文明學生策劃方案

1. 青少年文明素質的活動方案怎麼寫

為貫徹落實XX縣教育局文明禮儀活動方案的精神，進一步加強中學生的文明禮儀教育，提升中學生的文明素質，，決定在我校開展文明禮儀教育活動。
一、指導思想；以"文明禮儀伴我行"為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育，從小培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《規范》、《守則》的文明禮儀養成教育為突破口；著眼於全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養。
二、成立領導小組；
三、活動時間：**** 年*月**至****年*月**。
四、參加對象： 全校師生
五、活動內容：
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿於主題宣傳教育實踐活動的全過程。
學習禮儀。讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
實踐禮儀。讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示、徵文和演講比賽，講身邊發生的禮儀故事、爭創文明禮儀先進學校和文明學生等活動，展現中學生在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
宣傳禮儀。通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明社會的良好氛圍。
六、實施步驟
第一階段(****年*月**至**日):做好宣傳工作，啟動中學生文明禮儀教育活動.
*.舉行 文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，推動 中小學深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。
* 結合學校的實際工作成立領導小組，明確分工，制定具體的實施細則。
3 、充分利用國旗下講話、班會、廣播站，進一步做好對文明禮儀活動的宣傳，使師生在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
第二階段(****年*月至*月 )：具體實施文明禮儀教育活動。
*.組織學生學習《中學生行為規范》，引導學生從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。
*.積極開展"五個一"活動。即通過組織學生看一部反映文明禮儀的專題教育片、出一期專題黑板報、召開一次主題班會、做一件講文明講禮貌的實事、寫一篇調查報告等豐富多彩的課內外教育活動，提高學生的思想道德水平。
*.組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事。每周對自己做的事和文明日記進行一次總結，不斷總結自己的成長過程，激勵自己健康成長。
*．通過學《讀本》、講《規范》，積極開展知識競賽、演講、徵文、文藝展演等形式多樣的文明禮儀教育活動，引導學生把文明禮儀宣傳教育活動成為自覺行動。
*.各班召開主題班會活動。
6 、學校組織老師進行文明禮儀教育教學比武，並評選出優秀，給予獎勵。
第三階段(****年*月至****年*月)：對學生文明禮儀教育情況進行總結、表彰。
*.大力推廣文明禮儀教育的成功經驗，發揮先進典型的示範作用。通過現場會、經驗交流等形式宣傳和推廣文明禮儀教育活動的成功經驗，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的教育實踐活動，推動文明禮儀教育實踐活動深入開展。
*. 開展文明禮儀班級、校園文明禮儀之星評選。
*. 開展文明禮儀徵文活動，舉辦徵文比賽。
七、活動的要求
（一）加強領導，強化措施,真正把文明禮儀教育納入學校德育教育日程。各班要切實把學校文明禮儀教育工作當做****年德育工作的"重中之重"來抓，切實把文明禮儀教育活動扎扎實實地開展起來。

2. 爭做文明學生主題班會教案

男：老師們！

女：同學們！

男女：大家好！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導和老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）

男女：「告別不良行為，爭做文明學生」主題班會現在開始！（掌聲）

女：首先，讓我們一起欣賞一個動畫短片，名字為《城市裡的一隻垃圾桶》！

女：短片以一隻垃圾桶的自述，反映了我們城市人不文明的行為，也說明了還有文明人的存在。

男：的確的，小小的垃圾桶也能檢驗我們是否講文明。那麼我們作為職中生，自己或者身邊的同學到底有沒有不良的行為呢？請欣賞我們班同學自編自演的小品《我的校園生活》，提一個小小的要求，請同學們一邊看一邊思考，小品中人物有哪些不良行為，仔細地找出來。

女：大家鼓掌歡迎！（掌聲）

小品《我的校園生活》

第一幕：上學 （不束衣不戴校卡）

早上，我們班的同學小鴻騎著單車悠哉游哉地走在上學的路上。到了校門口，他發現值日老師―――

第二幕：值日 （衛生委員提醒，隨意掃地）

回到班裡，小鴻坐在座位上休息。這時衛生委員走過來了。

第三幕：教室一幕

第四幕：早讀課上

鈴鈴-----，早讀課上課啦。

老師：請同學們拿出語文書，翻開89頁，我們一起齊讀《念奴嬌 赤壁懷古》

（同學們齊讀）

小鴻（扯扯前面男同學的衣服）： 把你的數學作業本，拿來給我抄抄 。

男生： 不好吧！老師說過不能抄作業的，你老是抄我的作業，怎麼就不自己做啊？

小鴻： 自己做？我從來就不自己做作業的，我和你是兄弟，這個小小的忙你都不幫嗎？

男生：（很無奈的把作業本遞給他）

小鴻：（拚命地抄作業，還不時地望望老師走到哪裡）

鈴鈴-----，下課啦。

老師：下課啦。同學們休息吧。

第五幕：上課一條蟲，放學馬上逃

現在是下午的第三節課，已經上了三十多分鍾，同學們都在認真的做習題。

小鴻（昏昏欲睡）

老師（敲他的桌子）：小鴻，坐好來！要動動腦筋做做練習。

小鴻（很懶散地坐直了身子，很不友善的望了老師一眼。很快的，又趴睡了。）

（老師和男同學講解問題）

鈴鈴——，下課啦。

小鴻（突然跳起來，喊）：老師！下課啦！

老師：我知道啦，你先坐好來。好了，這節課上到這里。下課！

同學們：謝謝老師！

（小鴻拿起書包就要跑，衛生委員過來揪住他）

衛生委員：小鴻你又想逃了！站住！做好值日再走。

小鴻：我今天有事，要先走，小華，你幫我把值日做好！我先走啦！（說著就往外逃）

小華（很生氣，在掃地）：每次和他值日都說有事，太過分啦！我要告訴老師！

小品演完，全體演員出來謝幕。

女：小品已經表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位「演員」的表演，謝謝！

男：非常感謝這些同學為我們表演了一個那麼精彩的小品。下面請大家以四人為一小組進行討論，評評小品中的小鴻哪些是不良的行為？

3．分組討論

（全體同學以四人為一小組展開激烈討論。後自由發言，談各自看法）

女：同學們剛才的發言都很熱烈，現在請幾位同學作為代表來說說小品中的小鴻哪些是不良行為？

（四位同學發言）

男：可能我們同學自己身上或多或少地曾經有過類似小鴻的不良行為，那麼怎樣做才符合文明學生的要求呢？請（黃電青、董建華）談談自己的看法。

女：這兩位同學說的很對，讓我們一起行動起來告別不良行為，爭做文明學生，成為一名合格的現代公民。

男：作為學生，不但要在學校講文明禮貌，在平時的待人接物方面也要注意講文明。現在進行的是刺激有趣的《文明禮貌大挑戰》環節，讓我們一起檢驗一下自己的行為是否符合文明的標准。

女：首先讓我來說說比賽的規則：首先我們兩人把題目說完後喊開始，同學們才能站起來搶答，由站起來最快的同學回答問題。有很豐厚的獎品等著你們哦，希望大家踴躍參與。

男：好！比賽正式開始！

（搶答環節）

女：緊張刺激的《文明禮貌大挑戰》到此結束，誰是大贏家，我們一目瞭然啦。相信大家從中也學到了不少待人接物的文明做法。現在有請我們的班主任發言，大家鼓掌歡迎！

（班任發言）

男：《告別不良行為，爭做文明學生》主題班會到此結束，感謝各位老師和兄弟班的同學光臨指導！

女：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝！並以掌聲結束我們這次主題班會，以掌聲歡送各位老師和同學！

男女：謝謝！

規范行為，爭做文明學生」主題班會方案
【活動時間】2007年11月26日下午第4節課.
【活動地點】初一(3)班教室
【活動目的】增強班級凝聚力,使學生能把規范的要求內化為自覺的行動,做一名文明的中學生。
【活動准備】（1）准備節目：小品，朗誦
（2）准備競猜題目
（3）要求學生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事
（4）小獎品
【主持人】 王曉藝
【活動過程】
（一）、揭示主題：
班主任：同學們，中國有句古話，「沒有規矩不成方圓」。意思是做什麼事情都得講個規則。《中學生日常行為規范》和《中小學生守則》對我們中學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行「規范行為，爭做文明學生」的主題隊會活動，下面請主持人王曉藝上台為我們主持活動。
（二）、展開主題
主持人：老師們，同學們，大家好！行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本准則。文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。初一（3）班「規范行為，爭做文明學生」主題班隊活動正式開始。
1、小品
主持人：我們全班37位同學生活在初一（3）班這個大家庭里，平時，大家都相互關注著彼此的一言一行、一舉一動。那麼，大家對某些奇裝異服現象持怎樣的態度呢？下面請欣賞《超酷的服裝》。
表演：學生甲，學生乙，教師，旁白
地點：教室 時間：早晨7點31分
旁白：早晨7點31分，教室里一片讀書聲。學生甲匆匆來到教室門口。
甲：（他頭發亂糟糟的，上身穿了一件黃毛衣，外面罩著一件皺巴巴的休閑服，胸前印有「六匹狼」的商標，下面穿了一條皺皺的牛仔褲印有「莫托拉」的商標，脖子上圍著一條花里胡哨的絲巾）報告！
（教室里傳出鬨笑聲）
師：進來，下次不要遲到了，（仔細看）站住，哎呀，你那上衣是 「六匹狼」，加上你就七匹了吧；看看你這小褲還「莫托拉」，你做啥事不拖拉！腦袋像個雞窩（嚴肅的說）你這是什麼打扮，像個學生嗎？簡直是地皮癟三，太不像話了，下課了到我辦公室來，讓我教教你什麼是美，怎樣審美。
甲（很聽話的樣子，輕聲說）知道了（慢慢的走到座位上，邊走邊得意的笑著，到座位上得意揚揚的問同桌說）：酷不酷？
乙（不削一顧）酷，酷斃了！我以前怎麼沒發現你有這樣的天賦？
甲：你懂什麼！我這身打扮剛從書上學來的，現在就流行這個，我這身綜合了「哈日、哈韓」族的精化，超一流的打扮！你看我的圍巾多炫！
乙：（哈哈大笑）女士的！哈哈……
內容預覽： 建設文明校園,爭做文明學生 ——《明禮誠信》系列一(校園篇) 時間:200*年*月*日 地點:高一(10)班教室 主持人:黃玲 主題:建設文明校園,爭做文明學生 目的:為了幫助同學更好貫徹明禮誠信這一做人的基本原則,作一個有優良品質的文明中學生,結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點,同時向同學發出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學生. 准備:1,提前布置主題班會內容,叫同學們收集有關文明的材料. 2,叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言准備. 3,安排兩位同學准備小品《碰撞以後》. 過程: 1,主持人開場白: 老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發言.下面班會正式開始.從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉.多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著.我們不應只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的中學生,在良好的言行下為學校增添光彩. 那麼我想問大家,你們文明嗎 到底什麼是文明,那麼,我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象. 2,同學們各抒己見,自由發言. 魏少謙: 同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重,扔紙片,扔包裝袋,扔紙盒,扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯,樓道,階梯教室,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹.(邊說邊表演,全班大笑) 高萍萍:少謙說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了大花臉.(一些同學默不作聲) 蔡靈敏:還有一些欺負弱者或弱勢群體的, 同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號,統稱老某. 主持人:剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象,並且這些都是要不得的. 3,小品表演《碰撞以後》 第一場:兩位同學,其中a站在窗前欣賞校園風景,悠閑得很.b走過身旁時,正好a轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,後廝打起來.此時,班長瞧見,批評雙方,才得以……

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3. 文明班級創建活動方案

一、「語言文明」、「行為文明」「集會文明」的檢查由每天的少先隊值勤幹部按照「少先隊一日行為規范檢查表」嚴格執行檢查打分。
二、「環境衛生、個人衛生」的檢查由衛生部門每天的值日生檢查或抽查打分。
三、「課堂文明」的檢查由每天的值日教師巡視課堂登記打分。
四、對於各項評比中表現突出、名列前矛的，將給予加分。加分的項目及多少由三個檢查部門各自確定。
五、最終評選時將三個部門的檢查打分結果進行綜合得出評比結果。
六、該班學生有以下情形之一的該班將實行一票否決：
1、 說粗痞話
2、 惡意打架
3、 路隊、集會不排隊或散隊、秩序混亂
4、 習慣性亂扔亂丟
5、 課堂亂堂
6、 有意破壞公共財物
7、 其他嚴重違反《小學生行為規范》的行為

可以嗎

4. 爭做文明學生計劃書

一個學期轉眼即逝，新的學期又將開始，我從上一學期中吸取了許多經驗，也發現了自己的不足之處，許多方面需要改進。

在本學期中，我將全面的審視自己，做到取長補短。努力做好自己的職責和工作，搞好同學間的關系，為班級奉獻自己的力量，樂於助人、團結互助，學會做人是我最大的願望。當然，文化成績也有待提高，現在的學習需要方法，用正確的方法高效率地完成學習任務，爭取在本學期取得更加優異的成績，為著目標而奮斗。

特長的發展也至關重要，拉好小提琴，考出十級，是我初中生活中最初的要求，嚴格要求自己，才能讓自己有所提高。思想品德、行為規范在正式成為一名初中生後就正視起來了，約束好自己的行為，改變自己無所謂的性格。

要對一切事情抱有責任心，也要充滿信心，不能太自傲，也不能有過強的虛榮心，要追求內在的美，努力去跨過人生的坎。只有披荊斬棘，一點點地克服自己的困難，用有效且正確的方法對待每一件事，爭取將每一件事情都做的盡善盡美，才能在學習乃生活上有更大的突破，否則，只能原地踏步。

改變閉門造車的思想，從現在開始，不好高騖遠，虛心接受他人的勸誡、他人的意見，小不忍則亂大謀，對於自己不利的事也需要用平常心去忍耐、去寬容，並從中吸取教訓。綜合這么多，我們才能在初中生活中留下精彩的一幕。

5. 中學生《告別陋習，做文明學生》活動方案，【高分懸賞】【速求】

為提高學生明辨是非的能力，鞭撻校園內的「假、丑、惡」現象，創建文明、和諧、美好校園，政教處、團委、學生會在全校組織開展以「告別陋習、做文明學生」為主題的系列活動。

一、啟動階段——宣傳動員活動拉開活動月的帷幕（二月中旬）

召開班主任會議，全面部署講衛生月的各項活動及具體要求，明確任務，落實責任。開展講衛生月宣傳活動，徵文比賽、充分發揮黑板報、標語、口號、以及廣播站等各種行之有效的宣傳辦法進行宣傳。宣傳內容主要是指宣傳講文明、樹新風、防疾病保健康和衛生知識。

（二）實施階段——形式多樣的活動將衛生月活動推向高潮

1、「人人動手，創造健康環境」活動（2月16日—2月20日）

（主要負責部門：勞衛部、紀檢部負責）

（1）、各年級徹底清理整治各年級辦公室、教室、專用教室、學生宿舍等場所室內外衛生，清除灰塵和各種垃圾、污物、白色污染。

（2）、清除校園內死角的垃圾污物，加大對亂倒、亂扔垃圾的監督管理和處罰力度。

（3）、學校小賣部負責本區域內無亂扔的雜物。

（4）、以「告別陋習、做文明學生」為主題的演講比賽。

（5）、大力開展除「四害」（老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂）活動。各班團支部可利用雙休日對敬老院、校門口大街衛生進行清潔，還可以到社區工廠進行校外志願者服務隊活動。

（6）、在日常管理中由值日學生對校門口大街的衛生及亂吃不潔食品情況進行監督和檢查。

2、「文明健康行為，校園衛生我先行」活動（2月23日）

衛生月期間，在全校開展「文明健康行為，校園衛生我先行」活動。由學校學生會向全校學生發起倡議，自覺抵制「隨地吐痰，亂扔垃圾」等不文明、不健康行為，在全校弘揚文明、健康的良好風尚，建設城關中學良好的育人環境。（宣傳部負責）

3、「我運動，我健康」的活動（2月~3月）

由學校學生會體育部牽頭，各班體育委員配合，開展衛生月「我運動，我健康」的全民運動活動。堅持倡導和引導廣大師生積極參與體育運動，增強師生身體素質，打造健康的生活方式。（體育部負責）

（三）、檢查、驗收階段——活動有成效，查找不足（3月中旬）

1、學生會組織進行日常衛生檢查和周一的衛生大掃除的檢查驗收。

2、通過檢查，對在活動中認真組織、落實好的班級予以表揚；對敷衍了事，落實情況差的班級，除限期整改外，予以全校通報批評。

（四）、總結階段（3月中旬）

表彰在「告別陋習、做文明學生」活動中的先進個人和集體。

此次活動中，以「創建市級綠色學校」為主要內容，學生會對各年級、各個班級在活動開展過程中進行督查，並相應成立了督導小組。

本次系列活動於3月底結束，望廣大同學崇尚文明、告別陋習，以新的面貌迎接新學年的到來，望各班收到通知後，認真准備，積極參加本次系列活動。