社工網路培訓服務方案

⑴ 展翅計劃的流及培訓；

根據推廣期任務，本計劃工作內容可分為「援助工作」、「宣傳拓展」和「政府資源爭取
五、援助工作安排
1. 所內幫教引導
1） 少教所將本計劃宣傳單發給每一位進所接受管教的青少年，並接受有意參加本計劃的青少年的報名；
2） 少教所每月5號將當月新報名的自願接受本計劃援助的青少年名單和資料，以及6個月後期滿出所的青少年名單和資料，發給工作組聯系員。由少年宮，基金會選取符合本計劃援助對象資格的2－10人作為培養對象；
3） 派出工作人員作為一對一幫教人員進所為培養對象登記基本資料，通過初步接觸確認符合本計劃援助對象資格標准後，雙方簽訂援助與接受援助協議。一對一幫教人員每月2次進所接觸已簽約的援助對象，幫助他規劃出所後的發展計劃，建立一對一援助關系；
4） 每月在少教所內組織一次生日會，作為本計劃面向受教青少年的宣傳渠道之一。生日會形式多樣化，可以根據不同情況舉辦人生規劃指導講座、「心連心」心理輔導小組、出所工作生活常識培訓班、「我是過來人」勵志講座等；
5） 聘請專業社工指導所內一對一幫教工作與生日會宣傳工作，並根據生日會不同主題邀請各方面專家、社會工作者、熱心人參加，選取其中有宣傳價值的主題生日會邀請媒體采訪報導。
2. 出所後跟蹤援助
1） 建立若干「臨時庇護所」：聯系工廠、企業、公司提供臨時工作崗位與住處作為期滿出所的援助對象第一個安頓之處，接受1-2個月的基本工作素質訓練和人生規劃援助
2） 拓展若干「接收點」：在廣州地區與各類型商家、工廠建立聯系和合作關系，以供服務對象結束「臨時庇護所」階段後從事正式工作，開始學習獨立生活
3） 組織志願者與出所後的援助對象建立一對一跟蹤援助關系，隨時了解援助對象的工作、生活情況，並給予具體的發展指導。當援助對象遇到困難，在志願者指導下仍不能解決，由志願者反映到跟蹤督導（由專業社工擔任），協調各方面力量幫助解決；
4） 對於出所後工作、生活態度積極，個人要求上進的援助對象，跟蹤援助的志願者應該協助其制定個人發展規劃，選擇適當時機接受文化知識、專業技能的培訓，本計劃可以根據實際情況幫助其聯系培訓課程、爭取減免學費或根據援助標准提供資金援助；
3．援助工作人員
1）志願者：負責跟蹤援助對象日常工作、生活情況，定期向計劃主辦方匯報；運用自己生活經驗指導援助對象解決工作、生活中的難題；
2）專業社工：負責定期檢查志願者跟蹤援助工作進展，並根據實際情況予以指導，組織主持所內幫教小組活動和集體活動，並制定本計劃援助服務的工作規程，編寫《指導手冊》；
3）社工督導：定期與志願者、社工會談工作進展，提供理論和實踐的指導意見，為整個計劃的發展方向提供咨詢；
4）培訓交流：每三個月組織一次志願者經驗分享會，邀請專業社工或社工督導進行工作指導和專業培訓。
六、宣傳拓展工作安排
1．所內宣傳
1）向新入所青少年以及半年後即將解教青少年派發和介紹本計劃宣傳品，組織所內咨詢、報名工作；
2）每月以生日會形式舉辦宣傳活動，具體參照第五條第1點第4）項；
2．對外宣傳
1）通過廖冰兄藝術網站、廣州少年宮網站、廣青志願者論壇等網路媒體長期宣傳本計劃；
2）定期邀約各報刊雜志電視台等媒體參與生日會、過來人報告會等活動；
3）2008年1月份舉辦「展翅計劃啟動儀式」，具體安排參照第九條；
4）在每年10月20日「展翅日」，舉辦大型活動，公布本計劃進展成果，呼籲社會公眾關注和支持。
5）廣泛聯系企業、工廠、公司，開拓更多「接收點」供援助對象就業。
七、政府資源爭取工作
1．聯系有關部門，了解青少年勞教、就業安置、戶籍管理、勞動保障等方面得相關政策法規，製作針對失足青少年重返社會的《法制手冊》；
2．了解有利政策支持本計劃宣傳拓展，包括接收勞教人員單位免稅等相關規定，並積極向社會宣傳；
3．通過人大提案等方式，爭取政府對本計劃的支持，包括政策、制度支持和資金支持等，推廣本計劃探索所得的成功經驗，惠及更多失足青少年；
八、「展翅計劃」整體基本分工 1. 中山大學社會工作系負責為本計劃提供社會工作專業支持和指導建議。
2. 廣州青年志願者服務隊負責組織志願者實施跟蹤援助及支援各項活動。

⑵ 社團培訓方案

基本方法？給自己提出50個關於貧困生的問題，你就會找到答案的。比如：
1.貧困生，貧困的原因是什麼？
2.貧困生都是分布在哪些專業?
3.貧困生最需要的是什麼?
4.貧困生都會做什麼?
5.貧困生們的技能有哪些?
6.學校都有哪些勤工助學崗位?
7.貧困生最忌諱的什麼?
8.貧困生得到助學金或補助金後在做什麼?
9.貧困生是如何對待貧困的?
10.貧困生針對貧困都做了什麼?
11.貧困生有那些特別的表現?
12.貧困生最喜歡的是什麼?
......
如果你能提出50個問題,並且能把這些問題搞清楚,你就是專家了!哈哈!
針對對貧困生的全面了解,制定切實可行的方案.比如說:
一、心理方面的培訓。健康的心理最重要。要樹立我不是最困難的觀念。因為最困難的聯學校都來不了。
二、吃苦耐勞（勞動意識）培訓。如果有吃苦耐勞的精神，那可以說貧困生比所謂的正常生，就更多得一份財富。
三、助學崗位的適宜性培訓。做個有用的人，才是最重要的，這個社會不會也不應該鼓勵懶惰。勤勞致富最重要。
四、討論一下貧困生的責任。特別是獲得國補助的學生，要特別想想自己能為他人做點什麼？
五、進行助學崗位的設置培訓。明確工作目標、明確責任、保證工作質量。
六、培訓的目標不是扶持而是自立。
祝你成功！