㈠ 播音主持與出鏡報道課程講什麼內容
《播音主持與出鏡報道》是新聞學、傳播學專業的一門專業課程。課程分為三大部分：播音基礎、主持概論、出鏡記者與現場報道。從總體上看，播音主持與出鏡報道課程以播音主持的相關理論為切入點，以播音主持和出鏡報道的發展實踐為依據，以播音主持與出鏡報道的實際操作為主線來研究播音主持與出鏡報道的實務問題，其核心內容是鏡頭前的表達與形象管理。本課程的學習目的在於充分認識播音主持與出鏡報道的基本理論和基本內容，掌握播音主持和出鏡報道的基本技能，為從事播音主持與出鏡報道相關的實際工作打下一個堅實的基礎。
㈡ 新聞現場報道提綱怎麼寫
第一，地點以及時間
第二，現場狀況
第三，事件以及主人公
第四，主要了解事件緣由
第五，其主要的解決過程，並用DV拍攝下來
第六，事件解決的結果
第七，總結總事件
㈢ 《出鏡記者如何提高現場直播報道能力》3000字左右
現場報道中記者的把握能力
在西方電視新聞界有個習慣：凡是適合於現場報道的新聞決不採用其他形式去報道。道理再也淺顯不過：現場報道最能體現新聞事件的現場感，並且給觀眾以無懈可擊的身臨其境感。
在電視現場報道中，記者是以采訪者、目擊者和參與者的身份出現的，他與新聞事件同為新聞的主體。這時候，記者要貫徹現場報道節目意圖，是節目與受眾之間交流的紐帶，又是整個報道活動的核心，是決定現場報道成功與否的關鍵人物。在這里，記者的主體地位和關鍵作用昭然彰顯。
既然記者在現場報道中有如此重要的地位和作用，那麼如何發揮記者這種地位和作用，就成了至關重要的問題了。所謂發揮作用，實際上就是提高記者把握現場的能力。這些能力包括：
1、現場觀察與判斷能力
在新聞現場用眼睛觀察搜集素材，被稱為「觀察采訪」。具有記者眼睛和攝像機眼睛雙重觀察。
記者到了報道現場，第一任務就是觀察現場、了解現場、掌握基本情況、確立采訪思路。例如，當記者接到一個新聞線索，大運公路發生特大車禍，大客車與貨車相撞，死傷嚴重。記者趕到現場，就應迅速觀察現場各種情況：兩車相撞，客車損壞嚴重，乘客擠壓在車內，救護人員小心翼翼地把重傷者從車窗救了出來，迅速送往醫院救治。這是現場第一種情況。這里又是十字路口，交通要道，一下子堵塞成百台車，兩邊都排成長龍，交通嚴重受阻，交通警察想方設法疏通，運作慢車道，進行單向輪流行駛，解決交通問題。這是第二種情況。現場還有反映貨車違反交通通規則強行轉彎，車速過快，與直行客車猛撞，造成嚴重死傷。這是第三種情況。這些情況，要靠記者迅速觀察，迅速適應現場，突出重點，進行報道。
記者到達新聞現場，現場的事件還在不斷發展變化，而記者必須在現場作出報道，不容等拍攝完了再回電視台慢慢分析仔細推敲。這時，要求記者敏銳地判斷復雜情況中，哪一方面有新聞價值，如上面的例子，若目睹醫務人員撬開車廂，爬到車底，不顧油污和血腥 ，滿頭大汗，迅速搶救還有生存希望的傷者。記者就應把注意力放在現場這最有新聞價值的事實上，選拍人物、細節、氣氛，加以描述和報道。
2、現場應變與選擇能力
發現新聞線索是作新聞報道的先決條件，一個電視新聞記者應該具備靈敏的「新聞警覺」。有許多報道，原來是要報其他問題的，忽然發現現場有更大新聞價值的報道內容，記者就得當機立斷，隨機應變。如獲1998年全國優秀電視新聞特等獎的《振興開封座談會開成了催眠會》，最初記者是被派去報道一個報告會，到了會場，卻發現聽報告的人有五分之一趴在桌上睡大覺，有的在聊大天，於是，記者改變原來的報道意圖，把報道報告會變成報道一些幹部的精神狀況和無精打採的神情的消息，成為一條好新聞。
3、現場控制和描述能力
這是現場報道的基本功，要求記者要准確、有感染力地描述現場的情況，如浙江衛視報道台風「麥莎」在浙江沿海登陸，記者描述風浪，描述自己站在報道現場被風颳得呼吸困難，一不小心可能被刮跑；描述樹木被拔、棚架倒塌；描述風速，用手中的測速儀器，等等。不僅要對現場最能表現事物的特徵作描述，還要抓住生動的細節，對環境和人物加以合理的概括報道。
4、現場設計和提問能力
現場報道，多數要進行現場采訪。現場采訪，離不開設計問題、提出問題。記者手拿話筒，活躍在事件現場，與被采訪者進行面對面交流，可以真實地表現和再現豐富多彩的現場空間，創造時空復合的全方位信息場。
向被采訪者提問題，是需要有很高藝術的。義大利女記者法拉奇說：「人物采訪是一出戲，一場戰斗。」要演好這出戲，記者提問舉足輕重。作為觀眾與被訪者之間的記者，首先應該明確自己不單單是代表電視台或代表個人在提問，心裡應該時刻裝著群眾，知道哪些是觀眾最想知道的，哪些是應該引導觀眾知道的。現場提問要問到點子上，要問得能夠回答，要問得能夠表現報道主題，要一針見血，具體而尖銳。我們有一些電視記者，進行現場采訪，提問題大而空，經常可以聽到：「請你談談休會」、「有什麼感想」、「感覺怎麼樣」等等。有的記者在提問時，一口氣提了好幾個問題，使被采訪者無所適從，不知要回答哪個問題好。這是亟待研究改進的。
現場報道徹底擺脫了新聞電影的製作模式對電視新聞的影響，改變了過去那種先拍畫面，後寫解說，再配音播報的老一套的新聞製作過程，這種報道形式使聲畫同步的傳播優勢得到了充分的發揮，它以生動的畫面，真實的聲響，豐富的表現力，巨大的吸引力和強烈的感染力，使觀眾見其人，聞其聲，如臨其境。隨著電視新聞報道水平的不斷提高，這種新聞報道形式應大力提倡，廣泛運用。
當然，現場報道是發揮電視傳播優勢的一種最好形式，但並不是所有報道都可以採用這種報道形式。例如，簡單的活動，如工程竣工，商店開張；靜止的、固定范圍的活動，如開大會，做報告；沒有活動過程的事件，這些都不宜作現場報道。現場報道，要選擇活動的、行進的、變化的、有情節的事件來報道。
電視事業的發展，傳媒競爭的激烈，自然對電視節目，對電視從業人員，對電視記者帶來新的、更高的、更嚴格的要求。要當一個合格的電視記者，除了記者共同應該具備的政治水平，新聞敏感，采訪與寫作能力外，還應該掌握現場報道和現場采訪的本領。現場意識是電視記者必須具備的主要素質，也是提高電視新聞總體水平的關鍵所在。我們倡導進行現場報道，同時，還應倡導學習和趕上國際先進的現場報道方式，使我們在提升電視新聞的報道質量和特色新聞專欄的品位方面，在增強電視與其他媒體競爭能力方面，更勝一籌。
㈣ 播音主持與出鏡報道這門課程第八章現場報道的知識點有哪些
播音主持與出鏡報道這門課第八章現場報道的知識點包含章節導引,第一節現場報道概述,第二節出鏡記者現場報道的特點,第三節出鏡記者現場報道的原則,。
㈤ 地方電視台在出鏡報道中存在哪些優勢
一、低成本的情景喜劇和肥皂劇。完全可以分流對抗中央台電視劇的觀眾；
二、卡通節目。卡通頻道目前還沒有形成自己的產業鏈，但從長遠來看，這是中央電視台的一個短板。
三、電影。這一點不多說了，數字電視和付費電視的主力軍，這塊市場還沒有形成，有條件的電視台要早點來站好位；
四、民生新聞分割中央電視台的新聞陣地，取得區域性的新聞節目競爭的勝利；
五、軟性新聞，更大膽地製作軟性新聞，要膽子大一點，步子快一點，把一些長期以來不滿足於嚴肅新聞的觀眾分流掉；比如娛樂資訊節目，央視對此類節目的漠視，成就了王長田和光線傳媒的成績大家有目共睹；明星八卦的東西，中央台從來就不是地方台的對手；
六、生活資訊。中央台至今沒有這樣的專業頻道，而且生活資訊節目是全國性大台的天然劣勢，地方台可以在生活類節目上和中央台叫板，是毋庸置疑的事實；
七、法制節目。央視對法制節目的管理比較嚴格，大家要充分利用好自己政策的優勢，法制節目大有可為，不要因為有點困難做就輕言放棄；
八、脫口秀節目。如《東方夜譚》，但脫口秀不是現在鋪天蓋地的談話節目；
九、直播節目。尤其是突發性事件的直播，地方台要善於策劃和抓住這個機遇；
十、游戲節目。目前中央台的只有益智競猜類還有點樣子，其餘的游戲節目都還是空白。地方台要多幾個《超級大贏家》、《歡樂總動員》、《快樂大本營》，這兩個節目還基本上都是台灣模式，日本模式。我看地方台心理游戲節目、競技游戲類節目、人際關系游戲類節目，這些節目都可以大膽嘗試。