幼兒園開學活動策劃方案中班

❶ 【工作方案】幼兒園開學工作方案

一、目標要求

為了保證學校開學工作順利有序進行，保證學生接送工作及時、安全，促進我校開學事項的穩步推進，杜絕一切安全事故發生。

按照上級部門有關文件精神和安排，做到開學工作順利有序、安全穩定開展，奠定平安校園的基礎。要求全體教師按照學校開學工作方案及人員安排，認真完成各自工作安排任務，圓滿完成本學期開學工作。

二、實施方法：

1、召開行政會，研究部署新學年工作。總務人員准備開學前期工作，做到師生報到注冊當天住宿伙食按時到位。

2、全校教職工按要求到校，開展校本培訓及其他相關工作;教師提前備好一周的課。

3、班主任要在規定時間內，必須再次通知學生及家長到校注冊時間。

4、學生報到注冊，檢查教師備課本。

三、工作落實：

1、教務處做好課本、作業本發放，進行課程安排、任課教師人員調整;安排好學生報到注冊教師人員，安排課程表等。

3、總務處准備好學生報到冊、發票、收據等票據。准備伙食儲備、學生宿舍清潔。

4、辦公室、德育處協調安排學校值周表。

5、電工、水暖工排查學校各處水電線路安全隱患。

6、保管員、電教管理員盤查清點學校假期財產保管情況，進行認真登記。

四、工作要求：

1、各部門人員必須要按時到校開展自己的工作，不得無故請假、曠課、遲到、早退。

2、各處室工作人員要各負其責，盡職盡責。

3、各處室負責人員要服務熱情，按時到位。

五、總結：

在學校領導的指導下，堅持以理論和三個代表重要思想為指導， 以科學發展觀統領全局，堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，以實施新一輪基礎教育課程改革為核心，開拓創新，全面推進了素質教育。

圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設，強化發展意識，提高教育教學質量，促進了學生的全面發展。

❷ 幼兒園中班開學計劃

班級工作總結幼小一班在忙忙碌碌中，一學期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……記得剛開學時，我們老師就已經想方設法布置好了春節熱鬧、喜慶的教室環境。走進我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進幼兒園，就會收到老師充滿真誠的一個紅包。「拆開看看，裡面是什麼？」聽了老師的話，孩子們都迫不及待地打開紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片，「咦，這是什麼？」「快讓媽媽給你讀一讀吧。」家長和孩子都專心地讀著卡片上的祝福，「老師祝你××××，快謝謝老師。」家長微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點著頭。然後孩子們把紅包折好，小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包，對孩子，對家長都是一個驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊盪漾開來，老師也在這一刻感受到了給予的快樂。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復甦，自然角作為幼兒園的一個教育環境，是豐富孩子自然常識、激發幼兒探索的一個有趣的小天地。於是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。在豆子發芽小實驗中，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白芸豆寶寶┄┄並響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時，只見邵逸傑和龔昊一兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個說：「水放少點就好了！」，另一個說：「不行！要放多一點豆寶寶才能喝到呢！」吳啟銘也湊上來說：「對，要多放點！」還有幾個孩子急著跑來問老師：「老師，要放多少水呀？」我們並不急著把答案告訴孩子們，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，並請他們觀察每個孩子杯中的水量，孩子們都發現：大家放的水都不同，有的多，有的少，「那到底誰家的豆寶寶長得好呢？」孩子們在課後一定會探索到更多的小秘密。媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關愛。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關愛，從小培養感恩的情感，我們就利用「三八婦女節」這一契機開展了一系列活動：談談「我的好媽媽」、「我是怎樣長大的」、「媽媽不在家」、「愛的禮物」……在和孩子們討論「媽媽為我們做了哪些事，為什麼要做這么多事情」時，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關心。接著孩子們又在老師的引導下說出了很多關心媽媽的方法，並了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。當春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什麼？和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏……盡情地享受著春天的樂趣。當「5.1」來臨時，為了讓孩子們體驗成人勞動的辛苦及勞動所帶來的快樂，我們又一起和孩子們當起了廚師。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、繫上了圍裙；老師也是第一次揉面、擀麵條，師生在熱火朝天的勞動中，感受到了勞動的快樂，當熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時，孩子們的快樂、興奮更是無法形容。吃著自己做出來的面條，孩子們都說好吃，吃了一碗又一碗。我們老師也是滿懷著激動，和孩子們一起體驗到了勞動的成就感。屬於孩子們的「6.1」兒童節到了，我們又和孩子們一起排練童話劇；和家長一起商量製作可愛的昆蟲服飾。「6.1」節那天，當一群美麗、活潑的小昆蟲來到步行街，當他們在舞台上認真、自信地表演時，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。以上是本學期我們和孩子共同經歷的成長與喜悅。相信我們在以後的成長中會收獲得更多 這樣可以么？