A. 以科學探索為主題寫一個標題
「尋找小蝌蚪的媽媽」
「為什麼說冰是水做的」
「皮球落地為什麼會彈起來」
等等
B. 以漫話探險為題開展一個活動，擬出一個活動方案
探險是許多人的夢想和願望，它演示出了在人的道路上的艱辛與刺激，但同時它又是一種勇敢而偉大的作為。在古代有許多人想一夜成名就去探險，希望能發現人們還不同有發現的東西或是找到一件有價值的東西，這樣他就可以成為人們談話時的焦點了；也有許多入是為了發掘出人間許多的寶藏和奧秘，想成為富翁，一輩子不愁吃穿的夢想去探險。但是有些人是為了他們自己探險的夢想去探險。反正每個探險的人都有他們自己的目地區一體化，並不統一。在我們這個時代可能沒有人會去探險了，因為他們更加希望自己的生命活得更久些。
只要你閱讀這些扣人心弦的探險故事，就能感受到神秘世界的無窮樂趣，能夠從中獲得知識，開闊視野，增加你探索未知世界的勇敢精神，同時也提高了閱讀，寫作和語言的表達能力。
C. 以探索和創新為主題的作文題目，新穎點的
《走向未知》
《遠方的一顆星》
《由無到有》
這三個
你看著辦吧
好的話就採用...
希望能幫上忙
D. 求一份以天文為主題的活動策劃書，要有可行性喲
高中天文社團活動策劃書
一：活動目的
拓展學生的知識范圍，激發學生的探索發現精神，宣傳天文、普及天文知識，培養學生耐心細致、勤學好問、大膽創新、不怕艱難的優良品質；在天文學習中發揮學生創造潛能，敢於創新、頑強拼搏的精神，體驗到學習中的成功與快樂，為學生創造展示才華的舞台，並從中培養學生的合作意識和團隊精神。
二：實施對象
從在讀學生中選拔出真正熱愛天文，對天文感興趣的學生，不超過20名。
三：本學期目標
1、組織同學們認識星圖、學習天文望遠鏡操作，不能熟練掌握望遠鏡操作程序的同學嚴禁接觸任何儀器設備。
2、正常開展太陽觀測活動，進行太陽活動觀察，用投影法繪制太陽黑子圖。
3、組織表現優秀的組員進行小行星的觀測活動，通過網路對比最新星圖爭取發現新的小行星。
4、要求組員有「天文小組活動記錄本」，記錄每次活動內容和自己在天文科與學習能力方面的點滴收獲。
5、 定期舉辦天文知識講座，由本校教師主講、外面專家來講等多種方式，對同學們觀察活動所需的知識、技能等進行交流、討論。
6、 每月組織一次《天文知識科學小報告》，一次安排組員1—2人發言，報告時間限時5—8分鍾。
7、 為調動同學們的思維創造性，有利於增強廣大天文愛好者的探索和求知慾望，我們將定期組織組員觀看有關太空探索的影片。
8、經常組織路邊天文活動，普及天文知識、
四：本學期計劃
1.天文知識入門：看星星必須懂得的幾個基本知識；認識星空的起碼條件；全面了解太陽系
2. 入門理論指導：如何成為天文愛好者；天文望遠鏡的發展；天文年歷、星表、星圖；星等介紹；天文望遠鏡及常見光學名詞
3.認識星座：星座故事，觀星座前准備；教你如何看星圖；熟悉星空的方法春季星空；夏季星空
4、觀測攝影觀測攝影入門知識：學習天文觀測、天文觀測中的注意事項、雙眼觀天的精粹、天空明亮度等級、天文濾鏡使用技巧、光害濾鏡相關參考資料觀測
攝影實戰：淺談天文攝影、如何安全觀測太陽、月球觀測指南、行星觀測指導、流星觀測新手入門、流星和流星雨的觀測、深空天體觀測的秘密、梅西耶天體（簡介、觀測和實踐）、光用相機的天文攝影、如何利用刻度盤來尋找肉眼不可見天體等等。
E. 以「探索」為話題寫一篇作文
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會發現出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經問過聞名遐邇的科學家愛因斯坦：「你與普通人的區別是什麼？」愛因斯坦回答說：「一個普通的人在乾草堆里找一根針，他找到針後就定會停下來了。而我，，卻會將散落在乾草堆里的針全部找到。」
原來，智商人群中遙遙領先的愛因斯坦，就是因為具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時候，他製作了一架小風車。藉助風力可以磨麵粉。一天，他將風車帶到學校，表演給同學看，。一個年齡大一點的同學問他：「為什麼風車能轉動？」他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已。可他並沒有因此而放棄。別人的凌辱促使他勉勵自己：「做什麼事情，都應該多想為什麼。」之後，他開始琢磨風車與風的關系，他的構造，並一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的風車，用水代替動力的水車，終於他成功了！！！
牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎。
我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。
探索——成功關鍵
F. 以「探索」為話題，寫一篇話題作文。要求不少於600子，不要超過800，最好是記敘文。最好多次使用環
這么多字不產蛋可不行呀？ 探索 我喜歡在迷迷糊糊中探索未來，我喜歡在逐漸長大中尋找目標。總是問自己，我長大了嗎？事實上，我自己是這樣認為，可別人總說我還是個孩子。我迫切的想向他人證明我長大了，可是在某些事情上，我仍擁有幼稚的想法。所以我總在迷迷糊糊中不斷問自己我長大了嗎？在我逐漸明白人間的美醜善惡，我有了自己的思想與看法，總喜歡在某些事情上發表自己的看法，以證明我長大了我不是小孩了。我有自己遠大的理想，我深刻的明白理想是要靠實現，實現是要靠行動，行動是要靠付出，付出才會有回報。長大中，我讀了許多書，也慢慢明白什麼是重中，什麼是見義勇為-----在每天的生活中，我時時刻刻在經歷這些，考慮該不該做，總在抉擇的左右徘徊。在明白這些人間常情後，我跟家認為自己長大了，自己應該擁有一些私人物品，我的想法開始獨特，開始與父母發生爭執，可是我會很好地解決，應為我長大了。 尊嚴，一個人應該擁有起碼的尊嚴，還要盡力去維護自己的尊嚴。見義勇為，也人在他人困難的時候幫助別人。長大，不僅僅是對詞語的理解，而是根多事務的細致觀察與獨特思想。當自己不再幼稚的時候，同時意味著要承擔的根多，包容的根多，理解得更多。不是只會撒嬌，只會依賴父母，而是在一絲一毫體會。手中拿著碗，站在水池邊洗碗，這是在為母親分擔家務；閑暇時間為父親捶捶背，何時給心湖一天的人一絲欣慰。我長大了，可他人依舊說：「你還是個孩子。」我大聲反駁，可人家笑著指指我說：「看，還帶著孩子氣呢，還說自己長大了。」我沉默下來，靜靜的思考。 我迷迷糊糊得想，迷迷糊糊的尋，迷迷糊糊的看。我長大了。
G. 以探索為主題寫一篇作文
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會發現出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經問過聞名遐邇的科學家愛因斯坦：「你與普通人的區別是什麼？」愛因斯坦回答說：「一個普通的人在乾草堆里找一根針，他找到針後就定會停下來了。而我，，卻會將散落在乾草堆里的針全部找到。」
原來，智商人群中遙遙領先的愛因斯坦，就是因為具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時候，他製作了一架小風車。藉助風力可以磨麵粉。一天，他將風車帶到學校，表演給同學看，。一個年齡大一點的同學問他：「為什麼風車能轉動？」他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已。可他並沒有因此而放棄。別人的凌辱促使他勉勵自己：「做什麼事情，都應該多想為什麼。」之後，他開始琢磨風車與風的關系，他的構造，並一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的風車，用水代替動力的水車，終於他成功了！！！
牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎。
我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。
探索——成功關鍵