編一本精美的簡易的宣傳手冊，告訴你的宣傳對象你們想干什麼，你們能幹什麼，你們可以免費為他們做到什麼程度，然後是聯系電話和辦公地址，再然後就等著他們…………
⑵ 一般的活動策劃方案怎麼寫具體點的。
首先大標題,接著是副標;主辦方,承辦方 一、活動目的 二、活動對象 三、活動時間 四、活動地點 五、活動准備工作(要詳細) 六、時間安排表(看情況決定要不要) 七、宣傳方式 八、活動流程(越詳細越好) 十、資金預算 假如是比賽類活動加上獎項設計,評分標准,參賽要求 你好，有範文，你參考一下吧 勤工儉學獻愛心活動策劃書 一、活動宗旨: 為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走入社會深入社會。 二、活動策劃組： 總策劃：梁主任 副策劃：陳建 劉益軍 孫勇 審核人：李智輝 負責人：數字自動化系學生會 三、活動方式： 1. 首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的。 參加者在本系同學中選拔。 參加者首先到辦公室報名。 參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。 家教對象為初中生全部課程。 2. 根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。 3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。 4. 本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。 四、活動時間計劃： 1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止） 2. 9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。 3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。 4. 11月17日截止家教。 5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結。 五、活動人員安排： 1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。 2. 活動策劃由主席團和學習部負責。 3. 活動審核由團總之負責。 4. 活動通知由辦公室負責。 5. 活動傳單由網路部和宣傳部負責。 6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。 7. 傳單發放由各部門派一代表負責。 8. 家教情況由生活部和體育部負責。 9. 家教情況由生活部和體育部負責。 六、活動總結： 活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。 勤工儉學活動策劃書 一． 活動背景 社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對大學生們能力的要求越來越高。與此同時，大量在校學生又迫切希望走向社會，在勤工儉學的同時，鍛煉自己，服務社會！ 二． 活動意義 通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的學生將擁有鍛煉自己服務社會的工作平台。同時是他們從小事做起，為適應未來社會培養責任感，以及吃苦耐勞的精神。同時滿足用人單位的需要。 三． 活動時間 每周星期六或星期天以及法定節假日。 四． 活動內容 針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷（做廣告，發放傳單）、導購、禮儀服務、清潔工等的學生，並派遣至相應崗位配合工作。此過程我們會認真對待，盡最大可能把有責任心有經驗且能吃苦耐勞的學生篩選出來，並監督其工作，真正起到鍛煉自己服務社會的目的。 五． 活動主辦單位 江西理工大學應用科學學院 六． 工作安排 1． 根據需要，院學生會實踐與就業部面向全院招聘，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經驗的學生，組成服務團體。 2． 與用人單位達成配合協議，並簽定相應的合同。使雙方明確自己的權利與義務，並以雙方主要負責人為法人代表和聯系人。 3． 工作時間一般定在節假日，如有可能，可在其他時段推薦勤工儉學學生。 4． 每經過一個工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問題。 5． 參與勤工儉學的學生須統一由實踐與就業部調度，必要時佩帶工作證。 6． 在校內外大力宣傳，一方面提高學生參與的熱情，另一方面增強社會影響力。 七． 相關人員： 1． 具體實施部門：實踐與就業部 總調度：劉紅（部長） 主要負責人：熊振偉、嚴月（副部長） 總策劃：王偉（委員） 八． 活動事宜 1． 每個走上崗位的人，必須經過實踐與就業部面試篩選，並登記其真實資料，確保工作人員的素質，確保其勝任工作崗位，並且在一定程度上為其行為負責。 2． 此勤工儉學活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應報酬。 3． 具體工作，由工作當事人負責，做到保證質量。學生幹部做好登記、監督工作。 4． 為確保活動長期、穩定、有規律、有組織的進行，我院將與用人單位共同協商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務，進而確立雙方良好的合作關系。
⑶ 如何促使算理與演算法的有效結合活動方案9月
計算教學是小學數學教學的重要組成部分，培養學生正確、 熟練、靈活的計算能力一直是計算教學的重要任務。然而，在實 際計算教學中我們只注重計算結果和計算速度，一味強化演算法演 練，忽視算理的推導，教學方式「以練代想」 ，學生「知其然， 不知其所以然」 ，導致教學偏向「重演算法、輕算理」的極端。而 新課標的實施，也引起了我們的重視，但在一節課中，過分強調 算理，忽視了學生對演算法的掌握，過分強調學生對算理的體驗與 學習，忽略了對演算法的歸納總結，那麼，如何有效地實施計算教 學，處理好算理和演算法的關系，實現算理和演算法的有效結合，就 是我們研究的重點和主題。 活動目的： 1、探討計算教學中處理算理與演算法的關系。 2、在計算教學中，如何實現算理與演算法的有效結合，提高 學生的計算能力。 3、使計算教學在算理、演算法、技能這三方面得到和諧的發 展和提高。 活動時間：2012 年 9 月 28 日 活動形式：課例研討 活動過程： 1、研究准備，確定主題。 2、教師選定課題，講課教師進行個人相關教學設計。 結合主題，評議交流，選定課題。圍繞「如何促使算理與算 法的有效結合」 ，新課改理念下的計算教學必須在教學過程中通 過讓學生動手操作、討論探究等形式，讓學生確實理解算理，自 主掌握計算方法，形成技能。 3、執教研討課例，四年級牟永麗老師執教《三位數乘兩位 數》的筆算乘法位，五年級的王昕老師執教《循環小學》兩節課。 在具體的課例教學中，進一步探討讓學生經歷構建演算法的過程， 實現算理和演算法的內在統一，實現算理與演算法的有效結合，提高 學生的計算能力。 4、課後評議，再次探討 通過聽課教師的課後評議，再次進行研討交流，總結教學實 踐的情況。 5、活動總結與反思。
⑷ 寫一個活動策劃方案
這個問題比較復雜。我大概說一下吧。
首先就是寫活動主題，活動時間，地點，目的，參與的人員，人數。
確定一下酒會的形式，是只有酒會呢，還是會建一個舞台，進行領導講話或者演出。如果演出，都是什麼節目。沒有節目就自己想。
再有就是現場的彩化部分，舞台背景啦，簽到啦。地毯的鋪設啦，鮮花綠植啦。綵帶什麼的，如果暗還得有燈光。舞台的尺寸，是直接掛布呢，還得是行架的組裝等。要根據現場情況做出合理的布置。
根據人數確定台下桌椅的擺放。
一般程序就是：提前半小時禮儀引領嘉賓簽到，給嘉賓帶胸花，安排一些冷餐，讓嘉賓可以喝點洋酒，吃點小東西聊聊天啥的，舞台上用大屏幕放你們的宣傳片。。
然後大家入座，主持人宣傳酒會開始，公布到場名單，配合音樂。然後就是請領導講話，然後大家開吃，中間可以演一些節目。可以抽獎，做游戲啥的。最後就散了。。就這樣。。。