三結合教育培訓方案

1. 跨專業應用心理學考研

考研只要你用心准備，一年的時間足夠了。我們這有很多跨專業的考生考上北大，北師大的。主要是要有合理的復習計劃，不要浪費時間。還有就是堅持，考研貴在堅持，很多人在中途的時候就放棄了，只有你堅持下來，考研沒那麼難的。

2. 哪兒有小學德育計劃（最新的）謝謝！

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做有理想、有道德（禮儀）、有文化、有紀律的四有新人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任，進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。引領班主任科學、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生文明禮儀、日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、深入開展「文明禮儀」教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、紅領巾廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用家長會等形式，辦好家長學校，形成教育的合力。

5、初步探索「特色班級」建設的方法與途徑。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班教師和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期將通過政治業務學習時間，舉辦一些班級管理及德育工作培訓學習活動。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出意見和建議。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮少先隊工作的作用，擴大班幹部的影響。隊幹部、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《高黎小學文明禮儀行為細則》和《高黎小學學生一日常規》。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以班級管理為主體，形成一個良好的班風、校風。加強值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好「文明禮儀第一課」。通過舉行校園禮儀風采展示、「手拉手、一幫一」等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合「升旗儀式」活動，進一步規范學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好「愛國主義教育第一課」制度，並結合國慶節、中秋節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好「三結合」教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。

新學期將按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

五、德育工作月安排：

9月份：

1、制定本學期大、中隊計劃。各班（中）隊擬定「特色班級名稱」。

2、組織學生學習修訂後的《高黎小學文明禮儀行為細則》和《高黎小學學生一日常規》，開展「爭做文明小使者」活動。

3、安排好師生值周工作，進行紅領巾值日崗培訓

4、文明禮儀教學。

5、各中隊布置好教室，並出好一期主題鮮明、圖文並茂的黑板報。

6、開展「尊師重教」活動，慶祝教師節。

7、重新調整廣播內容。

8、「學校文明禮儀」、「家庭文明禮儀」之星評比。

9、遨遊在書的海洋中（讀書節）。

10、第一次班容班風評比。

10月份:

（1）慶祝「國慶節」。

（2）紀念長征勝利。

（3）紀念少先隊建隊，觀看愛國主義影片。

（4）節約糧食 人人有責（10月16日）。

（5）「學校文明禮儀」、「家庭文明禮儀」之星評比。

11月份：

1、我的安全我做主：消防演練（11月9日）。

2、做正直的人：小記者體驗（11月18日）。

3、繼續抓好「小學生一日常規」活動。

4、召開大、中隊幹部委員會總結半學期的活動情況。

5、感恩教育。

6、「學校文明禮儀」、「家庭文明禮儀」之星評比。

12月份：

1、認識艾滋病。

2、法制宣傳教育（12月4日）。

3、聖誕快樂。

4、各中隊結合元旦開展主題隊會，並出好一期主題板報，大隊部舉行一次元旦主題活動，歡迎一年級優秀學生入隊。

5、「學校文明禮儀」、「家庭文明禮儀」之星評比。

6、慶元旦校園歌手大獎賽、文明禮儀展示。

7、第二次班容班風評比。

元月份：

1、做好少先隊工作總結。

2、慶祝元旦活動。

3、各大隊開展「文明隊員」、「文明中隊」「三好學生」的評比活動

4、擬定大、中隊活動總結及寒假活動計劃。

5、假期安全教育。

3. 上海市教委和上海師范大學組織的「三結合證書文憑」自考，竟然不承認騙子啊！你們這群騙子！報不了專升

學歷分：統招，自考，網路學院，成人高考4種文憑。
這4個文憑屬於 國民系列教育。是國家承認的。
三結合文憑，你打教委電話，教委說不是 國民教育。不承認。

4. 如何具體化，精準化抓好學習教育

一、強化落實「真抓、實干、苦學」精神，確保我校教育考質量再上新台階。遵循「三到位」，抓好「三結合」，做好「培優促中轉差」工作。「三到位」，即「四環節」要求到位。—「備」、二「講」、三「練」、四「評析矯正」，要強力貫徹六性教學原則：a、教學的方向性；b、完成練習的限時性；c、訓練要求層次性；d、規律方法挖掘的層次性（深度、廣度、適度）；e、提供學生思維的空間性；f、解題步驟的規范性。「三結合」即課內指導和課外鞏固相結合；集體輔導和個別補差相結合；智能提高和信心鼓勵相結合。二、統一思想，突出主題，明確提高教學質量的主要任務和目標。統一思想，明確主題。（1）全面提高各學科的教學質量；（2）全面提高教師的綜合素質和業務水平，加快新課程理念向教學行為轉化的進程；（3）優化學習方式，營造積極向上的學習氛圍，全面提高學生的綜合素質和學習質量」。三、積極探索，努力落實提高教學質量的制度和措施。提高教學質量的關鍵是教和學，他們就像汽車的輪子，驅動著汽車前進，調動老師和學生的積極性，使廣大教師樂教，學生們肯學、善學是提高教學質量的根本之路，為此我們要緊緊抓住這兩個中心環節，從轉變教風和學風入手，為提高我校的教學質量做積極的探索。(一)加強學生常規教育，建設良好學風1、學習取經，健全規章制度。2、抓學生的學習常規，培養學生良好的學習習慣。3、對學生進行學習方法的指導。養成良好的學習習慣的目的是要求學生認真學習，如何學習，就要靠教師有意識地去引導。4、開展各種學習活動，培養學生學習興趣。(二)強化教學管理，形成優良的教風加強教學常規管理，健全教學管理機制，學校要從教學「六認真」入手，認真抓好備課、上課、作業、輔導、復習、考查等教學環節，使各個環節細致化、精品化，做到每個環節有檢查，每次檢查有公布，每次公布有落實。(三)架設載體，積極開展教學科研活動1、開展「課堂聽課月」活動，領導身先士卒，發揮表率和推動作用。2、強化課堂教學的管理和評估。3、開展以公開課為主的形式多樣的聽課活動，讓開課老師在課前做充分的准備，課堂上全身心投入，教學設計上採用多種教學手段和教學方法，為聽課者提供良好的學習交流機會。4、積極開展「九個一」創優活動：（1）、教師教好一門學科；(2)、當好一名班主任；（3）、培養一名特長生；（4）轉化一名學困生；（5）、上好一堂教研課；（6）、設計好一份最佳案例；(7)出好一份優秀試卷；（8）、搞好一個實驗課題；(9)、寫好一篇實驗論文（教學故事）。三、積極穩步推進新課程1、加強教師培訓，認真組織教師學習新課程和新課標。2、積極實施新課改。學校的課程安排要遵照新課程的要求。在學校的各類公開課中，都要求體現新課標的精神。3、課堂教學要落實「低重心」教學這一基本原則。教學策略為：（1）、低起點、小步子、多活動、快反饋；（2）、分層施教（分類指導，分類訓練，分類提高，分類作業，分類達標）；（3）、「落實知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀」三維目標；（4）、實施目標教學，強化目標意識。6、落實新課改理念，課堂教學要實現「四個轉變」：一是由重教向重學轉變。要求教師從學情出發，根據學生設計課堂教學，並合理運用教學手段和方法，注重學法指導。二是由重結果向重過程轉變。三是由重傳授向重指道轉變。四是由落實一維目標向實現三維課程目標轉變

5. 上海市教育部對三結合文憑無法登學信網的答復

本市的「三結合培訓」項目當時主要針對中小學教師，培訓所頒發的學歷證書在本市普教系統予以認可，並在系統內享受相應的待遇。由於該培訓項目未經過國家統一入學招生考試，其證書不能在教育部的「學信網」平台進行電子注冊。

自2008年開始，教育部開始對成人高校「專升本」學生的前置學歷進行嚴格審核，明文規定：「對報考專升本的考生，特別要告知其被錄取後入學報到時必須持有教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科畢業證書或以上證書，否則不能進行新生學籍電子注冊並取消入學資格。」根據教育部的規定，本市從2009年起，成人高校「專升本」招生已嚴禁再招收持「三結合培訓」證書的考生。

為了妥善解決原持有「三結合培訓」專科證書人員參加專升本的學歷注冊、認證問題，我委於2010年上半年要求本市各相關高校對在讀或已經畢業的持「三結合培訓」專科證書專升本學員的信息進行統計上報，經協商教育部，這些人員的專科學歷信息已上傳「學信網」，解決了他們的本科學籍注冊及本科學歷認定問題。

6. 學校關工委培訓計劃

中學關工委培訓計劃

在新的一年裡， 我校將繼續以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的重要思想為指導，以黨的十八大會議精神為指針，著力加強未成年人的思想道德建設，著力為青少年的健康成長辦實事好事，著力構建家庭、學校、社會三結合的育人體系，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義的建設者和接班人。因此，我們在認真總結上學期工作的基礎上，制定本學期的工作計劃。

一、繼續加強學習，進一步更新觀念

本年度，我校關工委 將組織教師學習和貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分認識未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。重點學習討論第3條《扎實推進中小學思想道德教育》，第5條《重視和發展家庭教育》，第6條《廣泛深入開展未成年人思想道德實踐活動》的內容。 在學習中 ，關工委工作要真正做到與時代同步，與改革開放同行，要進一步解放思想，更新觀念，要從那些不合時宜的工作思路、工作方法中解放出來，使我們的思想觀念適應形勢的變化和時代的需要。在學習中還要緊密聯系關心下一代工作的實際，以十八大精神為指針，總結關工委工作的經驗，進一步明確關心下一代工作的主要任務、工作方針、組織形式、教育內容、途徑方法，使關心下一代工作進一步向規范化、制度化、科學化的方向發展。

二、開展各項活動，使關心下一代工作落到實處

1、結合教育新形勢，開展「心向黨、講品德、見行動」主題教育活動。以班級為載體，利用報告、講座、演講、比賽，不斷提高學生思想道德素質。

2、繼續深入開展「讀書伴我成長」讀書活動。多讀書，讀好書，不僅使學生們養成良好的讀書習慣，也陶冶了學生們情操，書成了他們的良師益友，

3、繼續組織開展豐富多樣的學雷鋒活動，讓全體學生學習雷鋒毫不利己專門利人高尚品德；積極向上，永不服輸的「釘子」精神，並將雷鋒精神貫穿於學習和生活中。

4、繼續深入開展「小手拉大手，文明我先行「活動 。讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來，通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，使整個社會形成良好的道德規范氛圍。

5、繼續開展「幫教、幫學、幫困」三幫活動，由校關工委組織，以班為單位，班主任牽頭組織班幹部和學習骨幹對班裡的留守學生、貧因生、學困生給予學習和生活上的關心和幫助。

6.開展革命傳統教育。利用報告、座談等形式，請離退休老黨員、老幹部、老同志對青少年學生進行革命傳統教育，通過對黨的光輝歷程和優良傳統作風的介紹，教育、鼓勵學生做一個有益於國家、有益於社會、有益於人民的人。

7、.關心學生的心理健康教育。心理疾病是導致青少年學生違法犯罪的主要因素。因此，加強對學生生理、心理衛生教育，是保證學生健康成長的關鍵。本年度我們將通過講座、報告、討論、班主任信箱等形式，對有心理障礙的學生積極進行調適和矯正。

三．加強學校、家庭、社區三結合教育

家庭教育和社區教育是全面推進素質教育的重要途徑，為此我們要積極搞好家庭教育和社區教育，為推進「學校、家庭、社區教育」三結合作貢獻。強化家庭教育，辦好家長學校是社區教育工作的一個重要組成部分，我們要主動爭取上級部門的重視和支持，因地制宜利用好社區內各種教育資源，充分發揮其教育作用，動員和組織社區內更多老同志投身於家教工作，同時動員更多的家長參與到家長學校建設中來，使家庭美德、社會公德由家庭向社區擴展。

四、堅持普及法制教育

要加強對青少年的法律知識教育，重點是《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的教育，我們聘請福強派出所的林海警官為學校法制教育副校長，定期到我校作法律知識講座、交通安全講座。同時，我們還加強青少年服務管理幫教工作，嚴禁學生進「三室一廳」，協助有關部門清除校園周邊的文化垃圾，杜絕青少年進入網吧，嚴禁他們玩不健康的游戲。

總之，關心下一代工作是時代賦予我們的神聖使命，在新的一年裡，我們將認真按照上級關工委的工作要求及任務，結合學校實際情況，努力扎實地推進本校關心下一代工作，使我校的關心下一代工作上一個新台階。

附每月工作安排：

二月份：制定2013年度學校關工委工作計劃

三月份：開展「綠色寶島，我的家園」的植樹系列活動；

四月份：開展 「讀書伴我成長」的讀書活動。

五月份：結合各類活動進行愛國主義和法制教育活動：1、開展法律知識講座。2、組織開展豐富多樣的學雷鋒活動。

六月份： 1慶祝六一活動.

2、開展「小手拉大手文明我先行「活動

七月份－八月份：做好和參加暑期社區各類活動。

九月份：1、新學期工作全面展開；

2、開展 「幫教、幫學、幫困」三幫活動尊師教育；

3、開展家長學校活動。
十月份：1、愛家鄉、愛學校教育活動；

2、重陽節慶祝活動。
十一月：1、繼續開展好家長學校活動；

2、開展「新三好少年」評選活動。

十二月：1、做好資料歸檔工作；

2、做好年度考核工作。

7. 青陽三中的辦學理念

學校堅持育人為本，德育為先，以愛國主義教育、榮辱觀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、行為規范養成教育為主線，引導學生如何成人成才。2001年成立了家長學校及家長委員會，2002年成立了「青陽三中關心下一代工作委員會」，構建了學校、家庭、社會三結合的教育網路，形成「教書育人、管理育人、環境育人、服務育人」的全方位育人體系。2005年校本教材《錦綉青陽》中文版已投入使用。學校成功舉辦兩屆校園藝術節和校園體育節，通過豐富多彩的特色活動，讓學生自我學習、自主發展。

8. 小學班主任安全培訓方案

小學班主任培訓方案小學班主任培訓方案小學班主任培訓方案小學班主任培訓方案 為了進一步加強和改進班主任培訓工作，推進班主任隊伍專業化發展，提高班主任實施素質教育的綜合能力，根據《教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見》，結合我區實際，現制定本培訓方案。 一、指導思想 以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持科學發展觀，本著面向全員、突出骨幹，堅持理論與實踐、針對性與實效性相結合的原則，以校本培訓為主要形式，以創建優秀班集體為載體，以轉變教育觀念為突破口，不斷提高全區中小學班主任的思想素質和業務能力，適應我區基礎教育事業的發展。 二、培訓目標 通過培訓，使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責，提高班主任組織指導協調班級工作的能力和心理健康教育與指導的能力，圍繞班主任工作的基本任務和主要職責提升班主任隊伍的整體素質，努力在全區造就一支師德優良、具有較高專業水平、較強的教育技藝、奉獻精神及創新意識的班主任隊伍。 三、培訓對象 凡是准備上崗擔任班主任工作以及現任班主任的教師均需參加班主任培訓。 四、培訓內容 1、班主任「應知應會」的基礎知識和基本技能。通過培訓，提高班主任的勝任力。 2、班主任在理解並掌握班主任工作基礎知識和技能基礎上，綜合運用、深化拓展相關內容，解決班主任工作重點和熱點問題。通過培訓，提高班主任研究問題和解決問題的能力。 五、培訓形式 班主任培訓採取教師自學、校本培訓、網上培訓三結合的方式進行，以網上培訓和校本培訓為主。 1、網上培訓：由區進校德育室統一提供專家講座視頻錄像資料，各校德育處組織全體班主任在本校集中收看，並進行集中研討。 2、校本培訓可採取