⑴ 講故事的活動計劃怎麼寫
活動目標：為了豐富學生的精神世界，為了培養小學生對語文的興趣，讓學生盡早地吸吮知道，在故事的啟發中迅速成長起來。活動地點：***班 活動內容：1、 師生共同分享故事。2、 好書推薦。3、 故事表演。4、 笑話幽默故事——看誰的故事能笑掉大牙。5、 每個班以班級為單位展示班級的讀書特色。6、 分角色講故事。7、 師生共讀一本書。8、 續編故事。9、 「故事爸爸、故事媽媽」走進教室和孩子們一起講故事。 活動措施： 1、老師事先准備好故事，學生帶好故事書和記錄本。2、 每個故事教會學生流利，富有感情，繪聲繪色的講出來。3、 學生用書卡的形式記錄故事的大概內容。4、 除了老師准備的故事外，學生自己也要搜集一些故事講給大家聽一聽。
⑵ 用心講述生命故事的活動策劃案
這是女人故事的策劃書。你可以借鑒借鑒 《女人故事》電視欄目策劃方案欄目定位：讓有故事的女人敞開心扉
讓有情感的女人走進故事欄目宣傳語： 這里將給你一片如水的天空一、 欄目宗旨"女人如水，當她體會快樂時，她是一汪清水，潺潺流淌；當她經歷痛苦時，心便會結成冰塊封閉自己；而當她再次感受到生命的溫暖，感受到人間的真情時，又會再次融化成水----晶瑩剔透！"本欄目打算以真實細膩的情感為脈搏，來講述女人自己的故事。策劃中的衛視雙休版《女人故事》為此而設。我們把欄目宗旨初定為：讓有故事的女人敞開心扉，讓有情感的女人走進故事。在這里，我們將打開一道窗口，走進女人的世界，去窺視女人的心靈悸動，感受女人的悲歡離合；在這里，心與心不再有距離；在這里，眼淚不再是傷感，它將化作天上的彩虹。真情在這里延續，哲理在這里閃光，心靈在這里碰撞，真善美在這里弘揚。我們在故事裡所展示的主人公從花季少女到龍鍾老婦，展示她們在不同階段，不同生理年齡特有情感世界。同時我們還將從男人的視角來看女人，讓男人融入女人的故事,使本欄目成為當代人情感消費的不可替代品。二、欄目目標以精品意識打造精品欄目，以非常創意贏取非常收視。力求將欄目做成讓"女人愛看，男人想看"的精品欄目，爭取成為雙休版的名牌欄目，成為AC尼爾森南京地區收視排名前一百名。
三、欄目特色欄目以雜志性板塊形式展現給觀眾，以純紀錄片的拍攝手法為首選考慮方式，同時可適當穿插情景劇。節目與節目之間有一定的懸念，每期講述一個女人的真實故事，因為每個女人，每一個年齡階段都會是一個美麗而婉約的故事，有著獨特的魅力與與韻味。主人公既可以是普通女人，又可以是成功女士，還可以是城市邊緣女人等等，欄目涵蓋了各種各樣不同色彩的女人。每一檔節目都力求做到富有個性，有針對性地提出問題，通過問題展開故事，探討女人的心靈軌跡。 不帶有任何采訪和評論，讓觀眾與主人公產生共鳴，把思想軌跡放入演播室探討，把行為軌跡放在故事中敘述，完全忽略攝像機的存在，講述人的真實情感，一個人物可以多條線索鋪連，不固定每一期的格式，針對不同人物，採用不同手法，用不同的記錄方式尋找女人的故事，尋找一份情感，尋找一分內在的真實，突顯個性。欄目特色體現在1、引導功能如講述一個不幸的女人如何在逆境中走出困境，實現自我價值，贏得人生尊嚴的過程。從而啟迪受眾。這些女性在外創業（包括創業成功者，創業沒有成功者、正在創業者等）對於成功的不確信性的女主人公，經過一段時間後可以回訪。無論成敗與否，都是一段美麗動人的故事。2、教育功能如講述一個因錯誤的人生觀而導致無法挽回的後果的問題女人的故事，（女囚、墮落女性等問題女人），以這些女人為前車之鑒，從而起到警視人生，教育更多對人生感到困惑的女性，幫助她們樹立正確的人生觀和道德觀的作用。3、幫助功能講述弱勢女人（傷殘、下崗、失學、家庭暴力等等）的故事，引起社會關注，伸出援助之手，幫她們走出逆境，解決生活和情感上的困惑。在這里，還可以包括心理咨詢，法律幫助等等。4、倡導積極的生活方式隨著時代的發展，女人的生活方式也不斷變化，在節目中我們可以展示最新的女人時尚流行動態，如駕駛、旅遊、健身、游泳等，從而倡導積極文明的生活方式。 總之，以獨特的製作視角使該節目成為全國同類節目中不可替代者。四、節目形態以自然平實的風格，客觀敘述，忠實記錄，全方位展示當代女性的多樣化形象、活動和情感。通過我們的畫面語言，讓受眾去感受、思考和體驗，從而得出他們自己的觀點。也許100個人有100個不同的觀點，而那正是我們所追求的目標－－哲理性將是我們欄目的一大賣點。五、目標受眾主要目標受眾群體鎖定在不同年齡段的女性和男性，尤其是16-40歲的女性。16歲是人生夢想和情感尋找落點的開始；40歲是人生夢想和情感的成熟和升華時期；對年輕女性來說，節目展示的是她們對生活的期盼，是夢想和現實的撞擊；對中年女性來說，節目
⑶ 「我的成長故事」班會策劃書怎麼寫
班會第一部，主持人致辭：
我的班級某某班，我們在一起成長，在一起學習，歡笑。
我們在這個班一起品味青春的味道，是緣分讓我們走在一起，是緣分讓某某班如此歡樂和祥，我們的班級是如此溫馨，這里充滿愛。。。。
{我想到的不多。你自己組織一下語言，或在網上找點文章。。)
2.各組代表組織討論
3.擬定一個關於溫馨班級的話題： 比如，我們在青春里放歌。我們在成長，集體，我們的搖籃。。。
4.班主任總結發言
5.進行評比小組
⑷ 活動策劃，故事策劃，文案策劃的區別有什麼不同
首先請看到策劃前面的字，活動、故事、文案，也就是說活動策劃偏重於活動，比如晚會，晚宴，開業典禮，周年慶典，party之內，要有詳細的操作流程以及可實施性。故事策劃應該算是腳本之內，有文學腳本和故事腳本，劇情怎樣發展，有一個場景有什麼含義，時間安排....通過你的文字把畫面寫在紙上。文案策劃沒有一個統一，可以說活動策劃，故事策劃也屬於文案策劃裡面的，文案就是寫，策劃就是idea。
在我們中國，這幾個工作，分的不是很明確，就比如說吧，文案就是文案，策劃就是策劃，這是兩個不同的職位，但是在我們中國這就變成了文案策劃！可能你的職位是活動策劃，但是還是要去寫腳本，寫新聞。
當然有些公司例外，比如一些4A公司