幼兒園防暴恐培訓方案

1. 幼兒園防暴演練方案

一、演習目的 為了有效防範校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防範意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特製訂以下防暴應急演練方案。 二、適用范圍 發生在我園內部的暴力侵害事件。 三、組織機構和職責 幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協調指揮，下設： 應變保護組： 王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。 緊急救護組：李秀娟（提前准備好醫葯）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。 疏散引導組：賀平、趙俊香、張愛君、本班教師 職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。 通訊聯絡組：關景：負責對內對外的聯絡匯報工作。 溝通協調組：蔡春麗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。 角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒 攝像：王清旭 報警：黃月玲 四、准備工作 1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。 2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。 3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。 五、演練過程 1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。 2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。 3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。 4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行凶，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。 5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。 6.應急小組成員賀平協助教師將大 一、大三班幼兒護送到大一班，將大 二、大四班幼兒護送到大二班，；蔡春麗協助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；張愛君協助教師將中 三、小三班的幼兒護送到中三班，將中 四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。 六、逃生避險方法 1、聽到預警信號及總指揮喊話後，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。 2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

2. 幼兒園防恐防暴知識

幼兒園防空防爆知識：

一、辨別可疑人員，提高自我保護能力

注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節不符者;走路沉重，且走路表現很不自然者;假獻殷勤，行為舉止，神情異常者;眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。發現上述幾點或部分時，應沉著穩定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。

二、熟悉環境，暗記出口。

在陌生的環境里，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現場。

三、遇到恐怖襲擊，採取爭取的處理方式。

遇到恐怖襲擊時鎮靜，盡快撤離，避免進入實驗室等有易燃易爆品的危險地點；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時撤離現場，如果現實條件不允許，原地卧倒，等待救援；

四、在商場與集貿市場發生爆炸的應對措施。

保持鎮靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現場；注意避開臨時搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.注意避開腳下物品，—旦摔倒應設法讓身體靠近牆根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；迅速報警，客觀詳細地向警方描述事件發生、發展的經過。

五、收到恐嚇電話、簡訊或信件事件正確處理方法。

收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。