鄉鎮幹部培訓管理實施方案

① 請大家幫我想一個關於，基層幹部管理能力培訓，的方案名字，正經的，謝謝

可以起名：基層管理幹部研訓班。

② 如何進一步加強鄉鎮幹部學習培訓工作

採取集中培訓學習與自學相結合的方法。集中學習可以建立常態的培訓學習，可以在每周的幹部職工會上安排一個時段進行學習，也可以開展專題學習。自學可以通過印發學習資料的形式讓會後自行學習

③ 如何加強鄉鎮幹部管理

這個問題實際上是一個很宏大的問題，也是一個很復雜的問題。
多年來，各級地方黨委和黨委組織部門一直在採取各種措施進行相關的嘗試和實踐，也取得了一些寶貴的經驗。
鄉鎮幹部管理，包括：
1，人員流動性的管理，必須徹底改變鄉鎮幹部流動性較差的現狀；
2，職位、職級管理，鄉鎮幹部中有人一干就是十幾年、二十幾年，在職位、職級上卻沒有任何變化，很容易挫傷幹部的積極性；
3，考核評定管理，鄉鎮幹部擔負的工作任務很多，除了定崗的分內工作，還有包村的額外工作，除了中心工作，還有臨時工作，很辛苦，也很勞累，但是在考核評定方法上還缺乏科學的機制。
總的講，鄉鎮幹部是農村工作的主體力量，要想真正的充分發揮這支隊伍的作用，不僅僅是要抓思想建設、作風建設，完善體制建設也是十分必須的，同樣也是加強鄉鎮幹部隊伍管理的一個重要手段。

④ 如何加強黨員幹部教育培訓工作

1、把所有黨員和幹部都納入統一規劃中，分級分類，每3—5年將所有黨員干版部輪訓一遍。培訓內容權包括理論教育、黨性教育、能力培訓等。

2、採取黨費撥付和財政撥款結合的方式，確保培訓工作有充裕的資金支持。

3、按照不同的定位，由不同定位的培訓機構對不同層面、類型的黨員幹部進行不同的培訓，做到有的放矢，精準發力。

4、培訓師資和培訓平台多元化。要進一步開發、整合、優化兼職培訓師資資源，加大聘請優秀領導幹部、成功企業家、科技專家、優秀專業人士和基層一線優秀幹部進黨校、行政學院授課的力度」。

5、要研究制定教學質量評估辦法和指標體系，定期開展評估工作，推動各類培訓機構和有關單位不斷提高培訓的質量。

6、檢驗幹部在關鍵時間、關鍵節點的表現，包括精神狀態、應對措施、處置效果等。比如應急管理培訓後，如果幹部在處置突發事件時，能夠臨陣不亂、妥善應對，說明通過培訓學到了本事。

⑤ 如何圍繞基層幹部能力素質提升工程，開展幹部教育培訓

基層幹部，是建設社會主義新農村的中堅力量，是密切聯系領導幹部和廣大人民群眾的關鍵節點。基層工作是「上面千條線，底下一根針」，這根針又連接著基層下面千條線，涉及基層工作的各個領域，提高基層幹部的素質能力顯得尤為重要。
要開闊眼界，走出去看。通過有意識的安排、組織基層幹部外出學習、考察、掛職，使幹部進一步開闊視野，轉變觀念，解放思想，拓展思路，掌握本領。依託高校優勢教育資源開展大規模異地教育培訓工作，組織基層幹部到全國知名院校及東部、沿海經濟發達省市進行培訓考察，拓展幹部教育培訓空間，提高幹部教育培訓實效。注重選派基層幹部到沿海發達地區、上一級部門學習培訓和掛職鍛煉，組織基層幹部、村組幹部、專業技術人員等到其他省、市、縣考察學習。
要圍繞重點，請進來講。要不斷豐富培訓內容，提高培訓的質量和水平，在開展中心組理論學習和各類主體班次的學習培訓中，積極聘請省內外知名專家、學者、教授來授課。結合十七屆四、五、六中全會和十八大精神的學習培訓以及開展創先爭優、科學發展觀等主題實踐教育，邀請大學教授、黨校專家及上級領導授課，用足不出戶的方式，聆聽名家講座。
要集中智慧，以論促學。成立理論中心學習組，定期組織學習黨的理論和國家重大方針政策，並採取輪流講課的方式，通過學習研討，相互交流，增強學習的實效性；建立基層領導幹部論壇，共同交流農村經濟發展工作經驗。同時，注重本土教育，結合國情、省情、市情、縣情，由上級業務部門主要領導組成培訓授課團，為基層幹部講授當前經濟發展面臨的機遇和存在的問題以及與大家共商解決問題的辦法。
要服務基層，送課下鄉。要不斷滿足基層幹部「懂管理」、「學技術」的強烈要求，制定上級領導聯系基層工作制度、為基層講黨課制度和黨校教師送學到基層等一系列幹部教育培訓制度。通過組建由黨校教師、科技人才、黨政機關幹部和鄉村先進典型人物組成的宣講團，深入基層巡迴宣講黨在農村的方針政策、科學發展觀、基層黨組織創先爭優、黨委政府發展思路和重大決策、農村實用技術、「十二五」規劃等。
要創造條件，自主學習。要採取多種形式開展自學活動，創造自覺學習氛圍，要積極發揮網路學習作用，開設學習型黨組織建設專題網頁，將部門及幹部學習動態、學習心得體會發表在網上進行互動交流學習，要依託遠程網路課題，組織基層幹部參加領導幹部時代前沿知識講座，要嚴格加強基層幹部在線學習管理和督促檢查，提高幹部自主學習意識。

⑥ 加強鄉鎮幹部隊伍建設有哪些好的措施辦法

1、創新培訓機制，提升鄉鎮幹部素質。學習培訓是提高幹部綜合素質的有效途徑。從當前的幹部教育培訓看，科級領導幹部培訓和村幹部培訓有組織部負責，基本能做到定期輪訓。而一般幹部的教育培訓卻沒有具體化，更沒有考核指標。建議：一是要建立幹部輪訓機制。要在充分保障培訓經費的基礎上，由組織人事部門牽頭，農業、林業等業務部門具體實施，按照業務對口、分類施教的原則，對一般幹部進行定期強制輪訓。二是要創新培訓教育形式，科學設置培訓內容。可在傳統黨校、農廣校培訓的基礎上增加實踐教育，豐富培訓內容。變原來單純的業務培訓為政策理論、實踐技能和電腦基本技能等復合內容的教育培訓。三是要建立對應的幹部學習培訓考核體系。將幹部參加學習的時間、學習效果等指標納入職工年度考評和績效工作考核，從制度上約束幹部學習，以制度促進幹部隊伍素質提升。
2、創新管理機制，轉變鄉鎮幹部作風。強化管理是規范幹部言行，促進幹部作風轉變的有力舉措，也是增強鄉鎮一級政府執行力的有效途徑。建議：一是要進一步完善幹部管理制度。在堅持以往考勤制度的基礎上，修訂和完善管理制度，著重抓好制度落實；二是要完善考核機制。要堅持實事求是、客觀公正的原則，責、權、利相統一的原則，分級考核、綜合評定的原則，階段考核與年度考核相結合的原則，實行逐月考核、量化打分、累計兌現；三是要深化幹部人事制度改革，促進機關效能建設。建立健全競爭上崗、雙向選擇、辭職辭退等制度，加大鄉鎮幹部的交流輪崗力度，完善和堅持待崗下崗制度，疏通鄉鎮幹部隊伍的「出口」。四是建立領導聯系幹部制度。關心幹部成長，幫助幹部職工解決實際困難，提高幹部爭先創優的動力。只用通過建立一系列貼合實際、操作性強的幹部管理機制，狠抓幹部管理制度的落實，嚴把入口，疏通出口，才能不斷提高鄉鎮幹部這支隊伍的執政能力。
3、探索交流機制，激發鄉鎮幹部活力。要結合現行的幹部管理體制，積極探索和嘗試在有限的政策空間內推進幹部異地交流。