『壹』 學前教育專業大學生職業生涯策劃書
想做什麼?
首先問五個問題：我要去哪裡？我在哪裡？我有什麼？我的差距在哪裡？我要怎麼做？
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以上五個問題涵蓋了目標、定位、條件、距離、計劃等諸多方面，
只要在以上幾個關鍵點上加以細化和精心設計，把自身因素和社會條件做到最大程度的契合，
對實施過程加以控制，並能夠在現實生活中知曉趨利避害，使職業生涯規劃更具有實際意義。
做好職業定位
定位是自我定位和社會定位的統一，
只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做准確定位。
檢視個人特質
（一）慾望(desires))
（做事的能力）在此人生階段
，你究竟要什麼？
（二）能力(ability)
你擅長什麼？（一般技術以及特別技術）
（三）性格特質（氣質、性質）
(temperament)
（氣質、性質）你是什麼類型的人？在何種情況下有最佳表現？
（四）資產(assets)
（有形與無形）你有什麼比別人占優勢的地方？
每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續地發展。
但是各個群體定位的重點不同：定位重點在於澄清自己有什麼。
過高或者過低估價自己，過於看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過於低估自己身上的潛質，
所以，既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。
在大多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而不是做你喜歡做的事
找工作同做其它事情一樣，
也有方法和技巧。
很多人找不到工作並不是因為他們沒有做事的能力，而是因為他們在找工作過程中沒有運用正確的方法和一定的技巧。所謂技巧，主要包括三個方面的內容：
⑴．了解自己，包括了解自己的知識、技能、性格、愛好以及身體狀況等。找工作之前，你必須先對自己有全面的認識，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒有能力做的工作卻偏要做，那結果一定是被拒之門外的。
⑵．了解你所選擇的職業和行業。了解職業崗位的工作內容、工作性質和對從業者素質的要求。可以向親朋好友中做過相關工作的人了解有關情況，也可以向從事這方面工作的其他人請教，他們經驗豐富，體會深刻，能給你提供具有指導意義的信息，他們工作過程中的失敗教訓，對你可以起到預防的作用，而他們的成功經驗又是你可以借鑒的。
⑶．自我推薦。在了解自己和工作的基礎上，就開始求職了。求職就是尋找和得到工作的過程，通常包括獲得用人的信息、爭取面試、談話、簽約等環節。找工作就像推銷商品一樣，要讓顧客買你的產品，你必須告訴對方，你的商品質量如何的高，價格怎樣公道，才能吸引人們來買這種商品。同樣，找工作時也要圍繞著「我真正有能力做好這份工作，而我提出的要求也是十分合理的」這樣一個中心來展開。一定要學會推銷自己，這樣別人才會認可和錄用你
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祝您找到稱心的工作、開始美麗人生！~
『貳』 大學生職業生涯規劃大賽策劃書怎麼寫
一、 活動背景
為切實貫徹落實xx在全國教育工作會議上提出的「建立和完善高校畢業生就業服務體系」和《教育規劃綱要》「加強就業創業教育和就業指導服務」的總體部署要求，引導廣大學生樹立正確的成才就業觀，在教育部高校學生司指導下，全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心特舉辦全國大學生職業生涯規劃大賽。
二、 活動目的
為響應國家開展的「第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽」， 幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識，掌握職業規劃的基本知識，明確自己的人生目標，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變「被動就業」為「主動擇業」，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業生的就業競爭力。
三、 活動主題
「規劃自我、服務社會、贏取未來」
四、 主辦單位
藝術學院秘書處、學習部、組織部
五、 活動時間
XX年3月初——XX年3月底
六、 活動流程
准備階段
完善並確定活動方案
邀請指導老師安排活動培訓
宣傳階段
張貼海報、懸掛條幅等進行宣傳動員，並請指導老師開展大學生職業生涯規劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔並推薦優秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主，並輔以現場答辯和觀眾提問。初賽後推薦若干份參賽作品進入復賽。
(4)復賽階段
1、時間：(暫定)
2、地點：多媒體報告廳(或者在我系的大教室里借台投影儀)
3、復賽流程：
開場：文藝節目(5分鍾)
第一環節：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場並做自我介紹。2-3分鍾
第二環節：領導致辭。(5-10分鍾)
第三環節：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進行個人職業生涯規劃設計演講。
第四環節：評委問答。
第五環節：選手互評。
第六環節：職業角色情景模擬。
第七環節：觀眾互動問答。
七、活動獎項設置
一等獎：1名 頒發獎狀
二等獎：2名 頒發獎狀
三等獎：3名 頒發獎狀
優秀獎：4名 頒發獎狀
八、備注
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創作品，若發現有盜用作品的將取消其比賽資格並嚴肅處理。
2、比賽評分標准暫定，但與「第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽」的評判規則相符合。
3、經費預算：宣傳條幅：60元。
4、活動總則：本次活動最終解釋權為藝術學院團支部所有。
『叄』 大學生職業生涯規劃教育
大學生職業生涯規劃書
真實姓名:****
性別:男
年齡:20
籍貫:廣東省廉江市
所在學校及學院:五邑大學機電工程系
專業及班級:*******
學號:*******
聯系電話:13750315940
現住地址：****
宿舍內線：****
目錄
一.引言
二.自我分析
三.職業分析
四.職業定位
五.計劃實施方案
六.評估調整
七、結束語
第二部分 是大學生職業生涯規劃的詳細步驟
一.引言
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值，也能讓自己為未來激烈的競爭做好充分的准備，也只有這樣才會立於不敗之地。而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子裡,不如多學習點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁現在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,按照這個方向前進！我相信我的規劃是符合實際的，為我的計劃付之行動。
二.自我分析
基於人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。
1.職業興趣：
從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已，而我理型的職業也比較的喜歡。在人際友好、輕松的環境中與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾
2.職業能力：
我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過於復雜以至於較難與別人交流和讓別人理解。
3.個人特質：
觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善於處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題；對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立准確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對於那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。
4.職業價值觀：
在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任能力：
1）能力優勢：富於創造的思考者，好的問題解決者，能洞察別人，能理解他們的需要和動機。能夠打破常規思考，考慮事情發展可能出現的新情況。敢於冒險、敢於嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領域中成功創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，並且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事。對收集自己所需信息有一種天生的求知慾和技能。能統觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人。交際能力較強，對自己要求嚴格，有強烈的上進心。適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強。能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善於賦予適合的人以合適的職位/任務。有雄心和志向，魄力強。敢打敢拼，富有開拓精神。
2）能力劣勢：做事不太條理，或不善於分清主次順序、把握事情的輕重。對缺乏獨創性的人和事沒有耐心。通常不喜歡任何重復或例行的事務，不願以傳統或常規的方式行事。易於煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創造性過程結束後。不能容忍與過於嚴謹的機構或個人工作，組織性觀念不強。傾向於關注可能發生的事情，而非實際的或極可能發生的事情。在工作細節的完成上有一些困難。獨自工作時經常效率較低。有時表現地過於強勢，讓人難以接受。有時表現的莽撞，不計後果。
3）自我分析小結： 我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，控制自己的情緒，該低調的時候低調，高調的時候高調，學會把握事情的主次輕重，多鍛煉自己的耐心，加重細節方面的訓練，對後果多加考慮等等。
三.職業分析
1.家庭環境分析:
家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入並不穩定。但是家庭文化氛圍很好，父母特別關心我們的學習情況，工作之餘經常打電話了解我們的學習情況，對我們的學習提供最大的幫助。父親是高中文化，母親是初中文化，在農村來說文化素質還不錯。父親每次回家都帶很多書給我們，可以說我們的初等教育基本都是父親指導的。姐姐是專讀英語的，當然英語是非常好的。弟弟現在讀高三，成績也不錯，雖然他是選修物理的，但他對歷史地理政治也非常感興趣。家庭的體育鍛煉意識也是非常強的，雖然家裡並不富裕，但我們還小時，爸媽就幫我們買回乒乓球台，籃球，羽毛球之類的，我們在體育方面也做得很好。
2.學校環境分析：
我就讀的學校是廣東的普通大學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施一般，教學水平不錯，所在的所在的機電工程系是全校比較好的，學習的工業設計專業則是剛開設的不久專業，專業課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。還有我們班的學習氣氛還好，但並不是我所想要的那種，我想要的是通過小組的形式來研究相關的課題。
3.社會環境分析：
我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。建設事業的持續發展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求,將成為經濟發展的強大推動力這是我們處的大環境。但 我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，競爭也越來越大，所以就業環境不是很好的。
4.職業環境分析：
在我國工業產業需求量比較大，但對於高級技術人員也短缺，社會需求量大。工業設計這個專業在中國興起也不久，目前還是比較吃香，而卻這個專業的就業范圍也比較廣泛，所以我覺得我們這個專業的就業應該不錯，不過這也只是目前的情況，未來怎樣呢，還是個未知數，所以我也應該多學習其他相關專業的知識，以免以後時代的變遷所帶來的麻煩。
四.職業定位
綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素： 優勢因素 (S)
1、能夠打破常規思考，考慮事情發展可能出現的新情況
2、 敢於冒險、敢於嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領域中成功
3、 適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強
4、對收集自己所需信息有一種天生的求知慾和技能
5、能統觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人
6、能洞察別人，能理解他們的需要和動機
7、富於創造的思考者，好的問題解決者
8、能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善於賦予適合的人以合適的職位/任務
9、有雄心和志向，魄力強
10、敢打敢拼，富有開拓精神
內部因素：弱勢因素 (W)
1、做事不太條理，或不善於分清主次順序、把握事情的輕重
2、對缺乏獨創性的人和事沒有耐心
3、通常不喜歡任何重復或例行的事務，不願以傳統或常規的方式行事
4、易於煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創造性過程結束後
5、不能容忍與過於嚴謹的機構或個人工作，組織性觀念不強
6、傾向於關注可能發生的事情，而非實際的或極可能發生的事情
7、在工作細節的完成上有一些困難
8、獨自工作時經常效率較低
9、有時表現地過於強勢，讓人難以接受
10、有時表現的莽撞，不計後果
外部因素： 機會因素 (O)
在沿海地區工作崗位相對多些，經濟方面仍然有發展前景。
外部因素： 威脅因素(T)
社會環境不斷變化，競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。
結論：
1）職業目標：
我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名企業老闆見設計師。2）職業的發展路徑：
考多種證：英語六級證、設計師證、企業基層管理者及各種軟體操作證。
五.計劃實施方案
1.大學期間：2008年～2011年
1）學好各科專業知識，掌握工業設計基本知識。
2）英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。
3）從大三開始，積極准備考多種有關設計類的證書。
4）從現在起，關注考證的各種信息，研習關於工業設計方面的書籍。
5) 大二考到四級英語證書,大三考到六級英語證書證書。
6) 假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。
7）大三時考一個汽車駕駛證
8）現在開始努力學習pro/e專業軟體，到大三到外面用這個軟體幫一些工廠畫圖，賺一點生活費，大三第二個學期，到外面一些公司接有關pro/e軟體畫圖的單回來跟同學一起搞。
2.大學畢業的五年：2011年～2016年
1）前兩年到相對大型一點的公司工作，積累經驗，向公司里的有識認識學習，學習公司的經營模式，提高自身的跑業務的能力，同時繼續加深本專業的學習。
2）後三年開始籌備資金開一家小型的模具廠兼產品設計公司，同時繼續深造鞏固本專業的知識。
3.長期計劃：
1）在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.
2）努力工作，積極博取提升的機會。
3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5) 不斷發現自己的不足,並不大的予以改正.
6) 建立良好的交際網,秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘.
六.評估調整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：
大學畢業後，沒有進到大公司工作，則：
1) 直接去一些相對小型的企業，在兩年內積極表現，熟悉企業里的各種業務，盡量接觸外界相關的企業人員，多向相關認識打交道，向他們學習，為以後自己開公司打好堅實的基礎。
2) 通過熟悉人的關系，到一些與本專業關系不太大的公司暫時做工作，同時不斷學習本專業的知識。在公司里積極表現，到機會成熟了再轉到本專業的工作。
七、結束語
時代在變遷，事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，並每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
『肆』 求一篇未來十年職業生涯規劃的計劃書
未來十年職業生涯規劃範文2008-05-25 15:00未來十年職業生涯規劃
姓名：XXX 規劃年限：2009－2019 年齡跨度：23~33
一、個人分析
讀大學前一直生長於農村，對外界的了解很為貧乏。大學期間在課余時間先後對 哲學，心理學，教育學，經濟學，多媒體應用，網站開發，網路技術，CSS頁面美化，網路游戲，C++編程，數據結構，數據挖掘，社會化網路，電子商務不同程度地研究學習過，大多不很深入，但是極大的拓展了我的視野及知識面。也對於我不斷地自我認識，自我評估，自我調整，自我定位起到了不小的作用。
個人優勢：
做事喜歡先從宏觀上把握整體框架後全身心的投入進去。注重講求策略。多渠道，多角度解決問題意識強烈。
對周邊的人，事，物細節敏感，勤於思考；對自身個人心理體驗敏感，善於從中挖掘出信息。
和身邊的人樂於相互真誠溝通。
目前個人存在待克服的問題：
與異性面對面交流時感覺氣氛不是很好，無話題可談。
太過於在意別人對自己的看法。
對於沒充分把握的事，過於謹慎，易錯失機會。
升學與就業趨向：
我選擇後者。希望早一步進入社會，煅造自己，提高能力，捕捉機遇。再者對專業更深入的科學研究沒有足夠濃厚的興趣。無考公務員從仕打算。
二、職業分析
結合本科應屆畢業生就業特點和我的職業興趣，個性特點，能力傾向和已有的知識背景分析以下兩種職業崗位做為我的第一份工作較為合適：
銷售代表是與市場最為緊密直接接觸的角色。從事銷售對於個人人際交往能力有明顯的提高，同時還有可能挖掘出更大的自身潛力。熟悉市場運作模式，同時吸納企業先進的管理理念。
從行業上分析，個人有著計算機網路，網路實踐等課程的背景，網路通訊設備銷售和技術支持都容易上手。再者隨著科技的發展，e時代的到來，整個社會對高端網路設備的需求必將有增無減，發展空間很大。
從企業上看，國內華為，H3C，銳捷網路，Dlink等等數家企業網路設備提供商都是能提供較佳的發展契機。本人所在學校使用銳捷網路校園網方案。一名熟識學長於去年簽約銳捷，本人格外對銳捷有所關注。作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的經營模式是十分有利的，本人相信在此企業能夠實現職業生涯目標。
互聯網產品助理，從事該行業可以對互聯網產品，用戶體驗，上機行為分析有更深刻的理解。且該職位對從事成員團隊溝通合作能力有更大的挑戰。這一職業將做為我的備選。
三、未來十年職業生涯自我規劃方案（就針對首選職業：銷售代表）
總體目標：從銷售代表漸過渡到高級管理人員。
階段目標：
前三年踏踏實實做銷售，做出較為出色的銷售業績。快速適應工作環境，提高業務水平，積累銷售實踐經驗，磨練堅韌意識力，百折不撓的品質，對高壓力工作的承受能力。結識不只限於業內的一些朋友，建立起長遠穩定的客戶群。
前五年做到 地區市場總監 的位置。 對市場營銷和管理人才兩者有更深刻的更精準的把握。勇於挑戰自我，探索挖掘，在地區同類產品銷售中處於絕對領先地位。整合國內外優秀營銷及管理理念，摸出一套成功的個性化具有本土特色的營銷及管理模式。建立起一定規模的人脈關系，樹立一定范圍內的個人影響力。
前八年進入企業總司管理層。企業重點產品項目開發及戰略推廣的重要決策者成員。為公司帶來較大的盈利效益做出貢獻！對各個部門有相當的了解，善於協調人際關系，具備管理中等企業的能力,再擴展人脈隊伍。組建幸福家庭。
第 十 一 年，轉行服務業（諸咨詢公司或互聯網公司等）。
薪資目標：
薪資按個人為企業所做貢獻以及地處區域量衡。能夠盡快償還助學貸款，及早回報父母及其它親人。購普通住房，但求生活無拮據，平安快樂。
四、自我管理
不間斷英語學習，實時跟蹤國內外IT（尤其通信與互聯網方面）前沿新技術新走趨新發展。
不間斷通過多種渠道學習和借鑒國內外優秀營銷及管理理念。
進一步強化時間管理概念。日常生活中上不過份放鬆自己，建立一些良好的習慣。加入當地羽毛球俱樂部，加強身體煅練，以球會友。
爭取並珍惜各種培訓機會，提高相關各方面的能力。
不斷留意市場變化，掌握主流客戶群趨勢，把握機會。
有意識提高個人演講能力。
寫長期日誌，梳理思路想法，記錄經驗教訓。
五、總結
人所要面臨的現實和規劃的理想之間必然會存在一定的差距，同時隨著對外界更多的接觸，知識面的更進一步拓展，對自己不斷的重新審視，重新調整。以過程中的一切挫折、磨難做為鍛煉意志、增強能力的機會。主動創造環境，為自己設計人生。
貴有恆，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒 。
馬雲語：今天很殘酷，明天更殘酷，後天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到後天的太陽。
『伍』 高中生涯規劃如何開展
比如現在一個高中生來做職業規劃，TA的目標是確定未來的職業方向（什麼行業做什麼樣的職位），我們需要對TA本人評估——職業興趣，職業性格，價值觀，需要，願景，做出個人的職業取向——即什麼樣的工作要素適合，然後再評估一些商業價值（知識儲備，家庭資源等），以及外部職場環境，來做出一個方案。比如客戶可以做設計方面的工作，有服裝設計有家裝設計。如確定服裝設計比較合適後，我們再確定服裝設計師需要什麼樣的再教育，以及畢業後如何開始。
『陸』 職業生涯規劃策劃書怎麼寫
策劃人生更確切地說策劃成功人生,人生是一種態度,是一種理想.有的人天天策劃商品,策劃金錢,策劃情感,到頭來迷失方向,而沒有從策劃人生開始.策劃人生,從策劃自己開始.
策劃定義
策劃人生:科學性的策劃人生是通過科學的思考方法,對自己的學習,工作,事業,智慧活動進行良好的策劃.策劃人生為你提供了一個規范的,有序的,協調一致的,有計劃的,有目標的組織程序.使你的日常生活,社會活動,創造活動,學習,工作,事業得以順利進行.經營自己的強項,是通過最大限度地調動自己的潛在力量,讓它成為你事業中的強項.它決定著你未來的發展,是否能有所成就.
策劃人生又指個體通過計劃,自組織,自我監督等環節來協調個體內環境,個體與環境,從而更好地實現自組織的目標的過程.個體內環境包括:軟環境;硬環境.其中軟環境主要包括:智慧,觀念,心理健康,學習,時間等;硬環境主要包括:機體健康,行為,物質,經濟.個體與環境的關系主要包括:個體與自然環境;個體與社會環境;個體與企業環境;個體與家庭環境.
經營自己的強項即策劃人生:是通過籌劃經管,確定你的經營戰略;通過組織計劃,確定你的經營的方法;通過規劃治理,達成你的經營范疇.經營自己的強項,就等於經營自己的的人生.經營的方法包括:如何從建立自尊到建立自己的社會威信;從建立自強到建立自己的事業;從學習知識到建立自己集成智慧;從創造成就到擴展自己的社會知名度;從尋找合作夥伴到建立自己的社交范疇.
生命清單
一個叫約翰 戈達德的外國人15歲時,就把自己一生要做的事情列了一份清單,稱之為生命清單,給自己明確了所要攻克的127個具體目標.比如探索尼羅河,攀登喜馬拉雅山,讀完莎士比亞的著作,寫一本書等等.44年後,他通過頑強的努力,實現了106個目標.
生命清單,其實就是人生計劃,它是由一個個具體的必須付諸努力的目標組合而成.它可以圍繞一個主題精心布局,亦可以涉及不同的領域和命題,最大程度地豐富生命.
作為個體生命自我覺醒意識的體現,生命清單是一種有序的,遵循一定步驟的有益人生策劃.當然,由於主觀意識的差異和客觀條件的制約,並不是每一個人都能洞察預見自身的潛能和實際,來制訂整個一生的計劃,但針對人生某些時段的某些事,我們完全可以也有必要,仔細地安排做事的程序和要點,作為行動的依據和指南.而有些人,似乎什麼都不缺,惟獨缺了這么一份相對穩定的生命清單,因而他們的生活隨意性很大,隨波逐流,搖擺不定,什麼吃香乾什麼,哪裡熱門就往哪裡鑽.究其原因,是他們認為人生只是一頓快餐,可以簡單地臨時調劑和搭配,似乎照樣具有營養價值,我們姑且稱之為快餐式的人生觀.此種人生難以經受時間的考驗和歷史的咀嚼.
而真正的人生畢竟不是快餐,而是一種兼具營養和藝術價值的筵宴.它需要一張清清楚楚的菜譜,以使各種物料得到最佳的搭配,同時我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳餚.生命清單,不光是安排先做什麼後做什麼,更為重要的是,它使我們樹立了一種精神理想和追求.
策劃法則
1,成功的目標.強烈的成功動機主要靠內部激發.沒有激情成不了大事,這里的激情,就是指對成功的渴望,從內心裡激發出來的對成功的追求.當你把目標與自己一生的使命相聯系時,你會發現人生的每一天都有它確定的意義.所以,明確自己人生的大目標,對把握好目標有直接的促進作用.遺憾的是,有相當多的人是隨波逐流地生活著,他對自己的人生沒有任何目標,要麼認為時間還長著呢,要麼認為一切自由天安排.這些對自己的人生沒有任何設想的人,是很難激發起平時學習和生活中的動機與激情的.認識到自己的責任與使命,並願意為之付出努力,是內部激發成功動機的最直接的方式.無論通過何種方式激發自己的成功動機,有一點是明確的,即這種動機越早激發越好.因為它將引導自己的行為.
2,認真策劃人生每一步.有道是:凡事預則立,不預則廢,千真萬確.對自己做的或將要做的事沒有任何准備,就是在為失敗做准備.實際上,學會制訂每一階段的計劃,不僅僅是一個學習習慣的培養問題,也是一個對運籌能力的鍛煉過程.一份切實可行的學習工作計劃,要綜合考慮自己各科的發展水平,充分把握並有效利用自己的作息規律,還有對學習,工作的合理搭配等等.可以說,一份好的學習工作計劃,就是一個小而全的系統工程.它能整合各種學習工作以達到最優,從而大大提高學習工作效率.如果你每天每周的計劃都能完成得很好的話,那麼你所盼望的成功,實際上是一個水到渠成的結果.有計劃地學習工作,最關鍵的因素是按計劃實施的決心和毅力,它是對個人自覺性和自製力的最大挑戰,只有那些經受了這一挑戰的人,才有機會獲得成功豐厚的饋贈.
制訂每一階段的計劃務必做到具體而明確.有一個著名的馬拉松運動員在談到他成功的秘訣時說:我有意將我長跑路線上的幾個地點記得爛熟,所以,每當我跑完一個里程時,我就心裡想著下一個里程的名字,這樣,一段很長的路線就被我在心裡分割成好幾段小的里程,而我需要做的就是全力跑完這些短的里程.日本人也主張每天努力改善一點點,他們認為,即使提高的步子不能使你聞名世界,但卻一定有助於做出更好的成績和獲得成就感.每天進步一點點,其實最適合於完成我們的目標.
3,理解競爭的意義.現在已很難找到沒有競爭的領地.生活中處處存在著競爭,大到整個社會,小至一個小組.競爭,像一根無形的警示牌,在不時地督促我們,使我們不致鬆懈.中國進入WTO後,國家與國家之間都在暗暗較勁,展開著看不見的你追我趕,其目的只有一個,那就是為了在競爭中處於領先地位.每個人策劃人生時,應找准自己的生活坐標,這樣生活才有意義.如果執迷不悟,只會給自己的人生平添許多煩惱.明日企業的總經理王克博覽群書,嗜書如命,從政經史哲到休閑雜談,從國外理論專著到中國古籍辭考無不涉獵.他說人要讀三種書,讀政治書,以養大氣;讀業務書,以養才氣,讀閑書,以陶冶情操.
策劃自己的人生,正確地對待自己,成功地發現自我,客觀地分析自我,圓滿地超越自我.有位教育家認為:自我教育是現代人的重要標志,也是人的現代化的最根本的能力.因此,只有具備較強自覺性,才能不斷激發自己的智慧和靈感,不斷創造出自我新的勞動價值.