教育咨詢顧問培訓方案

1. 教育咨詢師現場談單需要問到哪些問題

大致有以下：
1.詢問學生在學校的情況（包括上課表現，考試情況，人際關系等），通過學生專的回答給屬孩子做基本的判斷分析。

2.詢問學生所有的學科問題，語文、數學、科學、英語每門功課都要問到。

3.了解完學科問題後談學生的學習習慣，學習習慣包括：在家情況，在學校的情況等，詢問學習習慣的目的是要分析是什麼在影響著該學生的成績。

4.了解學生的作息時間和空閑時間，包括：幾點放學，周末和假期的安排等，了解作息時間的目的是要給孩子規劃課時。

5.了解學生喜歡的老師類型，只有充分知道了學生喜歡什麼樣的老師才能給學生安排最適合她的老師。

6.接待家長，明確家長的需求。談判簽單。如果家長拒絕，記錄拒絕原因。

拓展資料

教育咨詢師在我國還是新興職業，多任職於教育培訓機構，也可自主創業。咨詢師隊伍和教師團隊是支撐培訓機構生存和發展的兩大重要支柱，提高咨詢師的職業境界和業務能力，持續改進咨詢師的服務品質，培養咨詢師自動自發的職業精神，將最大程度地促進培訓機構建立和完善服務體系，增強市場競爭力和品牌影響力。

教育咨詢師職業主要涉及十二個方面的工作內容，分別是預防、咨詢、顧問、轉介、協調、信息、過渡、評價、推動、領導、合作、履職。

2. 教育咨詢的具體工作內容是什麼

教育咨詢師職業主要涉及十二個方面的工作內容，分別是預防、咨詢、顧問、轉介、協調、信息、過渡、評價、推動、領導、合作、履職。

對咨詢者進行專業的學習診斷，檢測學生的學習類型、學習目標、記憶方法、學習心略、時間管理、應試技能、學習潛能等多項學習的內在因素；

分析、診斷學生的學習狀況，制定輔導計劃與方案；

調整咨詢者潛意識學習動機和學習信念，更新咨詢者的學習認知，增強咨詢者的學習熱情與積極性，幫助咨詢者掌握正確的學習方法，提高學習技能；

幫助咨詢者提高心理素質，完善健全人格，開發潛能，增強自我調整、自我更新的能力；

幫助咨詢者全面了解自我優勢智能和職業人格，發現自己志趣愛好，選擇適合發展方向，科學地制定生涯規劃；

提供家庭教育指導服務，幫助家長改善親子關系、認識學習、認識教育，成為合格的「學習教練」，並為家長自我教育、自我發展提供學習咨詢。

(2)教育咨詢顧問培訓方案擴展閱讀

所謂教育咨詢一般指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業咨詢人員或機構，在與其確定某種委託關系的前提下，由受委託者獨立客觀地運用知識與技能向委託者提供智力服務的科學調查與研究活動。

其目的是為了更好地為教育咨詢活動提供理論指導，解決教育咨詢活動中所遇到的理論和實踐難題，有助於減少教育行政決策上的失誤,是研究普遍存在於教育領域各個層面的咨詢現象、本質和咨詢活動一般規律的綜合性邊緣學科。

3. 課程顧問，教育咨詢師，學習管理師。三者分別做什麼的分別需要什麼能力

1、課程顧問，教育咨詢師是一類工作，只是工作名稱不一樣而已，都是銷售之類的崗位，說白了，就是為輔導機構招生，具體工作就是打陌生拜訪電話，或戶外發傳單宣傳，邀約學生家長，進而談判簽單。需要你熟悉你所在機構的工作流程，熟悉教育工作，以及各年齡段孩子的學習基礎，以及心理學的相關知識。性格要有外向的一面，因為要跟陌生人面對面無障礙溝通交流，准確分析孩子存在問題，以及改進的計劃，使家長能夠信服你，相信你這個機構真正能幫到他的孩子。
2、學習管理師，也有叫班主任或者教務的，但是不同於我們上學的班主任，這個只負責匹配教師，為學生安排課程，跟家長溝通，以及其他與學生有關的雜七雜八的事務。這個需要有耐心，有一定的溝通能力就夠了。
這些都不用教課，教課有專門的老師。只不過都需要跟生人打交道。建議你鍛煉一下自己，進入社會，你幾乎每天都要跟生人打交道，畢竟人都有新手的階段，不要怕出錯，把自己姿態放低，多學點東西以及為人處世的能力。

4. 教育咨詢師的培訓心得

一個建議，還是不要玩這個了，瞧這點小事把你難的……

5. 教育咨詢師培訓內容都有哪些

教育咨詢師要求：
教育咨詢師要達到專業化、顧問化、服務化、人性化的理解和專運用，是對全面招屬生技巧較為全面的概括。

專業化：提供專業的咨詢服務，提供權威性的信息，不能出現前後矛盾。消除咨詢者顧慮。
顧問化：以求學顧問的身份幫助學生及家長進行選擇，使學生及家長心悅誠服的接受我們的觀點。
服務化：不只是單純為了招生而招生，而是向渴望求學的學子提供超前的服務理念，即「教育就是服務」。
人性化：以情感人，通過我們設身處地的為學生考慮，使學生家長從感情上傾向於我們的學校，這是體現人性化的重要方面，也是我們招生的重要技巧。

提倡「三宜」技巧：宜微笑；宜傾聽；宜贊美。

了解咨詢者的關注點：校園、學院的背景、專業等等
咨詢者學習目的：
二、職責：
1.遵守學院招辦的所有規章制度
2.負責電話咨詢
3.負責當面咨詢
4.負責咨詢回訪
5.負責咨詢後續服務（網路咨詢、報名、交費）
6.參與招辦活動
7.提升咨詢技能

6. 教育咨詢師招生的方法和技巧是怎樣的一個流程

這是一套很專業的活，當然要是咨詢師本人的水平很高，很有說服力，那麼其他都是浮雲，但是這樣的很少，所以大部分都需要系統的，專業的培訓。建議在網路上搜 個性化教育項目解決方案 非常專業的，可以幫到你的

7. 如何做好教育咨詢工作

首先，合格的教育咨詢師，要具備良好的人格品質。
人格條件是成為一名合格教育咨詢師的首要條件。所謂人格是指一個人的整個精神面貌，是具有一定傾向的、穩定的心理特點的總和，包括氣質、性格、興趣、信念和能力等。教育咨詢師的人格品質，是從事教育咨詢工作的支柱，是咨詢關系中最關鍵的因素。
怎樣做才能具備良好的人格品質。合格的教育咨詢師，首先要明確個人從事心理咨詢行業的目的是什麼。如果一個教育咨詢師不具備助人的人格條件，他的知識和技術就不會有效地發揮作用。其次，一名合格的教育咨詢師不單單具有廣博的理論知識和咨詢技巧，如果缺乏同情人、關心人的品格，不能坦誠待人，不能贏得信任，缺乏對人際關系的敏感性，同樣不能成為一名合格的教育咨詢師，就只是個技術工匠。
其次，合格的教育咨詢師，應具有豐富的專業知識和熟練的專業技能。
掌握專業知識固然是必要的，但是僅僅具有專業知識還遠遠不夠的。如何使這些專業知識，成為你自己的東西，這是至關重要的！教育咨詢是一門專業，它有自己的理論、方法與技術，但最大的特點是我們是應用的部分。從事心理咨詢工作的人，取得合格證書後方能上崗工作。但是，一名合格的教育咨詢師必須經過專門的培養與訓練，同時還要不斷地潛心鑽研心理咨詢的理論，掌握心理咨詢的方法和技術，積極參加心理咨詢的實踐活動，不斷提高自己的業務水平，將掌握的專業技術和理論知識，有效的運用到實際工作中，才能成為一名合格的咨詢人員。
第三，擁有良好的心理健康指標
教育咨詢師本人也是人，也有許多慾望，如希望得到愛，希望被接受、被承認、被肯定，希望有安全感。但他有能力在咨詢關系以外來求得這些慾望的滿足，以保證有效地完成心理咨詢師這一社會角色的任務，不致引起角色緊張。 教育咨詢師也生活在和他的大多數來訪者相同的社會環境里，也會有各種生活難題，也會出現心理矛盾和沖突，但他可以保持相對的心理平衡，而且能在咨詢關系以外來解決他的心理矛盾和沖突，不至於因為個人的問題干擾咨詢工作。 一個合格的教育咨詢師，應當是一個愉快的、熱愛生活、有良好適應能力的人。那些情緒不穩定的人，經常處於心理沖突狀態而不能自我平衡的人，是不能勝任教育咨詢工作的。
第四、綜合素質
1、自我認識的能力 正確認識自我，分析自我，調整自我，這是要作為一個合格教育咨詢師的必修課。生活中我們每一個人都有盲點，我們咨詢師也是一樣，我們當然不想在來訪者幫助我們找到自己的盲點，雖然大多時候是這樣，我想我們應該在見來訪者之前做好這些工作。一個合格的咨詢師在自我分析能力上面應該是有能力的。我們在說到我們是一個咨詢師之前，首先知道自己也是一個人，我們一樣會有一些挫折，壓抑等負面情緒，這個時候自我調整是非常重要的，我想這個大家應該都有相同的觀點！
2、積極向上的人生觀 心理健康的人在精神上是積極向上的。勝任工作的咨詢人員在咨詢關系以外的工作和生活中是奮進、樂觀和充滿生機的。這種人能把他們熱愛生活的樂觀心態帶進咨詢工作，他們在進行咨詢時，一方面能使心灰意懶的人重新喚起生活的勇氣；而另一方面又不耗盡自己的能量。他們不會把咨詢工作看作是一種負擔，因而能給咨詢工作帶來熱情和活力。

3、敏銳的觀察力敏銳的頭腦可以使咨詢人員在咨詢過程中通過來詢者的言語和表情洞察他們的內心世界，從細微的表現中發現一般人不易發現或容易忽略的東西。有的來訪者對教育咨詢的性質、原則等問題了解不多，所以開始階段很容易兜圈子，談些枝節的問題，而對自己的真正問題有所掩飾。敏銳的咨詢者能及時發現問題，將談話引向深入。
如何才能達到這些目標。成為一名合格的教育咨詢師呢？
1、 系統的學習心理咨詢作為心理學臨床應用的主要部分，相對來說對我們從事這個職業的人的要求是很高的，沒有系統的學習和掌握心理學和相關學科的理論我們在實際的工作中將會感覺困難。我覺得要做一個合格的咨詢師系統的學習是有必要的。比如參加專業的培訓課程，一個月規定看基本書，在這個過程中多寫自己的心得體會。把學到的知識繼續強化。定期參加同學會或者同行業的交流沙龍，多交流，互相促進進步會快許多！
2、系統的訓練 既然是應用科學，對實際操作能力的要求是可想而知的，不能熟練，靈活的運用技術是做不到效果的。所以我們要針對性的系統訓練，如成立一個專業學習小組，一個星期開展一天的模擬訓練。這樣可以在心理咨詢的一些技術上面增加熟練程度。或者是參加有針對技術訓練的培訓班，這樣都可以在技術應用上提高很快的！
3、有效正確的定位 一個合格的咨詢師或者是優秀的咨詢師是有自己的方向的咨詢師，不知道自己該往哪裡走的咨詢師應該還不是一個合格的咨詢師。這個方向我們可以說是咨詢理論和技能的學習和運用方向，也是選擇不同群體作為咨詢對象的方向，還是你是想做一個優秀的咨詢師還是一個咨詢師的營銷人的選擇方向。等等這些，到了一定的階段都應該是我們要解決的問題，要不然就會因此而困惑。
4、個案督導機制 我們自己先是一個人才是一個咨詢師，你會因為自己的經驗問題在咨詢過程中影響到自己，你也會遇到自己不能確定該怎樣應對的個案，當這些到來的時候我們應該怎樣做？我認為我要去找我的督導老師了，針對個案或者我個人的問題，讓他幫我咨詢。
總之，作為一名合格的教育咨詢師，在進行咨詢前，首要任務是能夠完成自我修通和成長，同時在不斷的學習和成長過程中，有效地領悟專業理論知識和技術，實現有效的咨詢。

8. 怎麼做一名優秀的教育方面（培訓機構）的咨詢師

教育咨復詢師需要有一些必備制的軟性條件，教育咨詢師介於咨詢和推銷之間，更偏重於推銷。因此，一個優秀的銷售人員需要的素質是必備的（良好的口才、對自身產品的了解、端莊的形象等等。）
介於教育咨詢師推銷的是軟性產品，而且面對的客戶多半是學生或者學生家長。因此需要模仿專業老師有一定的氣場。
我的建議是可以看些提高自己口才的書，這方面的書市場上很多，應該可以找到適合自己的。