❶ 如何對困難高校學生進行就業援助
大學生畢業一年仍未找到工作，政府將進行就業援助。
昨日，省政府新聞辦公室召開新聞發布會介紹，8月1日《湖北省就業促進條例》（以下簡稱《條例》）正式實施。
《條例》中，省首次將畢業一年以上未就業的高校畢業生列入就業困難人員范圍。
八類人員可獲就業援助此條例針對困難群體就業問題，明確了八類人員屬於就業困難人員。
省人力資源和社會保障廳廳長邵漢生介紹，農村零轉移就業貧困家庭成員和畢業一年以上未就業的高校畢業生是首次列入困難人員范圍。
就業困難人員可獲得就業援助。
鄉鎮、街辦、社區公共就業服務機構，將為其提供培訓、介紹崗位等就業援助。
政府投資開發的公益性崗位，將優先安置符合崗位要求的就業困難人員。
對就業困難人員自主創業的，可按規定從就業專項資金中給予一次性創業補貼。
邵漢生說，單位招用就業困難人員，簽訂勞動合同並繳納社會保險費的，可按規定享受社會保險補貼。
總之，說說而已，援助的工作崗位99%以上不會滿意，還是自己出去找工作的好。
❷ 求就業培訓和就業援助個性化服務工作總結或調研文章，要有一定的深度
關注弱勢群體 構建和諧寧陝
——關於***扶持弱勢群體保障工作的調查與思考 弱勢群體是指由於自然、經濟、社會和文化方面的低下狀態，導致其陷入困境、處於不利社會地位的人群或階層。由於寧陝縣域經濟基礎薄弱、自然災害頻發等多種因素影響，部分群眾生活困難、社會保障脆弱等問題較為突出。做好弱勢群體保障工作，努力提高困難人群的生活水平和發展能力，對於構建和諧社會具有重要的意義。一、**縣弱勢群體保障工作開展情況（一）弱勢群體民政救助基本做到了全員覆蓋、應保盡保、救助到人。1、弱勢群體救助體系初步建立。縣、鄉鎮、社區分別建立了「自然災害應急救助預案」、「困難群眾生活安排方案」、「農村五保戶供養實施辦法」、「城鎮居民最低生活保障實施辦法」、「農村居民最低生活保障實施辦法」、「優撫優待對象扶持方案」等弱勢群體救助制度，底子清、情況明，各項工作措施到位，救助保障到人，做到了科學管理、有章可循、按章辦事。2、各項救助政策基本落實到位。困難群眾平穩度過了冬令、春荒。去冬今春全縣共下撥救濟糧35。5萬斤，慰問金6萬元，困難群眾的基本生活得到了保障；農村五保戶1200/人·年生活費實現了社會化發放，五保戶看病實現了全額救助；城鄉最低生活保障初步實現了動態施保，應保盡保，全縣城鎮居民低保戶1007戶2060人，占居民總數15%，月人均補差15元，全部實行了按月社會化發放；各項優撫優待政策全面落實到位。全縣共有優撫優待131人，在鄉老復員軍人人月補助200元，帶病回鄉人月補助70元實行社會發放，傷殘人員、三屬、義務兵家屬補助足額由民政局直接發放。積極開展了「扶優」工程，去年投入8。5萬元，扶持10戶建房780平方米，15戶發展生產，對25名優撫對象實施了醫療救助。縣級財政按有關規定足額撥付了城鄉居民最低生活保障、五保戶供養、優撫優待配套資金。3、救助工作呈現出三大亮點。一是自然災害應急救助經驗在全省推行。2006年全省自然災害應急救助現場會和經驗交流會在**縣舉辦，**縣在大會上作了典型發言。二是農村五保戶供養創出了新路子。縣民政局針對我縣五保戶居住環境差、居住分散現狀，認真落實《五保戶供養工作條例》，下大力氣改善五保戶生存環境，提高生活質量，在實踐中總結出了「集中供養、居家幫扶供養和分散供養」三位一體新模式，2006年，全縣新修建集中供養點17個，敬老院３個，安置五保戶246戶266人。其中**鎮在全省率先實現了村村建有集中供養安置點的目標，城關鎮修建了省級示範農村敬老院。三是專項救助扎實有效。縣民政局積極開展了困難群眾大病醫療救助，去年共發放醫療救助資金20。5萬元，救助困難群眾2800人，救助困難大學生10人，殘疾兒童手術醫療救助25名，救助流浪乞討人員228人。全縣救助工作分別獲省、市表彰獎勵。（二）下崗職工、困難職工等弱勢群體社會保障工作取得明顯成效。1、積極組織開展職業技能培訓。縣人事和勞動社會保障局以「扶貧工程」、「陽光工程」為契機，積極開展了免費職業技能培訓、創業培訓，2006年至目前，免費職業技能培訓1071人、就業前培訓2342人，創業培訓106人，兌現技能培訓補貼10萬余元，職業介紹補貼6萬元。2、大力開展就業援助活動。縣人事和勞動社會保障局大力開展以「送政策、送服務、送崗位、送補貼」為主要內容的就業援助活動。採取靈活多樣的形式廣泛宣傳再就業優惠政策，通過交友幫扶、小額擔保貸款、勞務輸出、開展微利項目、落實再就業優惠政策等方式，熱情為下崗職工、困難群眾服務，2006年共提供就業崗位6000餘個，新安置城鎮勞動力579人，再就業安置289人次，勞務輸出11226人，小額貸款擔保6人，減免下崗職工稅費43637。55元，發放慰問金11200元，公益性補貼20380元。3、努力推進社會保險擴面與征繳工作。2006年基本養老保險擴面到317人，征繳基金662。49萬元，醫療保險擴面征繳基金369萬元，工傷、生育保險、失業保險完成了任務。4、弱勢群體權益維護工作扎實有力。認真扎實開展了「勞動保障執法質量年」活動，嚴肅查處了勞動違法案件。去年受理舉報投訴案件3件，仲裁案件17案、辦結案17案，時效期結案率和案件優秀率均達100%，切實維護了勞動者合法權益，進一步規范了縣內勞動市場秩序，縣勞動保障工作受到了省市的表彰獎勵。二、**縣弱勢群體保障工作中存在的主要問題從群眾要求、現有保障程度和實際效果看，現有弱勢群體保障、扶助工作中還存在很多問題，保障水平離建設和諧社會的要求相比，還有不少需要進一步完善的地方。1、覆蓋城鄉居民的社會保障體系尚未全面建立。社會救助體系尚不完善，農村低保面窄、標准低，城鎮居民醫療救助尚未開展，特困群眾醫療救助有待進一步完善等，社會保障體系建設任重道遠。靈活就業人員和農民工醫療保險剛剛起步，城鎮居民醫療保險覆蓋面較窄，再就業優惠政策尚未完全貫徹落實。2、弱勢群體專項救助工作有待進一步加強。精神病人醫療救助急待加強。寧陝縣是精神病高發縣，由於救助機制不健全，經費短缺，給全縣社會穩定造成了一定的影響。流浪乞討人員救助工作乏力。因無固定場所和經費保障，《城市生活無著落的流浪乞討人員救助管理辦法》在**縣尚未得到全面落實。城鄉低保、五保戶供養入口把關不夠嚴，出口疏通不暢，存在好進不好出，非對象施保的現象。3、宣傳教育培訓工作還有待於進一步加強。在黨和國家社會保障救助政策宣傳方式、方法上不夠靈活，政策的宣傳普及缺乏深度和廣度；對基層社會保障隊伍的教育和培訓力度不夠；職業技能培訓與綠色經濟強縣建設的結合點還不很密切。三、做好弱勢群體保障工作的幾點建議1、營造全社會關愛弱勢群體的大環境。解決弱勢群體問題，是實踐「三個代表」重要思想的本質要求，也是落實以人為本的根本要求。因此，各級各部門必須高度重視弱勢群體保障工作。要加大宣傳力度，形成人人關愛弱勢群體的氛圍；要制定和落實弱勢群體保障與救助政策，使他們充分享受黨和政府的關愛。2、完善城鎮居民最低生活保障制度。一要科學調整保障標准。根據物價指數上漲、最低工資標准提高等因素，認真論證，科學測算，實事求是地調整保障標准，做到既滿足低保對象的生活需要，又要與當地財政承受能力相適應，同時又能促進有勞動能力的低保對象自主創業。二要推行分類施保辦法。針對不同保障對象確定相應的保障標准，對「三無」人員中的優撫對象、高度殘疾人、高齡老年人，根據實際情況上浮一定的保障比例，幫助他們解決實際困難。三要堅持實行動態管理，要將新出現的符合低保條件的困難家庭及時納入保障范圍，並做到應保盡保。現有低保對象困難程度加重的，要提高保障標准；收入提高的，降低保障標准；收入已經穩定，不再符合低保條件的，要及時退出低保。3、建立和完善流浪乞討人員救助制度。堅持「自願受助，無償救助」的原則，積極創新工作方式，充分發揮救助管理的社會功能。切實加快救助管理基礎設施建設步伐，合理布局，建立方便、快捷、安全的救助管理工作體系。進一步加大流浪兒童救助工作力度，切實保護流浪兒童的合法權益。要加強對救助工作人員的培訓，不斷提高救助管理工作規范化、社會化水平。4、建立城鄉特困群眾醫療救助制度。科學制定救助方案，確定救助標准，制定救助制度，規范審批程序，公正合理地確定醫療救助對象。逐步加大醫療救助配套資金投入，擴大醫療救助基金規模，增強對困難群眾的救助能力。要將醫療救助與農村新型合作醫療、醫療保險等相關的醫療保障制度相銜接，將五保戶、特困戶納入救助范圍，資助其參加農村新型合作醫療。5、建立城鄉特困學生教育救助制度。要認真落實城鄉困難群眾子女在義務教育階段「兩免一補」（免學雜費、書本費、補助寄宿生活費）的規定，繼續做好「希望工程」、「春蕾計劃」、慈善捐助等專項救助工作，確保貧困群眾子女上得起學，不失學、不輟學。要充分調動各企業、經濟實體及個人捐助教育的積極性，支持、幫助貧困群眾子女完成學業。要進一步實施好「西部開發助學工程」，積極爭取資助名額，切實幫助貧困家庭大學生完成學業。6、以促進就業為拉動，建立以市場為導向的弱勢群體轉化機制。救助是一種「輸血式」扶貧，其功能在於緩解貧困，但不可能最終導致貧困的消除，要根本上解決貧困問題，還應有相應的「造血機制」，促進社會弱勢群體自立、自強。發揮就業對社會弱勢群體的轉化功能。一是制定優惠政策，幫助就業特殊困難群體實現就業。針對下崗職工中因年齡、文化、技能等原因而導致的就業困難群體，要採取就業援助政策，如用工補助、社會保險補貼、培訓補助、稅費減免等，幫助其實現就業；同時，實施有關補貼政策，鼓勵各類企業積極招用社會弱勢群體對象。二是加強就業培訓。要通過培訓，幫助有勞動能力和就業願望的人都能找到工作崗位。以勞動力市場需求為導向，建立一個多層次的培訓體系，勞動保障部門要建立培訓機構，提供基礎性培訓服務，同時，大力發展社會培訓，鼓勵和提高社會的培訓力量；通過政策引導，鼓勵就業困難群眾積極參加就業培訓；為外出務工人員免費開展一些基本的短期培訓服務，使外出務工人員能順利地找到就業機會。7、加快發展農村經濟。發展農村經濟是解決農村弱勢群體的根本出路。要加快調整農村經濟結構，建立健全農村社會化服務體系，為農民發展生產提供可靠的技術和信息保障；要加大對農民的勞動技能、生產技術的培訓，引導農民外出務工、經商，提高非農收入在農民人均純收入中的比重；要加快城鎮建設步伐，提高城鎮化水平，引導農民向城鎮轉移；加快發展二、三產業，為農民提供更多的就業機會。8、加大農村基礎設施建設力度。要抓住國家實施積極財政政策和國債資金向農村基礎設施傾斜的機遇，積極策劃和組織實施農業、林業、水利、生態環境、道路、能源、教育、衛生等與農民生產生活密切相關的農村基礎設施項目。同時，要確保地方財政配套資金的足額到位，用於扶持農村經濟發展，促進農村經濟穩定增長，從根本上改善農村的生產、生活條件，提高農村抵禦自然災害的能力。
❸ 擴大就業的措施有哪些
一是創造有利於擴大就業的宏觀經濟環境；二是深化改革，健全和完善勞動力市場體系；三是制定有利於擴大就業的各類政策，並切實貫徹落實；四是對失業者提供救助和必須的社會保障。具體措施包括，一是確定就業優先的發展戰略；二是保持經濟持續較高速度增長；三是健全勞動力市場體系和社會服務體系；四是大力發展第三產業、中小企業和民營企業；五是大力發展教育，加大人力資本投資；六是建立靈活多樣的就業形式；七是籌措社保基金，完善社保體系。
一是廣開就業門路，積極創造就業崗位。通過大力發展社區服務，發展第三產業，發展個體私營經濟，發展市場建設，開辟更多的就業崗位。
二是完善和落實鼓勵下崗職工再就業的優惠政策。研究制定了一系列鼓勵再就業的政策，創造條件，簡化手續，減免收費，方便下崗職工求職登記、檔案管理、接續社會保障關系。建立健全下崗職工再就業優惠政策檢查制度、社會舉報監督制度。
三是加強再就業培訓。跟蹤勞動力市場的需求，有針對性地開展職業技能培訓，幫助下崗職工轉變就業觀念，不斷提高下崗職工的技能和適應職業變化的能力。
四是健全再就業服務體系。進一步加強勞動力市場和社區建設，發揮社區在再就業方面的積極作用，規范職業中介活動，健全就業服務網路，及時搜集和提供各種就業信息。
❹ 就業援助員培訓計劃
2009年社區勞動保障援助員考試題 試題一 一、填空題：（每空1分，共分） 1、《中華人民共和國就業促進法》由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議於2007年8月30日通過，自 起施行。 2、我國目前的就業方針是： 、 、 </U>。 3、《河南省就業促進條例》於2009年3月26日河南省第十一屆人民代表大會常務委員會第八次會議審議通過， 自 起施行。 4、就業的主要標志是： 。 5、《河南省就業促進條例》的內容概括起來為： 、 、 、 、 。 6、按月領取基本養老金的條件：一是 ；二是 。 7、禮儀的基本職能:一是 ；二是 ；三是 ；四是 。 8、勞動保障信息網路的主要功能有： 、 、 、 、 。 9、在我國，最低工資是指勞動者在＿ ＿內提供了＿＿ ，用人單位依法應支付的最低勞動報酬。 10、政府對就業困難人員實施的就業扶持措施主要有：⑴、 、⑵、 、⑶、 、⑷、 、⑸、 。 11、職業道德主要包括 、 、 。12、勞動法所調整的勞動關系是指＿ ＿與＿ ＿之間為實現勞動過程而發生的＿ ＿與＿ ＿相結合的社會關系。 </U>13、企業吸納持有《再就業優惠證》的人員，可以享受每 人 元的稅費減免。 14、社會保障的對象是 ，而社會保險則限於 。 15、崗位補貼是指財政用於符合規定條件的人員在 崗位就業的崗位補貼。 二、名詞解釋：（每題5分 共20分） 1、失業： 2、充分就業： 3、企業退休人員社會化管理服務： 4、社會保險補貼： 三、簡答題：（每題5分 共20分） 1、我國當前就業工作的主要目標任務是什麼？ 答： 2、我市規定的就業困難人員的范圍指那些？ 答: 3、企業退休人員社會化管理服務包括哪些內容？ 答： 4、在政策咨詢中對勞動保障協理員的基本要求？ 答： 四、論述題：（每題10分 共20分） 1、在勞動保障協理員職業守則中提到「熱情服務，團結協作」，請你就此論述「熱情服務，團結協作」的重要意義 答： 2、你作為一名社區勞動保障工作人員，在你的崗位上應如何做，才能更好的為群眾服務。在今後的工作中你有何好的合理化建議。 2009年社區勞動保障援助員考試題 試題二 一、填空題（每空1分 共40分） 1、職業道德主要包括 、 、 。 2、政府對就業困難人員實施的就業扶持措施主要有：⑴、 、⑵、 、⑶、 、⑷、 、⑸、 。 3、社會保險主要包括： 、 、 、 、 。 4、人際交往的基本原則：一是 的原則；二是 的原則；三是 的原則；四是 的原則。 5、職業培訓是指直接為適應經濟和社會發展的需要， 對 和＿ 以培養和提高職業能力為目的的智力開發活動。 6、勞動法所調整的勞動關系是指＿ ＿與＿ ＿之間為實現勞動過程而發生的＿ ＿與＿ ＿相結合的社會關系。 7、勞動保障信息網路的主要功能有： 、 、 、 、 。 8、《河南省就業促進條例》於2009年3月26日河南省第十一屆人民代表大會常務委員會第八次會議審議通過， 自 起施行。 9、《河南省就業促進條例》的內容概括起來為： 、 、 、 、 。 10、就業的主要標志是： 。 11、崗位補貼是指財政用於符合規定條件的人員在 崗位就業的崗位補貼。 12、城鎮登記失業率= / 。 </U>13、社會保險是國家通過立法建立的一種社會保障制度，目的是使勞動者因 而減少或傷失勞動收入時，能從社會獲得 幫助，保障基本生活。 二、名詞解釋：（共5題，共20分） 1、勞動合同： 2、就業： 3、不充分就業： 4、公益性崗位： 三、簡答題：（每題5分 共20分） 1、勞動法的立法宗旨是什麼？ 答： 2、社區勞動保障工作人員的主要任務有哪些？ 答： 3、我市就業困難人員的范圍指那些？ 答: 4、在政策咨詢中對勞動保障協理員的基本要求？ 答： 四、論述題：（每題10分共20分） 1、在勞動保障協理員職業守則中提到「熱情服務，團結協作」，請你就此論述「熱情服務，團結協作」的重要意義 答： 2、你作為一名社區勞動保障工作人員，在你的崗位上應如何做，才能更好的為群眾服務。在今後的工作中你有何好的合理化建議。
❺ 如何幫助家庭經濟困難學生提高就業能力的培訓
大學生如何提高就業能力：認清自己 做好規劃
高等教育大眾化進程的不斷推進，必然會導致大學生就業難問題突出。教育不僅要使受教育者不斷學習各方面知識，還要使受教育者在學校學習期間獲得某個職業所必需的實際工作能力，繼而使這些能力成為受教育者在日後社會生產活動過程中獲得獨立謀生的必要准備。目前，大學生的就業問題越來越受到人們關注，存在很多影響大學生就業的因素，而就業能力則是影響大學生就業最根本的原因。
其一，做好職業規劃
什麼是職業生涯規劃？職業生涯規劃是指個人發展與組織發展相結合，通過對職業生涯的主客觀因素分析、總結和測定，確定一個人的奮斗目標，並為實現這一事業職業目標，而預先進行生涯系統安排的過程,職業生涯規劃也被稱作職業生涯設計，分個人職業規劃（設計）和組織職業規劃（設計）兩個方面。
1.職業生涯規劃的作用
在於幫助你樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，克服生涯發展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最後獲得事業的成功。
2.職業生涯設計的目的
不僅能幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和內外環境優勢和限制，在「衡外情、量己力」的情形下，設計出符合自己特點的合理而又可行的職業生涯發展方向。
大學生制定職業生涯規劃，有利於自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。他們在進行規劃的時候，都會問：「我想干什麼？我能幹什麼？現在准備什麼？就業環境如何？」這樣，就有助於在校生的個性化發展和創新人才的培養。個性張揚，而非「個色」發揮。在校生可以自己找點事情做，如自己對寫作感興趣並有一定的能力，可以試著寫一本書。找出自己特長的東西，並發揮這種特長。
一份行之有效的職業生涯規劃將會：引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位並使其持續增值；引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析；使你樹立明確的職業發展目標與職業理想；引導你評估個人目標與現實之間的差距；引導你前瞻與實際相結合的職業定位，搜索或發現新的或有潛力的職業機會；使你學會如何運用科學的方法採取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。
因此，大學生及早制定屬於自己的職業生涯規劃是十分必要的，而制定職業生涯規劃也需要遵循一定的原則，對自己的認識和定位是重要的。在全球化的競爭之下，每個人都要發揮出自己的特長。從事熱愛的工作，這樣的人才是最幸福和最快樂的人，他們最容易在事業上取得最大的成功。「知己」十分重要， 「『知彼』也是同等重要的。
其二，擁有好的心理素質
心理素質在求職的過程中扮演著很重要的角色,有的學生一遇到挫折,就一蹶不振或抱著逃避的心態。要通過多參加課外活動,來提高他們的心理素質,我們要多鼓勵他們出去實習,讓他們注重理論與實踐相結合,以提高他們的心理素質,在遇到困難時讓他們養成積極、向上、越挫越勇的精神。通過外出實習,讓他們能清楚的了解目前的就業形勢,要保持良好的就業心態,在無稱心如意的單位時先就業再擇業。
目前，確有部分畢業生對自己的知識，能力素質估計過高，對自己價值創造能力估計過高，這種就業心態使他們在求職旅途中屢屢碰壁。俗話說有多大腳就穿多大的鞋，也就是這個道理。此外，畢業生到企業後不願從基層做起，不願與小事做起的職業心態，也是他們不受企業歡迎的重要原因之一。
其三，認清自己的能力
在當今就業環境嚴峻、競爭異常激烈的形勢下，除了各級政府採取各種措施外，畢業生應該從以下幾方面著手，從擇業心態到就業上崗全過程加強就業競爭能力。
（一）客觀認識自己
（二）增加誠信意識
（三）增強團隊意識
（四）培養良好習慣
（五）提高專業技能
（六）做好職業規劃
（七）認同企業文化
（八）珍惜就業機會
現代企業都講究用人求「實」不求「高」。「學歷並非越高越好，企業看重的是個人的實戰能力，寧可選擇大專甚至更低學歷有工作技能的人，也不需要沒有工作技能的研究生。因為對於企業來講，既掌握專業技術理論，又有專業技術經驗，能為企業的發展做出貢獻者就是人才。
總之，面對激烈的就業競爭，大學生應該爭取全面發展自己，認清就業形勢，從自身出發，調整好心態，積極應對，完善自我，做好就業准備，調整自己的就業期望值，努力提高個人的就業競爭力，促使學生全身心的投入到實踐學習之中，切實提高學習能力、實踐能力和創新能力，不斷提升綜合素質。
大學生如何提升就業能力
高校畢業生是當今社會重要的人才資源，在人才市場上已經成為一支重要的生力軍.隨著高校大規模的連年擴招，在校大學生人數急劇增加，畢業生人數也越來越多。據統計，2000~2006年我國高校畢業生人數分別為107、115、145、212、280、338和413萬人。到2009年600多萬畢業生。在畢業生人數日益增多的同時，大學生就業問題也越來越受到人們的關注，而如何提升大學生自身的就業能力則是破解大學生就業難的關鍵所在。
職業生涯規劃：提升就業能力的基礎
就很多畢業生而言，與其說是「就業困難」，不如說是「就業迷茫」，不知道自己應該從事什麼樣的工作。很多學生在初入大學時持有「大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲」的心態，對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對就業壓力時感到手足無措的一個重要原因。一次對205位北京市人文經濟類綜合性重點大學生的調查顯示，62.2%的對自己的未來發展和職業生涯沒有規劃，32.8%的不明確，只有4.9%的有明確的設計。
大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，起著至關重要的作用。首先，要樹立正確的職業理想。大學生一旦確定自己的理想職業，就會依據職業目標規劃自己的學習和實踐，並為獲得理想的職業積極准備相關事宜。其次，正確進行自我分析和職業分析。自我分析即通過科學認知的方法和手段，對自己的興趣、氣質、性格和能力等進行全面分析，認識自己的優勢與特長、劣勢與不足。職業分析是指在進行職業生涯規劃時，充分考慮職業的區域性、行業性和崗位性等特性，比如職業所在的行業現狀和發展前景，職業崗位對求職者要求的自身素質和能力的要求等。第三，構建合理的知識結構。要根據職業和社會發展的具體要求，將已有知識科學地重組，構建合理的知識結構，最大限度的發揮知識的整體效能。第四，培養職業需要的是能力。除了構建合理的知識結構外，還需具備從事本行業崗位的基本能力和專業能力。大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力同意起來，才能立於不敗之地。
從具體實施來看，職業生涯規劃應從大一做起，並根據自己的長期目標，在不同階段採取不同的行動計劃。比如，一年級為試探期，這一時期要初步了解職業，特別是自己未來希望從事的職業或自己所學專業對口的職業，但由於學習任務繁重，不宜過多參加實踐活動；二年級為定向期，要通過參加各種社會活動，鍛煉自己的實際工作能力，最好在課余時間尋求與自己未來職業或本專業有關的工作進行社會實踐，以檢驗自己的知識和技能，並根據個人興趣與能力修訂和調整職業生涯規劃設計；三年級為沖刺期，在加強專業學習、尋求工作和准備考研的同時，把目標鎖定在與實現自己的目標有關的各種信息上；四年級為分化期，大部分學生對自己的出路有了明確的目標，這時可對前三年的准備做一個總結：檢驗已確定的職業目標是否明確，准備是否充分，對存在的問題進行必要的修補。
社會適應能力：提升就業能力的關鍵
學校和社會是有差距的，其運行規則和社會的運行規則有很大不同。這種環境的隔離，往往使得「象牙塔」里的大學生對社會的看法趨於簡單化、片面化和理想化。一些企業對應屆畢業生表示出冷淡，其中一個重要原因就是剛畢業的大學生缺乏工作經歷與生活經驗，角色轉換慢，適應過程長。他們在挑選和錄用大學畢業生時，同等條件下，往往優先考慮那些參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業生。這就需要大學生在就業前就注重培養自身適應社會、融入社會的能力。
藉助社會實踐平台，可以提高大學生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外，還可以使他們了解到就業環境、政策和形勢等，有利於他們找到與自己的知識水平、性格特徵和能力素質等相匹配的職業。
適者生存，生存是為了發展。對社會和環境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會後才能縮短自己的適應期，充分發揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業能力和盡快適應社會的有效途徑。
良好的心理素質：提升就業能力的根本
近年來，在我們大學生身邊經常發生一些難以置信的事情：馬家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌這樣的小事，幾句爭執、一場誤解便上演了一出震驚全國的惡性殺人案件；大學生自殺、虐待動物事件也時有發生。這不得不引起我們的警惕：大學生的心理健康需要關注！在現實生活中，面對升學的壓力和父母的期望，無數學子承受著巨大的心理壓力，卻沒有受到社會的重視，因此才有了「馬家爵」，「涌現」出為數眾多的高分低能者。大學生不僅承擔著建設祖國的重任，更是社會的中流砥柱，他們的素質體現著一個社會綜合素質的高低。而當代大學生在求學期間，只注重專業知識、忽視心理素質的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現出一臉的茫然，影響到自己的擇業選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業難的原因之一。因此，大學生在求學過程中應注意提高心理素質，尤其是在日常生活中鍛煉自己堅韌不拔的性格；在求職中，充分了解就業信息，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。
正確的擇業心態：提升就業能力的保證
「大學生就業現狀及發展2006年度調查報告」中在對「解決當前大學生就業難的方法」的認識上，畢業生和企業的選擇截然不同。畢業生更關注於從知識層面提高自己，認為「提高技能」和「提高職業素質」是最主要的；在企業看來，首要的卻是「學生調整就業心態」，「學生提高職業素質」和「提高學生技能」反倒退居其次。因此，為了提高大學生就業率，應當培養良好的擇業心態，樹立與市場經濟相適應的現代就業觀。
首先，要積極、主動尋求就業，而不能被動的「等、靠、要」。很多畢業生把希望寄託在社會關系資源上，出現了求職「全家總動員」的現象；一些畢業生則期求依靠學校解決就業問題。事實上，在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動「推銷」自己是一個非常重要的實現就業的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。
其次要破除傳統的就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往承受著來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力，仍然把留在大城市、端上「鐵飯碗」作為首要選擇，也有不少大學生傾向於選擇外企，合資企業等薪酬較高的職業，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業成了「獨木橋」。其實，很多崗位還是非常需要大學生的。比如，近年來，一批新型適應非正規就業方式的職業正在不斷涌現，自由演藝人員、軟體開發人員、翻譯人員、美工設計者和自由撰稿人等自由職業崗位在社會上走紅，對於緩解大學生就業壓力起到了積極的作用。可見，只要大學生能轉變觀念、面對現實，就不難找到能夠發揮自己特長的工作。
第三，避免盲目追求，正確認識自我。我國的高等教育正處於從「精英教育」向「大眾教育」轉變的過渡期，一些當代大學生缺乏應有的危機意識，「眼高手低」，盲目追求就業中的高層次、高薪酬，在擇業類型和擇業區域上出現「扎堆」現象，造成了供求脫節，這也是造成大學生就業難的原因之一。據調查，我國2009年因金融危機的影響對大學生的需求量大幅度下降，2009年全國共有600多萬名高校畢業生湧向就業市場，。這一增一減更成為大學生就業難的重要原因。在這種情況下，大學畢業生只有改變以前的「精英就業」的觀念，樹立「人職匹配」的「大眾化」就業觀，才有可能實現就業
❻ 如何加強困難生的幫扶
一、落實優惠政策，拓展就業空間
一是深入挖掘企業就業崗位。鼓勵各類企業吸納困難家庭畢業生和就業困難畢業生就業，對與其簽訂勞動合同和繳納社會保險費的，按其為家庭困難和就業困難畢業生繳納的基本養老、醫療、失業三項保險費單位承擔部分給予社會保險補貼，提高企業安置積極性；將有專業特長的困難家庭畢業生和就業困難畢業生通過就業推薦安置到我區企業，既減輕了社會的就業壓力，又緩解了企業招工難、用工荒問題。二是充分發揮公益性崗位安置主渠道作用。按照「公開招聘，雙向選擇」的原則，大力開發社區公益性崗位，優先安置特困家庭畢業生，其次是安置「零就業」就業家庭的畢業生和其他需要幫助的就業困難畢業生。截至目前，在衛生類、藝體、美術類等就業困難專業方面挖掘公益性崗位126個，落實公益性崗位補貼73萬元，全區安置困難家庭畢業生和就業困難畢業生95名。三是優先推薦參加就業見習。進一步完善就業見習管理辦法和就業見習制度，改善見習條件，加大見習崗位開發力度，鼓勵各見習基地(單位)優先吸納困難家庭畢業生和就業困難畢業生參加就業見習；堅持「特困生優先、就近見習、雙向選擇」原則，優先安排困難家庭畢業生和就業困難畢業生到我區19處就業見習基地參加見習，落實見習高校畢業生基本生活補助政策，使困難家庭畢業生和就業困難畢業生來得了、及時用、留得住、發揮好。四是積極鼓勵自主創業。對有創業意願的困難家庭畢業生和就業困難畢業生提供免費的創業培訓和後續服務，通過提供就業創業專家指導講座、組織參加就業創業培訓等多種方式給予困難家庭畢業生和就業困難畢業生重點輔導、重點培訓，以促進他們成功創業；廣泛搜集投資少、見效快、市場前景好的創業項目，免費提供給有創業願望的困難家庭畢業生和就業困難畢業生；對從事創業資金不足的，積極協調落實小額擔保貸款，並對符合條件的困難家庭畢業生和就業困難畢業生給予稅費減免政策，最大限度的扶持困難家庭畢業生和就業困難畢業生創業和就業。截至目前，審核上報小額擔保貸款31筆，共計56萬元，帶動65名困難家庭畢業生和就業困難畢業生實現就業。
二、完善援助機制，提供服務保障
一是加大幫扶力度。通過專項培訓、重點指導、優先推薦，實施「一對一」幫扶就業服務，開展就業援助專項活動等途徑，幫助他們順利實現就業。召開困難家庭畢業生和就業困難畢業生的專場招聘洽談會，深入挖掘就業崗位幫助就業；開展就業援助月、就業政策宣傳月、就業服務周、民營企業招聘周等一系列活動，宣傳就業優惠政策，開展就業幫扶服務；向持有就業服務卡的特困生，提供不少於3次的推薦機會，確保有就業意願的困難家庭畢業生和就業困難畢業生在登記之後半年內，就業率達到100%。二是創新幫扶舉措。通過濰城人事人才網及時把濰城生源困難家庭畢業生和就業困難畢業生情況通過人事人才網向社會發布，使用人單位了解求職困難畢業生信息，同時把企業單位用人需求及時發布，讓畢業生掌握用人單位需求情況，為畢業生和用人單位搭建擇業和招聘人才平台，並直送畢業生到用人單位面談；擴大人事代理范圍，重點加強困難家庭畢業生和就業困難畢業生專項服務，為困難家庭畢業生和就業困難畢業生提供免費人事關系、人事檔案、社會保險、職稱評審等全方位服務。三是落實幫扶責任。明確幫扶責任人，為每一位受援助困難家庭畢業生和就業困難畢業生制定有針對性的援助計劃，使就業援助目標更明確、援助需求更清晰、援助措施更有針對性，人性化的就業援助服務取得了預期的效果。
三、加強宣傳引導，營造良好氛圍
一是加強就業引導。加強對困難家庭畢業生和就業困難畢業生就業觀念的正確引導，使其正確認識自身的綜合素質，合理進行自我定位，從實際出發，及時調整自己的就業期望值；幫助困難家庭畢業生和就業困難畢業生樹立多元就業意識，真正把擇業、就業觀念轉變到市場需求的軌道上來；鼓勵困難家庭畢業生和就業困難畢業生面向基層就業，結合國家政策和當前就業現狀，幫助他們樹立獻身基層、紮根基層的就業觀念。二是強化就業指導。對困難家庭畢業生和就業困難畢業生進行重點指導、重點推薦、重點幫扶，切實做好睏難家庭畢業生和就業困難畢業生就業指導工作；結合市場需求，對困難家庭畢業生和就業困難畢業生進行個性化的指導，以提高他們的求職能力；做好睏難家庭畢業生和就業困難畢業生的培訓工作，加大對困難家庭畢業生和就業困難畢業生的技能培訓力度，培訓後進行技能鑒定，並按規定給予培訓、鑒定補貼。三是營造良好氛圍。邀請大學生就業、創業典型現身說法，激發困難家庭畢業生和就業困難畢業生的就業創業熱情；藉助報紙、雜志、網站、電視、廣播等媒體以及各項就業專項活動，多形式地大力宣傳開展困難家庭畢業生和就業困難畢業生就業援助的深遠意義，系統地宣傳國家和省、市、區有關促進困難家庭畢業生和就業困難畢業生就業的方針政策和服務措施，引起社會的關注支持，營造良好的社會氛圍。