法來描寫漢語聲調的調值？
答：一般採用「五度標記法」
32．普通話的語流音變主要有哪四種？
答：主要有變調、輕聲、兒化和語氣詞「啊」的音變。
33．「漢語」的名稱，始於哪個朝代？
答：始於漢代。
34．春秋時期的漢民族共同語叫做什麼？
答：叫做「雅言」。
35．明清時期的漢民族共同語叫做「官話」，民國時期的漢民族共同語則叫做「國語」。新中國成立後，「國語」改名為？
答：改名為「普通話」。
36．沒有輔音開頭的音節，稱為什麼？
答：稱為零聲母音節。
37．語音最基本的結構單位是什麼？
答：是音節。

《中華人民共和國國家通用用語言文字法》（以下簡稱「本法」）
1．關於普通話，國家推廣什麼，推行什麼？
答：推廣普通話，推行規范漢字。
2．國家通用語言文字的使用應當有三個有利於，分別是什麼？
答：國家通用語言文字的使用應當有利於維護國家主權和民族尊嚴；有利於國家統一和民族團結；有利於社會主義物質文明建設和精神文明建設。
3．在語言文字方面，各民族都有什麼樣的自由？
答：各族都有使用和發展自己的語言文字的自由。
4．少數民族語言文字的使用依據什麼？
答：少數民族語言文字的使用依據憲法、民族區域自治法及其他法律的有關規定。
5．公共服務行業以什麼為基本的服務用字？
答：以規范漢字為基本的服務用字。
6．在語言文字使用情況方面，請至少指出三種應當以國家通用語言文字為基本的用語用字的情況？
答：一、廣播、電影、電視用語用字；
二、公共場所的設施用字；
三、招牌、廣告用字；
四、企業事業組織名稱；
五、在境內銷售的商品的包裝、說明。
7．信息處理和信息技術產品中使用的國家通用語言文字應當符合什麼？
答：應當符合國家的規范和標准。
8．請說出至少兩種可以使用方言的情形？
答：一、國家機關的工作人員執行公務時確需使用的；
二、經國務院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語；
三、戲曲、影視等藝術形式中需要使用的；
四、出版、教學、研究中確需使用的。
9．《漢語拼音方案》是中國人名、地名和什麼拼寫法的統一規范？
答：中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范。
10．《漢語拼音方案》除了作為統一規范外，還有什麼作用？
答：可用於漢字不便或不能使用的領域。
11．對外漢語教學應當教授什麼？
答：應當教授普通話和規范漢字。
12．對以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員的普通話水平應當分別達到國家規定的等級標准，對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，要如何處理？
答：要分別情況進行培訓。
13．國家通用語言文字工作由什麼部門負責規劃指導、管理監督？
答：由國務院語言文字工作部門負責規劃指導、管理監督。
14．地方語言文字工作部門和其他有關部門，管理和監督什麼？
答：管理和監督本行政區域內的國家通用語言文字的使用。
15．縣級以上各級人民政府工商行政管理部門依法對什麼的用語用字進行管理和監督？
答：依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監督。
16．外國人名、地名等專有名詞和科學技術語譯成國家通用語言文字，由什麼部門組織審定？
答：由國務院語言文字工作部門或者其他有關部門組織審定。
17．違反本法規定，干涉他人學習和使用國家通用語言文字的，將如何處理？
答：由有關行政管理部門責令限期改正，並予以警告。
18． 推廣普通話的十二字方針是什麼？
答：「大力推行、積極普及、逐步提高」
19．《教師資格條例實施辦法》中對教師普通話等級標準的規定是什麼？
答：各級各類學校和幼兒園及其他教育機構的教師應不低於二級乙等，其中語文教師和對外漢語教師不低於二級甲等，語音教師不低於一級乙等。
20． 國務院規定什麼時間為全國推廣普通話宣傳周？
答：國務院決定自1998年起每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。
21． 新世紀推廣普通話的工作目標是什麼？
答：2010年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除；本世界中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。
22． 什麼叫普通話？
答：「普通」是指普遍、共通的意思，普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標准音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范
23．北京話是普通話嗎?普通話的標準是什麼？
答：北京話屬於北方方言，但不是普通話。普通話是「以北方語言為標准音，以北方話為基礎，以典範的現代白話文著作為語法規范」
24． 國家語委規定，什麼時間實現普通話在全國初步普及、漢字社會應用基本規范的目標？
答：2010年
25．江蘇省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法於什麼時間經江蘇省第十屆人民代表大會常務委員會第二十次會議通過？
答：2006年1月10日
26．江蘇省推廣普通話和推行規范漢字宣傳周定為什麼時間？
答：每年九月第三周
27．學校以及其他教育機構在教育、教學、會議、宣傳及其他公共活動中，應當以什麼為基本用語。
答：應當以普通話為基本用語
28．學校以及其他教育機構的校刊（報）、講義、試卷、板報、板書等應當以什麼為基本用字？
答：應當以規范漢字為基本用字。
29．國家機關、學校以及其他教育機構、新聞媒體、公共服務行業應當按照國家有關規定組織相關人員進行什麼樣的培訓和測試。
答：進行國家通用語言文字的培訓和測試。
30．江蘇省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法從什麼時間開始施行？
答：自2006年3月1日起施行

⑶ 知識競賽活動流程是什麼

知識競賽規則流程分兩個階段：

1、賽前准備階段，該階段所要進行的主要工作包括發出通知，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件，制定競賽規則。

2、競賽實施階段有賽前輔導；組成評委會；布置賽場；領獎工作演練；組織選手參觀賽場；熟悉環境；體驗搶答器和按鈕；競賽，頒獎。

(3)國語培訓知識競賽方案擴展閱讀：

知識競賽的准備工作

1、根據自身需要、意圖或根據當前國際、國內的形勢、特點，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計算機知識競賽。

2、確立參加知識競賽的范圍。

3、請專家設計知識競賽試題，包括初次競賽題、復試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。

4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設：宣傳組、競賽組、會務組、聯絡組等。

5、制定知識競賽的活動方案

（1）目的和宗旨；

（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；

（3）參賽形式及辦法。

⑷ 有誰給我一些知識競賽流程,節目內容的文章,計劃書,或意見

知識競賽的組織與策劃

知識就是力量。知識支撐著人類的進步與發展。求知是青年的特點。知識競賽是青年了解和掌握知識的有效方式。知識的海洋是寬廣的，在它的懷抱中我們將獲得力量，增長才幹。
一、知識競賽的種類
知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業技術、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。
二、知識競賽的規模
知識競賽的規模可大可小，可面向全國，可面向全市，可面向本行業及行業系統。一般根據我們的目的和涉及的范圍而定。
三、知識競賽的准備工作
1、根據自身需要、意圖或根據當前國際、國內的形勢、特點，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計算機知識競賽。
2、確立參加知識競賽的范圍。
3、請專家設計知識競賽試題，包括初次競賽題、復試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。
4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設：宣傳組、競賽組、會務組、聯絡組等。
5、制定知識競賽的活動方案
（1）目的和宗旨；
（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；
（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進行組隊，每隊由4人組成並參賽。參賽辦法：①首先在各單位進行選拔賽，在各選手中選拔出4－6人（兩人備用）組隊。②將組隊情況上報組織單位。③所有參賽隊，統一筆試，從筆試中根據得分情況選出參加復賽的人選。④所有參加復賽的隊通過抽簽進行比賽，獲勝隊進入決賽，獲勝隊參加決賽限制在4－6個隊。⑤決賽時，一般以現場必答、搶答進行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；
（4）獎勵辦法。一般知識競賽獎勵辦法：凡參加決賽的各隊均受到獎勵，並按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。獲獎隊均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；
（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業人員負責設計，並配以正確或標准答案。因此閱卷一般由組織機構中競賽小組負責，一些疑難問題，請專家裁決；
（6）知識競賽的規則及要求；
（7）宣傳辦法。宣傳由大賽宣傳組負責。要求及時了解知識競賽的情況，利用有關報刊等新聞媒介宣傳。初試的試題可在相關報刊刊登。決賽時，請電視台錄相或直播。
（8）知識競賽時間安排及地點。①知識競賽准備階段的時間約1個月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點；②報名階段的時間約為1周，地點是組委會辦公地點；③初賽的時間1天，地點大禮堂等；④復賽時間2－3天，抽簽決定復賽小組，採用淘汰制，獲勝者進決賽。地點，可選若干個教室或會議室；⑤決賽的時間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點並備好搶答器；
（9）經費預算及來源；
（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。
6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。主要內容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權益及宣傳辦法，獨家贊助或命名立杯的權益及宣傳辦法，聯系形式等。
7、聯系公證事宜。
四、知識競賽的組織
1、動員、發布階段
（1）由組織單位召集基層單位召開「知識競賽活動」動員大會並下發競賽通知；
（2）檢查、走訪、調查各單位準備情況。
2、報名階段。
（1）抽出1－2人負責報名工作，收報名費；
（2）將報名各隊進行匯總，將總數報競賽組。
3、競賽階段
（1）將各隊編入考場；
（2）通知筆試（初試）時間、地點；
（3）組織閱卷；
（4）按閱捲成績將各隊的總分數進行登記，選出10－12個隊參加復賽；
（5）復賽時，組織各隊抽簽，並且每2－4隊為一個賽組，進行比賽，組織者分別予以檢查、監督各賽組情況，選出5－6個優勝隊，參加決賽；
（6）決賽組織程序：①選擇1名或2名（男、女各1名）有豐富主持知識競賽經驗的人，為決賽進行主持，②會場布置，設幾個賽台：領導席、評委席，觀眾席等，③請各位專家到決賽會場做競賽顧問，④請有關領導及贊助單位到會以待發獎，⑤請公證處人員到會以待公證，⑥知識競賽決賽程序。
主持人宣布競賽開始。介紹參賽隊，介紹領導及來賓，宣讀知識競賽規則，宣布必答題及分值，由各隊回答，主持人進行判定。正確者加分，錯誤者減分。有疑難問題請專家裁決，主持人宣布搶答題及分值。聽搶答器的聲音先後，主持人請先者作答，並予以判定。正確加分，錯誤減分；若分不出名次，主持人宣布附加題及分值，繼續請各隊回答，正確者加分，錯誤者減分，主持人最後報各隊總分，並排出名次及宣布獲勝隊，請公證處人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布獲勝隊，請公證人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布知識競賽結束。

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