1. 2019年黨員遠教主要通過哪些功能
請說的詳細一些 這個和你會議記錄是相同的。黨員遠程教育記錄：在XX地方召開黨員遠程教育；時間、地點、參與人數、教育內容；最後分會場是否有領導講話，
2. 求文檔: ***村黨員遠程教育"雙創雙爭"工作方案
中共廣安市廣安區協興鎮委員會
關於在全鎮開展農村黨員幹部現代遠程教育工作
「雙創雙爭」活動實施意見
各村（社區）：
為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四、五中全會精神，進一步加強農村黨員幹部現代遠程教育在社會主義新農村建設中的作用，按照《關於在全區黨員幹部現代遠程教育工作中開展「雙創雙爭」活動的實施意見》（廣委組發[2011]2號）要求，鎮黨委決定，從2011年開始，在全鎮黨員幹部現代遠程教育工作中大力開展創建先進教學平台、創建示範終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵活動（以下簡稱「雙創雙爭」活動），現結合我鎮實際，提出如下實施意見。
一、指導思想和總體目標要求
指導思想：以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義新農村、提高農村黨員幹部和農民群眾素質為重點，建立健全農村黨員幹部現代遠程教育體系，積極開展創建先進教學服務平台、創建示範終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵活動，進一步完善遠程教育教學服務平台和終端站點功能，進一步提高遠程教育工作管理服務能力和學用工作水平，進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員幹部群眾的積極性，充分發揮遠程教育在引領基層黨員教育中的宏觀指導作用、在提升組織工作滿意度中的輿論宣傳作用和在推進基層黨員教育信息化建設中的綜合服務作用，不斷開創全鎮農村黨員幹部現代化遠程教育工作新局面。
總體目標要求：開展「雙創雙爭」活動，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際。各村要通過「雙創雙爭」活動，總結推廣好經驗、好做法，發揮先進典型的示範引導工作，推動全鎮遠程教育工作上水平、見實效。要切管理不到位、學用不落實等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員幹部和群眾、服務基層組織建設、服務科學發展。
二、堅持開展「雙創雙爭」活動的原則
1、分級分批原則。鎮、村兩級聯動，按照創建先進教學服務平台、創建示範終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵四個類別，各自爭創一批先進典型。要堅持每年有計劃、有步驟、有批次地開展「雙創雙爭」活動，力爭通過三年時間，實現先進教學服務平台、示範終端站點、優秀站點管理員、學用標兵全覆蓋。
2、實際實效原則。開展「雙創雙爭」活動，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題。各村要通過「雙創雙爭」活動，總結推廣好經驗、好做法，發揮先進典型的示範引導作用，推動全鎮遠程教育工作上水平、見實效。
3、整合結合原則。要貼近中心、服務大局，緊緊圍繞發揮遠程教育終端站點作用開展創爭活動；把「雙創雙爭」活動與「百千萬示範站點」創建和「雙強雙創」活動有機結合起來，作為推進全鎮遠程教育工作的重要抓手，明確活動目標，細化活動舉措，創造性地開展工作，不斷豐富「雙創雙爭」活動內涵，確保全鎮創爭活動有序、健康、深入開展。
三、把握開展「雙創雙爭」活動的標准
1、先進教學服務平台的創建標准：一是功能完善。播出平台和輔助教學網站全面達到設計要求，能夠安全高質量播出、上掛節目內容。衛星模式播出平台具備流媒體、課件和信息播發及節目直播功能；具備對終端站點學用信息收集、數據統計分析等功能。輔助教學網站具備信息發布、輔導答疑、資料下載、討論交流、網站導航等功能。二是內容豐富。播出平台和網站網頁能夠及時按需開設專題專欄，欄目設置合理，內容編排科學；教學節目數量充足，更新及時，針對性、實效性強。三是傳輸通暢。網路傳輸系統能夠快速傳送教學節目，終端站點節目完整流暢、畫音清晰；四是制度健全。播出平台和輔助教學網站崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目審查、播出和網站信息發布流程清晰，規章制度得到有效落實。
2、示範終端站點的創建標准：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；衛星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平台傳送的節目；二是站點管理規范。配備專職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，報章經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，提升學用效果。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員幹部和群眾能夠隨時學習和使用。
3、優秀站點管理員的創建標准：一是履行職責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。能夠熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時手機反饋黨員幹部群眾的意見和建議，並幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員幹部和群眾意願，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員幹部和群眾評價高。
四、落實「雙創雙爭「活動的任務
1、推進遠程教育「進村入戶」。大力推行遠程教育「天翼」信息化示範鎮村創建活動，著力優化基層網路環境，大力提高遠程教育站點寬頻互聯網接入率，推進遠程教育「進村入戶」。
2、深入開展村級站點升級達標活動。按照創建「設施好、制度好、隊伍好、學用好、特色好」終端站點要求，繼續開展農村基層站點升級達標活動，堅持完善功能，強化服務知道，把現代遠程教育站點建設成為農村黨員教育培訓的主陣地。各鄉鎮要按照「創建五好、爭當五星」站點達標升級活動要求，加強站點設備升級改造，確保站點設備能夠正常使用，能夠滿足黨員群眾的學用需求。
3、加強遠程教育隊伍技能培訓。各村（社區）要落實專人，負責本村（社區）遠程教育工作的管理知道。每年至少開展4次以上遠程教育站點管理員集中業務培訓，實行「持證上崗「制度。要把村三職幹部培養成為站點操作員、管理員。大學生村幹部兼任站點管理員，負責終端站點的管理維護，承擔村「兩委」班子成員的遠程教育工作培訓職責。注意發揮遠程教育志願者、聯系部門技術服務人員對站點管理員的培訓指導作用。定期對遠程教育終端站點管理員進行考核，對表現突出的管理員，要適時進行表彰獎勵。
4、廣泛開展「永遠跟黨走」主題系列活動。圍繞紀念建黨90周年，配合開展網上重溫入黨誓詞、網上黨旗接力、「慶祝建黨90周年黨建知識競賽」等系列活動。
五、保障進行「雙創雙爭」活動的工作要求
1、強化組織領導。為進一步貫徹落實中共廣安市委組織部《關於在全國黨員幹部遠程教育工作中開展「雙創雙爭」活動的實施意見》（廣組[2011]2號）文件的要求，各村（社區）要把「雙創雙爭」活動作為加強農村黨員幹部現代遠程教育工作的一項重要任務，高度重視，加強領導，切實把工作抓好抓緊。以「雙創雙爭」活動為抓手，切實承擔遠程教育站點建設、教學組織管理、骨幹聯合體建設培訓、遠程教育綜合作用發揮和村級黨組織履行遠程教育工作責任情況考核等職責，有效推進各村（社區）遠程教育建、管、學、用工作。
2、做好宣傳發動。充分利用電視、廣播、板報等載體，加大宣傳上級關於「雙創雙爭」活動的要求和部署，宣傳「雙創雙爭」活動的好經驗、好做法，及時總結經驗，發揮先進典型的示範引領作用，營造社會關心、支持、參與遠程教育工作的濃厚氛圍。
3、注重結果運用。按照上級文件要求，各村（社區）要把遠程教育工作納入對村（社區）黨組織年度目標管理考核范疇，逗硬獎懲。並結合每年的「七.一」表彰活動，評選表彰一批遠程教育工作先進集體和先進個人。
4、建立運行維護保障長效機制。一是各村（社區）要加強對遠程教育站點的運行維護管理工作。二是要加強大學生村幹部對遠程教育的管理維護，定人定責，把遠程教育區作作為對大學生村幹部考核、評優的重要條件，確保遠程教育站點正常運行。三是加強對管理人員、維護人員的培訓、確保站點有人管、有人用。
5、增強活動實效。各村（社區）要結合實際，積極創新工作思路，不斷豐富活動載體，使活動更具操作性和時效性。要注意總結活動中好的經驗和做法，及時上報鎮黨委，供全鎮推廣交流學習。
中共廣安市廣安區協興鎮委員會
2011年5月10日
3. 如何推進黨員遠程教育工作規范化建設年活動的
一是加強站點建設的規劃。在前期工作的基礎上，街道黨工委、辦事處組織力量對行政村基層黨組織、黨員幹部隊伍、黨組織陣地建設、配套網路設施、衛星接收器材等情況進行調查摸底,逐村對建設終端接收站點條件進行審查評估，在此基礎上制定站點建設計劃。
二是積極探索遠程教育「村校共建互動」新路子
根據農村學校周圍人口相對集中，學校教學資源相對豐富，教學人員素質普遍較高的實際，採取有力措施，整合村校資源，積極探索遠程教育「村校共建互動」新路子，促進了村校共建、資源共享長效機制的形成，實現了黨員教育和教學工作的「雙贏」。繼續做好「村校共建互動」示範點示範建設，不斷積累經驗，為今後在我街道全面鋪開工作奠定基礎
4. 如何建立遠程教育擴展型站點
要建立擴展型站點：首要任務是要有資金投入用於建設，先建立遠教站點（場所），再有就是設備配置到位，要有一台遠教接收機，多台學生機（主要用於培訓）；再者就是健全相關的一整套制度，便於站點的管理和服務。
5. 如何利用遠程教育開展黨員教育
【英盛觀察】
隨著現代科技的迅速發展，使得計算機技術、多媒體技術、交互電視系統、虛擬現實等媒體產品不斷應用於教育教學領域，從而產生了豐富的教學媒體。對於廣大農村黨員幹部而言，在黨員教育方面應用最廣泛的就是遠程教育。現就如何利用遠程教育開展好黨員教育，談幾點意見。
一、提高對遠程教育的認識
現代遠程教育是將信息技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，是工業化和信息化時代的產物。農村黨員幹部現代遠程教育是我們黨根據新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現代通信等信息技術和手段，對農村黨員幹部和農村群眾實施教育培訓的創新舉措，是探索讓農村黨員幹部經常受教育、使農民群眾長期得實惠的有效途徑。
開展農村黨員幹部現代遠程教育，是黨中央著眼於加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，著眼於建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
根據黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結試點經驗的基礎上決定在全國農村普遍開展這項工作。黨的十七大把「在全國農村普遍開展黨員幹部現代遠程教育」寫入大會報告。
二、加大投入建設農村黨員幹部現代遠程教育終端站點的資金力度，確保遠程教育正常運行
農村黨員幹部現代遠程教育終端接收站點建設是一項涉及面廣，艱巨復雜的工作。遠程教育在站點建設過程中，各地都投入了大量的建設資金，而對於站點的維護管理經費卻很少，目前各級都沒有一個統一的經費解決辦法，特別是有少部分沒有村集體收入的「空殼村」站點，難以讓教育培訓工作順利開展。
三、強化人員隊伍建設
鄉鎮站點管理人員隊伍穩定性不強。目前，大部分鄉鎮站點管理人員都是兼職人員，有的甚至身兼數職，根本沒有精力來顧及遠程教育工作。同時，有的鄉鎮站點管理人員更換平凡，業務水平跟不上站點管理需求。
站點建設是基礎，管理和使用是關鍵，站點運行管理是開展教育培訓工作的保障。加強管理人員隊伍建設相當重要。每個遠程教育終端站點應配備1名政治素質好、業務能力強、有敬業精神的專職人員，才能真正確保站點管理人員的相對穩定。定期對專職人員進行技術培訓，提高服務水平。各級要採用多種形式抓好技術人員培訓爭取使每一位技術人員不僅能熟練對設備進行操作，還要能查找、使用和管理好教育資源，真正成為站點的「明白人」，更好的為農村黨員幹部、群眾的學習培訓提供服務。
四、建立科學規范的農村黨員幹部遠程教育工作機制
農村黨員幹部現代遠程教育工作建設是基礎，管理是關鍵，農村在努力抓好站點建設的同時，從建立完善管理員隊伍、健全站點規章制度、落實管理責任等方面入手，強化對農村黨員幹部遠程教育站點管理。使站點管理有章可循、有規可依。注重在制度化、規范化和經常化上下功夫，可將遠程教育工作納入黨建考核目標管理體系，制定科學的管理考核制度。進一步完善遠教、教學組織、信息反饋、督促檢查、激勵約束、質量評估等一系列管理考核制度，逐步構建起縣、鎮、村三級共同管理格局。
五、學用並舉、注重實效，推動遠程工作深入開展
農村遠程教育接收站點充分利用農村黨員幹部現代遠程教育這一陣地，把開展農村黨員幹部現代化遠程教育與發展農村經濟、致富農民群眾緊密結合起來，與農村產業結構調整結合起來，有計劃、有針對性地對黨員幹部群眾開展大規模的集中培訓，從而吸引並調動黨員幹部學習的積極性。村級接收站應多組織黨員幹部和農民群眾學習黨的政策、法律、農技、衛生等知識，並針對群眾需求不定期組織學習，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時隨學。每次學習前，各村級站點都向黨員群眾公開學習內容，做到有的放矢，提高了學習的針對性。為避免工學矛盾，各村級站點積極採取白天不學晚上學、晴天不學雨天學、農忙不學農閑學等辦法，基本上保證了黨員幹部的學習時間，初步形成了黨員幹部帶頭學、經濟大戶示範學、農民群眾跟著學的良好氛圍。