統計培訓問卷調查方案設計

⑴ 統計調查設計問卷怎麼寫啊

下面是格式:
調查報告的撰寫格式
Ⅰ
調查報告的寫法，包括標題、署名、正文。篇幅：3500-5000字。
1.1
標
題：
三種寫法。
①
標題是文章標題的寫法（如：《西部企業生態立旗「一石三鳥」》，《某某市蔬菜的品種結構問題》，《興「母親水窖」工程
擺脫缺水窘境》）。
②
標題是類似於公文標題的寫法（如：《某鋼廠技術供應處實行經濟責任制調查》，《關於農村信用社業績的調查報告》，《對內蒙古生態移民面臨問題的調查》）。
③
正副標題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調查的事件或范圍。(如：《
振興經濟要靠科學技術——包頭市依靠科技人員發展工業的調查》。)
1.2
署
名：
標題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。
1.3
正
文：
由兩個部分構成，即
前言；調查報告的主體。
1.3.1
前
言：扼要說明
調查的目的；時間、地點；對象或范圍；做了哪些調查；本文所要報告的主要內容是什麼。
這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。
1.3.2
調查報告的主體：主要是對事實的敘述和議論。
一般把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標題來提示、概括這部分的內容，使之眉目清楚。
Ⅱ
調查報告的撰寫格式
題
目
姓
名
（
經濟管理學院
2001級
經濟學專業
）
前
言
一、
1、
①
②
③
2、
3、
4、
二、
三、
結
語

⑵ 統計調查方案設計案例

一.調查背景：
隨著經濟水平的不斷發展，一種新型經濟--學生經濟逐漸發展起來。現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業的發展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。

二、調查目的和任務：
為了初步了解我校大學生的消費狀況、結構及消費觀念，我們特作此調查問卷，旨在杜絕當代大學生不健康的消費習慣和觀念，學會如何正確理財消費，做一個理性的消費者，安排好自己的學習與生活各個方面的需要。

這項調查不僅有利於掌握我校學生的消費概況，對於引導大學生樹立正確的世界觀，人生觀具有重要的指導意義。在大的層面上，能夠為構建社會主義節約型社會提供強有力的支持。
三、調查對象和調查單位：

因為大學生的消費不同於中學階段，也不同於家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。此次調查決定採用隨機抽樣法:隨機抽取紅河學院的大學生52名 。

四、調查項目：

此次調查內容主要有我校學生消費經濟來源、日常消費狀況、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的、平均每月的伙食費占生活費的比例、消費理財觀念等。調查項目採用問卷形式。

⑶ 統計調查方案設計應包括哪些方面的內容

統計調查方案一般包括以下基本內容：

1、確定調查目的

2、確定調查對象和調查單位

3、確定調查項目

4、設計調查問卷

5、選擇調查方法

6、確定調查時間和調查期限

7、制定調查的組織和實施計劃

(3)統計培訓問卷調查方案設計擴展閱讀

調查種類

1、按調查對象包括的范圍不同，可分為全面調查和抽樣調查。

（1）全面調查是對被調查對象中所有的單位全部進行調查，其主要目的是要取得總體的全面、系統、完整的總量資料。

（2）抽樣調查是對被調查對象中一部分單位進行調查。

2、按登記時間是否連續，可分為經常性調查與一次性調查。

(1）經常性調查，是隨著調查對象在時間上的發展變化，而隨時對變化的情況進行連續不斷的登記。其主要目的是獲得事物全部發展過程及其結果的統計資料。

(2）一次性調查：是不連續登記的調查，它是對事物每隔一段時期後在一定時點上的狀態進行登記。其主要目的是獲得事物在某一時點上的水平、狀況的資料。

3、按調查的組織方式不同，可分為統計報表制度和專門調查。

(1）統計報表制度：它是按照國家統一規定的調查要求與文件（指標、表格形式、計算方法等）自下而上的提供統計資料的一種報表制度。

(2）專門調查：是為了某一特定目的而專門組織的統計調查。包括：普查、抽樣調查、統計報表、重點調查、典型調查等。

⑷ 統計調查問卷設計有哪些求解答

（一）問卷的結構
②開場白/介紹。
③篩選/過濾部分。
④主體部分。
⑤背景資料部分。
⑥結束語。
（二）問卷的設計程序
（三）問題的提問方式
問題的類型：總體上，可將問題分為封閉式問題和開放式問題兩大類。
封閉式問題是在問題後設計了若干可能的答案，被訪者只能從備選答案中選擇出一個或幾個來。其優點是，標准化程度高，回答方便，易於歸類和分析，有利於提高問卷的回收率和有效率。缺點是被訪者自由度小，無法反映其他各種有目的的、真實的想法。
開放式問題是指所提出的問題不列出答案，由被訪者自由做答。其優點是被訪者可以自由按自己的想法和方式回答問題或發表意見，不受限制，所得數據主動、具體，信息量大。缺點是難以歸類匯總，也不便於定量分析。
提問問題的要求：
①避免提籠統抽象的問題。
②避免使用含糊不清的概念。
③問語要通俗易懂，盡量不要使用專業性術語。
④避免引導性提問。
⑤切忌語言生硬、令人難堪。
⑥避免提斷定性問題。
⑦避免多重提問。
⑧避免提敏感性、禁忌性問題。
（四）問題的排列順序
在設計問卷時，要講究問題的排列順序，使問卷條理清晰。問題排序的原則是：
①最初的提問應當是被訪者容易回答且較為關心的內容；
②提問的內容應從簡單逐步轉向復雜深入；
③對相關的內容應進行系統的整理，使被訪者不斷增加興趣；
④作為調查核心的重要問題應排在前面；
⑤專業性強的具體細致問題應盡量放後面；
⑥敏感性問題也應該放在後面；
⑦封閉式題放在前面，開放式放在後面。

⑸ 怎麼根據統計學方法設計問卷

問卷設計的五個層次
發布人： 無聊 發布時間：2012-4-9 16:57:57 瀏覽次數：58 評論次數：0 收藏(0)
問卷設計的五個層次分別是：問卷的理論構思與目的、問卷的具體形式或格式、問卷項目的語句和問卷的用詞。
在進行問卷設計時，首先要明確各層次的具體設計要求，以便確定問卷的結構和設計重點。問卷設計中的第一個層次是問卷量表的構思與目的。不同的目的和理論依據，決定了問卷項目的總體安排、內容和子量表的構成。
第二個層次是問卷的具體形式或格式。例如，應該採用什麼樣的量表？量表應採取多少個等級（量表的點數）？是用奇數還是用偶數量表？量表上文字說明該用多少？等等。這些都是在第二個層次需要考慮的。
問卷設計的第三個層次是問卷的語句。注意事項如前所述。
問卷的第四個層次是用詞，總的要求是避免過於抽象、一般的詞語，防止反應定勢。
第五個層次是項目的編排。應從一般開始，越來越具體，比如先排對學習或工作的整體看法的項目，然後了解有關學習或工作環境、獎勵和團體等方面的具體問題。還應該把影響情緒的問題安排在問卷結束部分，比如，年齡、工作、身體狀況等，這也是問卷設計的慣例，因為如果受試者認為這些項目涉及隱私而拒絕回答時，重要的信息在前面已經得到了。此外，在項目排列上還應注意順序效應，即排在前面的問題有可能會後面問題的回答造成影響，要設法避免。

我要調查網提供免費的在線問卷調查平台，更多關於設計問卷相關知識參考 我要調查網-調查全攻略

⑹ 簡述什麼是調查方案和調查方案的設計

一、 調查目的
二、 調查對象和單位
三、 調查項目
四、 調查時間和調查方法專
1、 調查時間安排
A.工作屬籌備階段:
B.工作指標設計：
C.調查報告完成時間：
2、 調查方法採用采訪法和訪問表的方法
（1） 采訪法
（2） 問卷調查
五、 調查的組織實施計劃
1、 調查的成員分工
2、 調查的工作步驟
（1） 製作問卷,審核問卷,印製問卷等其他備用物品.
（2） 聯系各系學生會負責人,確認發放調查問卷的時間.
（3） 確認回收問卷的時間,並安排負責人認真回收.
（4） 對問卷調查結果進行分析
3、 參與調查工作的人員培訓
4、 調查經費開支的預算：