Ⅰ 黨員教育培訓制度建設情況
黨員教育培訓管理制度
一、加強黨員的教育、培訓和管理，目的在於嚴格黨的組織生活，增強黨性，教育和監督黨員切實履行義務，遵守紀律，從而提高黨員素質，充分發揮先鋒模範作用，保證各項工作的順利進行。
二、對黨員進行教育、培訓要有的放矢，講求實效。
1、每年初，總支要根據上級黨委的要求結合實際，制定黨員教育培訓計劃。 2、黨員教育培訓主要內容包括：①、馬克思列寧主義、毛澤東思想、 鄧小平理論「三個代表」重要思想，及有中國特色社會主義理論教育。 ②、黨的基本路線、 方針、政策教育。 ③、黨史以及「兩史一情」教育。④、 增強黨性，遵守黨紀國法和廉政教育。 3、黨員教育要密切結合實際，著眼於提高黨員思想政治素質。 4、黨員教育要堅持正面教育原則，區別情況，因人施教。黨課講座不少於 8 次，組織黨員自學、個別談心交心、組織專題講座、座談討論學習等途徑和形式進行。
三、對黨員進行管理主要採取定期考核和民主評議黨員的方式進行。
1、整改意見進行管理主要採取定期考核和民主評議的方式進行：①、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論「三個代表」重要思想，學習有中國特色社會主義理論、黨的路線、方針、政策和黨的基本理論知識情況。②、堅持四項基本原則，支持和提高改革和發展情況。③、執行黨的決議，服從黨的分配，完成本職工作情況。④、遵守黨紀國法，保守黨和國家機密，以及維護黨的團結和統一的情況。⑤、密切聯系群眾，反映群眾願望要求，主動做群眾思想政治工作情況。⑥、開展批評和自我批評，抵制不正之風情況。⑦、參加總支活動，按時繳納黨費情況。⑧民主評議情況。 2、黨員每季度向支部匯報一次學習、思想、工作情況（口頭、書面均可）。 3、每期在自我總結的基礎上，總支委員會根據黨員的表現做出考核評語，為黨員測評提供依據。 4、對違犯黨紀國法，造成不良影響的黨員，應討論上報，請求上級黨委給予必要的紀律處分。 5、黨員無正常理由連續六個月不參加組織生活，不做黨所分配的工作，即被認為自行脫黨，總支要根據《黨章》規定，報請上級黨委批准，予以除名
Ⅱ 黨委中心組學習制度
第八條 黨委中心組的學習採取自學和集中學習相結合的方式進行。中心組成員可根據自己的工作實際，自學參考書目，制訂學習計劃，鞏固學習成果，提高理論水平和修養。集中學習可通過舉辦主題報告會、專題學習會、理論研討會等形式，就專門問題開展研討並事先明確主講人或主要發言人。根據實際需要，邀請相關專家學者輔導授課，講解理論熱點，分析社會焦點，幫助中心組成員開闊思路，提升分析解決問題的能力。
第九條 校級黨委中心組集體學習原則上每學期安排4次，全年不少於8次；院中心組原則上全年集體學習不少於6次，每學期末將集體學習的時間、內容和參加人員情況上報黨群工作部。要做好黨委中心組學習記錄。
Ⅲ 黨委中心組學習制度和三會一課制度是一回事嗎
黨委中心組學習制度和三會一課制度並不相同。
黨委中心組學習制度是針對黨委中心組的理論學習制定的制度。
根據《中央關於進一步加強和改進黨委(黨組)中心組學習的意見》第三條，「不斷完善黨委中心組學習的制度和管理」第8、9款：
「進一步健全學習組織。黨委中心組主要由黨委(黨組)領導班子成員組成，可根據學習需要適當吸收有關人員參加。黨委(黨組)書記任中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。黨委(黨組)分管宣傳思想工作的負責同志任中心組副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。黨委中心組要配備學習秘書，由同級黨委宣傳部門、機關黨委或其他有關部門的負責同志擔任，主要職責是做好學習服務工作。黨委中心組組長、副組長、成員及學習秘書名單應報上級黨委組織、宣傳部門備案。中央和國家機關各單位黨委(黨組)中心組同時分別報中央有關工委備案，省級機關各單位黨委(黨組)中心組同時分別報省級有關工委備案。
「嚴格規范學習管理。要根據中央要求和本地區本部門實際，制訂年度學習計劃並作出階段性學習安排，明確學習內容和要求。建立健全並嚴格執行黨委中心組學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習交流、專題調研、學習通報和學習考核等制度，確保各項學習任務落到實處。經常總結經驗，把一些成功做法轉化為制度措施，不斷建立健全學習管理長效機制。」
三會一課，即俗稱的「一課三會」制度，是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。「三會一課」制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。
可見，二者有交叉，即上好黨課就是中心組學習的一個重要內容，即邀請專家，或者由書記講黨課，中心組成員學習。這均是我黨的組織與學習制度。但是，二者並不能劃等號。黨委中心組學習制度是一個制度，有特定的對象，但形式多樣。三會一課是四個制度的總稱，形式已經固定，對象卻不特定。