校史知識策劃方案

Ⅰ 校史館的主要意義

校史館從性質上看，屬於收藏、研究、陳列和開展教育活動的場所。具有博物館的部分屬性，也有研究院的部分屬性，從本質上看，應是博物館的一種。它在收藏、研究、陳列、展覽的同時，更大的作用是校園文化的建設，是學校研究和產生思想、汲取和形成精神、積淀和創造文化的搖籃，是激勵師生共同成長的重要土壤，是對師生開展德育教育、人文教育的重要場所。
校史館的意義：是學校發展歷史的陳列室。她是學校辦學思想不斷發展的源泉，是學校文化建設的重要內容，是實施素質教育的重要基地。校史館的建設，有利於促進學校傳承和發揚優良的教育教學傳統，有利於學校不斷積淀校園文化、創新校園文化和形成辦學特色
1、校史寫作過程中應注意的問題
要建校史館，最難的還是校史的編寫。在編寫校史的過程中，要組建校史內容創作組，設計好寫作的主線，規劃寫作的框架，突出重點和亮點，每所學校在發展過程中要注意把學校有特色的地方加以宣傳。主線確定後，在寫作的過程中，要注意不要面面俱到，不分重點什麼都包括進去。對於合並的院校，原來學校的歷史和現在學校的發展這兩塊寫作比例如何分配要充分論證。
在寫作的過程中，要建立一個審稿的機制，請學校退休的老領導來做顧問團，同時徵求有關職能部門的意見，最後請學校現任的一二把手終審，這樣幾上幾下，保證展出校史的滿意度。
在創作校史文案內容階段可以征詢專業展示策劃團隊，參與項目前期策劃，正確運用先進科技形式和項目預算。目前國內有知名的展示策劃團隊如上海易道展示工程公司。
2、校史館選址、展版設計中的注意事項
校史館的建設是學校的文化工程之一，學校在選擇校史館地址時，要有前瞻性的考慮。要顯得大氣、莊重，便於參觀，要彰顯學校的文化氛圍，不要臨時安排一個地方建設校史館，過幾年又換位置，這樣裝修的開銷非常大，同時也浪費人的精力；同時在安排校史館房間的時候，要有預留的空間，為以後續寫校史留下空間。
3、充分運用現代化的手段，展示校史館的內容
現代技術的運用，給校史館帶來視覺上的沖擊力，他的圖像、聲音等的加入，使得展出更加生動、有趣，不枯燥。在校史館的展出中，有條件的學校，充分運用多媒體的手段，穿插於展覽中，以此達到提高辦館質量的目的。
我們在寫校史內容時，要全部做成電子版，對於徵集到的照片、文字等史料性的資料全部掃描數字化，為以後校史館後期的製作打下基礎。
部門歷史故事可以通過場景化去表現，如學校歷史上的發生的大事件等。也可以運用虛擬校園演變系統，讓參與者體驗校園的歷史變遷演繹。上海九楊科技公司的虛擬校園演繹系統在策劃和系統的創新性上比較突出，可以借鑒。
4、校史館建設要納入到學校的整體建設中，加強管理，完善相應的規章制度
校史館的工作不是一時一事的，學校在校史館建成後，就要考慮校史館建成後的管理，要建章立制，規范校史館的管理，不要認為校史館工程完成後，就放鬆管理，應該把它看成一個工作的開始，要規劃好，不要虎頭蛇尾。
校史館是學校精神的再現，要維護就需要學校從人、財、物等方面給予支持，在機構、人員、經費上要落實，為下一步校史館的完善打下基礎。
5、做好校史館史料的徵集工作
要使校史館能吸引人，除了要做好相關的工作外，史料及實物檔案的徵集尤為重要，它能補充文字本身的不足，鮮活再現當年的事情。很多時候一個實物，就牽涉一些校友的故事，這些故事很能打動觀眾的心，藉助於這些生動的史料及實物，宣傳了學校，很有說服力。
6、編研校史，走一條集校史研究、教育、宣傳之路
不要停留在校史館完成以後就了事的觀點，檔案館要走出一條學習型的路子來。高校的檔案工作者，不僅要做好平時的整理、利用等工作，更重要的是利用館藏檔案豐富的內容搞一些編研，走一條研究校史的學習型的路子，拓寬工作的途徑，使得檔案工作的路子走得更廣闊些。
7、重視校史展的講解工作
在校史館建設完成後，要准備幾套解說方案，針對上級領導、專家來校檢查的側重點，有針對性的解說，這樣效果更理想。同時檔案館要培養負責解說和接待的人員，這是一個長期的工作，要逐步加以完善。
8、關注臨時辦展問題
在校史館的建設中，有條件的學校要預留空置的位置，為臨時辦展用。要使校史館辦得豐富多彩，有人氣，最好不定期地舉辦臨時專題展覽，這是對校史館工作的補充。

Ⅱ 關於建黨90周年活動方案

主題活動方案

一、活動背景
2011年是中國共產黨成立90周年，同時也是我行成立60周年，為做好慶祝建黨90周年和我行60周年工作，對謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮斗歷程，頌揚中國共產黨的豐功偉績，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，加強社會主義核心價值體系建設，培養愛國主義思想，以及增強全行員工的使命感、責任感和榮譽感，建設企業文化都具有重要意義。
二、活動目的及形式
**行已實現股改上市，全行體制機制和管理方式發生較大變革，市場競爭力和抗風險能力逐步增強，社會形象和市場認同度進一步提升，正在成為一家面向「三農」、城鄉聯動、融入國際、綜合經營、致力於為最廣大客戶群體提供優質金融服務的現代化全能型銀行。值此我黨90華誕即將來臨以及我行取得重要發展的時刻，通過知識競賽的形式開展慶祝活動，藉此提高全行員工的綜合素質，加強員工黨性，展現**行員工新時期的新風貌，構造一個健康向上的文化氛圍，讓企業文化深入人心。
三、活動過程
（一）籌備階段
1、成立知識競賽籌備小組，對比賽的規則、方式和宣傳等進行明確；
2、成立出題小組，劃定出題范圍，擬出比賽題庫。
（二）動員階段
在全行范圍內下發比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，積極動員全行員工積極參與。已各支行為單位，在支行范圍內先進行比賽，選出代表本行的參賽隊員。期間可通過走訪的方式調查各行的比賽情況。
（三）實施階段
1 選拔賽：以支行為單位作為參賽隊伍。首先支行自行組織比賽，選拔出3名優秀者組成一隊參加初賽，由於轄內支行較多，可以選擇按片區的方式進行分區比賽，最終角逐出六支參賽隊伍進入決賽。每輪比賽分必答題、搶答題、風險題三個環節，具體規則如下：
（1）必答題：每隊三名隊員按照規定順序抽一道題並作答，由指定隊員進行回答時，其他隊員不能帶答和補答，並且不得給予任何提示，否則將取消答題資格，該題作廢。
必答題答對得分，答錯不扣分，答題時限為三分鍾。
（2）搶答題：主持人念完開始後才可以按搶答器搶答，否則屬於違例，取消該隊該題答題資格，並重新搶答。答題人員答完後，該隊其他隊員可以補答，答對給全分，答錯不扣分，搶答題回答時間為兩分鍾，如果沒有隊員搶答，則由觀眾舉手搶答，請給予獎勵。搶答題中途也可以和觀眾進行互動答題。
（3）風險題：每隊可自由選擇固定分值的一道題 ，風險題的分值分別為10、20、40分，每隊必須選擇一道題不得棄權，答對得相應分值，答錯或不全扣相應分值，答題之前可以先討論一分鍾後回答，其他隊員也可以補充作答。
2 決賽：六隻參賽隊伍進行決賽後，進行三輪比賽。分必答題、搶答題、風險題三個環節進行，具體如下：
（1）必答題：每隊三名隊員按照規定順序抽一道題並作答，由指定隊員進行回答時，其他隊員不能帶答和補答，並且不得給予任何提示，否則將取消答題資格，該題作廢。
必答題答對得分，答錯不扣分，答題時限為三分鍾。
（2）搶答題：主持人念完開始後才可以按搶答器搶答，否則屬於違例，取消該隊該題答題資格，並重新搶答。答題人員答完後，該隊其他隊員可以補答，答對給全分，答錯不扣分，搶答題回答時間為兩分鍾，如果沒有隊員搶答，則由觀眾舉手搶答，請給予獎勵。搶答題中途也可以和觀眾進行互動答題。
（3）風險題：每隊可自由選擇固定分值的一道題 ，風險題的分值分別為10、20、40分，每隊必須選擇一道題不得棄權，答對得相應分值，答錯或不全扣相應分值，答題之前可以先討論一分鍾後回答，其他隊員也可以補充作答。
3 設置名次並設置最佳風采隊員獎。
按照各參賽隊伍的得分排名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，分別給予相應的物質獎勵。最佳風采隊員由參賽評委做出決定，設置最佳風采隊員三名，給予相應的物質獎勵。
四、活動中應注意的問題及細節
（一）會序：由兩名主持人宣布競賽開始，介紹參賽隊，介紹領導及來賓，以及評委，宣讀知識競賽規則，宣布必答題及分值，由各隊作答，主持人進行判定，若主持人不能判定的可以請示評委做出判定，答對加分，答錯或不扣分或扣相應分值。
（二）隊員在答題後，需報「回答完畢」；
（三）搶答題環節，需主持人宣布「開始搶答後」，各隊方可搶答，提前搶答的參賽隊伍將失去本輪答題資格；
（四）答題結束後，若分不出名次，主持人宣布附加題和分值，由得分相同對進行搶答，最後排出名次及宣布獲勝隊，然後請公證人公正，最後進行頒獎，宣布知識競賽結束。
（五）維持賽場紀律，規定賽場無論隊員或觀眾，均需關掉手機或設置無聲，禁止大聲喧嘩。
（六）台下觀眾不得以任何方式提示參賽選手。
五、資源需要
（一）競賽題范圍：
1、中國共產黨黨史
2、中國**行發展史 永年一中建校史
3、銀行業金融機構從業人員職業操守指引
4、中國**行員工違規積分管理辦法
5、相關業務知識以及常識題
（二）比賽需要的相關道具，如計時器、搶答器、相關背景音樂、計分器、桌凳等，以及獎品、證書等。

Ⅲ 急求書法大賽硬筆書寫的內容，要包學校六十周年校慶校史知識!!

這個別人不好完全代寫啊，建議到網上搜索一下相關內容，再結合本校具體校史、校風等自主創作。

Ⅳ 南通 校史

南通大學是經教育部批准，於 2004 年 5 月由原南通醫學院、南通工學院和南通師范學院合並組建的綜合性大學。設有 21 個學院， 73 個本科專業，涵蓋文學、理學、工學、醫學、教育學、經濟學、法學、歷史學、管理學等九大學科門類。擁有 5 個省級特色專業、 3 個省級品牌專業建設點、 2 個省級特色專業建設點；擁有 1 個省高校國家重點學科培育建設點、 6 個省重點學科、 3 個省高校重點建設學科、 1 個省「十大臨床醫學中心」、 3 個省醫學重點學科、 9 個省臨床重點專科， 5 個省高校優秀學科梯隊， 1 個省高校優秀科技創新團隊；擁有 1 個省高校國家重點實驗室培育建設點、 1 個省部共建教育部重點實驗室、 3 個省（部）級重點實驗室、 6 個省高校基礎課實驗教學示範中心建設點；擁有 1 個聯合培 養 博士點、 43 個碩士學位授予點。現有全日制在校本科生 22539 人，博、碩士研究生 770 人、留學生 144 人。

學校現有教職工 2683 人，其中專任教師 1553 人，師資 1514 人。師資隊 伍中有 教授 185 人，副教授 426 人；博、碩士生導師 325 人，博士 136 人，碩士 810 人。有教育部高等學校有關科類教學指導委員會委員 10 人，其中主任委員 2 人。有客座教授、兼職教授 64 人，其中兩院院士 20 餘人。有特聘教授 6 人。建有科技創新基地建設平台 6 個，校（院）級研究機構 47 個。

學校佔地 2286.77 畝，校舍建築面積 61.93 萬平方米。教學科研儀器設備總值 18564.63 萬元，圖書館藏書 160.93 萬冊，中外期刊 4092 種，電子文獻 93.60 萬冊，各類文獻資料庫 41 個。

學校與英、美、德、加、澳、日、韓等國的高校和科研院所廣泛開展學術交流與合作，與美國、英國、澳大利亞等國高校合作辦學。

學校重視黨的建設、精神文明建設和大學文化建設，是全國精神文明建設先進單位、全國精神文明建設典型「莫文隋」精神的發源地、江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇高校思想政治教育先進集體、全國大中專學生志願者暑期「三下鄉」社會實踐活動先進單位。

學校秉持「祈通中西、力求精進」的校訓，立足南通，服務江蘇，面向全國，為經濟建設和社會發展提供有力的人才支持、智力支撐和知識貢獻，努力建設高水平、有特色的地方綜合性大學。

Ⅳ 為迎接重慶南開中學建校78周年，學校舉辦了校史知識大賽．現統計調查了初一、初二、高一和高二年級在校史

（1）在校史知識競賽中晉級決賽的總人數=5÷10%=50（人），
高一年級在校史知識大賽晉級決賽的人數=50×

Ⅵ 參加校史知識競賽被分到第五組，然後我們小組需要起一個響亮又有個性，能展示風採的口號。（類似運動會入

你們組有誰，可以提煉組員名字中的重點字，組合在一起。

Ⅶ 校園文化藝術節文藝活動策劃方案

意義:學校決定籌備啟動社團文化節工作是為了回顧社團歷史，展現社團發展成就，展望美好的未來，擴大知名度，，凝聚各方力量，推動學校社團全面、快速，發展公關策劃的目的 一：通過本次社團文化藝術節活動，向社會各界傳達本校社團的發展歷程、取得的成績，擴大學校在社會的影響力，提升社會的認知度與美譽度。 二：通過本次活動的規模效應，營造出「校園文化氛圍」，加強學生對學校社團的了解與認識，從而形成對母校榮譽與自豪感。 三：以本次活動為契機，完善校園的「軟體」，推進學校文化發展、構建「文化長廊」等信息交流平台。 四：以本次活動為機遇，向與會的各級領導與師生進行匯報，並聆聽相關的意見與建議，完善今後的工作領域，並力取得到領導的滿意。 五：藉助本次活動，以「和諧校園和諧社團」為主題，加強校內文化活動的開展。加強各方面的聯系與溝通，為建設和諧校園作出貢獻，並為日後的相關校園活動奠定基礎。 活動時間計劃 （一）啟動階段（2010/1/4） 1.成立籌備領導機構和工作機構 2.研究確定社團文化藝術節開幕時間和主題名稱在校內外營造迎校慶氛圍具體活動 (1)社團為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題徵文活動，加強本次活動，引起學生注意，在學生中的情感共鳴。 (2)以「我的老師」為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學生的情感交流。 (3)針對「xx大學成立20周年」，面向校園開展校歌徵集活動。目的是完善校園軟體工程與開辟在校師生的參與途徑，也用於校園文化的獨特性與其它校園進行區別與突出。 (4)校徽徵集活動，目的完善學校的文化建設，並成為師生的情感歸屬標志，也為了去體現校園在社會的認知基礎。 (5)「母校，我為你驕傲」慶祝xx大學20周年演講活動，以突出校園20年來取的成就和社會影響為主題。並對獲獎作品編撰入校歷。（如刊首寄語） 4.啟動活動經費籌集工作學校接受來自社會各界人士的捐贈，用於慶典活動和校園建設 5.研究確定規劃項目和校園景觀項目 6.完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務。 （二）籌備階段（年月——校慶日前2個月） 1.建立各地校友聯絡站，編輯《校友通訊簿》。設立校友網站 2.編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶專刊》，製作光碟（專題片），設計確定校慶紀念品，出版發行校史 3.布置校史陳列館 4.組織校園環境美化，校舍整修 5.組織文藝活動排練和師生活動布展 (1)「二十年榮譽與夢想」xx大學20年的發展歷程主題圖片展。突出「成就」「榮譽」。 (2)准備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會 6.制訂學術交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇 7.組織實施規劃項目和校園景觀項目 8.繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金 9.聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單10.制訂校慶活動具體實施方案 11.完成學校校慶領導小組確定的其它任務。 （三）慶典階段（校慶日前2個月——校慶日） 1.邀請領導、來賓、校友 2.編印（出版）校史、校友錄、學術報告集(1)在校慶日舉行首發儀式 3.起草校慶文稿，印製文字資料 4.召開新聞發布會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度(1)邀請新聞媒體參加校慶活動 5.登記接收禮品和錢物並進行展示 6.在校慶日舉行慶祝活動(1)市領導、各部門負責同志出席，新聞記者也參加，全球校友出席具體安排：a.唱校歌b.校長致辭，市領導，知名校友致賀詞c.學校舉行校慶紀念封、郵票首發式d.舉行全球校友會，由知名校友回憶歷史e.舉辦校友大型酒會(2)「慶祝xx大學成立二十周年」文藝演出晚會。體現「榮譽」「團結」「夢想」主題。以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優勢。也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。(3)xx大學大型簽名活動。發動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動，體現「母校情深」的統一，表達出「我以xx大學為榮」的自豪感。校慶籌備工作領導小組組成結構校慶籌備工作領導小組，下設辦公室、宣傳組、材料組、校友聯絡組、項目規劃組、學術活動組、環境與建設組、籌款與經費組、文藝與師生活動組等9個工作組，各學院成立本學院校慶籌備工作小組。 經費預算本次校慶活動公關費用預算如下：前期活動費用元校慶日費用元領導小組費用元推廣宣傳費用元校慶籌備工作領導小組名單校慶委員

Ⅷ 校史博物館和校史館在策劃方案的撰寫方面有區別嗎

其實我覺得大體上都是關於學校歷史方面的，校史博物館應該更側重於學校內的一系列展品的陳容列展示方面。校史館策劃方案一般包括校史館前言啊、設計理念啊等等。校史博物館也大同小異。要是實在摸不到頭緒的話，你就上網網路一下做展廳史館的公司，打個電話咨詢一下也行，我聽說有的公司在設計策劃方面是不收取費用的，不知道是不是真的，你可以試一試，反正就是幾個電話費的事……

Ⅸ 知識競賽策劃書

迎百年校慶知識競答比賽
活動策劃：在校大學生有多少知道版本校的歷史與風雲人物呢？權有多少深知的呢？為了迎接百年校慶，我讀書者協會在校園里展開迎百年校慶知識競答，深入了解大家對其熟悉程度，以便後續工作的進行
一、活動目的
1、了解在校大學生對學校歷史的熟知程度並對其進行調查，通過活動讓大家了解未知的一些知識。
2、為響應學校百年校慶
3、拓展學生的愛好
4、陶冶學生情操
5、增強社團影響力
6、建立學校和諧文化氣氛
二、組織單位：讀書者協會
三、活動對象：讀書者協會會員
四、活動主題：
知識小趣味——迎校慶知識競答與吃辣椒比賽
五、活動准備工作：
1、制海報：2張大海報（置於教學樓宣傳欄）
2、准備小禮品：水晶手機掛件、紙巾、棒棒糖
3、准備相機，在比賽時拍攝
六、活動流程
1、維持秩序：需要4人
3、我團會將比賽現場所拍相片發布在本社群中
七、活動細則：
1、每人均可參與
2、進行有關校史的提問
3、舉手進行搶答
4、吃辣椒比賽自願報名看誰吃的最多