小學班級娛樂活動策劃方案

① 一份完整的班級活動方案 應該包括哪些基本內容

一份完整的班級活動方案應該包括下面這些基本內容

(1)活動名稱或活動內容

(2)活動采版取的形式權

(3)活動的具體要求

(4)指導教師或主持人

(5)參加對象（年級、班級、人數）

(6)時間、地點

(7)活動所需設備

(8)活動程序及具體分工

(9)注意事項（活動紀律、要求和操作規程）

(10)檢查、總結

(1)小學班級娛樂活動策劃方案擴展閱讀

班級管理的方法

班主任了解學生的基本途徑

①進行系統的理論學習，獲得關於小學生生理、心理發展一般規律的知識，了解小學階段心理發展的特徵。

②進行日常觀察。通過參與學生活動，建立學生檔案。

③重點訪談。有針對性地對學生及家長進行調查和訪談。

班主任除了應具有豐富的科學文化知識以外，還應該具備從事教育工作必不可少的綜合教育能力，諸如：良好的觀察能力，高超的語言表達能力，優秀的教學、科研能力，良好的組織管理能力，良好的教育機智，以及較強的交往能力。

② 小學五年級班級級特色活動方案

可以找一些相關的書籍來讀，關於班級特色活動方面的教育理論類新書品種還是非常多的，推薦給你《神奇的教育場-打造特色班級文化創新藝術 》《班主任班級活動實踐藝術 》《大夏書系·中小學班級主題活動40例》《班主任班級活動處理藝術 》等等，內容都非常不錯的，希望可以幫到你

③ 小學一年級特色班級活動方案

請問一下是有關什麼活動的啊~~我覺得為了促進同學們的友誼，可以做一個牽對子的活動，把全部一年級的小朋友召集在一起，每一個人都做一個自己的小卡片，留下自己的姓名，班級，電話，然後老師把所有的卡片合在一起，打亂，再把卡片發給一部分同學，那一部分同學就同時拿同樣數量的卡片，反正他們要拿完，檢查一下，一個班的不能在一起就行了，然後那一部分拿卡片的小朋友念他手中卡片小朋友的 名字，然後他們就結成好夥伴，大家可以一起學習，互相幫助，增加友誼，減少各個班級的小朋友的矛盾，大家互相認識，然後，結成對子的小夥伴一起宣誓，我們是永遠的朋友~這個效果不錯哦

④ 班級活動策劃活動方案

剛開學步入學習抄生活中，還沒有完全收心，班級迎來了一學期一度的班級活動，趁著這個機會收收心，快速步入學習狀態，趁著這個機會促使集體目標的實現、集體紀律的增強、同學友誼的發展，因而也在一定程度上標志著集體的形成、發展、鞏固。經過一系列的刪選最後決定了搞一場別墅聚會，可是要到哪裡去找一個比較舒適，豪華的別墅呢？在朋友的介紹下，我們來到了成都歡樂時光別墅之LOFT工業風主題店。在那裡我們可以自己做飯，還有家的感覺，我們這個班級，就是相親相愛的一家人。
我們去看了別墅場地做了一下記錄：
一樓有：電影播放大廳（已聯網，可在網上搜索資源），自助式廚房，韓式無煙燒烤，麻將房，24小時熱水衛生間，檯球廳，健身房。
二樓有：桌上足球，Xbox體感游戲機，私人影院，豪華KTV，上下通鋪，太空膠囊房。
三樓有：休閑日式榻榻米，懷舊小霸王游戲機。別墅整體面積500平，室外花園400平米，適合40-50多人左右娛樂、住宿休息。
環境有挺好的充滿19世紀的韻味，桃花源別墅已經有二三十年的歷史充滿濃郁的復古氣息但別墅裝修現代清新精緻更帶一個獨立的私家花園，非常適用於戶外活動，班級活動。

⑤ 小學班級元旦聯歡會的詳細策劃

知道了,我原來也是著樣的,也是70多人,.聽好.
游戲可以有;盲人貼鼻子,擊鼓傳花,多人傳話,集體歌舞
你還可以組織同學們准備一些節目，象什麼唱歌啊，跳舞啊，話劇啊，小品啊，相聲啊，雙簧啊等等．
還可以給每位同學發一個號碼牌，讓老師來抽號碼，被抽到的同學給他們發獎品．獎品可以用班費來買．可以是棒棒糖啦，鋼筆啊，橡皮啊，自動筆什麼的，這個你可以自己定．
布置可以是在左側的窗戶上貼一些小窗花啦，一些小裝飾啦．可以把35個桌子放在教室4周．在2扇門之間掛一些拉花（美術商城因該有賣的）在黑板上讓畫畫好的同學畫一些有節日氣氛的圖案．在拉窗上貼上同學們親自減的圖案．
詳細見： 元旦班級活動方案 時間:2009年1月1 日 地點:教室 主持人: 准備物品:零食.水果.飲料.(自備)氣球.紙條.筆.錄音機.書包一個.智力搶答題30道.抽獎箱1個.撲克牌兩副.乒乓球10個.乒乓球球拍10個.長繩子6根.筷子10根.報紙兩張.(班委會成員籌備) 場景布置： 1、為了提高游戲的參與性和競爭性，將桌子擺在牆圍周圍. 2、晚會進行當中，有班委會成員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點心。 游戲規則細節 :整個游戲過程分為5組（以學習興趣小組為單位），參加的人員按照55--60人估算，則每組估計有11--12人。 在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！男：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。女：在這燭光與微笑構成的舞台，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恆與溫馨築就的聖地，我們歡聚在一起。男：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。女：佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，而我們該是經歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來今日的歡聚啊！女：這使我想起張愛玲的一句話：「於千萬人之中遇見你所遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：噢，你也在這里嗎？」相信大家都為這種美麗的情緣感動吧！是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美。可是，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會更美呢？ 男：前路漫漫真如鐵，但我們焚膏繼晷的長夜裡有明星當空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈；皎皎月華，廣寒宮玉兔迷離，嫦娥廣袖飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。 女：當心事浸沒五月的堤岸，當記憶焚燒悔恨的靈魂，當暴風摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透，彼岸的花仍在熱切的呼喚。是的，在青春的背後，我們曾發現生命的憂郁和疲憊，可在這憂郁疲憊的背後，又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕，所以我們的生命應該張揚，我們的青春應該驕傲！ 男：這不僅僅是一次順應節日的晚會，更是對走過的日子的回首和對前方的路的憧憬。幾年之前，你我互不相識，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里，幾個月之後，你我又將背起更大的行囊，各奔東西。因而今夜的幾個小時，顯得如此珍貴，它必將成為我們一生中怎麼也抹不去的記憶！ 男:敞開你的胸懷，宣洩你的煩惱， 女:揚起你的風帆，亮出你的風采， 男:讓同一條心路上的人們！掌聲響起來！ 女:讓同一片月光下的人們，掌聲響起來！ 合:讓這虛擬世界裡，也同樣掌聲響起來！！ 同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行.在這燭光與微笑構成的舞台，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恆與溫馨築就的聖地，我們歡聚在一起。光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。下面請楊老師和馬老師給我們講話.下面我們繼續請班長李芳同學給我們講話. 第一階段：以趣味游戲為主的聯歡活動. 活動內容：1.擊鼓傳氣球。進行6次，具體次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。現場以激昂的鼓點音樂開始，在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上台表演一個節目。如果過程進行當中出現氣球落入場中，形成死球時，則最後一個接觸氣球的人也需要表演節目。最後由這6人單獨表演節目。2 、在教室的黑板上貼各種顏色的氣球，每個氣球裡面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到負責人員處領取獎品。3.每組上來兩名隊員，6人圍成一圈，主持人拿一個書包，在6個人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個書包做出任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準雷同等一切動作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對書包做出的動作對其右邊的人重做一遍。4. 對歌賽：以組為單位，進行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個小組必須以上一個小組唱的歌的最後一個字為頭開始一首歌,唱出一句即可，接歌順序是123456， 234561，345612 45612 561234 612345，組內任何人都可以接，看兩分鍾之內哪組接的歌最多，最多者獲勝。每個小組對歌的時間不得超過15－20秒鍾，否則直接以失敗算，剩餘三組繼續比賽，繼續按照剛才最後那首歌的最後一個字對，時間以剛才剩餘的時間計算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結束。四次比賽結束以後，獲勝場次最多的那個組得到獎品。如果出現兩組並列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負。如果每個組的獲勝和失敗次數一樣多，則沒有獎懲措施，六個組都沒有獎品。 附:如果個人不願意表演節目，主持人可以事先准備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，成語肢體表演如抓耳撓腮等，唱一首流行歌曲，聲情並茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最後由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。5.猜謎.6.球拍托乒乓球跑.7. 爭凳子現場以音樂為背景,當音樂停止時,參與者就必須爭凳子,爭不到凳子的要為大家表演節目!8. 答非所問別人所提出的問題,要答不同的問題的答案!9. 讓同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好。10. 在會場中間拉很多繩子,然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了11. 寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。）12. 事先准備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼職業.13. 可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.14. 善解人意 分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列 .人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思15. 鐵人三項:連續完成吃東西+喝飲料+吹爆氣球,最後還要閉眼旋轉15圈,速度最快者有獎.16. 氣球。一組出2－3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。17. 真心話大冒險.18. 十人一組,兩組人用嘴將撲克牌傳遞,先傳完的勝利.19. 逢x，x的倍數帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。20. 發兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。 然後念出來,不用寫名字的21. 先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然後一個人面對著形容什麼意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。22. 一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗里分別裝1/3的麵粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然後兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。 現場抽獎：准備1副撲克作為門票，另外1副撲克放在抽獎箱里，每隔半小時由老師上台抽獎，由手持對應撲克牌的人上台領獎。每抽出一個獎項後，相應的撲克牌作廢。 第二階段:自由表演節目

⑥ 小學生班隊活動方案

活動目的

通過隊會，使隊員們懂得科學技術的巨大。啟發、豐富學生的想像力和創造力，使學生

懂得只有掌握更多的科學知識，才能使想像具有科學性，才能使想像成為現實。

二、活動准備

1、活動前兩周要求學生閱讀一些科學幻想方面的書籍，鼓勵他們大膽闖進想像的世界，大膽設計，大膽實踐，並准備好發言稿。

2、布置會場，准備有關實驗

三、活動程序

（一）、儀式：

全體起立——集合——報數——出旗——唱隊歌——全體坐下

（二）、活動過程：

1、主持人宣布班隊會開始

2、五位同學講科學家小時侯的故事以及他們為人類做出的巨大貢獻。

3、小實驗——《燒不壞的紙船》。

4、分別表演有關《水的張力》的兩個小實驗，並請兩位同學說明以上實驗中含著的科學原理。

5、介紹他們的創想——金點子。

6、幾位同學暢談他們各自的理想。

7、下面是由..和..表演的小品——《博士與小偷》

8、四個小組各自選派同學交流名人的名言。

9、小組同學朗誦詩歌

四、輔導員講話

呼號、退旗、主持人宣布活動結束

⑦ 小學班級活動策劃書

一、班會主題：
快樂迎世博 文明伴我行
二、教育目標：
圍繞學校「小手牽大手，共養好習慣」這個活動，結合2010年世博會在上海召開，在班中開展「快樂迎世博、文明伴我行」主題班會，培養學生莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。同時引導學生發現自身和在學校中存在的陋習，以良好的行為習慣，迎接「世博會」的召開。
三、制定依據
1、班情分析
五（3）班共有學生40人，班中大部分學生是獨生子女，在校的行為禮儀較好，但是在社會、在家庭的禮儀比較欠缺。大多數學生都知道2010的世博會，但是對於世博會的歷史、貢獻，以及上海世博會帶來的國際影響知之甚少。針對這一現象，我覺得非常有必要通過主題班會的形式，對全體學生進行一次教育，讓同學們感受到建國以來中國綜合國力增強之快速、上海現代化發展之迅速，激發同學們的愛國熱情，增強了民族自信心和責任感，為自己是一名中國人而驕傲，並下定決心，好好學習，講文明、講禮儀、講衛生，迎接2010年上海世博會的到來，為祖國更好的明天作貢獻。
2、班會構思
新課程理念告訴我們，要注重學生實踐活動中的學習體會，所以在舉行班會之前，我先組織學生分小組開展有關世博會資料的搜集，並以錄像的形式尋找身邊的陋習。整堂課採用適合於學生的資料交流、情景分析，談體會等形式，讓每一個同學在參與實踐、討論交流中獲得體驗感悟，懂得文明禮儀的重要性，知道做一個文明可愛的上海人，對世博會順利召開的重要性。。
本節班會課結束以後，為了促使學生進一步自覺地加入到「學禮儀、迎世博」中來，我們的後續活動是評出「禮儀之星」，我們還將「迎世博班級公約」中的內容，向全校推廣，宣傳，希望全校的同學都加入到這個文明行動中來。
四、班會准備：
1、搜集世博會資料
2、尋找身邊的陋習，製作錄像帶；
五、班會過程
（一）走進世博、了解世博
1、同學們，當我們還沉浸在奧運會、特奧會在中國順利召開的歡樂中時，你們知道嗎？2010年上海世博會又向我們走來，2002年12月3日，中國成功獲得2010年上海世博會的舉辦權，實現世博史上無發展中國家成為綜合性世界博覽會舉辦國的歷史性突破。聽了這則消息，你們有什麼感想呢？
2、觀看申辦2010世博會錄像
3、中國政府曾就舉辦世博會向國際展覽局作出鄭重承諾，全力支持舉辦中國2010年上海世博會，全國各地也以各種方式給予積極支持。對於世博會，你又知道多少？
4、學生資料交流：
（1）上海世博會舉辦時間
（2）上海世博會舉辦意義
（3）上海世博會舉辦場地
（4）上海世博會主題：城市，讓生活更美好
（5）上海世博會會徽
（6）上海世博會吉祥物
（設計意圖：通過觀看錄像，師生共同分享世博會申辦成功的喜悅；交流學生所搜集到的資料，讓學生對世博會有個感性的了解。）
（二）、喜迎世博、文明先行
1、同學們，你們對世博會的了解還真不少。當然，我們不僅要了解，重要的還在於參與，我們能為世博做些什麼呢？
（圍繞主題，同學們各抒己見）
2、我建議，在這世博會到來之前，我們還是要多學學禮儀為好。請聽朗誦——（《道德規范說一點》
3、調查問卷

常見不良舉止 你改掉了嗎?
公共場所大聲喧嘩
人多時故意擁擠
隨地吐痰
亂丟垃圾
亂塗亂畫
隨意踐踏草坪

場景 你一般如何做 你應該怎麼做?為什麼?
晚自習時,母親為你倒上一杯水
吃飯時,父母把最好的才都夾在你碗里
晚飯後,母親拖著疲憊的身子下樓倒垃圾
你要去遠足,媽媽反復叮囑你注意一些事項

4、我國素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世，2010年會有很多的外國人來中國，我們還要學會熱情招待客人。那麼，大家說說，在我們的身邊，還存在著哪些不文明的現象，我們又該如何行動呢？
（觀看所搜集拍攝到的一些陋習，分組討論。）
（設計意圖：充分利用生活資源，挖掘學生身邊的榜樣，結合現實生活中實際存在的問題，通過觀察、討論、體驗感悟等方法，不斷拓展和提升學生的禮儀素養。）
（三）、祝福世博、制定公約
1、同學們，距上海世博會還有570天，讓我們結合學校新一輪的創建上海市行為規范示範校，班級爭創五星級班級，以良好的禮儀，共同迎接世博會的到來。
2、師生共同制定班級文明公約，文明禮儀標兵評選准則，並張貼在班級內。
（設計意圖：師生共同制定班級公約，充分體現學生的主體地位。民主的公約，出自學生內心，學生也更容易接受，在感情更願意珍惜，從而自覺有效地遵守，極大地促進了公約的實效性。）
（四）、歸納總結、提出希望
同學們，在這個秋高氣爽的季節，讓文明的禮儀習慣在我們每個人的心中生根發芽，結果開花；讓我們以深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，文明的形象，為2010年上海世博會增光添彩！
六、後續活動
1、以班級公約為准則，開展評比
2、評選「禮儀之星」、「文明小標兵」 .

⑧ 有什麼好玩的班級活動適合小學生的

情況不同，所實施的方案也不同，下面提供引用一例，僅供參考： 考慮各方面主觀和客觀的原因，原來計劃的同學會方案更改如下：
方案A: 活動時間：大年初三
活動地點：母校、泗溪、羅陽
活動人員：老師和全體同學（到場的全體人員）
活動費用：300元/人
活動程序：
1、報到時間和地點：大年初三上午10點在母橋籃球場集合並且填寫同學通訊錄；
2、午飯在泗溪鎮就餐；
3、午飯後同學各自聯絡感情14：00開始舉行茶話座談會、節目表演等（地點母校某教室）；
4、茶話會結束，16：30出發去羅陽，晚飯在羅陽景泰飯店就餐；
5、晚飯後羅陽工會大廳KTV娛樂；
6、初三當天晚上在羅陽住宿；
同學們，流年似水，浮生如夢，八載春秋彈指一揮間，而今相聚盛會喜相逢，有多少離情傾訴？期待著明朝歡聚，盼望歸來再話故……
方案B：聚會時間：9月21至24日
報到地點：荊門掇刀凱麗大酒店
一、 本次同學會將於2007年9月21日——23日舉行。
二、 同學會一階段活動大致日程為：
9月21日：
（1）1：30----2：30 到達報到地點簽到。
（2）2：30----3：00 自由交流。
（3）3：00----5：00 召開職大中九四一班10年同學會
會議內容主要三項：
①同學上台言，暢談自己10年來的感受或者有趣的事情，確保到會每個同學上台講1分鍾左右。
②登記同學錄製作所需資料。
③報名參加第二階段的出遊活動。
（4）5：00----5：30 照合影。
（5）5：30----8：00 於掇刀蘇州府大酒店聚餐。
三、同學會二階段出遊安排為：
（1）同學會二階段出遊地點定在鳳凰古城旅遊區。
（2）晚上10：00剩坐大巴到鳳凰，9月23日既星期日下午返回，晚上9：00到荊門。
具體行程附後
四、 其它
（1） 簽到時請帶上你在校期間的集體、個人照片或者有留念價值的物品，以作懷舊之用。
（2） 不能來參會的同學，請於9月28日前，向組委會提交一張近照和一段感言。如有視頻請寄光碟或通過QQ傳送給組委會。

⑨ 求班級活動設計方案（小學或初中）不要網上隨處可見的那種

一、活動目標：

1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

二、活動對象：全班學生

三、活動口號：遨遊書海，快樂讀書！

四、活動內容：

必讀書：《城南舊事》

選讀書：自選兩本喜歡的圖書

五、活動過程：

1、創設讀書環境，使學生願意讀書

自開展「書香校園」創建活動以來，為學生創造了可隨時取閱的便捷讀書環境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店，感受書店裡濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、建立圖書活動管理小組：

圖書管理員：趙志紅 成慧莉 李可欣

3、提供交流平台，讓學生樂意讀書

「興趣是最好的教師」，所以對於學生來說，首先要每個學生喜歡讀書、痴迷與讀書，我們要充分利用好學校固定的讀書時間。積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每周的閱讀課引導學生讀書的方向，提高學生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動，將學生在名著賞讀過程中，推薦的經典名句或心得製作成圖文並茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調動學生讀書用書的積極性。

4、營造班級讀書成果展台，鞏固學生的讀書成果。

（1）充分利用班級教室後牆板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵後進。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動,以「讀書博覽會」、 「我最喜歡的一首詩」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學校的評先選優，打好基礎。

六、展示方式：

1、美文誦讀賽

每周的閱讀課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦。

2、親近名著經典

向各位學生家長、學生推薦名著。

3、經典名句展覽（不定期的布置學生摘抄、整理名句、佳篇）

4、舉辦讀書博覽會

A、每天上課十分鍾，在班級舉辦「讀書博覽會」，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

B、每期板報開辟「讀書專欄」，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

C、每學期開兩次讀書主題活動。

D、製作《讀書交流卡》

七、活動的效果（請學員自己補充完整）

「母親樹」班級活動方案

一、活動目的：

1、 通過活動，讓學生懂得，孝敬父母，並把尊敬長輩作為學生必須做的一件事情。

2、 在活動中，感受成功的喜悅，並逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，才是自己真正的快樂。

3、 通過活動，挖掘學生的學習動力，並激發學生學習的鬥志與激情。

4、 通過活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學習氣氛。

二、活動原理：

1、 親自參與母親樹的製作，在母親樹上凝聚了學生的一片真心、孝心，讓學生學會感恩。

2、 把學生的腦力勞動與母子、母女的親情聯結在一起，使學生的學習更有激情，並且使學生的腦力勞動高尚起來。

3、 科學的獎勵機制，肯定學生的一片孝心，並激發學生學習的慾望，讓學生在體驗快樂中學習。

三、活動時間：3月~6月

四、活動對象：302班學生

五、活動辦法：

1、 介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明了的形式傳達給學生。）

2、 介紹活動辦法。

（每個學生親手製作一棵綠色的母親樹，並將其貼在家裡某一個合適的地方；教師根據學生的表現（詳見評價標准），以獎勵的形式，分發給學生；學生拿到用勞動換來的果實後，寫上日期，並親自將其貼到母親樹上；以半學期為周期，班級里選出「十佳乖乖兒童」，以表彰部分孝敬父母的學生。）

3、 「紅蘋果」條件：

（1）、作業本連續得到5個「TXA」或者「TXA-」可以得到一個「親情蘋果」。

（2）、考試進步5分以上，可以得到一個「親情蘋果」。

（3）、每次考試前5名同學，可以得到一個「親情蘋果」。

（4）、熱愛學習，上課表現積極的同學，可以得到一個「親情蘋果」。

（5）、熱愛勞動、講文明禮貌的同學，可以得到一個「親情蘋果」。

（6）、得到學校領導表揚的同學，包括多次受老師表揚的同學，可以得到一個「親情蘋果」。

4、「十佳親情兒童」評選標准：

紅蘋果滿8個的同學，經個人申請，得到老師批准之後可以得到「十佳乖乖兒童」獎狀。

班級活動方案

六、活動的效果（請學員自己補充完整）

主題：勞動最光榮

一、活動的目的：

1、樹立勞動最光榮的意識。

2、通過活動，使學生熱愛勞動，積極參加各種勞動。

3、讓學生懂得勞動使人心靈手巧。

二、活動形式：情境討論、動手操作、綜藝式、演講式

三、活動准備：會場布置：

正面黑板上寫著「勞動最光榮」主題活動會標、黑板，下面擺放著十幾盒鮮花，後面牆壁上張貼著關於勞動的標語。

四、活動過程：

一認識勞動的重要性

1、主持人講述故事：某某學生曾經兩次得了高考狀元，進入清華大學，但最終被勸退，你們知道是為什麼嗎？（讓學生猜測原因：吸毒、打架…….）

主持人：據報載，他退學的真正原因是，生活完全不能自理，連鞋帶都不會系，衣服不會洗，他的宿舍里到處都是臟衣服，臭鞋子，臭襪子，無法獨立生活。

2、聽了這個故事，你體會到了什麼？

學生甲：我們應該熱愛勞動，從小事做起。

學生乙：我們不能衣來伸手，飯來張口，應該自己學會，獨立生活。

二體驗勞動

1、主持人：你平時會做哪些勞動？（學生發言）

主持人：下面我們進行勞動技能大比拼。（老師拿出事先准備好的勞動工具）讓學生選擇自己最拿手的勞動技能：如擦玻璃、洗杯子、訂鈕扣、洗紅領巾等展示（限時）

2、展示勞動成果，學生互評、選出勞動之星

3、談談體驗：

學生甲「體驗到勞動的辛苦及樂趣。

學生乙：勞動使我心靈手巧，勞動創造了價值。

教師小結：我們都需要勞動，勞動為我們創造了舒適的環境，勞動使我們智慧，勞動推動了社會的發展，勞動讓我們受益終生。

三情感升華

主持人：正因為勞動這么重要，從古至今，許多仁人志士寫了許多歌頌勞動的名言，詩篇和警句，你知道哪些？

學生甲：高爾基說過，天才就是勞動，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而使它成為熊熊烈火的只有一個，那就是勞動、勞動、再勞動。

學生乙：愛迪生說過，天才＝1％的靈感＋99％的汗水。

學生丙：勞動創造了人本身，勞動創造了一切。

學生丁：人類社會起源於勞動。

四提出號召

主持人：讓學生說說今後的打算？學生暢所欲言。

老師提出號召：在校做個愛勞動的好學生，在家做個愛勞動的好孩子。學會自理，自己的事自己做，克服依賴性，使自己德、智、體、美勞動全面發展。

五布置活動：回家幫父母一件力所能及的家務勞動。

全體同學合唱《勞動最光榮》，活動結束。

五、活動的效果（請學員自己補充完整）