開展禁毒志願者培訓方案

1. 屬於禁毒志願者的組織任務是什麼

提高轄區居民的識毒、防毒、拒毒意識。

為進一步加大禁毒宣傳教育力度，提高轄區居民的識毒、防毒、拒毒意識。2019年8月14日，社區禁毒辦聯合社會組織創新蔚藍社會工作服務社，組織了20多名青少年禁毒志願者在轄區新添村狗場寨組、石場坡組開展了 「進家入戶」的禁毒宣傳活動。

禁毒宣傳將招募的青少年禁毒志願者分為兩個小組，分別在狗場寨和石場坡等附近進行禁毒宣傳，通過向社區居民發放禁毒宣傳資料，介紹毒品的種類、危害、吸毒的誘因以及如何預防毒品等相關的禁毒知識，讓他們可以直觀清楚的了解禁毒知識。

(1)開展禁毒志願者培訓方案擴展閱讀：

禁毒志願者的權利

參加禁毒志願服務活動；接受禁毒方面知識的教育和培訓；提供禁毒志願服務時要求組織提供必要的物質保障和安全保障；

對禁毒志願者工作有批評建議和監督權；請求禁毒志願者隊伍幫助解決在志願服務活動中遇到的實際困難和問題；請求禁毒志願者隊伍維護期合法權益；入隊志願，退隊自由。

對被招募的禁毒志願者由中國禁毒志願者行動協調辦公室或其授權的機構發給禁毒志願者證書。國家允許並鼓勵戒毒成功人員參與禁毒志願者服務工作。

禁毒志願者要堅持面向基層、紮根社區，堅持從群眾中來、到群眾中去，重點開展禁毒宣傳和對吸毒人員的幫教工作，要通過深入、扎實的工作，讓公民感受到禁毒志願服務的實效。

所有的禁毒志願者發放注冊志願者服務證，並根據禁毒志願者參加活動的情況在「志願甘肅」網站上記錄服務時長；對於表現優秀的禁毒志願者進行評選，授予榮譽稱號。

2. 2015雲南禁毒志願活動先遣志願者培訓的時間、內容、老師分別是什麼呢

時間 培訓內容 培訓老師
5.16早上 《志願者活動手冊》 段飛（共青團青基會部長）
5.16下午 《雲南禁毒防艾形勢與現狀》 禁毒局幹警

3. 怎樣才能成為一名禁毒志願者

毒品是指鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、甲基苯丙胺(冰毒)以及國家規定管制的其它能使人形成癮癖的麻醉葯品和精神葯物，毒品的危害可概括為「毀滅自己、禍及家庭、危害社會」。

有關資料顯示，吸毒人員主要為35歲以下的青少年，初中文化程度人員居多。大多數吸毒者在吸毒前沒有受到過正規的禁毒教育，在校學生吸毒的現象時有發生。研究表明，初中或初中以下文化程度的個體，常對事物的認識比較膚淺、片面，因此也容易接受毒品產生的直接效果、奇特感受，卻難於經過綜合分析、抽象概括後認識毒品的本質危害。來自不同地區、不同研究人員的調查資料均顯示，不論把導致吸毒的原因分為幾類，對毒品的無知都是導致吸毒的重要原因之一。大多數吸毒人員沒有從正規的禁毒教育渠道獲得過關於毒品的知識，並不了解毒品的實際危害，而知道國家關於禁毒的有關法律、法規的更是寥寥無幾。

作為家長應該怎樣做，才能使子女遠離毒品呢？

1、經常耐心聽取子女的意見，和孩子交知心朋友，隨時引導孩子健康成長。切忌簡單粗暴，否則，會引起子女的逆反心理，往往欲速則不達。

2、以身作則，在孩子面前更要做榜樣。無論家庭中有多大的矛盾和問題，父母首先不能沾染毒品。

3、掌握了解毒品的危害和禁毒知識，成為子女拒絕毒品的老師。

4、根據子女年齡的不同，採取民主協商的辦法，不斷完善一些必要的家規和准則，相互監督。

5、認識子女的朋友和他們的父母，便於家長之間隨時溝通，共同商討毒品預防問題，用一致的思想、方法教育子女。

4. 禁毒志願者的服務任務有哪些

禁毒志願者的工作當然與禁毒有關，比如宣傳毒品危害，比如幫助一個有毒癮的人盡快戒賭，又比如幫助公安機關清理或整理沒收的毒品之類工作，禁毒志願者都可以承擔起來。

5. 對志願者進行素質拓展 培訓的目的和內容分別是什麼

1.創新：

善於用刺激方法的培訓者通常發現素質拓展能引起參與者和管理者的注意和興趣。

2.印象深刻：

素質拓展給參加者帶來終生難忘的深刻記憶，證實了通過接受素質拓展訓練的挑戰者能獲得非同一般的自我洞察力。

3.娛樂性：

普遍的觀點是素質拓展令人愉快。就算是最害怕體能挑戰的久坐桌旁忙於案牘的人，也能過的非常開心。

4.培養考察事物結構的意識：

素質拓展可以考察結構和關系，允許所有團隊成員發展其獨特的力量和能力，這是其他學習形式所無法比擬的。

5.「全腦」式訓練：

素質拓展是我們對最佳學習途徑的理解相一致的過程。也就是說，本方法在學習中用了「全腦」，進行體能、情感和精神上的鍛煉。某些素質拓展也能影響潛意識，人們可能會學到許多關於自身的在意識層次上未加註意的東西。

6.發展自然的學習能力

素質拓展訓練的意義(二)

1、 增強自信、承擔責任

2、 活躍思維、勇於創新

3、 加強溝通、增進情感

4、 主動果斷、自製自立

5、 反應敏捷、動作協調

6、 勞逸結合、身心健康

7、 團結協作、集體感強

8、 提高情趣、關愛自然

同時,青少年參加素質拓展,還能有利於學生六個良好能力的培養:學習能力的培養：針對孩子學習中的問題，在開闊思路、持之以恆、善於總結、觸類旁通等方面進行訓練。教孩子學會正確的學習方法。通過訓練提高學習情趣，激發學習的熱情，培養善於學習、善於總結、善於吸收的能力。

交往能力的培養：教孩子學會相互關愛、相互幫助，提高交往能力，進一步領悟團隊與集體的巨大力量，liuxue86.com體會合作精神帶給自身的重要意義，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養與人溝通融合能力。

生存能力的培養：培養孩子生存意識，競爭意識，學會在逆境中成長，提高危機時的自救本領，學會在自然與社會環境中克服險阻和障礙的技巧，自我保護、避免傷害。

進取精神的培養：培養孩子上進心，增強抗挫折和抗打擊能力，使個性變得堅強而富有韌性。包括：樹立人生理想、領導才能訓練、組織策劃能力訓練、心理突破訓練。

發揮潛能的培養：教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創造力，培養自信心和自我管束能力、完善人格。

審美能力的培養:：在大然中學習自然地理地貌知識，樹立環保生態觀念，提高審美情趣，感受大自然魅力，激發熱愛自然情結。

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