節日開幕式策劃方案

Ⅰ 汽車文化節暨汽車博覽會開幕式策劃方案的選題依據和意義

粉墨登場估飾預售游肪

Ⅱ 節慶活動策劃的注意事項

地方節慶活動的成功舉辦，已成為當地地區富有特色的文化經濟活動，其開幕式的策劃也成為越來越難的事情。從某種程度上，地方節慶的開幕式演出策劃，已經陷入投入大、規模大、效果差的怪圈。
在項目策劃過程中要注意克服主要弊病是：1、主題不明確，缺乏貫穿開幕式演出的主線；2、明星雲集，喧賓奪主，形成天上星多月不明的局面；3、節目陳俗，堆砌痕跡明顯；4、盲目出新，嘩眾取寵；5、無特色，品位定位不準；6、指揮失控，協調困難；7、人財物力的不必要浪費；8、不適合轉播，宣傳效果差；9、單純追求規模效應，越大越好；10、忽視商業運作，過分依賴財政支持。
針對以上提出的弊病，策劃要有專題創作、主題明確、以國家藝術表演團體為主兼顧明星效應、熱烈歡快而不奢華、適合直播或轉播並保證現場氣氛、以成本核算演出費用，力求優質低價。並可以提供多方面媒體支持。策劃要注重藝術性、市場性、公益性的三者結合。

Ⅲ 女生節開幕式工作安排策劃怎麼寫

為迎接我校第五屆女生節的到來，提高我校女生的綜合素質，樹立女大學生形象，展示當代女大學生的青春靚麗，多才多藝，健康、積極向上的形象。特舉辦「女生節形象大使選拔大賽」，即體現當代女大學生的個性魅力——綻放自我，挑戰自我。

參賽條件：
(1)、學習良好，品行端正，體育成績達標，未受到過紀律處分的全日制本專科在校女生。
(2)、身高160cm以上，體型勻稱。
活動步驟
比賽分初賽、復賽、培訓、決賽四個階段進行。
（1） 初賽階段：
此階段由各個院（系）在規定時間范圍內,自定具體時間以及比賽內容;最終每個院（系）選出一名選手代表該院（系）參加復賽.
（2） 復賽階段：
復賽內容包括自我介紹、形體展示及才藝展示部分。
選手自帶比賽所用服裝、道具。

根據選手比賽情況，在預定人數的情況進行微調。
（3） 培訓階段：
培訓內容：著裝、禮儀、氣質、台風。
（4） 決賽階段：
決賽內容包括自我介紹、形體展示、才藝展示和現場問答四部分。
比賽程序安排：請各系選派一名女生代表參加復賽。
七、決賽流程：
第一項：自我介紹（限時1分鍾）
要求用簡潔有特色的語言進行自我介紹，內容包括：姓名、系別、班級、性格、愛好以及參加此次活動的目的。風格要鮮明，語言表達清楚流利，儀態自然大方。
第二項：魅力秀場

展示形體步伐，台風人氣，各個選手以走秀形式依次出場，此環節分兩個部分。第一部分：運動活力裝展示，要求選手穿著運動裝展示，秀出青春活力；第二部分：魅力氣質裝展示，要求選手選擇自己適合的風格搭配衣服（除運動裝外），展示自身魅力。
第三項：才藝展示
展示自我才藝特長，形式不限。主題要求健康向上，能體現此次活動的主題思想，台風自然，具有青春活力。
第四項：知識問答
此環節分為兩部分，即：必答題（共4道），主觀選答題（共2道，二選一）。內容包括：自然科學和日常生活常識、禮儀知識等。主觀問答題為與女生有關問題以及現代社會熱點話題。主觀問題的回答限時1分鍾，要求內容要有深度，能體現此次活動的主題思想，語言表達自然流暢。
八、評分標准
滿分100分，其中基礎分為40分，自我介紹10分，魅力秀場20分，真我風采10分，知識問答10分，台風10分，其中知識問答主觀題額外附加分2分，最後以累計得分高低排出名次。
九、獎項設置：
1、一等獎：1名

二等獎：若干

三等獎：若干
2、形象大使1名
3、另設最佳人氣獎、最具上鏡獎、最佳才藝獎、最具知性魅力獎各一名。
十、注意事項：
本次活動設有現場氣氛環節。即要求每位參賽選手組建自己的啦啦
隊、有自己的個性口號，啦啦隊成員要主動積極配合，並保持良好的會
場秩序。該項不記分，但作為選手最後成績的參考。

註：1、 進入復賽和決賽的選手會統一組織綵排訓練，時間另行通知；
2、 參賽選手比賽及表演服裝均自行准備，主辦方及協辦方均不提供

Ⅳ 好的科技節開幕式方案

供你參考

電腦科技節開幕式方案
主題：引領科技時尚 暢游信息時代

時間：

地點：圖書館副館200座報告廳及圖書館廣場

圖書館副館200座：開幕式儀式

圖書館廣場：現場活動

參加人員：

組委會領導、各二級學院團委書記、校學生會主席、各二級學院學生會主席、

在杭高校信息類學院學生會主席、各班級學生代表

開幕式流程：

主持人介紹杭州師范學院第一屆電腦節所取的成果及第二節電腦節的活動——>播放優秀作品——>信息工程學院領導講話——>冠名贊助商講話——>學校領導宣布電腦節開幕­——>帶領導參觀現場活動——>組委會領導合影

現場活動：

1．電腦咨詢、維修

2．電腦硬體數碼產品現場秀

3．網路組建現場演示

4．電腦DIY

5．電腦知識有獎競猜及文藝表演

6．電子競技大賽

Ⅳ 校園文化節開幕式的計劃書該怎麼寫

校園文化藝術節開幕式策劃書
本次藝術節開幕式共分為三個部分，其中包括項目前期宣傳展示、舞台暖場表演以及藝術節開幕典禮。
項目前期宣傳展示宣傳展示：由學院學生會宣傳部主負責。
舞台暖場表演：由院學生會.院團委團委、社團聯合各系部選節目。院學生會文藝部負責.
藝術節開幕典禮：由學院學生會文藝部負責：
舞台暖場表演
該項目由文藝部負責，主要是在藝術節開幕典禮之前做現場氣氛調動表演。以各個院學生會院團委各系部.社團為單位，表演時間為45分鍾。初定開始時間為1..月…日下午14:00分
一、項目前期宣傳
搞好一個活動的關鍵在於宣傳，只有擴大活動在同學們心目中的影響度才會將活動的氣氛和同學們的積極性推向一個高潮。
在開幕式之前在校園里插彩旗、貼標語、播放音樂，並且在校園的某處設置一個校園文化藝術節活動咨詢台。(委員會具體負責)
聯系院團委. 校舞蹈隊 各系部.邀請他們參加開幕式和校園文化藝術節。(外聯部具體負責)
召集所有社團以及各班班長、團支書開會，宣布活動概況和注意事項。(各系部團總支學生會負責)
網路宣傳。(網路信息部具體負責)
二藝術節開幕典禮
1.開幕時間：2009年11月30日 下午2：00。
2.活動地點：學院大禮堂
3.活動主題：舞動青春  飛揚才華   展現自我
4.活動目的：為了校園藝術節更好的開展。
5.參加人員：聯系院團委. 校舞蹈隊 各系部.老師及學校領導。
6.活動內容及流程：
第一：以朗誦開頭，為本次開幕典禮增添藝術氣息。
第二：領導進行剪綵儀式時，將在舞台上空以及舞台前方燃放冷煙霧，並放煙花,增加舞台氛圍。
第三：結尾大合唱的歌曲由我校學生創作，以體現電氣學生對藝術的熱愛以及無限追求，該曲目將作為藝術節的主題曲。
7、活動籌備工作：
1．前期籌備工作
1)節目招募與宣傳（11月17日開始）：由學院下達宣傳工作以及初選節目到各系。院文藝部組織各系開會，布置任務和傳達學院領導指導活動精神並通知各系輔導員。
2）通知院學生會 院團委. 校舞蹈隊 各系部遞交節目招募報名表。院學生會3個節目 院團委3個節目.每個系部1個節目.機械繫2個以上節目.其他系部2個節目(11月23日）
3）節目選拔。11月26日晚上
（4）11月27日組織節目入選演員，節目負責人和主持人以及全體工作人員開會。
（5）11月28日晚上邀請嘉賓領導，並確定出席晚會的領導人和嘉賓名單。
(6)11月30日進行演出
2．中期宣傳節目工作。11月16日開始
（1）宣傳海報的製作。
（2）幕布、側幕以及相關KT版

六、活動流程:
集體舞蹈→主持人出場→本屆校園藝術節活動情況介紹→節目表演→領導為本次校園文化藝術節致辭→節目表演→領導宣布藝術節開幕並剪綵→同時有醒獅表演（領導宣布藝術節開幕後表演）→節目表演
表演節目中將採用「穿插式」作為穿插的環節，本環節分兩輪進行，開幕典禮最後以大合唱（藝術節原創主題曲）作為尾聲。
六．本次開幕典禮的亮點：
第一：以朗讀開頭，為本次開幕典禮增添藝術氣息。
第二：領導進行剪綵儀式時，將在舞台上空以及舞台前方燃放冷煙霧，同時將有醒獅采青表演，增加舞台氛圍。
第三：各類舞蹈，不僅體現了電汽莘莘學子的藝術修養，也給本次開幕典禮加上了流行元素。
第四：結尾大合唱的歌曲由我校學生創作，以體現南國學生對藝術的熱愛以及無限追求，該曲目將作為藝術節的主題曲。
二)流程
（1）主持人開場白
（2）領導講話。(黃河處長)
(3)活動負責老師發言
（4）學生代表發言
(5)………………..
（6）宣布活動內容及注意事項。
（7）開幕式結束並放煙花（院學生會選2名男生負責）
（8）在煙花中校園文化藝術節正式開始——舉行校園舞會（文藝部負責）
(9)節目
二．活動具體安排
三．活動主要細節
1.會場布置：（搬椅子、桌子和結束後的衛生）生活部.勞衛部負責。
2.會場次序：請院護校對隊維持，並實施突發事件責任制。（由院學生負責）
3.會場服務：由生活部負責（茶水等）。
4.禮儀：六名（臨時招聘）文藝部負責.
5.主持人：辦公室負責
6.會場裝飾：宣傳部負責
7. 話筒及音響效果由廣播站負責
要求：有關部門必須全力配合、協調工作，確保開幕式順利進行。
參加人員必須保持會場紀律。
突發事件由負責該區域的負責人及時處理。
五、活動說明：
1.開幕式放在下午的原因是希望開幕式結束後馬上舉行一個校園舞會，俗話說乘熱打鐵這樣一來會大大提高同學們參加的熱情，將會使同學們對校園文化節充滿期待和信。，當然舞會要辦的盛大，參加人員越多越好如果可能可以邀請老師們或會跳且跳的好的先跳以活躍氣氛。
2.開幕式後的煙花燃放是很有必要的，大學生要的是活動的氣氛，而且燃放煙花也是一個可行且有效的宣傳方式。我來校也有半年但學校舉辦活動從沒有燃放過煙花，如果實行這也許是開創了先例。效果好不好也要看時間安排的好不好！
3.在學校設置一個校園文化藝術節咨詢台希望能夠重視。
四．開幕經費預算
開幕式後的煙花：200元 茶水：50元
橫幅及宣傳報：100元
獎品200元
舞台裝飾物：300元(包括海報)
其他費用：200元
致此：預祝校園文化藝術節舉辦成功！
策劃組：文藝部
  院學生會文藝部
二00九年十二月

Ⅵ 誰有六一兒童節活動策劃方案

這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶祝「六一」系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的「六一」活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動准備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語「追求童年、追求快樂、追求智慧！」，五月二十三日前各班布置「六一」主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動的准備
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂准備並在各班教室試排，五月二十日全園綵排）；
（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）每班設計一個「親子」游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），並做好物品准備工作（物品准備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些「才藝」。

3、各班做好班級內的「二幼之星」比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就准備活動獎品和禮品。

5、**做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶「六一」系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放「環保」宣傳資料。

5月27日：環保「有用的紙盒」 製作比賽；

5月30日：「二幼之星」比賽；

5月31日：慶祝「六一」兒童節「結對子」游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；「結對子」親子游園活動）

三、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班准備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞台設計、最佳音色獎。

2、環保「有用的紙盒」製作比賽

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、「二幼之星」比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨後根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出「二幼之星」10名，其餘評為優秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到「六一」兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

Ⅶ 節目策劃書格式

這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶祝「六一」系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的「六一」活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動准備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語「追求童年、追求快樂、追求智慧！」，五月二十三日前各班布置「六一」主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動的准備
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂准備並在各班教室試排，五月二十日全園綵排）；
（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）每班設計一個「親子」游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），並做好物品准備工作（物品准備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些「才藝」。

3、各班做好班級內的「二幼之星」比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就准備活動獎品和禮品。

5、**做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶「六一」系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放「環保」宣傳資料。

5月27日：環保「有用的紙盒」 製作比賽；

5月30日：「二幼之星」比賽；

5月31日：慶祝「六一」兒童節「結對子」游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；「結對子」親子游園活動）

三、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班准備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞台設計、最佳音色獎。

2、環保「有用的紙盒」製作比賽

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、「二幼之星」比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨後根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出「二幼之星」10名，其餘評為優秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到「六一」兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

Ⅷ 求一份有創意的企業文化節方案

你這個問題沒辦法給到標准答案，因為何謂有創意？你能定義嗎？
但可以給一些建議：1、既然叫文化節，那麼活動類目上至少也得三個以上、時間上怎麼也得整個三天以上吧，否則就叫單一主題的活動得了，比方某某比賽、某某活動；2、一般來說文件節活動可以有拔河、籃球、乒乓球、書法、歌唱、比舞等這些賽事或者展出，你要有創意，估計就是要與這些稍有不同吧？那你可以從兩方面考慮：1、內容。就是在節日內策劃一些與企業相關的活動（如：技能PK、產品展示，甚至如果功力到位，可以類似電視上真人戲那樣，任務形式把幾個活動串起來）；2、游戲規則上。比方說在做籃球比賽時，肯定會有個國際標准規則，但在這基礎上，可以根據企業的狀況（主要是參考理念系統），把企業提倡的東西融到規則中，使得這個活動更具企業特色。

補充：回答後才發現你的細文，這里稍作補充，如果你希望與員工互動，那麼兩個方面：1、不要把所有的活動都壓在你所謂的演藝部門上，因為那樣會讓員工被邊緣化，結果就是員工覺得「事不關已高高掛起」，記住--成年人只對自己參與的事情感興趣；2、所有的活動策劃，首先要確定活動的定位，我不清楚你活動的目的是什麼，但如果是文化節、又希望員工參與，建議定位的基調是：給員工搭建一個展現自我的平台。這句話的理解就是：天生我才必有用，只要是人（哪怕是清潔工），都會有自己的長處。而這些長處有時候因為工作關系，不得不被埋沒，那麼作為企業文化主導者，就應該給他們提供這樣的機會。一方面體現出企業的人性化，另一方面也提升員工自己的存在感、進而提升其對企業的認同感...所以切記別把文化節變成是自己的獨角戲，那樣很快你就會沒戲了