㈠ 求文明單位創建中 《員工文明有禮考核辦法》，要求是適合機關單位的，謝謝。
第一章 總 則
第一條 為了實行規范化管理，全面提高黨校文明程度，提升黨校教職員工的文明素質，促進各項工作的順利完成，特製定本考核辦法。
第二條 本考核辦法堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，樹立社會主義榮辱觀，以「提升省級文明單位，推進作風建設活動」為目標，充分發揮文明科室和文明員工的示範作用。
第三條 文明科室是在科室建設、政治學習、工作業績、和諧有序、遵紀守法等方面取得顯著成績，成為思想建設、工作業績、和諧文明等全面協調發展的科室。文明員工是在思想品德、愛崗敬業、舉止文明、團結協作、遵紀守法等方面做出表率的工作人員。
第二章 組織機構
第四條 為認真實施文明科室和文明員工評選活動，黨校將成立文明科室和文明員工評選工作領導小組（以下簡稱雙文明評選工作領導小組）。常務副校長姚阿忠同志任組長，副校長羅永昌、朱麗萍同志任副組長，王勤華、王卉、錢偉達、王生偉、周東風五位同志為成員。黨校文明辦負責文明科室和文明員工評選日常工作。
第五條 各科室負責人是爭創文明科室和文明員工的第一責任人，全面負責本科室的文明科室和文明員工建設工作。
第三章 文明科室評選細則
第六條 文明科室評選范圍包括辦公室、教務與教研科、函授與對外培訓科、行政科、職教部。
第七條 基本條件：
（一）科室建設。注重思想、政治和校園文化建設，積極投入黨校規劃建設，能夠緊緊圍繞黨校中心任務開展工作；堅持民主集中制原則，科室長善於掌握和解決本科室人員思想問題，關心科室人員的成長進步；科室人員集體觀念強、愛崗敬業，恪盡職守，工作中堅持高標准、嚴要求，有較強的工作責任心，無重大責任事故。
（二）政治學習。科室人員認真遵守學習制度，積極參加政治理論和業務知識學習，宣講黨的路線、方針和政策；科室人員積極參加學習和集體活動，不無故缺席；認真做好讀書筆記和撰寫心得體會，學習方法得當，效果明顯。
（三）工作業績。科室工作職責、工作目標和工作任務明確，科室長能夠以身作則，真抓實干，所屬人員工作積極性高；服務意識強，注重開拓業務，創新載體，努力為黨校增收、增效，工作實績顯著；科室人員團結協作，銳意進取，努力提高工作質量和辦事效率，積極完成各項工作任務，沒有誤時、誤事現象。
（四）和諧有序。科室人員有良好的衛生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衛生整潔，遵守社會公德，愛護公共財物；科室人員衣著得體，儀表端莊，舉止文明；科室秩序井然，工作時間嚴肅認真，上班時間不遲到早退，無吵架斗毆事件。
（五）遵紀守法。注重法制教育，科室人員法制觀念強，自覺學習法律法規和參加普法學習教育；科室人員嚴格遵守法律法規，認真遵守黨校的各項規章制度，自覺遵守勞動紀律；科室人員安全責任意識強，無失竊、泄密、失火等問題。
第八條 否決條件：
（一）科室人員有違法違紀的。
（二）科室人員服務意識不強，工作質量不高，工作失誤、失職，被投訴查實的。
（三）科室人員不服從組織分配、管理，對開展正常工作造成較大影響的。
（四）科室人員違反廉政建設六條規定的。
（五）經雙文明評選工作領導小組認定的其他事宜。
第四章 文明員工評選細則
第九條 文明員工評選范圍包括所有在職在編職工、合同工和臨時用工（職教部參照本評選考核辦法開展評選活動）。
第十條 基本條件：
（一）思想品德。思想正、作風好、積極宣講黨的路線、方針、政策，自覺抵制有悖於四項基本原則的思想和言論；熱愛集體，關心黨校事業發展，積極獻計獻策，自覺維護集體利益；積極參加黨群組織活動，主動向組織靠攏，不參與封建迷信活動，見義勇為，扶貧幫困。
（二）愛崗敬業。熱愛本職工作，忠於職守，精益求精，具有較強的工作能力和開拓創新精神；工作時間認真履行職責，不嘻笑喧鬧，不串崗閑聊，不做與工作無關的事，工作任務按時按質完成；平時注重學習，積極參加單位組織的政治學習和業務知識學習，深入基層調查研究。
（三）舉止文明。有良好的衛生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衛生整潔，不亂丟亂扔，不浪費水電，愛護公物；衣著整潔，儀表端莊，講文明、講禮貌，言行得體，符合規范；安全防範意識和責任意識強，無安全隱患和安全事故發生。
（四）團結協作。有大局意識，服從組織安排，積極完成領導交辦的各項工作任務；團結友愛，互助協作，有較強的團隊意識和協作精神；服務意識強，認真落實保密制度，無投訴事件和泄密現象發生。
（五）遵紀守法。平時注重法律法規的學習，自覺參加普法學習教育；嚴格遵守法律法規，認真遵守黨校的各項規章制度；自覺遵守勞動紀律，無遲到、早退現象，上班時間不玩游戲、不炒股、不上網聊天等。
第十一條 否決條件：
（一）教職員工有違法違紀的。
（二）教職員工有違反廉政建設六條規定的。
（三）教職員工在工作中有失職、瀆職的。
（四）教職員工不服從組織安排而造成一定影響的。
（五）教職員工服務意識差，被有關部門投訴而查實的。
（六）經雙文明評選工作領導小組認定的其他事宜。
第五章 評選方式和程序
第十二條 文明科室（文明員工）每年組織一次評選，在科室（員工）申報的基礎上，嚴格按條件進行評選。雙文明評選工作領導小組組織實施，文明辦負責考核、驗收。考核驗收工作結合機關年度工作考核一並進行，評年度優秀、先進工作者必須在文明員工中產生。
第十三條 文明科室（文明員工）的自評。各科室（員工）認真對照文明科室評分細則進行自查評分。
第十四條文明科室（文明員工）的民主測評（互評）。雙文明評選工作領導小組召開全校教職工擴大會議，聽取科室負責人自評情況匯報，並進行民主測評。
第十五條 雙文明評選工作領導小組的考評。雙文明評選工作領導小組每季對各科室及員工進行一次測評，年終根據每季測評情況進行綜合評分。文明辦每月進行一次檢查，將存在問題及時通報各科室及有關人員，同時也是領導小組成員進行每季測評扣分的依據之一。
第十六條 文明科室（文明員工）的計分。總分100分，由自評分、民主測評分和雙文明評選工作領導小組評分三部分組成。其中自評分按20%計算，民主測評分按40%計算，雙文明評選工作領導小組評分（每季測評情況的綜合結果）按40%計算，三項之和為科室（員工）的最後得分。總得分在80分以上的，方有資格參加評選，並填寫文明科室（文明員工）申報表。
第十七條 文明科室（文明員工）的審定和命名。按照得分結果，由雙文明評選工作領導小組審定，批准命名文明科室（文明員工）。
第十八條 文明科室每年評1至2個，文明員工名額不限。
第六章 管 理
第十九條 獲得榮譽稱號的文明科室和文明員工將在全校教職工擴大會議上通報表彰，文明科室將授予文明科室獎牌，文明員工則按照黨校獎勵制度給予單項獎勵。
第二十條 各科室在年底及時上報創建活動開展情況，在創建活動中涌現出來的先進事跡或存在的問題要及時報告黨校文明辦，報告不及時或瞞報的，將追究科室負責人的相關責任。
第二十一條 文明稱號的撤銷。已評為文明科室（文明員工）的，在當年度如有瞞報否決條件之一者，經雙文明評選工作領導小組審查核實後，撤銷其文明科室（文明員工）稱號，收回獎牌及扣除單項獎勵。
第二十二條 被撤銷文明科室（文明員工）稱號的科室（員工），必須過一年以上，方可參加評選。
第七章 附 則
第二十三條 本辦法由雙文明評選工作領導小組辦公室（文明辦）負責解釋。
第二十四條 本辦法自印發之日起實施。
附件：
1、德清縣委黨校文明科室測評表
2、德清縣委黨校文明員工測評表
3、德清縣委黨校各科室人員名單
㈡ 文明伴我行 活動方案
文明禮儀伴我行」活動方案
〔
一、指導思想
以「情系奧運——文明禮儀伴我行」為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育和規則意識為教育重點，以唱響國歌、禮貌待人、遵守規則、文明交通為突破口，以全面提高學生的文明禮儀素養和良好行為習慣為目標，為迎接2008年奧運會，實現人文奧運打下堅實基礎。
二、活動目標
1、在家庭、學校及社會生活中，主動自覺遵守規則，努力做有修養、有品位的現代文明少年。
2、在與人交往中自覺遵守禮儀要求，尊重他人，言語溫和、說文明用語，對待長輩態度恭敬，舉止大方得體。
3、做事要遵守規則，主動了解相關要求，並努力按照要求去做。
三、活動內容
1、學習禮儀，了解規則：
通過自己觀察、向家長老師請教，或看書、上網、看電視等途徑，了解與自己日常生活和學習密切相關的家規、校規、法規，以及做事的規則，同時了解與人交往中的禮儀、禮貌、禮節等方面的知識。
2、踐行禮儀、落實規則：
圍繞文明守規教育主題，各班級制定自己的少先隊工作計劃，以《學生成長檔案》為依託，每周按照《成長檔案》中的內容努力在家庭、學校、社區踐行禮儀、落實規則，每周周一早讀和晨檢時間組織班級進行分享並記錄，在實際生活中體驗懂禮儀、守規則，做文明人的快樂與幸福。
3、展示禮儀規則：
通過開展「爭當文明守規升旗手」、「禮儀快車」專題廣播，「禮儀小使者」評選，「我守規、我快樂」主題徵文和演講比賽，講身邊發生的禮儀故事、爭創文明守規班級等活動，展現學生在文明守規教育活動中的階段性成果。
4、宣傳禮儀規則：
通過培訓文明禮儀宣傳員，製作文明守規宣傳冊，於「家長開放日」期間，或開展「我為社區做善行」活動過程中，面向家長、社會進行遵規守紀、文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，一起「迎講樹」，共創文明和諧社會的良好氛圍。
四、活動安排
「情系奧運——文明禮儀伴我行」主題教育活動從現在開始，至2008年7月結束，共三個學期。
本學期的具體活動分為三個階段：
第一階段：學習文明守規知識（3月份）
1、學習《成長檔案》中關於文明守規的內涵；國旗下講話以講故事的形式介紹文明守規知識；在太陽鳥廣播中開辟「禮儀快車」專欄，介紹各種禮儀方面的知識。
2、開展「文明守規我知道」知識競賽。
3、每周二晨檢組織學生觀看《做文明禮貌的小學生》錄像帶；觀看一部反映文明禮儀的專題教育片。
4、以班級為單位進行「學禮儀、講規則，做文明學生」大討論活動。
第二階段：體驗文明守規內涵（4、5五月份）
1、踐行《成長檔案》中關於文明守規的內容，同學間經常分享體驗實踐感受，開展「我守規、我快樂」徵文、演講、講故事比賽。
2、在「我為家庭做善行」、「我為社區做善行」活動中，講禮儀、守規則，表現優秀的同學有資格參與「康乃馨杯」好孩子評選活動。
3、於「家長開放日」與家長同上一堂課的過程中，踐行課堂規則，讓家長放心、開心。
4、開展文明守規主題班隊會。
第三階段：宣傳文明守規成果（6月份）
1、開展「禮儀小使者」評選活動。
2．以年級為單位，將評選出的「禮儀小使者」，寫出材料、拍下照片，製作成展板，進行宣傳。以榜樣力量來感化、激勵學生。
㈢ 文明有禮考核辦法有哪些活動形式
你好，其實也不是X這么說，有的東西呢還是不要亂猜的好。
我認為是這樣的，關於這個沒有準確答案的問題，我們可V以查看相關資料，
我們不能太依賴別人給我的，要自己好好爭取。
如有不清楚的地方可以追我，謝謝採納