『壹』 如何設計一個比較好的日誌系統類
我之前是我們學校青年志願者協會的理事，下面的是協會的組織結構和部門職能，供你參考主席團職能： 有權召開全體會員大會，審核協會的年度工作報告，提出協會的工作方針和任務，全權研究決定本協會重大事務，領導各部長進行部門事務管理. 院系理事會的理事會對會員代表大會負責，行使下列職權： 召集會員代表大會會議，決定協會的工作計劃和發展規劃方案； 選舉協會主席團，根據主席團的提名決定聘任或者解聘各部門部長及副秘書長；促進各級青年志願者協會的交流, 整合全校志願服務資源,協調全校志願服務活動的開展；制定理事會內部管理制度，監督和管理理事會各機構開展工作；其他相關的重大事宜。各部門職能：秘書處： 負責文件的起草、活動總結；負責就各院系青年志願者協會提出考核目標與方案；負責會議安排和記錄；對值班、會議及其他工作活動做好考勤工作；做好重大活動的後勤服務工作；負責檔案及其他相關資料的管理以及青協內部的人員考評。校外實踐部： 領導、組織志願者在校外開展志願服務，扶助弱勢群體，弘揚志願精神，構建和諧社會；加強與各兄弟學校和社會上其它公益組織之間的聯系與合作，共同推進志願服務事業；調查社會上的志願服務需求，搜集其它志願者組織的有益做法和經驗，為我校志願服務工作提供借鑒；在社會上宣傳我校青年志願者行動，擴大我校志願服務工作的影響力. 校內活動部：負責校內具體活動的開展與實施，負責將青年志願者工作落實到基層，負責同各院系青協聯系並協助開展各院系青協工作，負責年度的迎新與相關工作，負責校青年志願者協會其它相關工作。宣傳部：設計、製作各項活動的宣傳海報和展板，結合青協整體發展規劃，協助其他職能部門，策劃多種形式的校內校外宣傳活動。新聞網路部： 采寫新聞稿件，負責青協刊物的編輯出版工作，對與青協有關的活動進行報道和記錄；負責武漢大學青年志願者協會網站新聞和專題文章的采寫與更新，負責管理和維護協會電子顯示屏的管理和維護工作。負責青協網站的網頁設計、製作、維護和更新；積極對外進行宣傳報道,擴大青協工作的輻射面和影響力；負責部門內部人員技術指導與培訓，為協會提供相關的技術支持與幫助.外聯部：負責與政府機關、其事業單位等的公關事宜；負責與校團委組織部、宣傳部、校學生會、校社團聯合會以及學校內個媒體的溝通；代表青協與兄弟院校的學生組織保持聯絡、嘉賓邀請與接待、外事安排；負責青年志願者協會各項學生活動的贊助和具體贊助形式。紅十字救護隊：負責宣傳普及緊急救護知識，協助開展力所能及的緊急救護工作，做好武漢大學學生宿舍紅十字緊急救護系統的管理維護工作；協助省市紅十字協會在我校開展相關宣傳活動。「愛心家教」項目組：負責組織青年志願者為有關社區的家庭和學生提供「愛心家教」活動，為有需要的學校提供校外輔導服務。和諧社區項目部： 管理共建社區，按時組織策劃社區活動。志願者注冊與管理部： 負責志願者注冊、培訓以及志願者招募、考核；負責管理志願者人才儲備庫。愛心倉儲：負責收集廣大師生和社會各界愛心捐助的物品，作好登記並將所獲捐贈物品統一納入「珞珈愛心倉儲」物流管理體系。
『貳』 我想要一份關與大學班級外出活動的具體策劃方案樣本！！！急~望有的兄弟姐妹幫忙！！
活動是什麼？不清楚不好做。
我有一份我以前做過的策劃，你看看吧。
目 錄
⒈封面••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1頁
⒉扉頁••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 2頁
⒊目錄••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 3-4頁
⒋活動立意••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 5-6頁
⒌指導思想••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 7頁
⒍活動主題••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 8頁
⒎活動原則••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9頁
⒏實踐時間••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9頁
⒐實踐對象••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9頁
⒑實踐目的•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 10頁
⒒指導老師•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 10頁
⒓團隊介紹•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 11頁
①分工•••••••••••••••••••••••••••••••••• 11頁
②隊員介紹••••••••••••••••••••••••••• 12-16頁
⒔活動日程安排••••••••••••••••••••••••••••••••• 17-19頁
①第一階段—實踐准備期•••••••••••••• 17頁
②第二階段—實踐運行期•••••••••••••• 18頁
③第三階段—實踐總結期•••••••••••••• 19頁
⒕預算•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 20頁
⒖易出現的問題及解決方法••••••••••••••••••••••• 21-22頁
⒗預計成果•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 23頁
⒘心得體會••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 24-25頁
⒙組織意見•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 26頁
⒚附錄••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 27-30頁
①問卷調查•••••••••••••••••••••••••••••••••• 27頁
②實踐日誌••••••••••••••••••••••••••••••• 28-30頁
⒛封底•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 31
活動立意
課題最後敲定前，我們「向日葵」團隊中一位隊友說了一句話，令我們感觸頗大。他說：我是農民的孩子，我小學畢業時面臨過一個選擇，究竟是繼續念書還是出去打工，最終父母拗不過我答應我讓我繼續念書。現在我拿著助學貸款繼續著我的學業，我很感激，但是我的15歲的妹妹已經在一家工廠里工作了兩年了。我很想知道農村還有多少孩子和我妹妹一樣沒有學上，我想知道我可以做些什麼。
我國農村人口占總人口的80%，農村的發展對整個現代化事業具有舉足輕重的影響，可以說，沒有農村的小康就沒有全國的小康。而農村的發展靠人才，人才的培養靠教育，農村的教育決定了中國的未來。因此，正視當前農村教育綜合改革面臨的問題，大力改革與發展農村教育，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人力資源優勢，是新世紀我國農村走向現代化的必由之路。
十七大報告把「優先發展教育，建設人力資源強國」作為加快推進以改善民生為重點的社會建設的六大任務之首，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置。十七大報告將教育工作作為民生的首要問題，體現了黨和國家對教育事業的高度重視，為今後的發展指明了前進的方向。
黨和政府都十分的關注和重視教育在當今社會的作用，而農村經濟相對落後、人口眾多，理應該成為教育植根的基地。目前農村義務教育狀況究竟如何？政府的政策是否被切實實施？每十個農村孩子中有幾個沒有上學？農村的師資教育究竟如何？我們面對調查結果會是喜是悲？我們面對瀕臨失學的孩子可以做些什麼？有太多的問題放在我們面前，我們必須要通過實際經歷過才可以找到答案。
當代大學生是祖國培養的人才，是國家的支柱之一， 理應承擔起一定的社會義務，面對農村義務教育狀況這一熱點問題，大學生應該表現出必要的關注並給出實際行動。我們「向日葵」團隊取名向日葵，旨在希翼所有的孩子，不管是城市的孩子還是農村的孩子都能積極健康的生活，同時也希望我們團隊可以像向日葵的葵花籽一樣緊密團結，在這艷陽天綻放出最大的美麗。
這次實踐主要地點在全國幾個比較貧困的縣鄉，有安徽阜陽市臨泉縣、阜南縣及河南新蔡縣等地。主要具體的調查方式有實地大街上隨機發放調查問卷、走訪當地小學和人家等。除了調查農村義務教育狀況，利用大學生知識優勢，適時給予當地小學、孤兒院智力援助。
我們相約在火熱的夏季，我們將用我們的熱血和才幹譜寫美麗的篇章……
指導思想
做好一件事，正確的思想方法十分重要。在這次實踐中，我們「向日葵」團隊要以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持「受教育、長才幹、做貢獻、出成果」的方針，牢記胡錦濤總書記的「八榮八恥」，引導大學生積極投身於社會主義現代化建設事業中去，在全心全意為人民服務中增強社會責任感和歷史使命感，不斷提高對國情民生的了解與認識，提高對「三個代表」重要思想和科學發展觀的理解水平，提高專業文化技能和思想政治素質，提高造福群眾、奉獻社會的能力和本領；引導青年全面貫徹落實科學發展觀，大力弘揚和培育民族精神，服務社會，關注改革發展，在實踐中成長成才，為構建社會主義和諧社會做貢獻。
同時，團隊內部明確分工，注意交流合作，面對任務積極對待，不倦怠。走訪時不擺架子，親和對待每一位受訪者，遇到困難決不放棄。在當地師資不夠時，不計報酬的給予智力援助。
這次社會實踐旨在奉獻大學生的光和熱，豐富我們的社會閱歷和交流溝通、實踐的能力，所以這次活動是十分有益的，我們「向日葵」團隊必會全力以赴！
活動主題
對農村義務教育現狀進行走訪調查、了解研究，以此了解農村文化教育普及現行質量。
進行志願者支教行動，到比較偏遠貧困的地區進行支教幫扶工作，利用大學生優勢，盡自己所能給予當地孤兒院、希望小學智力援助，幫助他們學習文化知識，同時深入調查了解貧困地區義務教育的現狀。並以此活動鍛煉自己吃苦耐勞和奉獻精神，提高自身素質和能力。
關鍵詞：農村 義務教育 調研 智力支援
三農問題，是我國社會主義現代化建設的重大問題，沒有農村廣大地區的現代化，也就不可能實現整個國家的現代化。在農村普及九年義務教育，關繫到廣大農村中小學生健康成長的基礎，關繫到億萬農民素質的提高，關繫到整個農業及農村的發展。偏遠貧困地區的農村義務教育，更是需要大量的人力、財力、物力去提高發展。
改革開放以來，我國實現了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務，應該說這是很了不起的成就。但是，義務教育在農村尤其是貧困地區的農村還面臨著很多的困難，農民義務教育的負擔較重，城鄉教育差距還有擴大趨勢，教育為農村經濟、社會發展服務的能力亟待加強。為了解農村教務的情況，我們小組進行了深入的社會實踐調查。
活動原則
① 實地調查走訪，深入了解。
② 聽從指導、指揮，認真完成所分配的任務。
③ 吃苦耐勞，各盡所能，各司其職，做好調查工作
④ 支教時做教學一線的普通一員，無特殊。
⑤ 誠心誠意，虛心求教。
⑥ 全心全意做好支教工作，關心學生學習 。
實踐活動中，要遵循如理論聯系實際原則、主題明確原則、集中和分散相結合原則、形式多樣原則、注重實效原則等等的活動原則。努力將社會實踐活動進行好、進行順利，達到成功。
實踐時間
2009年6月1日----------2009年8月1日
實踐對象
徽阜陽市臨泉縣、阜南縣及河南新蔡縣等地，適時給予當地小學、孤兒院智力援助。
實踐目的
① 有助於親身體驗黨的路線、方針、政策的正確性，加深對毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和黨的基本路線的認識，樹立正確的人生觀，增強使命感與責任感以及增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性；
② 通過社會實踐增進對國情、鄉情和民情的了解，開拓除大學以外的更廣闊的視野，縮小主觀願望同社會現實的差距，從而促使從實際出發，養成腳踏實際的作風。
③ 用自己的所學回報國家、社會，為農村教育事業的發展和社會發展作出積極努力；展現了新時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質。
④ 增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗；豐富自身的閱歷。
指導老師
略
團隊介紹
團隊名稱：「向日葵」團隊
①分工
隊長：當好領隊這個重要角色，統帥協調好整支隊伍的一切工作，分配好團隊中各成員的工作；定期召集隊員進行總結交流，總結之前工作和不足；另外身先士卒，為隊員創造更好的實踐條件。在前期的准備工作中，做好各項協調，組織召開會議商討各項事宜。
聯系人：協助隊長聯系各隊員，及時通知各項事宜及工作。負責聯系實踐地點，聯系實踐地的政府及相關部門，聯系支教小學等。
記錄員：記錄每次會議內容，實踐期間對每天的工作日程情況進行詳細記錄，走訪調查時記錄相關重要內容，書寫報告。
宣傳員：對本次實踐活動進行宣傳，對義務教育普及進行宣傳；和實踐地的政府和相關機構就實踐活動的開展進行溝通協調，和支教學校進行溝通商討相關問題。
采購員：保管經費和物品，控制經費花銷，提供物料供給，准備購貨訂單，負責購買相關用品，分析各物品報價並記錄各項支出賬目，撰寫財務報告。
②隊員介紹 略
活動日程安排
① 第一階段—實踐准備期
1、6月1日-6月5日：組合團隊，確認團隊名稱，以及團隊人員分工
2、6月6日：確認課題，確定指導老師。
3、6月7日：開始起草策劃書，確認大致方向。地點的確定與聯系。
4、6月8日：聯系人聯系相關單位,確認相關事宜。
5、6月9日：完善策劃書
6、6月10日：上交策劃書，以及詢問師長意見。
7、6月10日-15日：宣傳員農村義務教育相關知識、資料的收集。
8、6月15日-20日：采購員准備相關器材：包括DV、相機、錄音筆等的准備，途中的生活用品，課題涉及到的實踐用品。
9、6月20日-28日：考試，及等待策劃書結果。
10、6月29日-30日：准備相關用品准備出發,包括：團委、學工等的介紹信以及相關證明材料，各個成員需攜帶的相關材料（個人身份證、學生證）
11、7月1日：出發前往目的地。
②第二階段—實踐運行期
1、7月2日：到目的地後進行最後的准備。
2、7月3日：走訪實踐地的政府及相關部門，詢問相關情況。
3、7月4日：事件調查正式開始，走訪當地農民進行調查，記錄員做相關記錄。
4、7月5日：繼續走訪調查，記錄員對兩天走訪材料進行總結。
5、7月6日：在各個地點隨機發放調查問卷，匯總調查問卷。
6、7月7日：聯系人聯系當地相關學校和孤兒院。
7、7月8日：到已聯系的學校進行走訪，參觀學校，對學校硬體設施方面進行調查。
8、7月9日：就當地教育情況咨詢校長及教師，在學校進行師資調查 。
9、7月10日：對學校學生進行詢問，發放調查問卷。
10、7月11日：在學校進行聽課活動，聽取教師教學質量。
11、7月12日：總結前六天學校走訪調查情況，采購員采購相關禮品（孤兒院之行用）。
12、7月13日：走訪當地孤兒院，詢問相關情況，和孤兒院的小朋友做游戲。
13、7月14日-7月18日：在孤兒院進行為期五天的幫教活動，陪護照顧孤兒，教授知識。
14、7月19日-7月25日：在當地小學進行為期七天的支教活動，親身體會，提供智力支持。
③ 第三階段—實踐總結期
1、7月25日上午：對調查問卷結果進行統計分析。
2、7月25日下午：記錄員對所記錄的訪問內容進行總結歸類，團隊其他隊友將其與調查問卷結果進行匯總。
3、7月26日上午：團隊討論，分配社會實踐調查報告論文撰寫任務。
4、7月26日下午~7月28日上午：對匯總後的調查報告論文進行排版，隊友間進行互相糾錯。
5、7月28日下午：團隊討論，確定最終實踐課題成果（社會調查報告論文，不少於3000字）。
6、7月29日上午：采購員將最終論文列印數份。
7、7月29日下午：隊長撰寫團隊總結報告一份，包括團隊組成情況，實踐前期的准備情況，實踐過程，後期的工作，成果和心得（A4紙列印、包括電子版，總結文字2500字左右）。
8、7月29日~30日上午：團隊成員撰寫個人小結（每人一份、A4紙列印），要求寫出實踐中的真實感受。
9、7月31日上午：整理社會實踐時的活動照片、DV短片、錄音等。
10、7月31日下午：製作反映社會實踐過程和成果的5分鍾ppt展示文稿。進行會餐。
11、8月1日：聯系合作媒體，提供最終成果供其報道
預算
支出項目 單位 數量 單價 金額 備注
往返車票 張 10 50 500 從南京至安徽阜陽車費
住宿費 天 10 100 1000 住到當地居民家以節省開支
伙食費 天 10 60 600 在當地居民家吃飯以節省開支
相機錄像機等租借 500 共租借25天
材料列印費 200 包括①問卷調查列印②實踐日誌表列印③宣傳單列印
葯品 100 普通感冒葯等
雜項開支 500 包括日常出門路費、紀念品購買等
保險費 人 5 50 250 人身保險
總計： 3650
可能出現問題及解決方法
一、 經費問題
由於我們「向日葵」隊員都是大學生，自己並無收入，不僅要支付問卷復印費、器材租借費等，還要考慮到來回車費、食宿費、公關費等，這對我們大學生來說將是一項大開支。
關於解決方法，我們團隊考慮了三個方法：
1、 申報重點課題小組，獲取經費。
2、 通過媒體等方式，聯系贊助單位對我們的活動進行贊助。
3、 隊員自費參與活動。
目前，我們團隊的目標是申請到重點課題小組的名額以獲得經費，望評選老師支持！！
二、 安全問題
安全問題一直困擾著進行社會調查的大學生，面對這一問題，我們的應對策略是：
1、 為每一位隊員購買人身保險。
2、 平時盡量不讓任何一位隊員單獨活動。
三、 語言交流問題
面對這些貧困農村的講方言的被訪者，可能會面臨語言交流障礙，我們將在抵達該地區前就聯系好當地媒體，並由其派人當我們的導游與「翻譯」。
四、 被訪者不配合問題
往往有些受老思想影響的農民會認為孩子，尤其是女孩沒必要念書，因此會排斥我們的調查，我們面對不配合的被訪者要耐心解釋，發放紀念品，與其拉近關系獲得其認同。
五、 實踐成果是否達到預期的問題
當遇到困難時，很有可能大家會產生倦怠，影響到最終成果。因此，我們團隊內部首先要經常互相鼓勵，互相幫助；其次，我們可以向指導老師請教或者及時向媒體反映。
預計成果
通過本次實踐活動能夠對當下農村義務教育的普及及現狀有大概的了解和掌握；能通過我們的實踐調查，完成一篇內容豐富有深度的調查報告，並能夠提出一些切實可行的意見和建議，用來發展農村義務教育的發展。同時，通過我們的支教活動，為孤兒院和貧困地區學校貢獻我們的綿薄之力，為他們提供智力支持，用我們的行動鼓勵和激勵更多的大學生投身義務支教的行列，為農村教育發展起一點作用。考察的圖片和研究成果製作成展板，向全校同學進行大力宣傳，全程進行的DV拍攝，回校後進行剪輯，配樂並製成短片，用此宣傳
其次，每一位隊員在最後能寫一篇系的體會，通過此次實踐活動，鍛煉自身意志，能使自己更加養成吃苦耐勞，勇於實踐，不怕困難，樂於奉獻的優良品質。使自己體會到團隊合作的重要性，為將來工作發展奠定堅實基礎。提高自身素質和能力，培養高尚情操。
心得體會
組織意見
院（系）
團組織意見
（蓋章）
年 月 日
院（系）
黨組織意見
（蓋章）
年 月 日
校團委意見
（蓋章）
年 月 日
實踐日誌
記錄人：
實踐考察時間： 日誌填寫時間:
實踐具體地點:
具體過程：
問卷調查
農村義務教育普及調查表
省/直轄市 市/縣/鎮
學校 年級
1. 您對目前農村義務教育的評價
A很好
B較好
C 一般
D比較差
E很差
F不清楚
2. 您認為目前農村義務教育普及情況如何
A很好
B較好
C 一般
D比較差
E很差
F不清楚
3．您認為目前農村義務教育普及的質量如何
A很好
B較好
C 一般
D比較差
E很差
F不清楚
4．您對農村學校的硬體設施感覺如何
A很好
B較好
C 一般
D比較差
E很差
F不清楚
5.您了解當前國家關於農村義務教育的政策嗎？
A非常了解
B比較了解
C一般了解
D不太了解
6.有人認為農村師資力量及素質差，您認為農村教師素質比較低的有
A知識面窄
B講課死板
C 體罰學生
D 道德素質差
E 其他[ ]
7. 您認為影響農村教育發展的最主要的因素是：
A教育觀念
B教師整體素質
C教育經費
D教育管理體制
E其他[ ]
8.您周圍的農村學校是否存在缺少教師情況
A不存在
B存在，但不多
C缺少教師的情況特別嚴重
D不清楚
9.您認為改善目前農村義務教育的主要著力點（可多選）
A強化政府辦教育職能，改變農村教育落後的局面
B國家加大對農村義務教育的規劃和投入，加強農村九年一貫制學校配套建設與管理
C合理調整及教育布局，大力發展面向農村的職業教育
D提高教師教育、教學水平
E關注貧困生與農村留守兒童
F增強農村教材的適用性，教材的編寫要與就業緊密聯系
G加強新農村建設，切實減輕農民負擔
10.您認為目前農村義務教育亟待提高的有哪些（可多選）
A政府應該重視農村教育並加大資金投入
B教室、教具等教學硬體有待改進和提高
C教師的數量、觀念、年齡結構和教學水平有待加強和提高
D家長的教育意識有待提高
11.除了上述問題外，你認為我國農村義務教育還存在哪些問題
12.請寫出您對我們這次調查的意見和評價。
『叄』 班主任實踐日誌怎麼寫
一、我與學生
第一天到***中學，我被分配到少年班二年級(2)班，當時同學們在上實驗課，班主任黃姝老師招呼同學們過來，簡單向同學們介紹了我們並讓我們和同學們說說話。簡略地自我介紹了一下，同學們禮貌地鼓掌了，接著又回到他們的實驗課中。第一天，我有種打攪了同學們的感覺，看到全班同學大部分都是男生，感覺有點害怕管理不好他們。學生們用一種陌生好奇的眼光看著我，我也很少和班主任話其他老師聊天，我開始有點不知所措，發現自己就像一個身處鬧市卻無人理睬的人。
一開始，我不敢把他們管得很嚴格，怕同學們一下子討厭我，因為這個年齡的學生逆反心理特強，吃軟不吃硬，所以我批評學生時都是引導式，反問式，讓他們自己說出自己所犯的錯誤。不過，我管理的的自習課上，對紀律上的要求已經比任何一個老師都要嚴明。課堂上同學們安靜了，可是課後大多數同學也不喜歡和我談話了，我還是給同學們留下了「兇巴巴」的形象。值得欣慰的是，那些比較愛學習的學生說很喜歡我去管他們的自習紀律。我多麼希望我們班那些整天「無所事事」的學生能努力一點啊，所以有時候忍不住又和他們談談人生大道理，談努力的重要性，同學們也知道老師苦口婆心也是為了他們，但是他們就是不想輕易聽老師的，他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨，有時候嘴巴上答應我好好看書了，看不到十分鍾又開小差了。
班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班，鈴聲一響，總是出現在教室，看學生早操早晚讀、課間眼保健操，記錄學生考勤情況，督促學生搞好班級及公共衛生區，檢查儀容儀表等。其餘時間都是在辦公室里辦公。從早到晚，日復一日，不斷重復這樣的工作。雖然辛苦，但是感覺很充實。為了盡快記住每個學生的名字，我向原班主任要了一份名單，盡快熟悉名字。早晚讀時，還不時地在課室里走動，一方面督促他們讀書，另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學生與名字對上號。非上課時間我會跑到教室，和學生閑聊，了解他們的近況。慢慢和同學們相處下來，才知道其實我們班大多數同學還是很喜歡我去管他們的，特別是在他們練習體操的時候，幾乎所有同學都很認真地跟著練，那時候感覺他們真的好可愛。班級的紀律和學習風氣也在一天天變好。
二、我與我的老師
班主任黃姝老師在班上十分有威信，班上的同學都非常尊敬她。黃老師管理班級非常嚴格，獎罰分明，並以身作則，在同學們面前樹立了非常好的形象。同時，黃老師任教的是我們上的數學，每次在考試中我班上的數學成績總是遠遠高出其他班。黃老師在班級管理和教學上的優秀成果被每個人所認可。我在跟黃老師學習班級管理過程中深深地感受到，班主任必須以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。同時在學生面前要有老師的威嚴，要不怒自威，但不能讓學生懼怕你，在嚴格要求學生的同時也能做到和學生交朋友，讓學生從內心願意服從管理。在日常班級事務管理時，我積極配合黃老師的各項工作，學到了很多有益的知識。
專業指導老師易紅蕾很友好，對我們實習老師很關心，他盡己所能給我們給與最大的支持和幫助，在備課、講課時她總能給我恰當有用的建議，讓我在上講台時更有自信。面對專業指導老師，我們只怕自己做不好而讓他失望。所以我們也很用心聽取知道老師給我們的建議。
『肆』 進來給點意見:關於策劃公開主題班會課
轉貼供參考
高三（八）班主題班會：超越夢想
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作者（來源）：姜麗芳 發布時間：2004-11-17
背景：
進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動,有些學生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態,為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心裡感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.
活動時間：2004.9.17班會課
活動地點：教室
活動目的：
1、讓學生有很好的心態對待高三
2、使學生認識到集體的力量
活動主持：顧迪
活動過程：
主持人:大家下午好
不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好准備了嗎?
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看「小美的高三生活」（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.
同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動效果：
活動氣氛熱烈、台上台下發言踴躍並妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課後學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加註意了在學習上互相幫助.
班會點評:
『伍』 急求辦公室文員實習日誌30篇和總結
2.18
我如約去了實習單位—貴州世紀風華旅遊有限公司。單位雖然和我家是一個城市，但坐公交車要走快1個小時。今天早晨起的很早，為了給單位留下良好的印象，我早上7點就起床出發了。結果在外面凍了半小時。等到8點半，終於周總來上班了。我雖然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，聯系的時候是她接收我的。她也認出了我，領我進辦公室。雖然辦公室環境並沒有我想像的那麼好，但我心情還是很激動的。大四了，在享受了三年大學幸福時光的日子後。我最終還是被推向了社會這個大家庭.
2.19
一大早領導還沒有來，同辦公室的張哥給我幾張當天的報紙就出去忙她的事了。到了八點半，負責我的周總終於來了，因為不是大單位，我這個實習生主要是做接線工作和周總助理，所以直接有她來領導我了。我們做了簡單問候交流後，她就開始忙她的工作了。領導沒有給我安排工作，我卻很急噪很不安。心裡想，我是不是多餘的。我一時不知道該做些什麼，就拿那幾張報紙看，說句心裡話，報紙內容根本看不進去。過半小時後我終於向周總開口了：「周老師，我需要為您做些什麼嗎？」說了後立刻發覺稱呼叫錯了，立刻臉紅了，好象不應該叫老師。可能是因為叫了十幾年老師的稱號，一時激動就給混淆了。周總看我微笑了一下，拿了兩張文件紙，叫我發了兩個傳真。這也是我走向工作做的第一件事。
2.20
今天來到公司一個上午沒什麼事做，就是和客戶通通電話。中午有人送來了4份盒飯，這就是我們的午餐了。我熟悉了這個辦公室。下午周總一直沒有來，我就偷偷上了一段時間網。幫同事復印文件，學會了使用復印機。
2.21
這一天過的很慢很慢，可能是閑的吧。今天的收獲只有兩個，自己都覺得有點可笑，學會了使用復印機和傳真機。回到家後不知怎麼了，感到有些疲倦。是因為閑的？我笑了一下，哎，上班都是這樣吧。
2.22
今天沒有像前幾天那麼去的早，我准時去了單位。我手裡有了辦公室鑰匙，和前台打個招呼就進了自己的辦公室。發現一個問題：我們的周總好象有遲到的毛病。哎，領導嘛，以後不被她挑毛病我就很高興了。我一直很自信，認為自己是優秀的，但到這里來，感覺自己什麼都不會，連使用傳真機和復印機都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能實現自我了。可能第一天太閑，覺得有點空虛，但這是我自己選的路，既然選了，我要堅定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。
2.25
周總今天9點才來，我心裡想，今天她還真給我面子，早到半小時。她給我一份厚厚的商業資料和商業計劃書模板，叫我寫份這個月的商業計劃書。我哭，這些是什麼啊？我不知道什麼是商業計劃書，對這個單位具體商業計劃也不了解，我怎麼完成啊？我非常不安，旁邊的同事告訴我：你不要太有壓力，周總讓你剛來就寫這個，不是真正想用你寫的內容，是想考核你的能力，同時更多了解你。周總一天很忙，沒時間整天教我做什麼，希望我理解，也希望我能很快適應這個單位，為公司創造更多的財富。我真誠地露出靦腆的微笑：「謝謝前輩指點。」
2.26
昨天到今天根據周總給的資料，我終於完成了商業計劃書！我心裡萬分激動，已經是下午三點多了，看見旁邊放的盒飯才知道，我連午飯都沒吃。兩位同事在沖著我微笑。她們年齡都比我大不少，30來歲了。和她們比，我實在是覺得自己太幼稚了。我才想起來剛才她們勸我吃飯，我都忘記吃了。我給她們看了商業計劃書，我不知道內容寫的怎麼樣，但自己覺得還是挺滿意的，同事也都在誇我。
2.27
今天周總沒有遲到，哎，以後還是不要注意她的遲到問題為好。我把自己精心完成的商業計劃書給她看了，她很滿意。給我看了公司的商業計劃書正文。我看了後才知道，我寫的內容看起來很好，但是很垃圾，表面上很有層次結構，但根本沒解決具體問題。不過忙了一天的我，還是覺得很充實。我終於覺得在這家單位自己是有價值的。
2.28
今天周總沒有出去，我們交流了很多。她還告訴我，下次我就滿可以完成本公司的商業計劃書了，通過我昨天的表現和今天的學習，我已經有能力寫那個了。我發現她說話很有道理，很有力度。40來歲的年紀，好有才好有能力。說句心裡話，她漸漸成了我心目中的偶像。她詳細給我介紹公司的流程和業務，還有很多很多。給我最深刻印象的話是-「我們公司不是大公司，所以每個人的價值都很高，都很忙。以後你會很辛苦的，但年輕人這個時候多辛苦些，學到的東西更多，我剛來這家單位的時候，別說是商業計劃書，連個自我介紹都寫不好。你很有潛力，好好努力吧。」我很激動。她還告訴我有時間就多去看看別的部門 ，這個公司小，很快能認識所有的同事。
2.29
一整天好象沒做什麼，但給我的感觸很深，感覺自己已經適應這個小辦公室了。我和兩位同事已經樹立了良好的關系，和周總也很熟了。我會更加努力，相信我是最棒的。今天是我爸爸生日，下午我就提前回家去了。
3.3
周總沒給我安排工作內容，叫我自己找事做。我主動去了網頁建設部參觀。和網頁部經理做了自我介紹。建設部經理很熱情。我心想，這些人真熱情，心裡暖烘烘的。她還和我說，我們公司的人都很團結，把這里當成自己的家。我除了謙虛的客套話外，都不知道該說些什麼好了，看來得好好鍛煉溝通能力了。很快我就了解了建設部的工作內容。
3.4
今天周總帶我去參觀了市場部。和那裡的同事互相介紹後我認真看了她們的工作。因為帶我去參觀的是周總，總感覺她們也把我當成領導似的，很客氣。突然想起了一個成語----狐假虎威。在這里得知，明天有個業務員培訓會，為了多加學習，我主動和市場部經理說了，明天的培訓會我去幫你們做事，大事辦不了，倒茶倒水接待客人還是會點。她很高興的答應了。
3.5
今天去了會議室，這里沒有秘書，只好我來當了，以前一直是文員和前台這個時候做事。市場部經理在那裡給業務員開會。在這里，知道了網路營銷到底是怎麼回事，了解了這些業務員的工作。開會結束後我自己有了點觀點。（這些業務員的素質似乎都不是很高、對自身產品的了解很不夠深入、對網路的了解好像也不是很夠、做為本單位，應該穩住原有的業務員，並發展新的業務員，避免培訓好後的人才流失，對單位造成不利、讓業務員自身認識到參加這些培訓會的重要性。）我是新來的，還是少說兩句吧，和周總說這些不見得是好事，還是埋藏在心裡為好。或許我了解的不一定對。但我知道這位市場部經理很優秀，真是人外有人。看見這么多優秀的人士，我感到自己太渺小了，我真希望數年後，自己也能成為公司的內行人士。
3.6
不知不覺3個工作周過去了，我在這里很充實。周總每周1都去各個部門轉轉，我也跟著去了。參觀了財務部，開發部，客戶服務部，還有行政部。算今天，除了總經理辦公室沒去過，公司的所有部門都去過了。我現在才知道，總經理是主外的，經常不在。主內的是這位周總。有時候覺得自己還真幸運，要是去了大集團，那也不能了解所有部門的內容了周總和我說，每個部門我已經轉遍了，以後哪裡需要我，我就得去幫忙。
3.7
今天我很開心，總之對我來說忙比閑著好，因為充實。周總和我說，我來這里已經快一月了，對公司有什麼看法？這里沒別人，叫我大膽說。我想了想，添加幾個客氣的語言，和她說了業務員的問題。她想都沒想，就笑著誇我，說我真有見解，市場部是我們最關鍵的缺口。但因為公司規模小，招不到優秀的公司骨幹，現在公司的決策就是培養精英。我發自內心的點了點頭，也是，我發現的問題，她們早有答案了，我只會看問題，不會解決問題，真值得向周總好好學習。
3.10
今天周總讓我幫她翻譯一份電腦設備的使用說明。我看了後就傻了，這是什麼啊？雖然都是英語的，我能看懂一小半就不錯了，因為是美國的一套設備的技術參數。很多科技名字我們在學校沒有學。周總還和我說，我們總經理可能要引進這個設備，因為她忙，特意發傳真叫我翻譯一下。周總去總經理辦公室給我拿了英漢大辭典，英漢商貿詞典，英漢科學技術名詞詞典。忙了一整天也沒怎麼把這套設備翻譯明白。這一套設備還真復雜，怎麼這么多參數和說明。整整12張A4紙。深深體會到我在學校里學的知識，還是很少很少。
3.11
早上起的有點晚了，7點20了，要遲到了，我匆匆洗臉後打車去公司，還好正好沒遲到，周總還沒來。雖然長嘆一口氣，但是覺得15元的打車費太可惜，以後要是天天起來晚的話，工資基本上和打車費扯平了。看來還得更加嚴格要求自己。 周總沒給我安排工作，我就在辦公室和同事們聊天了，當然是問工作有關的事。正在這時，一位人員過來讓辦公室文員做些事。沒記錯的話是客戶部的人。我立刻便說，讓我來做吧。希望有什麼事可以繼續讓我來做。那位小姐很高興的樣子，給我安排了事。今天一天又有事做了。
3.12
今天又是很閑的一天，早上還是一樣和客戶通通電話以外，也沒別的事讓我做，下午周總讓我送份資料去另一個辦公地點，並取數碼相機過來。於是，我收拾好客戶的資料，去了另一個辦公地點，把材料交到徐總手裡，並取回了數碼相機。回來後，將今天通過話的客戶資料交到了鄭姐手中。並表示希望以後還有事可以幫忙。接下來，幫忙復印了40份資料。繁忙的一天又過去了，同事們對我的表現很滿意，我在這里過的也很充實愉快。
3.13
總經理從遵義回來了，30多歲的年齡，個子不高，但看起來很精神。長得有點像我們敬愛的毛主席。周總給我們互相介紹，我又向總經理做了簡單的自我介紹，他還感謝我前兩天的英語翻譯，給他省下很多時間和精力。這一天又在清閑的聊天中度過。
3.14
今天下午在大廳開了員工大會，我第一次看到了這樣的場面。進一步認識了單位同事。大會總結了公司的任務，會議上說下周一我們老闆要去雲南，公司規模可能還要擴大些。大會後各自回到了辦公室。今天是周末，接著又可以休息2天了，周末真好。
3.17
今天是我生日，心情特別的好。早上來到公司財務部的馬會計來了我們辦公室，每個人發了一張請貼，說這周末她要結婚。我很開心也有我一份。馬會計還和我說，我一定要去，我因為是學生，不用隨禮錢，來捧場就很感激了。下午陪著周總去見一個客戶，感覺周總把我當成一個得力助手一樣。
3.18
早早來到公司我依然做我的事。什麼都幫，什麼都做。還會用了一個相片處理軟體，嘗試著處理了一張我們公司建設的景區效果圖，把處理好的照片交給了網頁建設部經理手中。雖然做的都是小事，但這些足夠我學習了。下午周總不在，沒事做，我就上網了。我加了很多同事的QQ在那裡私自聊天，哇~~~原來他們比我還閑，我們還有個群，他們正研究馬會計結婚的時候怎麼熱鬧熱鬧。我很熱愛這個群體，越來越能融入這個群體了，也是，我已經在這里實習一個多月了。
3.19
今天公司在貴陽的人民廣場上策劃了一場民族風情景區展示活動，早早來到廣場，我心情是很激動，周總今天給我安排的任務就是給過往的群眾發送手裡的資料和解說景區的歷史和設施，剛開始我還不好意思給周圍的觀眾發放資料和解說，直到一位老伯主動找我要資料我才開始向周圍的觀眾遞過手中的資料，真是感謝這位老伯，在廣場上站了一天！今天也是實習到現在最累的一天了，這次活動得持續3天呢，還是早點休息吧！明天還得繼續幹活呢。
3.20
今天和昨天的工作一樣，還是在廣場上發送資料和解說景區，通過昨天一天的工作,今天的工作已經可以說是得心應手，一邊麻利的把景區資料遞到觀眾手裡，一邊又在給他們介紹景區的特色，下午電視台的記者過來了，我一見攝像機就躲了起來，哎！還是不習慣對著鏡頭。還是忙碌的一天，真充實。
3.21
今天是活動的最後一天，早上公司領導請了景區的民族同胞在廣場上表演了他們的特色舞蹈，我還是和前2天一樣的工作，都覺得有點乏味了，老是重復著同一件事，重復著說同一段話，自己覺得自己的微笑都是僵硬的，這3天真是疲憊不堪，下午估計周總看出我的熱情沒前2天高了，正好活動也開結束了，就讓我先下班了，又到周末了，我得好好休息休息。
3.24
今天我們的老闆回來了，下午上層領導開會，我們辦公室只剩我一個人了，哎，我這個小人物，郁悶啊。上網和其他同事聊了聊感受，他們還安慰我，等我到了30多歲，一定比他們有能力。我發現一個問題，感覺財務部的人特別閑，上網總能看見他們。他們和我說，財務部就出納羅嗦的事多，單位規模小，財務部是月末3天最忙，忙的要死，其他時間都有很多空閑的時間。財務部林會計還邀請我到他辦公室坐坐，我就去了。和他們聊天很開心，她們問我現在的大學生活還和我說大學生活最開心了，到了社會，時間長了就沒激情沒意思了。我還幫出納員去趟銀行結匯，明白了從來沒聽說過的結匯概念是什麼。和主管會計要了財務章和法人章，跑去銀行。
3.25
對我來說接受新事物是最開心的事了。今天，周總帶我去景區正在建設的賓館，一路上周總都在給我說賓館的建設問題，裡面有很多知識是我以前沒有接觸過的，例如采購建築材料，賓館房間的室內裝修等等。我覺得自己學到了一些，進步了一些，我相信，自己在接下來的日子裡還會繼續學到更多的東西。
3.26
今天采購員張哥病假，采購部需要人了。我這里還有些客戶資料要等我整理。周總說客戶資料不用馬上交，叫我辛苦一下幫幫采購部。一位采購員拿著報價單去出納那裡領支票，我在他旁邊聽他吩咐。采購員比我年齡還小，和我還挺靦腆的。我們采購的是什麼木板，質量要求特別高。我們和司機去了建築材料城，流程比我想像的簡單。他們已經定完貨了，因為采購的木板量很多，每次都是我們自己選貨驗貨。他用千分尺仔細驗貨後用支票交易了。把木板就交給廠家運送賓館施工地，回到了辦公室，我還問采購員，我們也沒忙什麼啊？為什麼需要兩個人去交易呢？他笑著和我說，這是公司的規矩，必須要兩個人以上去提貨。要是一個人去，會有吃回扣的危險。原來我是起一個監督作用啊。
3.27
早上沒什麼特別的事做，下午忙著翻譯設備的技術參數，忙完後又一個工作日過去了。周總說我很勤快很熱情，還說要求司機星期1開始就用車接送我。我高興極了，能享受和別的同事不一樣的待遇了，我覺得現在自己完全是公司的職員，不再是一個實習生了。我把家裡的詳細地址告訴了司機，司機還和我說正好我家離他家不遠，但是這點也不好，每天都要早上坐車，轉一圈接周總然後去單位，回來的時候也要先送周總回家。哎，雖然不方便，但是比走到車站擠公交車能好點。
3.28
下個星期就是實習的最後最後一周了，周總和我說，對我2個月的實習工作很滿意。她還說公司需要綜合性的人才，整理客戶資料工作不可能天天有事做，還有我來了2個月了，也了解了公司整個大體流程，和公司員工也不陌生了。她問了我些基本問題後說讓我也跟著去見客戶，學著寫市場分析報告等等。當時我很高興，因為覺得自己沒有白白的堅持，（其實我這幾天的堅持對其他人來說可能更本不是什麼吧！）讓我悟出了些社會中的道理。後來人力資源部的劉老師找我，和我說了總經理中午去找他，和他說我雖然是實習生，但不能老做文員做的事，應該讓我學些東西。並打算讓我看以前的策劃，一起做一些策劃。因為營銷方面是公司的缺口。我在劉老師那裡討了點事來做，讓我把一本書的內容打成電子文檔，其實我挺願意的，打字的同時不僅練打字速度，還可以加深對這本書的印象。
3.31
第一次坐周總的車上班，感覺還不錯。回到自己辦公室，等了半天都沒有人上班。我去前台接待員那裡問了情況，前台說他們和老闆去參加展會了。我頓時覺得有些失落。心裡想，為什麼他們不帶我去啊。又一想，可能是我能力有限吧，去了也干不上什麼。快到中午的時候周總來了電話，還和我說這次因為去的人都是技術人員，不好安排我，讓我在辦公室努力工作，以後有很多機會。我用客氣的話謝謝了周總。但心裡卻有了抱怨，周總對我的關心不像以前那麼熱情了，感覺自己在這個單位是多餘的。整天除了做點小事，好象也沒做什麼重要的事。
4.1
今天他們還在展會上沒回來，我就和前台的接待員聊天，我和前台接待員年齡差不多，心情不好就和她聊天了。她還說我傻，領導走了你不就更自由了嘛，好事。還有，他們是把你當成自己人了，已經都習慣了，對你做事放心，不是冷落你。我覺得她說的還挺有道理，哎，我這個傻學生，和他們比，是嫩了點。下午上網和同事交流心情，在書架上拿了本關於旅遊方面的書，看書看到下班。
4.2
周總還沒有回來，我們辦公室還是只剩下我一個人。我想今天我得做什麼啊？在這里無所事事就是浪費青春。對於各個部門也沒有新鮮感了，哪也不想去。熱情也沒有以前那麼高了。我常常對自己說----不能消極。真想去市場部去打探，這樣就更能懂公司流程了。去了市場部，結果辦公室鎖門，市場部經理可能和老闆他們去了展會，我分析了這些天，同事們還是很歡迎我的，因為我肯主動幫他們做事，給他們幫了不少。心裡想，想用我，那得好好對我了。這些天好象都張了點心眼。一天又過去了。
4.3
領導們終於回來了，我十分高興，也不知道是為什麼。辦公室有了4個人總比我自己要好。不孤獨郁悶了。周總說這次展會很成功，希望我畢業後也在這個公司工作。等我正式畢業時候給我個正式的職位。叫我好好努力。以後有機會和老闆直接交流。我沒去過別的公司，但我感覺這家公司滿不錯的，需要學習的東西很多。我拿著厚厚的資料一個一個看，雖然很頭疼，但是我熱愛這份工作，我會證明給公司，我是優秀的，我也想在公司有一席地位。
4.4
明天是周六，劉老師說要去人才市場招聘業務代表。他說已經和人才市場打好招呼了，還叫我明天陪他去招人，見見世面。今天可是我實習的最後一天啊，他可能都忘了。那我就多辛苦一天吧。我好緊張，他和我說，到時候你不用說話，在旁邊聽我和求職者怎麼說就可以了，你在旁邊坐著觀察學習。
下午我和周總說了，今天是我最後一天。周總說，哎，我最近忙，還真把這事忘了，你回學校好好學習，歡迎你到我們單位繼續工作。財務部的人給我送來了工資，下午我和劉老師，周總三個人聊了一下午，他們給我寫了實習鑒定。整個實習結束了。對了，還有明天的招聘會劉老師叫我去。
「經歷是人生一筆令人受益匪淺的財富。」在經歷了一個月的實習生活之後，我發現自己能夠與同事們很好地相處，好好完成領導分給的任務。實習期間同事們親切的聲音好像仍舊回響在耳邊，熟悉的身影常常歷歷如在眼前，是他們催我學習,催我奮進)
『陸』 如何制定計劃
一、為什麼要制定計劃二、計劃概述（一）什麼是計劃（二）計劃的特點（三）計劃的分類（四）制定計劃的原則三、制定計劃的步驟（一）目標分解（二）事項/任務排序（三）確定行動方案（四）撰寫計劃書 一、為什麼要制定計劃孫子兵法上說：夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不勝者，得算少也；多算勝，少算不勝，而況於無算乎！吾以此觀之，勝負見矣。——《孫子兵法》計劃工作是一座橋梁，它把我們所處的此岸和我們要去的彼岸連接起來，以克服這一天塹。 ——哈羅德·孔茨古人講：「凡事預則立，不預則廢。」在日常學習或工作中，計劃是常用並意義重大的。一切有組織的活動，不管大小，重要與不重要，全局性的或是局部性的，都必須有計劃。計劃工作又是一切管理活動的前提，只有有了計劃以後，人們才能開展其他的管理活動。因此，一日之計在於昨夜，而不是在於晨，今天晚上就應該寫好明天早上要做的事情。一月之計在於上個月底，這個月底你就應該寫好下個月你要做的一切事情。一年之計在於去年底，而不是在於今年年初，今年年底你就應該寫好一切明年要做的事情，在明年的時候全部把它完成。1、為什麼常常不制定計劃◇沒有習慣；——習慣決定性格，性格決定命運。◇做了也完成不了；——說明計劃不科學，或缺乏控制。◇沒有時間；——如果你如果沒有時間去籌劃，就只有時間去後悔了。◇計劃不如變化快；——做計劃正是為了應對變化，提高預見性。◇知難行易；——正是檢視自己執行力的時候。◇不知如何做；——本課程教你。◇保持對付上司的彈性。——這太陰險了吧。2、制定計劃有什麼好處1）預測未來，指明方向有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。2）提高成功的可能性計劃為目標的具體實現提供切實可行的方案，因此按照計劃實施，則成功完成預期工作目標的可能性大大地提高。3）提高工作效率通過計劃，實現對工作的輕重緩急進行安排，使得工作更加有效率。4）減少變化的沖擊未來的情況是不斷變化的，計劃是預測這種變化並且設法消除變化對組織造成不良影響的一種有效手段。計劃可以減少不確定性，使我們預見到行動的結果。5）整合資源，減少浪費制定計劃時，通過各種方案的技術分析，選擇最有效的方案用於實施，使有限的資源得到合理的配置，從而減少資源浪費，提高效益。6）有利於進行控制計劃所設立的目標、責任人、時限等便於對作進度和質量的考核，對計劃的執行者有較強的約束和督促作用。二、計劃概述（一）什麼是計劃圍繞目標，你要分析一下怎麼能達成？通過什麼路徑、什麼方法、什麼資源、什麼時間來達成目標，預達成目標，我該分階段做些什麼？這實際上就是計劃！即，計劃是為完成一定的目標而事前對措施和步驟作出的部署，即計劃是實現目標的方案途徑。計劃是一個統稱，涵蓋常見的規劃、方案、安排、設想、打算、要點等。u 規劃：是具有全局性的、較長時期的長遠設想。u 方案：是從目的、要求、工作方式到工作步驟等方面對專項工作做出全面部署與安排的計劃。u 安排：是對短期工作進行具體布置的計劃。u 設想：是初步的草案性計劃。u 打算：是短期內工作要點式計劃。u 要點：是列出工作主要目標的計劃。（二）計劃的特點1）普遍性由於人的能力是有限的，現代組織中的工作是如此復雜，即使是最聰明最能乾的領導人，也不可能包攬全部計劃工作。因此，實際的計劃工作涉及到組織或企業中的每一位管理者及員工，上至高層管理者，下至基層管理者及員工。一個組織的總目標確定後，各級管理人員為了實現組織目標，使本層次的組織工作得以順利進行，都需要制定相應的分目標和分計劃。這些具有不同廣度和深度的計劃有機地結合在一起，便形成了一個多層次計劃系統。因此，計劃具有普遍性。2）預見性這是計劃最明顯的特點之一。計劃不是對已經形成的事實和狀況的描述，而是在行動之前對行動的任務、目標、方法、措施所作出的預見性確認。但這種預想不是盲目的、空想的，而是以為未來工作目標或實踐活動為導向，以現有的條件為基礎，以過去的成績為依據，對對今後的發展趨勢作出科學預測之後制定的。3）可行性可行性是和預見性是緊密聯系在一起的，預見准確的計劃，在現實中才真正可行。因此，對未來的預測，應建立在客觀實際的基礎上，以現有的條件為基礎，以過去的成績為依據來做出預測，並切忌盲目地、無根據地制訂計劃。這樣才能使計劃有可行性。4）指導性制訂任何一項計劃，必須有明確在一定的時間內完成什麼任務，獲得什麼效益。這也就成了工作的方向和依據。5）約束性計劃一經通過、批准或認定，在其所指向的范圍內就具有了約束作用，在這一范圍內無論是集體還是個人都必須按計劃的內容開展工作和活動，不得違背和拖延。6）可變性如果在計劃執行過程中，客觀情況發生了變化、就要適時地予以修訂。所以計劃既有指導性，也有可變性。同時，考慮到未來的變化，計劃的制定還應有彈性，可以預測未來可能的變化，輔以備選的多套計劃。所以，「計劃沒有變化快」這句話很有它的道理，但是它的意義不是叫你不要做計劃，而是叫你做多套計劃。以備選擇。正所謂：計劃並不能保證你成功，但能讓你為將來作好准備。（三）計劃的分類1）按時間跨度，可以分為：長期計劃、中期計劃和短期計劃。計劃有長短之分，可以根據階段性的目標設定階段性的計劃，比如，一年計劃、三年計劃、五年計劃等等。2）按范圍分，有國家計劃、地區計劃、行業計劃、部門計劃、單位計劃、班組計劃、個人計劃等。如《長江三角洲地區改革發展規劃》、《人力資源部年度培訓計劃》……3）按內容分，有學習計劃、工作計劃、教學計劃、營銷計劃、生產計劃、新產品開發計劃、科研計劃、質量計劃、財務計劃、成本計劃、信貸計劃、稅收計劃、物資計劃等等。4）按寫法分，有文字式計劃、圖表式計劃、文字圖表結合式計劃。以上分類只是從某一個角度而言的。事實上，就一份具體的計劃來說，往往兼跨幾種類型。（四）制定計劃的原則1）計劃的應條理清晰，簡潔明了，表述清楚具體實施過程的每一個要素（5W2H）。2）為了應對未來的不確定性，甚至要輔以其他備用計劃，即方案B、方案C等。3）舉大而不遺細，謀遠而不棄近。不管做什麼都要從細節抓起，把眼前的事情做扎實了。返回三、制定計劃的步驟（一）目標分解計劃的制定是為了完成具體的目標，而根據目標的時間跨度和范圍不同，要將目標進行分解。即，若是長期目標，需要分成若干個短期目標；將大的團隊目標分解成小的個人目標（千斤重擔人人挑、人人肩上有指標），這樣，分解後的目標就為具體計劃的制定提供坐標。再具體制定計劃時，就可以依據分解後的目標，來確定工作任務分配、工作進度、資源需求及匯總等等。（二）事項/任務排序為完成一項目標，均對應著具體的工作事項或任務。如，銷售業務員一天需跑完兩個客戶，他需要完成電話預約、查詢路線、准備出差資料、拜訪客戶、填寫差旅或交通發票、撰寫日程日誌等事項，另外，他當天還有其他事情要處理，比如與其他客戶對賬、敦促公司發貨以及個人手機話費充值等等。而這些事項，需要進行適當的排序，以促使當天的任務能夠妥善完成。1、輕重緩急，要事第一人的時間有限，無論怎麼擠一天也不可能擠出25個小時出來。因此，有限的時間里，我們要做最能出效益的事！所以，我們做事情的標准，不是「某件事有沒有意義」，而是「某件事是不是最有意義」。概況起來說，就是「要事第一」。我們根據事情的重要和緊急程度的不同，將事情劃分成為四種類型，並排定優先，以給予我們做事順序的指導。重要緊急? 危機（看病、救火）? 急迫的問題? 有期限壓力的計劃? 規劃? 防患未然（鍛煉、防火）? 技能提升、創新? 建立人際關系? 發掘新機會? 無謂的交際應酬? 某些電話、信件? 個人嗜好的沉迷?拖延（看電視、上網） ? 不速之客? 臨時會議、邀約? 某些電話、郵件?
『柒』 『求助』老闆要開營銷會議，我如何做策劃
你的這種情況抄，其實我也遇到襲類似的，我以前的老闆剛開始開會，也是自己講，後來是大家一起開會，先後發言。
我建議：
1、對這次營銷會議的期望值不要太高，改進都是一個漸進的過程，大躍進是不太現實的。既然你們老闆這么表態了，也說明他意識到這樣的問題，有改變的想法，你可以大膽地去做，只不過最終的結果不會有很大的改觀，慢慢來。
2、你可以先經過老闆允許後發文到相關參加會議的人員，要求他們准備15分鍾左右的發言稿，屆時要先後發言。要求多提意見和建議，少說套話，擺事實，談辦法。內容中哪些方面是必須談到的，你可以列出來，比如市場的、競爭對手的、團隊管理的經驗教訓、公司管理和支持層面的，等等。
3、此次營銷會議的目的、主題、參加人員、會議流程、活動內容，可以會議+本地遊玩，純粹的開會是讓人生厭的，枯燥。
4、可以考慮搞個階段性頒獎。
5、你可以做主持人，控制協調會場氣氛和議題方向。
6、會議前期需要多溝通，聽聽老闆和同事的看法。
『捌』 求廣告文案實習日記30篇 ，高分懸賞
2007、12、22（周六） 多雲
10：00
把第一批廣告口號（初稿）選送到主管處（9條）
果不出所料，沒有一條令主管產生興趣
或許是自己對產品不夠了解
抑或是自己對這邊的市場和客戶的需求不夠了解
主管提了一點寫作方向
可從陶瓷、建築、家居、生活、空間等方面著手
也可以借鑒別的相關的口號
有了主管的指導，似乎有了些思路，似乎有了些想法
再寫……
15：10
第二批廣告口號（二稿）選送到主管處（15條）
又在預料之中，被斃了
主管瀟灑先生就一句話，言簡意賅
「缺少霸氣」
仔細想想，也是這個理
這么有霸氣的名字應該配以更霸氣的口號
但是看了主管給的思考方向，我自己卻迷失了方向
"燦爛你的家
貴氣閃亮飾界"
看完之後，若有所思
新手，需要市場和客戶的磨礪
新人，必須得學會接受現實和經得起考驗
市場風氣決定廣告作品的發展方向
客戶的思維左右廣告的創意
策劃、創意、文案人員的力量在此刻顯的那麼的蒼白
回來
換種思維方式
繼續寫……
16：00
今日是冬至節，佛山人有過冬至節（他們稱之為小年）的習慣，公司提前兩小時下班
同事有約，打籃球
2007、12、24（周一） 晴
細節構築生活，時間改變命運。
每日在公司都不是有那麼多的事做，這就給自己很多觀察生活的機會
特別是觀察公司日常生活的一些細節
今天上午召開全體員工大會
總經理在台上做工作安排，林下卻可以若無其事的接手機
直到她的聲音掩蓋了總經理的聲音，才被老總提示
可能這就是她在公司的工齡達到七年所能享受的特權之一吧
擁有實力，享受特權，人之常情
作為一個在廣告界摸爬滾打了十年之久的廣告公司
已經擁有十分健全的制度和經得起考驗的生存方式
盡管如此，但仍沒有形成特有的文化氛圍，或已經形成了不是那麼明顯的企業文化
這可能是和公司每年員工流動量在30%——50%有關
與其它實習生的實習單位經常會有一些活動相比
我們的公司活動就是老闆請我們工作
同事們好像都習慣了一個人的埋頭苦幹
似乎都不願意同其它人交換想法和創意
對於一家廣告公司來說，這就顯得格外特別
可能我被自己的眼睛欺騙了
……
呵呵，走神了
回來寫文案吧！
2007、12、27（周四） 晴
白天都是在公司度過
最HAPPY的時候就是回到住處
在這里，不用守著公司的緊張與寂寞
也用滿腦子的去找創意、文案和廣告口號
更不用努力的去聽那些比外語還要難學的廣告話
關於住處，有一個相當精彩的生活片段
上周日休息，我們無事
在三樓「陽台」上閑聊，只聽到樓下傳來一個聲音
「哇，這上面居然有人住耶！」
是的，我在剛來的時候也有過和這類似的想法
不過現在卻改變了原來的看法
這里可以說是一個樂園，每天下班後大傢伙聚在一起
或神侃、或談生活、或談工作、或集體看電視、或在一起搶東西吃
……
每天關總都會來這里一次，他也時不時的和我們聊上兩句
每次和關總聊天總能學到不同的東西
這些足以充實我的實習生活
一棟樓，一家人，一種生活，一生的記憶
冬日暖陽，其樂融融
實習已經結束，很多實習的經歷和感受都似乎淡忘了，學校的草木和人們很親切。希望畢業之後工作的時候，能表現得更優秀。
實習報告
一、概述
2004年2月－6月，我在廣州～～廣告公司進行了為期4個月的廣告實習活動，任職廣告文案，期間間或負責部分AE工作。
在廣州林立的眾多國際的，本土的，4A的，非4A的，廣告公司中，～～廣告（現更名為周道廣告公司）屬於的典型本土小公司：小規模、業務少。從我2月中旬應聘進入公司至離開，公司員工穩定在30人以內，分為兩個客服小組：地產組和綜合組；同時服務的廣告客戶不超過5個，其中穩定的長期客戶也只有2家。固然如此，據我所知公司效益良好，處於穩步上升時期。
公司位於廣州東風東路，緊鄰省廣、白馬、喜馬拉雅等大中型廣告公司。公司內部設置大約也和其他同級公司相似：老闆即公司總經理，分別帶領兩個小組；各組下設策略總監、客戶總監，高級文案、文案，美指、設計，AE，以及另外單獨有一個媒介小組，負責這兩組的媒介投放。
因為公司規模不大，內部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數個客戶的文案、創意、客服等方面的開發和交流，獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。以下是我參與的幾個主要客戶的服務狀況。
二、實習經歷
1、 新燕花園 比稿風波
新燕花園是公司的長期穩定客戶（收取月費）――燕塘地產旗下一處住宅樓盤。我進入公司時，客戶正要求進入廣州日報的新一輪廣告投放，以適應"五一"期間的開盤促銷活動。目的明確（開盤促銷），投放費用有限（100萬以內），時機有限（兩個月內的8個周三及周五），於是兩個小組的多半人馬出動，開動腦會議，媒介計劃迅速確定，出稿日期、主題、進度等已明確在工作單上。剩下的是各人各司其職，迅速拿出方案，因為這個客戶非常能"挑"，我們一定要提早拿出數套稿子。
圍繞著"天河北·純生活"的主題，針對中等購買力的燕塘片區原著居民和天河區年輕外地購房白領，我們組4個文案，被要求盡可能多的拿出各自的方案。因為我完全算菜鳥，對廣州地產運作壓根不熟悉，可以說連地產廣告案例都沒怎麼接觸過，怎麼辦？我趕緊從公司圖書室借了幾本地產廣告集錦，借了剪報，趁周末自己搭公車去看盤。臨時抱佛腳，總算有一點感性認識了吧。
周一早晨的例會上，我也拿出了自己寫的兩套完整的文案：標題，內文，圖片的感覺。具體的我忘記了。只記得當時心裡實際上非常忐忑不安，但是一群人包括總監只是聽取了，問了一些問題，也並沒有責備什麼。實際上開會很開心，大家相互問問題、相互啟發，氣氛很好，思維既緊張活躍，不時有些很精彩的點子閃現。
所謂的"比稿"，實際是我們公司內部出的兩套方案之間的比試。"插畫稿"是我們一位很棒的美指手繪的，以獨特的畫面感和"童年往事"般的回憶的大院生活氛圍為畫面特質，標題和文案我們打磨了很久才配合起來。"傍大款稿"是我們的戲稱，因為稿子里的圖片全部採用的是圖庫里的國外生活場景，同樣表現舒緩、溫情、寧靜的生活氛圍，也符合了目標人群的生活期待心理。
我們內部主要挑選了這兩套稿送給客戶挑選，雖然我們認為明顯的是第一套稿較為合適，更容易在地產廣告鋪天蓋地的廣日"跳"出來。結果卻是，客戶選擇了第二套，原因很簡單，插畫稿的風險太大了。
在學校的時候通常我們會被告訴說，此時應該力爭說服客戶，以事實和數據。但是當該行為的結果還無法呈現出來的時候，過往的任何事實都不會百分百地使客戶信服；商業社會，市場效果決定一切，而客戶擁有最終拍板權，如果客戶個人性格比較保守一點的話，我們只能選擇那個最安全的。這次內部的"比稿"，使我認識到在真正的廣告運作當中，很多不可控因素使真正出現在受眾面前的廣告，並不是最適合傳播的，最切中消費心理的，或者說並不是相對傑出的那則廣告。
針對這個客戶，我們採用了廣日和南都的不同版面的報廣，軟文，DM，POP，單張等等廣告造勢形式。其中，我的挫折感最強的是軟文的撰寫：以記者的口吻，不露痕跡的，抓緊消費者的關注點，進行廣告推廣。我認為在這方面應多加練習。在服務後期我負責了一本DM手冊――"純生活手冊"的全程策劃、設計與推出，是為客戶整個地產公司的企業形象做的一本生活指南，其中以多種形式滲入了客戶的形象宣傳。
2
2006-6-13 10:16 回復
222.223.116.* 2樓
今天是實習的第一天，空氣中夾著絲絲涼意，感覺不錯，多穿件衣服或許會覺得很暖和。我想：好的天氣一定代表一個好的開始。帶著幾份激動的心情，8點就來到集合地。領了安全帽後卻遲遲見不到老師過來。「這是咋的咯，雖說今天就在學校工地，但也得來個老師亮下場嘛」。看著人家那一班班人馬開始出發，我們就只好抱著安全帽發傻，站也發軟坐也發軟好不是滋味。最後還是在別班一個熱心的老師帶著在博士樓南樓看了看，效過是沒什麼感覺。但我想下午一定有收獲的。
下午老師來得按時，他將帶我們去參觀愛麗斯工地。一路上老師說進入現場要記住，「一停二看三張望」（即走路別太急，要有停頓；二看：上看，下看；三張望：左右）。一路走來到了現場看到各種材料堆放場，鋼筋整整齊齊的擺放著，井井有條，就象是商店裡的商品。在材料場的入口都有醒目的類如操作規范，安全守則的標識。這是益陽城的大工程之一，所以工地上的施工隊伍龐大，隔很遠看這那些安全帽都歷歷在目。施工場地上一邊一個塔吊，好大的，每一台臂長都恐怕達到50米上。整個塔吊都嵌在結構里，固定得牢牢的。塔吊的身體是格構式的架子，一節節搭起來，里邊裝了一個很簡單的鋼梯，說是鋼梯其實也就是一個由幾根縱向桿和好多個平行於水平面的圓環組成的，工人師傅每天都從這里爬上爬下的，真是夠辛苦的。工地上另一個吸引我的是那密密的樁，工人師傅告訴我們這些樁都打下去30米深，比上午看的博士樓整整深了一倍。這么深真不知道怎麼弄的，裡面還要插鋼精，添水泥，要發多少錢呀。這不那邊正好有個還在挖呢，我跑過去，裡面幾分鍾就吊上來一簸箕土塊，還有一個水管從下面不停的抽水上來，看來下面的工人師傅真不好受呢？這么艱巨的任務，難怪一個地基就要打那麼久