A. 學校經濟沙龍社團，這樣學術性的社團能舉辦哪些有特色的活動啊，比較有水平的
別搞象牙塔式的研究
給你個建議：
找學校里的政協或者人大委員協助，找幾個政府關注的有關社會和民生的經濟問題，進行專項調研和學術研究。既有社會價值，又有學術價值，搞不好還有政府的費用支持。
祝你成功！
B. 心理社社團活動有哪些
心理社團策劃書心理社團策劃書 創辦人： 社團名稱： 成立理由： 隨著時代的進步，社會的快速發展，心理疾病問題日益嚴重，並且逐漸小齡化，身心健康問題愈發嚴重。為關心初中生心理健康，現特策劃創辦心理社團。這樣既能及時了解學生學習上和人際交往上的心理思想變化，又可以提高學生的心理素質,優化學生的人格，幫助學生解決成長中所遇到的各種困惑與問題。 為此針對學生人格的完善、人生觀、價值觀的形成、青春期煩惱的排除、學習過程的最優化、人際關系的良好溝通、學校和班級環境的適應、心理壓力的釋放等心理任務，許多初中學生必不可少的出現不同程度的心理問題，開展心理援助迫切而且必須。 社團目的： 1、學生與老師的心靈溝通 學生與老師之間交流溝通的平台，老師可以與學生進行互動，彼此貼近關系，可以更好的了解學生，及時把握學生心態，做好調整措施。 2、豐富學生校園生活 學生在校期間就是上課、學習，課外活動過少，而且作業也多，這樣長久會讓學生感到無聊乏味，容易滋生厭學心理。所以，開展心理社團，推出一系列積極活動來調整學生心情，讓他們覺得校園生活不是那麼枯燥。其實是充滿樂趣、豐富、多彩的。讓大家愛上上學、愛上校園生活。 3、填補學生心理空虛。 現在的90後，由於大多數過早接觸網路，網路里的物流橫欲充斥期間，情感十分膚淺。並且由於現在網路游戲的泛濫，現在的學生已經傾向膚淺化、隨意化，感情觀，世界觀，人生觀，價值觀發生些許偏差。所以對學生進行正確的心理引導，填補內心空虛感，十分必要。 4、提高學生之間的集體觀念和團結精神 青春期學生們自我自大、個人主義的現象嚴重。學校創辦由學生組織的社團本身是一個融入集體、促進彼此間團結互助的好機會。心理社團活動，比如心理劇劇本，飾演心理劇角色，都會大大提高同學們集體觀念與團結精神的作用，讓學生之間更有凝聚力更懂得集體與團結的重要性。 5、積極參加校內外活動 不僅僅是在學校裡面開展活動，也要讓學生們參與校外活動，在節日期間開展校外活動，讓學生與社會相接觸，更切實的體會學習的重要性。不僅能夠鍛煉學生能力，而且也能為學校和社會增添一道美麗的風景線而不懈努力。 而平時的課堂教育，讓同學們逐漸了解心理，了解心理學，了解心理疾病，為同學們預防心理疾病打下扎實的基礎，鍛煉同學們的心理承受能力並開展學校心理咨詢，使得心理學教師為同學們解答一些心理困惑，使同學們不僅具備強健的體魄、豐富的學識、高尚的情操，更要使同學們擁有積極健康的心理品質。 成員義務： 1、執行本社團決議決定； 2、積極參加本社團的活動； 3、認真學習心理學知識，並且服務於同學和社會； 4、認真完成團委及本社團委派的各項工作； 5、社團成員之間互相幫助。 社團活動： 1、進行正常的心理輔導活動課，讓同學們了解心理學． 2、組織同學們自編自演一些心理劇本，讓同學們領悟心理的細微之處． 3、利用課余時間播放一些關於心理方面的影片，豐富同學們的課餘生活． 4、舉行一些心理知識競賽，鞏固完善同學們的心理知識，讓同學們從心中真正的了解心理學． 5、開展一些心理游戲，豐富同學們的校園生活，讓同學們在娛樂的同時得到收獲． 6、定期根據同學們的狀況作出反饋. 篇二：心理社團活動方案農科路小學心理社團活動方案 小學生的學習生活是緊張有序的，有時甚至是枯燥的。但校園生活不應該是單調乏味，而應該是豐富多彩，讓學生感到愉悅和幸福的。活動是教育的重要載體，缺乏創新活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。學生社團是校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務學生的原則，在我校較好的心理教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。 成立目的： 為了讓我校的心理健康教育工作向著系統化、規模化、平常化、經常化的方向發展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著服務同學，服務教師，促進和諧校園的建設的出發點，教導處和心理咨詢室經學校領導批准：在校內組建並開展學生心理社團工作。我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內容，使其成為我校今後心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊。 「農科路小學學生心理社團」，以學生為主體，在社會變化發展和青少年的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，並通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發展起到積極的作用。 組建意義： 1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識；擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。 2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。 3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理委員的培訓中、指導學生主動發現問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題並驗證、完善解決方案，更好地體現 「主體性、體驗式、活動化」。 4、讓學生進行研究性學習。編制問卷調查了解各級部的學生心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網路成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等；指導學生寫調查報告，在條件允許時，參加校內外交流評選活動。 5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發展提供了舞台；學生在編演過程中實現心理自助，在觀看共享中實現心理互助；在活動參與中感受關愛，培養技能，接受助人、助己的心理健康理念，並以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。
C. 御風而行-為安全而戰沙龍活動是由一個什麼性質的社團舉辦的
本次「御風而行—為信息安全而戰」的主辦方「陝西信安聯合體」，是一個由西北地區業內白帽子及西安各大高校計算機社團組織成員及部分民間計算機愛好者共同營造的西北地區首個信息安全交流社群圈子，御風而行，我們站在時代的邊緣旨在給信息安全愛好者和從業者提供一個姿勢分享、技術切磋和實戰交流的沙龍活動。旨在培養和發現對網路安全技術有濃厚興趣的技能型人才，宣傳信息安全基礎知識，讓更多的在校學生，企業工作人員了解如何抵禦信息泄露？如何抵禦網路攻擊?為更多網路安全技術愛好者提供最有力的幫助和支持。部分資料來自網路資料。
D. 大學培訓部沙龍活動主題有哪些
大學培訓部的沙龍主題是為了讓大家對美發有更深刻的認識，對於頭發的個部分更了解
E. 求一份關於心理方面的沙龍活動 心理社團的 要求是有自己的特色 表達的主題明確
《尋找缺失的一角》談感悟
一個圓缺了一角，它一邊唱著歌一邊尋找。有的一角太大，有的又太小，它飄洋過海，歷經風吹雨打，終於找到了與自己最合適的那一角，它們組成完整的圓，但是圓卻發現自己再也無法歌唱，所以它輕輕放下已經尋到的一角，又獨自上路繼續它尋找的征途…… 這是希爾弗斯坦最膾炙人口的作品之一。它可能是你最快讀完的一本書，但恐怕也是得花上一輩子咀嚼的一本書。希爾弗斯坦以最簡潔有味的線條和文字，闡釋了一則有關"完美" 與"缺憾"的寓言，令人們思索無限。行進中的它，行進中的自己，好不容易追尋到那失落已久的一角，卻無法與自己一同前行。該失望？該快樂？該守候？還是該繼續前行？
F. 大學英語社團活動計劃書
活動內容簡介
一、成立「英語角」
1、活動內容：「英語角」的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性於一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：自定
3、活動地點：自定
4、組織人員：
5、參加人員：英語協會會員。
6、輔導教師：自定
7、主辦機構：英語協會
8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
（1）、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。
（2）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。
（3）、主題確定後，通知會員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
（4）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
（5）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，「英語沙龍」決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：初賽：自定
復賽：自定 0
4、比賽地點：
5、負責教師：
6、總策劃：
7、策劃小組：
8、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
（1）、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鍾以內。
（2）、具備完整的演講稿，並要求上交。
（3）、演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
（4）、演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
（1）初賽：每個人比賽時間5分鍾以內。（1分鍾自我介紹和4分鍾自主命題演講）
（2）復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問
d現場觀眾抽獎
e評獎、頒獎典禮
f主持人宣布比賽結束
11、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式
12、資金來源：贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的：寓教於樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓:。
8、參賽要求：（1）、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鍾以內。
（2）、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
（3）、演唱歌曲內容要求健康向上。
9、賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結束
10、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式
11、資金來源：贊助商
四、 其它活動
1、 英語學習交流會
進入大學後，大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們「英語沙龍」決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經驗、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、 舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教於樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
（1）瞬時記憶大比拼（游戲）
游戲規則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定後背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向後轉，此時開始計時，限時5秒鍾。在這5秒鍾內參與者可以看卡片上的句子並迅速的記下來。5秒鍾後，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然後將卡片扣在地面上。參與者有1分鍾的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
（2）單詞接龍（游戲）
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始後，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最後一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鍾，時間到最後接單詞最多的小組為優勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
3、出版英語刊物
此刊物刊登內容主要是學生的優秀英文作品、名家作品賞析以及教師對英語作文的修改原文等。通過這種形式鼓勵大家提高英語寫作興趣和寫作水平。爭取刊物發行每個月至少一次。
4、欣賞歐美原聲電影
引自：172校園活動網