❶ 環保活動方案
一、活動目的：通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，並且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：傳播綠色文明，參與環保行動。
三、活動時間：2008年11月1日——2008年11月15日
四、活動安排：
（一）發動宣傳階段。
1、師生共同設計綠色環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。
2、結合「綠色中國迎奧運」活動組織全校環繞校園長跑。時間：11月7日體育課。
邊跑邊整齊地喊口號，口號以「迎接奧運」和「環保」為主題。
（二）開展系列活動。
1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，並在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學生幹部檢查垃圾的分類情況，對表現好的班級馬上進行表揚。
2、創建班級「綠色角」。
3、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每周必須有不少於10分鍾的環保知識教育，其它科目的教學，要求教師結合學科特點和教學內容，適當地添加環保知識，每位教師根據自己所教科目，設計一節滲透了環保教育的教案，於11月15日下午放學前把教學設計上交政教處。
4、成立「護綠」環保小組。水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監督，杜絕浪費現象。紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責及時開關燈。環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。
5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張「護綠」公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，並要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫「生長日記」，各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。
（三）評比總結階段：
11月15日利用班隊課評選「環保之星」（5名）。
❷ 校園環境保護的策劃案怎麼寫
一下給你提供幾個相關的題目和內容。因字數限制，所以內容有限。你可以作為參考！！！！發展中國家的貿易與環境問題研究攀枝花生態旅遊的發展城市規劃中的環境保護規劃制度創新與西部環境保護淺論WTO與環境保護問題洪湖生態環境保護總體目標、規劃指標體...城市生活垃圾分類收集與環境保護--------.範文：摘要介紹了什麼是城市環境地質，繼而城市環境地質研究的目的意義及環境地質的內容，城市環境地質對我們生活的影響。關鍵詞環境地質環境保護地質災害地質學環境地質學是研究和保護地質環境的科學，研究的結果都要作出相應的評價。對個別條件或問題進行的專題或專門研究要作出其環境影響評價；對整個地質環境進行地區性綜合研究要作出其環境質量或環境容量評價。這也是作為地質學與環境科學之間邊緣學科的環境地質學所具有的一個環境科學屬性，而有別於一般應用地質學包括傳統工程地質學與水文地質學的一個重要特徵。一．城市環境地質研究的目的意義城市環境地質研究是為城市地質環境保護服務的，其目的是從地質方面保障城市的環境安全和可持續發展。它是環境地質學的一個重要應用領域。環境地質學是專門研究人類生活、生產活動與地質環境之間的相互影響，著重於保護地質環境的一門新興科學。
❸ 環境保護宣傳策劃書
讓我們組成一個環保小組，在課余時間可以去行動。
❹ 低碳環保活動方案
請去濟溪環境交流網路去看看
❺ 小區環境保護策劃書
1.寫這些意義。
2.有什麼環境問題。
3.如何解決這些問題。
具體內容是你自已寫··你小區的環境問題我卜知道的嘛·