急救應急演練培訓方案

① 應急預案培訓的主要內容包括哪些

應急培訓的基本內容

基本應急培訓主要包括以下幾方面:

1、報警。內

2、疏散。

3、火災應急培容訓。

4、不同水平應急者培訓。

在具體培訓中，通常將應急者分為5種水平，即初級意識水平應急者；初級操作水平應急者；危險物質專業水平應急者；危險物質專家水平應急者；事故指揮者水平應急者。

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應急預案的體系構成：

1、綜合應急預案

綜合應急預案是從總體上闡述事故的應急方針、政策，應急組織結構及相關應急職責，應急行動、措施和保障等基本要求和程序，是應對各類事故的綜合性文件。

2、專項應急預案

專項應急預案是針對具體的事故類別（如煤礦瓦斯爆炸、危險化學品泄漏等事故）、危險源和應急保障而制定的計劃或方案，是綜合應急預案的組成部分，應按照應急預案的程序和要求組織制定，並作為綜合應急預案的附件。專項應急預案應制定明確的救援程序和具體的應急救援措施。

3、現場處置方案

現場處置方案是針對具體的裝置、場所或設施、崗位所制定的應急處置措施。現場處置方案應具體、簡單、針對性強。現場處置方案應根據風險評估及危險性控制措施逐一編制，做到事故相關人員應知應會，熟練掌握，並通過應急演練，做到迅速反應、正確處置。

② 如何做應急預案演練方案

消防安全疏散演練
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，並進行實際演練。
演練時間：2010年11月9日
演練地點：暫定南操場
一、疏散演練的組織：
組 長：***
副組長：*** ***
組 員：*** *** ****
緊急救護組成員：[略]
如當時樓梯口疏散指揮員緊急救護組成員正在上課，則應先組織本班學生疏散，待與班主任交接後樓梯口疏散指揮員到原安排的樓梯口指揮，緊急救護組成員則到中心辦公室集中，如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生。
二、情景預設：
1、上課時幼兒園伙房發生火災，警報響起，全體幼兒立即疏散。
2、警報響起，全體幼兒立即脫離離火情較近的教室現場。
三、報警程序：
1、發現火情，立即敲響警報器（演習時用校園廣播系統代替，體育教師負責響警報）。消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各人員到指定位置指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、各班學生聽到警報，馬上逃離教學樓到田徑場，跟班的老師負責組織學生逃生。
3、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：「我是霍家街小學附屬幼兒園，位置位於黃家街 5號，霍家街小學總校黃家街校區院內，學校發生火災，請迅速前來搶救」，待對方詢問完放下電話後再掛機（***校長負責）；***校長負責向120求救；***校長向區教育局領導匯報情況。
2、學校後勤王俊忠主任負責指揮門衛值班人員打開學校大門，等待引導消防車輛進入校園。郭珩主任負責檢查疏散校園消防通道；如情況需要，關閉學校總電源。
四、組織實施安排：
（1）教室逃生演習安排：（逃生路線另附圖）
a、當時在教室上課的教師迅速（組織學生排隊）帶領學生有次序下樓疏散；
b、當時在管理室內辦公的班主任、科任教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到南院操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；
C、疏散演練，樓梯口疏散指揮員：
樓層總指揮：【略】
東出口：：【略】 西樓梯: ：【略】
D、各班老師組織學生按照逃生路線圖，指揮學生有秩序地離開運動場集合。
（2）操作過程
①假如發現學生受傷，所在班科任老師應立即向學校安全工作領導小組報告有關情況。
②學校安全工作領導小組接到報告後，立即組織有關人員轉移受傷學生至安全地帶
③先由進行急救，待救護車到達後送醫院就醫。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲後（急促電鈴聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按集會位置在內操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排二列縱隊，分別按下列方案疏散：
大一、大二、大三從東出口疏散。
中一、中二從西出口疏散
小班從北出口疏散
4、嚴禁推，擁避免踩踏發生。