⑴ 如果要做一個端午節包粽子比賽的活動,要怎麼策劃有沒什麼好的策劃方案
端午節包粽子比賽策劃方案 活動目的：本次活動旨在提升賣場人氣，樹立良好的企業品牌形象；感謝廣大消費者對新世紀的支持與厚愛，特別在中國傳統節日『端午節』以及國際六一兒童節到來之際，真誠回報消費者，讓消費者參與游戲互動，讓消費者在購物休閑之中感受娛樂。裁 判： 、 、組織部門： 比賽時間：5月31日 上午10：30——11：00 一場下午 3：30——4：00 一場晚 7：30——8：00 一場（由於參賽報名者較多，除以上規定時間段外，視具體情況而加時比賽。）比賽內容：所有參加比賽人員每20人一組，限時5分鍾，計時開始。包多少就送多少，同時產生一等獎2名，贈送品牌粽子一袋（思念牌）粽葉、糯米以及相應器具均由新世紀購物廣場提供。在比賽過程中須用勺盛取糯米，不得用手抓取，每個粽子只准放一個紅棗，包好後必須用紅線捆紮，放於規定方板之上。本次比賽，以速度、數量、勻稱、美觀為勝。若有粽子露餡、質量不合格或缺少工序而與要求不符，或在比賽過程中因匆忙而掉在地上的粽子均不計入最後成績，不作為贈品贈送，並同時從比賽成績中扣除。報名參賽人員於5月31日按所劃時間段准時報道，按報名先後點名參賽，點名未到者將取消其比賽資格，每20人一組，點名每組不足20名，可依次順延上調，湊齊20名。賽場設置：新世紀購物廣場北門門前。賽場要求：1. 出示前期報名購物小票（已簽字），嚴格按規則參賽。2. 必須洗手後方可參加比賽。3. 為保證賽場秩序，請聽從裁判的統一協調指揮。 （本次活動由新世紀購物廣場主辦，最終解釋權歸新世紀購物廣場所有） 細 節 准 備 1. 案板一張；（1.2×4.8米）2. 白色噴繪布一塊；（鋪設案板）3. 桌椅各二張；（裁判和助理收取購物小票）4. 塑料盆20個；（用於盛粽葉）5. 所料小桶10；（用於盛糯米）6. 小勺20個；7. 紅線軸20個；（用於捆綁粽子）8. 粽葉約20斤；（煮熟）9. 糯米約100斤；（約每人5兩計算，泡好後用。）10.小紅棗約20斤。（每個粽子只准放一個紅棗）11.小喇叭一個；（解說詳細活動規則及點名用）12.品牌粽子23包；（分發一等獎獲得者）13.凈手毛巾2條。（放於北門水龍頭處，必須洗手後參賽。）14.秒錶一塊；（計時用）15.橫幅一條；（慶端午 新世紀購物廣場包粽子比賽）16.禮儀小姐10名；（負責道具的調整、監督和方便袋的發放）17.小方便袋200個；（參賽選手所得粽子的包盛）18.製作一等獎領獎卡23張；（持卡到服務台領取獎品）19.保安2名；（負責秩序與通道暢通）20.小彩旗劃定比賽區域。21.拍照新聞發布。22.電視台攝影。 各道具准備於5月31日上午9：30前全部完成到位。 費用預算：小紅棗約20斤：計66元。粽葉約20斤： 計28元。 糯米約100斤：計200元。毛巾2條： 計6元。品牌粽子23包（獎品）：計156.4元。合計456.4元。 企劃部2006年5月30日
⑵ 大學端午節活動策劃書
端午節活動方案
端午節是中國的傳統節日，在夏歷五月初五。過端午節是中國人兩千多年來的習慣。
端午節是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的節日。
活動日期：端午節，也就是夏歷五月初五。
活動地點：可以在自己家裡
活動目的：大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
活動內容：活動內容是據端午節的習俗來制定的。
1、 在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，
有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。
2、 端午節吃粽子又是一個中國的傳統習俗。粽子的味道不用
說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作為一個富有想像力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
3、 端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己制
作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
⑶ 端午節家長組織在學校包粽子活動
什麼意思呢
⑷ 端午節活動策劃方案
您是想要線上活動方案，還是線下活動方案么？
端午節可以免費送粽子啊，每天20份福粽內免費領取！做五天活動，容100份粽子想想就有吸引力！
比如說在朋友圈下點贊，第2/4/6/8/10.......（按2的倍數遞增）前20名點贊將獲得福粽一份。
第二天按3的倍數遞增前20名點贊將獲得福粽一份，第三天按4的倍數遞增前20名點贊，依次遞增，每個賬號限中獎一次。次日公布獲獎名單！
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⑸ 學校包粽子比賽怎麼設計
適用年級：二年級
學習科目：校本課程《美食》
教學目標：
1、通過有關屈原的故事，讓學生了解端午節包粽子的由來，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
2、以采訪嘉賓「包粽子能手」李奶奶的活動形式，貫穿製作粽子的過程，讓學生在活動中學會怎樣製作粽子，培養學生的動手能力和與人合作的能力。
3、通過活動中包粽子的延伸，培養學生的發散性思維，激發學生的求知慾望、探索精神和創新意識。
教學重點：
包粽子的由來、包粽子的製作過程
教學准備：
課件、洗凈後拌冰鹼的糯米、修剪的干凈粽葉、筷子、繩線、盆、調羹、火腿等餡料。
教學過程：
活動一：實物引題 激發興趣
出示粽子，問：同學們，它叫什麼名字？喜不喜歡吃呢？
活動二：觀看課件 了解由來
老師講述故事，同時課件展示：
屈原是2300多年前戰國時代楚國的三閭大夫，他提倡要團結其他國家，來抵抗野心很大的秦國，但是偏偏楚懷王聽信了小人的壞話，不肯聽從屈原的勸告，結果被騙到秦國，關了起來，最後病死在秦國。繼位的楚襄王也受到小人的挑撥離間，誤信屈原有很多壞處，不但沒有聽從屈原明智的勸告，還把它從楚國放逐了。心懷大志，一直為國家大事擔心的屈原，因為眼看著國家將要滅亡而無法拯救他的國家和人民，心裡非常憂愁。不久，他抱著砂石，投汨羅江了。楚國的人民知道這個消息之後，都不約而同的趕到江邊來，想找尋他們所敬愛的屈原，可是一直都找不到屈原的身體。為了不讓水中的魚蝦把屈原的身體吃掉，他們就在江上劃著龍舟、敲鑼打鼓，希望能將魚蝦趕跑；還用粽葉包米飯，作成粽子，投到江里喂給魚蝦吃，希望屈原的身體不要受到傷害。因為屈原投汨羅江這一天，正好是農歷的五月五日。大家為了懷念這位詩人、紀念他的愛國精神，因此，把每年的農歷五月五日定為端午節，這天會舉行劃龍船、包粽子的活動，一直流傳到今天。
學生看完課件後，老師提問：
1、 我國有多少年的包粽子的歷史了？
2、 包粽子是為了紀念什麼人？為什麼要紀念他？
3、 每年農歷的哪一天是端午節？
活動三：自由嘗試 發現疑難
師：同學們，現在你們的桌上擺著一些包粽子的工具，你能仿照平時奶奶包粽子的方法或者自己想辦法包出一個來嗎？不會也不要緊，先試試看嘛！（學生洗手後嘗試）……遇到什麼問題了啊？怎樣才能解決？
活動四：名師引路 排除困擾
1、活動開始，請出嘉賓李奶奶
師：小朋友，要想把粽子做好不是一件很容易的事情，但是只要我們掌握了製作的方法，我相信大家一定會做得好。為了讓你們學得更好，老師今天還特意請來了我們家鄉有名的包粽子能手——李奶奶，請她向我們傳授包粽子的經驗。現在讓我們以熱烈的掌聲請李奶奶上台！（嘉賓李奶奶上台，學生鼓掌歡迎，問好。）
2、老師采訪李奶奶，學生學習包粽子
問題一：請問李奶奶，您是什麼時候學會包粽子的？（小朋友也能學會）
問題二：李奶奶，大家都說您是「包粽子能手」，那您覺得您包的粽子有什麼特點呢？
問題三：李奶奶，既然您的粽子包得那麼好，那現在就請您教我們小朋友怎樣來包，讓我們的民族傳統文化在下一代中得到進一步發揚，好嗎？
問題四：包粽子需要一些什麼工具和材料呢？（李奶奶一一清點工具材料，老師協助學生分組檢查各組的准備工作）
問題五：包粽子的過程是怎樣的？
①李奶奶開始示範製作一個粽子，學生仔細觀看並說出每一步要做什麼，怎麼做，老師在黑板上板書製作步驟。
②李奶奶放慢速度再製作一個粽子，老師和學生一起模仿，李奶奶檢查評論每個粽子的優缺點。
③學生製作第二個粽子，小組內同學評比。
④小組分工製作，看哪一組的小朋友既做得好又做得多。
⑤檢查質量後，利用數學中的知識，求出每小組的粽子平均數，比一比，哪組多？
3、知識延伸，學生向李奶奶提問
師：同學們，剛才我們學會了怎樣來包粽子，那你們心中還有沒有什麼疑問呢？ 現在，請你們把你們所見到的和你所想到的問題，向老師同學或者李奶奶提出來，希望我們能解決你的問題。
學生進行提問，老師和李奶奶或者其他同學幫助解答。
可能提及的問題：
①包粽子時，粽子裡面還可以放別的餡嗎？一般放什麼餡呢？
②要把粽子煮熟大約要多久？
③現在我經常看見市場上有粽子賣，可是那並不是過端午節的時候啊，那又是為什麼呢？
④包粽子還可以用別的葉子來包嗎？用什麼葉子呢？
⑤粽子有什麼營養價值嗎？
……
活動五：總結下課 課後安排
師：同學們，今天我們了解了包粽子的由來，並且在李奶奶的指導下，學會了包粽子，還知道了一些有關粽子的知識。因為時間的問題，這節課我們就不能煮了，下課後請生活委員和班長把我們製作的粽子送到學校廚房，請廚師幫我們煮熟，放學時再帶回家和爸爸媽媽一起品嘗交流。最後，讓我們再次用掌聲感謝李奶奶的到來！（學生鼓掌，下課）
板書： 包粽子
製作步驟：
1、 把棕葉捲成漏斗狀
2、 灌入糯米，用筷子把米塞緊
3、 把粽子包成稜角狀
4、 用繩子扎緊
⑹ 老師讓我策劃端午節的活動，方案要寫出來，還有到時候要邀請家長，寫一封倡議書，誰幫我寫一些
不知道這樣的例子對樓主有沒有幫助？？
讓小朋友學會自己動手包粽子，並且了解我國的民俗文化歷史。
活動目標：
1、會說「端午節」的名稱， 知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂於參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。
活動准備：
端午節的故事；
做香包的材料：香料、布等；
包粽子的糯米、葦葉；
活動過程：
一、主持人出示圖片，講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品
1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三稜角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江後，人們為不讓魚類吃掉其屍體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，後又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向葯鋪索要或買五味中葯葯面，裝在小布袋裡縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。「五絲」由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫「五絲」。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上「五絲」。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這「五絲」能變成蚯蚓。習俗認為戴「五絲」，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起製作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、影樓拍攝活動全程，在媒體發稿專題報道，評選製作香包及包粽子活動第一名，免費在本影樓拍攝全家福一套。
五、活動結束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！