橋梁策劃方案

A. 活動橋的簡介

活動橋
movable bridge
也稱「開啟橋」，橋跨結構可以移動或轉動的橋梁。當陸地運輸不甚繁忙，河流上有船舶航行而固定式橋梁不能建造在通航凈空以上時，就需要建造活動橋。活動橋常常建在河流的下游，靠近入海口城市中的水陸交通交叉處。為了減輕活動結構的重量，活動橋大多採用鋼結構。常用的活動橋有立轉橋、 升降橋、 平轉橋三種。此外，設有活動通航孔的浮橋，也可以稱是特殊的活動橋。

B. 關於橋的活動方案

說不盡的橋

活動目標：

1、全面地了解有關橋的結構、功能、建材等方面的知識。

2、進一步培養學生自主、合作、探究意識。

3、培養學生的觀察力和想像力。提高語言表達能力。

活動准備：

1、師生共同確立四個探究方向：①橋梁大觀；②古橋佳話；③橋詩橋聯；④成語俗語。學生利用課余時間圍繞自己的任務展開探究，整理匯報資料。教師在此過程中引導學生學會收集資料和篩選資料。

2、師生共同收集有紀念意義的或欣賞價值的橋的圖片。

活動步驟：

一、導入。

宋代范與求詩雲：「畫橋依約垂楊外，映帶殘陽一抹紅。」

唐代杜牧詩雲：「二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。」

每首詩中都提到了一座古橋，一處景緻，一個動人的故事。歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風姿，向我們真情訴說……今天就讓我們步人「橋」的世界，讓我們一起來感受多姿多彩、妙趣橫生的「橋」文化。

二、展示成果。

（一）橋梁大觀

（二）古橋佳話

1、當陽橋的故事 曹操統帥五十萬大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當時，劉備手下的戰將只有關羽、張飛和趙雲，士兵不過三千人，難抵曹操大軍。劉備打算率領部下逃到江陵，又不忍丟下百姓，於是只能日行十幾里路。曹軍追兵日行三百里，終在長坂坡追上劉軍。劉備眷屬失散，趙雲幾進曹軍救出阿斗，但至當陽橋時卻無力對付敵兵，幸好張飛出現，他怒吼三聲，嚇得曹將夏侯傑肝膽俱裂，使曹操也由疑到驚到怕，狼狽逃竄。京劇里有唱詞：「當陽橋頭一聲吼，喝斷橋梁水倒流」。

2、洗耳橋 相傳堯要將天下傳給許由，許由自命清高，認為聽了這話污了自己的耳朵，就去河邊洗耳，後來就在許由洗耳處，現在的河南汝州建了一座橋，定名為「洗耳橋」。

（三）橋詩橋聯

橋詩：

1、「金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒」—— 毛澤東《長征》

2、「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家」——馬致遠《天凈沙.秋思》

3、「我欲追尋萬里橋，山花風葉暮蕭蕭」——蘇軾

4、「輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的揮手，作別西天的雲彩。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘心做一條水草。」 ——徐志摩《再別康橋》

橋聯：

1、修數百年崎嶇之路，造千萬人往來之橋。——永惠橋

2、水從碧玉環中去，人在蒼龍背上行。——趙州橋

（四）成語俗語

1、成語

過河拆橋：自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的後，就把幫助過自己的人一腳踢開。

修橋補路：修建橋梁，補好道路。舊喻熱心公益，解囊行善。

2、俗語：

我走的橋比你走的路還多。

你走你的陽光道，我過我的獨木橋。

三、橋意新釋

同學們，在我們的心中有這樣一些橋，既不架在水上，也不架在陸地上，建造它們甚至用不上一磚一瓦，可它們卻實實在在地發揮著「橋」的作用。你能舉出這樣的例子嗎？

四、活動延伸。

放飛你想像的翅膀

有河的地方，就常有橋。當人們不耐於長久的舟楫，便架了木橋；當木橋朽壞時，便改為石橋；當石橋風化了，又築混凝土橋；混凝土裂了，再改成鐵橋，至於以後，肯定將有更新的橋，那就讓我們展開想像的翅膀，想一想；未來的橋會是什麼樣子？請把你的創意寫在紙上。並引入。

在此，橋已不僅僅是原本意義的橋了，在現實生活中，就的確存在許多這樣的橋，比如：

心橋：人與人心靈溝通的紐帶。

商橋：商業溝通的途徑。

書橋：通過書來溝通的方式。

經濟橋梁：經濟上互通信息的手段。

四、結束語。

今天我們坐在一起領略了無數名橋的風采。不論木、石、混凝土、鋼鐵，或是更新的材料，沒有永遠不朽的橋，但我們也知道：在這時代的洪流上，永遠會有一座生命、歷史、文化、藝術、心靈的橋。就讓我們一起去跨越時代的橋梁，去構架屬於我們自己的時代橋梁吧。

C. 活動橋的介紹

橋跨結構可以轉動或移動的橋梁。又稱開啟橋。當陸地運輸不甚繁忙，河流上有船舶航行而固定式橋梁不能建造在通航凈空以上時，就需要建造活動橋。多建在河流的下游、靠近入海口城市中水陸交通交叉處。多採用鋼結構。