大學共青團培訓方案

㈠ 大學團課主要由哪些形式

（1）團課的形式。團課是對團員進行連續性、系統性理論灌輸的有效形式。團支部在安排團課時，要結合團支部的實際，經過調查、分析，制訂出團課計劃，力求使團課更具有針對性。

（2）閱讀式學習。閱讀式學習的主要目的是幫助團員了解團內外政治、經濟形勢，開闊團員的視野。團支部要把其作為配合團課進行理論灌輸的重要形式，在學習內容上可以安排更加豐富、廣泛，從多方面增加學習的廣度，以輔助團課的講授。

（3）討論式學習。討論式學習有益調動團員的學習積極性，同時，也是團員消化所學知識、鞏固學習成果的有效方法。團支部組織團員開展討論式學習，一般應以主題討論為主，主題既可以圍繞理論問題確立，也可以針對團員所關心的一些現實問題和團的工作中遇到的難題確立。

（4）參觀式學習。參觀式學習是我們平常所講的「走出去」的學習形式，是團員從現實生活中增加感性認識，加強對問題理解的有效途徑。

（5）調查式學習。毛澤東同志說過，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。團支部可以通過組織團員開展調查研究，把學習知識和運用所學知識分析解決實際問題有機結合起來。

(1)大學共青團培訓方案擴展閱讀：

團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，指的是通過上課來教育團員。是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。

課題學習法是學生創新學習的一條良好途徑。

1． 課題學習法的特徵

學習生活化；學習多維化；學習活動化。

2． 課題學習的步驟

（1）准備階段。即學生通過學習或生活環境，確立研究的課題，並創設一定情境。

（2）實驗階段。第一是搜集與分析材料。第二是制定研究計劃。第三是調查研究或實驗。學生根據獲取的材料和設計的實驗方案，與其他同伴或教師討論，論證自己的觀點。

（3）總結階段。學生課題學習的關鍵是了解研究的方法，形成科學的思維品質。研究過程中，學生間相互的交流就顯得尤為重要。

創新學習的方法應該還有很多，如反思學習法、發現學習法等，但以上五種應該是最基本的方法。只要我們不斷學習、研究，就可能創造更多更有效的創新學習方法。

問題學習，就是學生能帶著問題學習，並不斷尋找信息，提出解決問題方案的學習。古今中外的教育家、心理學家對 「 問題 」 研究論述較多，但實際上，學生能真正使用 「 問題 」 學習的卻不多見。原因是多方面的，其關鍵是考試評價的影響。學生往往為了追求考試有好的成績，覺得背誦記憶省時省力，於是提問就少了，久而久之，難以養成提問的習慣。

1． 問題學習的特徵

（1）問題心理傾向性。是指學生在心理上有想提問題的慾望。問題學習，需要學生克服自卑心理，有提問題的意識和勇氣。

（2）問題構成目的性。指學生提出一個問題，總是從要解決什麼樣的事入手。

（3）問題要素開放性。構成一個問題，要具有 「 三要素 」 ，即問題的條件、問題的結論和條件到結論間的一定的思維距離問題。要素開放性，主要是指問題的條件或問題的結論開放。

2． 問題學習的一般步驟

（1）醞釀問題。學生在學習過程中，可能就某些內容產生疑問，經過一定時間的准備，可提出問題。

（2）發現問題。從發現問題的過程看，它體現學生的主體地位；發現問題的過程不僅包含學生的知識素養，也依據於學生的思維品質和學習習慣；發現問題要有最近的學習空間距（認知 「 沖突 」 ）；從自然現象中或者觀察實驗現象時發現問題。

（3）明確問題。學生明確 「 問題 」 ，既是一個學習的過程，也是一個不斷嘗試、不斷探索的過程。在這一過程中，學生自己界定問題的存在，自主地分析問題情景，自主地構建解題思路和策略，有意識地進行自我監控。

（4）解決問題。解決問題是尋找和接受信息、回憶知識和方法、進行加工處理的過程，是一種較高層次的定向活動。在這一學習過程中，學生積極圍繞問題進行思維，最終構建和完善解題方案直至解決問題。

㈡ 高分急求~團委學生會年度工作計劃或年度活動方案

大學的這篇足夠你用了，你還可以根據不同專業安排一些專業性強的活動，不過這要與系學生會商量商量，各部門的相關職責你可以根據具體情況在下文做改動，這些活動我覺得就夠做足一年的了。
給你個一級棒的範文，自己揣摩一下看著寫寫吧，內容挺全的。活動豐富，部門有分工，每月有側重點，啟發性強，有很大的借鑒意義。
共青團某某學院委員會

2009年年度工作計劃

2009年某某學院團委工作的工作重心是：以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深刻領會黨的十七大和團的十六大精神，按照校團委、院黨總支和行政的工作部署，以強化青年理論教育，提高青年素質為重點，認真履行教育、帶領、服務青年的職責，按照「搭建舞台、竭誠服務、維護權益、樹立形象」的思路，創新團的工作，切實做好「學習、創新、服務、奉獻」等，為某某學院的建設和為全面提升建設某某學院示範性高職院校貢獻力量。

現將1—12月份的主要工作思路整理如下：

一、深化對"三個代表"重要思想、黨的十七大、團的十六大精神和團的基本理論知識的學習、宣傳和貫徹，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實加強學生的思想政治教育。

1．通過學院黨校課程的學習、團支部主題班團政治課討論等活動，引導學生深入學習「三個代表」重要思想、黨的十七大、團的十六大精神以及團的基本理論知識，深入落實實踐科學發展觀，提高團員的思想政治素質。

2．充分發揮學生幹部團員的先鋒模範作用，使其利用在黨校中所學的知識及深刻認識來指導各團支部的工作，從而將「黨建」與「團建」有機結合起來。

3．堅持團支書工作例會及學生幹部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團委工作的想法和建議，使團工作的開展更能迎合廣大學生共同的意願。

二、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。

1．開展提高學生文化修養、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。

2．開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如開展學雷鋒、緬懷革命先烈即祭掃烈士墓等活動。

3．開展大學生素質拓展活動，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。

4．圍繞學校中心工作在學生中開展「創建節約型校園」活動。

5．通過教育活動引導學生正確對待勤工儉學，提倡人文關懷，引導學生正確對待貢獻與索取的關系，樹立學習意識和服務意識，使學生從對經濟的關心引向對人的存在價值和精神需要的關注。

6．組織青年志願者開展活動。

三、加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。

1．保持合理的團青比例，繼續加大團員發展力度，規范入團手續，嚴格把關，作到工作細致、手續齊全、效果明顯、擇優入取以確保團員的質量。

2．對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示範作用。

3．要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數學生的課餘生活。

4．各團支書對支部開展的活動要做出總結。

四、加強對學生會工作及學生社團工作的指導。

1．本學期將重點加強對學生幹部的自身素質的培養，增強學生幹部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應團學的各項工作，並使團學工作煥發生機和活力。

2．建立完善的學生幹部監督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模範作用。

3．認真做好團代會以及學生會換屆選舉工作。

五、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養質量。通過展現高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富於時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。

1．舉辦各類競賽活動，如演講比賽、徵文比賽、書畫比賽、作文比賽等。

2．舉辦各類文藝活動，如文藝晚會、卡拉OK大賽、主持人大賽、十佳歌手大賽等。

3．舉辦各類體育活動，如籃球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽等。

六、切實做好宣傳工作。

1．充分利用好黑板、宣傳欄、展板等宣傳工具。

2．每年出一期迎新宣傳欄，對宣傳櫥窗進行整體規范並策劃內容，每月出黑板報兩期，出每一期黑板報前做出策劃，一學期內黑板報要有一次對學生安全知識的宣傳教育活動。

3．加強對學院期刊《風華》的指導，使其真正成為廣大同學喜愛的刊物，本學年得完成三期，並作出策劃。

七．認真做好「推優」工作。

1．制定評優方案，嚴格按照學院「優秀團干」「優秀團員」「優秀學生幹部」評選條例，做好評優工作。

2．根據團的要求，制定「推優」方案。真正發揮團組織的後備軍作用。

八．認真組織暑期社會實踐，開辟社會實踐的新空間。

1．組織策劃學生參加社會實踐方案。

2．以學生回鄉度假就近原則參加社會實踐活動。

具體工作安排：

一、二月份：

1．期末團委學生會各部門匯報總結，學生幹部考核評定工作；

2．第六屆學生幹部的前期培訓工作；

3．布置2009年學生活動招標工作；

4．利用農歷過年及假期，開展親情設計月活動，加強家庭、社會、學校的教育融合，提高教育效果；

5．布置做好2009年寒假期間大學生社會實踐工作；

三月份（精英風采月）：

1. 團員年度注冊工作，上半年團費收繳；（組織部）

2. 寒假社會實踐報告和相關資料的收交和評定工作；（實踐部）

3. 第十期業余黨校的結業工作；（組織部）

4. 開展信息學院第二屆寢室文化節的系列活動；（重點）

5. 開展學習雷鋒紀念日；（文藝部）

6. 指導學生幹部對活動方案、計劃、總結、通知等書寫，並給出統一的規范；（團委）

7. 組織學生幹部進行部門、社團之間的友誼賽活動；（如：跳長繩比賽、排球賽、籃球賽、乒乓球賽等）（體育部）

8. 布置和落實2009年工作思路並組織學生活動方案招標工作；

9. 提出並落實學生骨乾的培養工程，開展學生幹部系列風采活動；（學生幹部培訓班開班）

10.調整志願者隊伍，開展豐富多彩的志願者服務，初步落實志願者服務基地；（生活部）

11.初步提出2009年思想政治教育綱要，開展愛國主義教育；

12.第十一期業余黨校的前期工作；（組織部）

13.著手組織「挑戰杯」創業大賽的參賽隊伍；（團委）

14.初步設定2009年學生社團的發展框架；（辦公室）

15.本學年團組織活動信息上報的框架安排；（團委）

16.第三屆團委委員的換屆選舉。（團委）

17.其他程序性工作。

四月份（電子科技月）：

1．入黨推優工作；（組織部）

2．第十一期業余黨校的開學及教學工作；（組織部）

3．開展「卡拉OK」歌手大賽；（文藝部）

4．趣味定向賽；（社管會）

5．開展信息學院第五屆電子科技節系列活動；（重點）

1)開幕式；

a)高新技術展；

b)與計算機和電子有關的知識競賽；

c)文明網路校園行簽名活動；

d)義務電腦家電維修活動；

e)輪滑秀。

2)開展與計算機知識有關的講座；

3)文字錄入競賽；（體育部和組織部）

4)班徽設計大賽；（宣傳部和組宣部）

5)AutoCAD平面圖形設計競賽；（社辦）

6)流動科技館進軍營活動；（社實踐部）

7)ACM程序設計競賽；（紀檢部和宿管部）

8)多媒體設計比賽；（社管會）

a)flash製作大賽；

b)網頁設計大賽；

c)POP電子海報設計大賽。

9)小發明，小創造比賽

10)電子設計回顧交流座談會

11)機器人組裝大賽

12)頒獎典禮及閉幕式。（社管會）

6. 著手組織2009年暑期學生骨幹社會的掛職鍛煉工作；（團委）

7. 組織掃墓祭英雄的愛國主義活動；（團委）

8. 班級團幹部的團務知識培訓工作；（組織部）

9. 其他程序性工作。

五月份（文化藝術月）：

1．著手組織2009年信息學院暑期「三下鄉」社會實踐工作；（團實踐部

2．2009年第一期的《風華》刊發工作；（期刊部）

3．開展第六屆文化藝術節系列活動；（亮點）

1)服裝秀

2)化妝學習

3)母親節

4)畢業晚會

4．班幹部的相關培訓；

5．社會實踐基地工作交流會；

6．五·四青年節系列活動；

7．畢業生服務工作準備；

8．院田徑運動會；（體育部）

9．其他程序性工作。

六月份(精品社團月)：

1．畢業生畢業環節服務工作的開展，文明離校的倡議；

2．學生幹部、學生黨員思想交流會；

3．擬定「三下鄉」社會實踐方案，組織隊伍實施方案；（團實踐部）

4．選定優秀學生幹部，組織掛職鍛煉；

5．開展學生社團系列活動；（社管會）（重點）

1)開幕式（聲樂匯演）；

2)風行評花表演賽；

3)星光籃球賽；

4)英語游園競猜；

5)電腦知識講座與產品展示會；

6)文學即景寫作；

7)命題式電子製作競賽；

8)家電義務維修、計算機維護及維修(各校區及社區)；

9)社團民意調查；

10)社團工作總結報告（暨閉幕表彰儀式）。

6．總結、交流本學期大學生思政教育情況，布置下學期思政教育計劃；

7．其他程序性工作。

七、八月份：

1．組織形式多樣的大學生社會實踐，並總結材料；

2．指導學生幹部社會實踐和掛職鍛煉；

3．開展大學生創業調查活動；

九月份（始業·軍訓月）:

1. 組織本學期學生活動招標；

2. 社區主任助理工作的總結和新一屆的選派；

3. 「三下鄉」社會實踐的省市級優秀集體、個人的申報；

4. 第十一期業余黨校結業工作；（組織部）

5. 配合學院做好2009年級迎接新生工作；（重點）

6. 策劃製作宣傳欄、黑板報，協助做好迎新工作；（宣傳部）

7. 指導學生會，學生社團開展工作，並制定工作計劃；

8. 新生團員組織遷入工作；（組織部）

9. 始業、軍訓的輔助工作；

10. 優秀團支部、團干、團員、優秀學生幹部的評定工作，上學期學生幹部的考核工作；

11. 暑期社會實踐報告的收交和評定工作；（實踐部）

12．圍繞學生有關思想動態，組織班長、團支書開展一次座談會；

13．校企聯營晚會的組織、參與等工作；

14．其他程序性工作。

十月份（新生活動月）：

1. 開展青年志願者工作；（團實踐部）

2. 主要學生幹部的後備建設工作；

3. 積極開展推優工作 ；（組織部）

4. 業余黨校第十二期的報名等前期工作；（組織部）

5. 開展第七屆新生活動月系列活動；（重點）

1)新生足球賽（文體部）

2)社團會員招新（各社團）

3)團委、學生會、社管會各部門幹事招新

4)新生書畫大賽（宣傳部）

5)迎新文藝演出（文藝部）

6)新生徵文比賽（期刊部）

7)班級安全規范教育，黨建宣傳活動等（組織部）

8)拔河比賽（體育部）

9)新生定向賽（文體部）

10)新生班團活動課（組織部）

6. 校運會的參賽組織；（體育部）

7. 新農村建設的基地建設工作；

8. 學生社團的調整和組織建設工作；（社管會）

9. 2009年第二期的《風華》刊發工作；（期刊部）

10.第三次團代會暨第七次學代會的籌備工作；（團辦、學辦）

11.其他程序性工作。

十一月份（思政活動月）:

1．開展冬季安全教育活動；（亮點）

2．第十二期學生業余黨校開學、上課；（組織部）

3．開展第六屆思政活動月系列活動；（重點）

1) 暑期社會實踐經驗交流會暨第六屆思政活動月開幕式；（組織部）

2) 立志成才大講堂；

3) 學院各班團支部（團員）踐行「六諾」活動；

4) 黨員、學生幹部培訓交流活動；

a)學院黨校創建省級示範工作研討會；

b)各級學生幹部培訓班；

c)入黨積極分子、學生黨員培訓活動。

5) 開展主圖圖片展；（組宣部）

6) 院學生幹部戶外培訓活動；

7) 寢室衛生、安全、和諧創建活動；

8) 班團政治課；（組織部）

9) 文明禮儀講座；（團委）

10) 觀看教育片；（團委）

11) 演講比賽。（女生部）

4. 布置元旦文藝晚會的主題和節目選排；（文藝部）

5. 第七屆團委、學生會、社管會主要學生幹部的選聘工作；

6. 開展和組織學生操作技能大比武；

7. 召開第三次團代會暨第七次學代會進行團學換屆選舉工作；（團辦、學辦）

8. 學生黨建工作的進行（發展黨員工作）；

9. 學生社團的規章制度和活動建設、開展；

10. 評選和表彰優秀團員（干）及先進團支部、社會實踐先進工作；

11. 學生社會實踐組織籌備工作開展；（團實踐部）

12. 圍繞學生有關思想動態，組織班長、團支書開展一次座談會；

13. 其他程序性工作。

十二月份（自主活動月）：

1．元旦文藝匯演的組織和進行工作；（文藝部）

2．指導新一屆學生會、學生社團開展工作（學生幹部培訓班開班）；（團委）

3．學風、考風的宣傳及班團活動組織；（組織部）

4．年度省市級先進個人和集體的申報工作；

5．2009年第三期的《風華》刊發工作；（期刊部）

6．開展第七屆學生自主活動月的系列活動；

7．其他程序性工作。

2010年一月份：

1．完成各項交接工作；

2．年終工作總結。

4月份—6月份：（文明禮儀季）

（一）宣傳動員

1. 通過各種載體宣傳活動意義，營造活動氛圍

地點：教學樓、寢室樓、信息大樓等

2. 學生骨幹動員會（學生幹部培訓班開班儀式）

地點：另定

參加人員：學院全體團學學生幹部、各班學生幹部、全體學生黨員

3. 每周一語（文明禮儀標語）宣傳

時間：每周一前完成，展示一周

地點：信息樓門廳、實訓樓門廳

展出形式：宣傳展板

（二）學習實踐

1. 掃墓、入黨團宣誓、學生幹部授牌儀式

地點：革命烈士紀念碑前

參加人員：學院全體團學學生幹部、各班團支書班長、全體學生黨員、新團員

2. 金職院大學生文明禮儀手冊編輯

參加人員：信息學院編輯組成員

3. 文明禮儀講座、培訓

1) 身邊的禮儀——交往的藝術》教育片（主講：人民大學金正昆教授）

地點：另定

參加人員：教工團支部成員、學院團學學生幹部、各班學生幹部、全體學生黨員

2) 校園文明禮儀知識》講座（主講：浙師大老師）

地點：另定

參加人員：學院全體團學學生幹部、各班學生幹部、全體學生黨員

3) 《身邊的禮儀——交往的藝術》教育片（主講：人民大學金正昆教授）

地點：暫時定某某學院樓516會議室

參加人員：教工團支部成員、青年教工

4) 各班級組織觀看《身邊的禮儀——交往的藝術》教育片（主講：人民大學金正昆教授）

時間：班級自定

地點：班級自選

參加人員：各班同學

4. 演講（班級演講賽與學院演講賽）、徵文、攝影比賽

地點：另定

參加人員：學院全體團學學生幹部、各班學生幹部、全體學生黨員（徵文與攝影比賽為全院同學參加）

5. 班級研討活動、實踐活動

1) 《大學生文明禮儀手冊》學習、討論、實踐

地點：自選

參加人員：各班同學

2) 文明禮儀經典案例討論、《文明禮儀手冊》學習交流會

地點：自選

參加人員：各班同學

6.接打電話、寢室待人禮儀抽查活動

地點：電話、寢室

參加人員：全體學生

7.《文明禮儀手冊》實踐、文明禮儀知識競賽

地點：自選

參加人員：各班同學

（三）總結提高

各班級總結提高活動

另外，按月積極開展社團活動及指導學生會及各團支部開展活動，每月組織開展兩次學生幹部座談活動及各類講座。

各部門每月月底進行部門、個人月工作總結和下個月的部門、個人月工作計劃，並上交各辦公室統一整理。

各部門開展相應的自主活動，以增進成員的溝通和友誼。（如：組織燒烤、爬山、春秋遊等）

繼續加強與某某大學某某學院以及各個兄弟學院的合作與交流。

共青某某學院委員會

署名

2009年x月x日

㈢ 求一份大學校團委內部活動策劃書

策劃書上網到處都有啊,你可以參照裡面的內容再修改啊.不過想增進感情最好還是搞點聯誼活動好.通過大家玩在一起,這樣就可以拉.但你不要把團委看得很重..

㈣ 關於共青團團內培訓工作的現狀及成功經驗、存在問題

做好團幹部的教育培訓工作，是加強團組織建設，實現共青團工作可持續發展的保證。幾年來，以實施「讀書工程」為手段，以學習貫徹「三個代表」重要思想為首要任務，以培養造就「黨放心，青年滿意」的團幹部隊伍為目標，改進教育培訓方法，建立完善教育培訓制度，全面部署，狠抓落實，切實把「十五」幹部教育培訓規劃落到實處，截止目前，各級團組織共開展各類教育培訓500餘次,培訓各級團幹部約5000人次，對機關幹部開展教育培訓近300人次，取得了較好地教育培訓效果。
一、縝密規劃，構建共青團「三橫三縱」教育培訓格局
做好共青團系統教育培訓工作是一項長期的工作。團區委緊緊圍繞我區的中心工作，結合區情、青情，認真研究制定了教育培訓的長遠規劃，以豐富理論基礎、業務技能等為重點，提高幹部隊伍的整體素質；以集體培訓與自我教育相結合，完善運行機制；以健全教育管理制度為保障，強化激勵與約束機制，逐步在全團形成了「三橫三縱」的教育培訓格局。「三橫」即，面向新任團幹部,開展以基礎業務為重點的專項培訓;面向全體特別是骨幹團幹部,開展以豐富理論為重點的全面培訓;面向機關幹部,開展以符合時代要求為重點的技能培訓。「三縱」即，針對各級團幹部，以強化學習效果為目的開展述學、以檢查工作業績為目的開展評優、以促進學用結合開展測評。格局的建立，保證了近幾年來共青團系統教育培訓工作的扎實推進。
二、著力創新，多渠道多形式開展幹部教育培訓
團區委堅持多層次、多渠道、重實效、充滿活力的教育培訓理念，從五個方面加強教育培訓力度。
1、建立三級體系，奠定組織基礎
成立以基層團組織負責人為成員的「東城區青少年思想政治聯系會」，在重點團組織中成立「東城區共青團幹部理論學習中心組」，推動團幹部深入學習政治理論知識，認真研討新時期共青團工作的思路、方法，帶動全團理論學習熱潮。強化全委會學習意識，通過定期的述職制度，促使委員主動學、帶頭學、提前學。同時，可以通過委員將各方面的意見集中起來，推動教育培訓工作符合青年實際。三級體系的建立，為教育培訓工作落在實處奠定了組織基礎。
2、加強分類指導，擴大教育對象
針對各級團幹部的不同特點，團區委堅持區分層次、分類指導。通過不同類型的教育培訓，引導團區委委員、團幹部理論中心組成員結合區情和單位實際，挖掘整合工作資源、發展延伸品牌工作、研究分析薄弱項目，深入思考本單位團工作的發展；帶動新任團幹部迅速掌握團務知識、熟悉業務流程、提高工作能力；促進機關、企業等不同行業的團幹部抓住行業特點，研究發展規律，加強誠信教育，打造本行業「青年文明號」品牌。同時，將分類指導的理念延伸到團員青年，針對不同層次團員青年的不同特點，「因地制宜」地開展教育培訓活動。
3、豐富培訓內容，突出教育特色
緊緊圍繞黨政中心、區情青情和團幹部需求，在教育培訓內容上下功夫。在全團開展「建設學習型組織、打造服務型團隊」系列活動，圍繞提高理論素養，先後舉辦了「堅定共產主義信念，走社會主義道路」講座，「學習七一講話、勇挑歷史重任」、「學習十六大精神，與時俱進促團建」座談會等活動；圍繞豐富團務知識，先後開展「貫徹團十五大精神，推進北京共青團現代化建設」，「社區與社區青年工作」，「當代城市青年的追求與共青團工作」等主題報告；圍繞增強政治辨別力，組織開展「台灣問題的由來和現狀」、「科學的發展觀」、「構建和諧社會理論和實踐問題」等時事講座；圍繞增長業務技能，先後開展「青春華彩 絢麗篇章」風采展示、非公青年技能展示、「文明沐東城，禮儀映賽場」賽場禮儀知識競賽等活動。
4、實施多層培訓，豐富教育形式
開展多種形式的集中學習，以團幹部調訓班為載體,將時事報告、理論講解、團務培訓融為一體，用講座、討論、現場模擬展示等環節將知識加以串連，使團幹部從感性到理性、從學習到實踐得到了全方位的提高；以參觀考察為載體，將先進科技、優秀理念通過有形、無形的媒體傳遞給團幹部，使他們從中得到啟迪、拓展眼界、增長知識；以多種學習活動為載體，通過座談會、知識競賽、徵文比賽等將單純的學習變為學而思、思而進的過程，在全團營造勤於學習、善於學習的氛圍，創建有團組織特色的學習型組織；以編輯發放的團內刊物為載體，以無聲的方式推介好的經驗、方法、思路，展示優秀活動案例，宣傳先進集體和個人，以無聲的方式在各級團幹部中營造比、學、趕、幫、超的良好風氣，激勵他們在工作中大膽實踐、勇於創新。
5、加強規范管理，構建保障機制
在構建保障機制上，團區委努力從兩方面著手進行。
（1）進一步健全完善規范制度——團幹部綜合素質測評制度。素質測評制度借鑒科學方法，創新管理，通過逐步完善述學、考勤、調研、考核四項制度，加強對團幹部的管理力度，並已向二級團組織延伸。述學制度，即通過參與團區委開展的不定期集中學習培訓、交流、參觀、論壇等活動，每季度上報學習書目，季度末進行不定向抽查，公布抽查結果等方式，增強學習的針對性和時效性；考勤制度，即通過為每位成員建立參與活動考勤表，記錄成員參加團區委組織的學習、培訓、會議等各項活動情況，年終進行公布，提高活動的參與率；調研製度，即通過每年初上報一至二個調研課題，年終上交至少一篇有觀點、有舉措、有思路的調研文章，加強工作的針對性；建立考核制度，即通過完善考評機制，對全年學習情況進行考核，並將考核納入到年終評比工作中，加強監督管理。在此基礎上，建立了《委員述職評議工作辦法》，《項目化運行管理辦法》、《委員調研及提案制度》等。
（2）進一步豐富教育培訓教材。一方面，向基層團幹部配發學習教材，幾年來，先後配發了《共青團十五大報告學習輔導讀本》、《理論熱點18題》、《人性的弱點》等十餘本學習教材；另一方面，總結幾年來共青團各項工作成績，先後編輯出版《團務知識手冊》、東城共青團「七彩青春」系列叢書（《青春?社區》、《青春?王府井》、《青春?風采》、《青春?追求》、《青春?思索》、《青春?引航》、《青春?團隊》），總結了幾年來，在社區團建、功能區團建、志願者行動、中學生業余黨校、青少年維權、團幹部隊伍建設等方面取得的經驗，對各級團組織起到了很強的指導作用，推動全區共青團工作再上新台階、取得新發展。
三、加強機關教育培訓，滿足機關幹部的各類需求
加強對機關幹部的教育培訓，是團區委教育培訓計劃中一個重要的組成部分。
抓學習。首先抓好班子中心組學習，指導督促常委會和集體會學習，實施了「常委會、集中會會前學習半小時」制度，並充分發揮「兩支部一會」（即黨支部、團支部和機關工會小組）作用，開展豐富的學習活動，領導好學習型機關的創建工作。其次抓好乾部學習，將集中學習與幹部自學、部室學習結合起來，將黨支部、黨小組、團支部學習結合起來，通過文件導讀、「人人講黨課」等形式，調動每名幹部的學習自動性、自覺性。
抓培訓。一是鼓勵幹部參加各類繼續教育、專業技能培訓，先後組織參加了計算機INTERNRT網路培訓、電子政務培訓以及英語培訓等的學習；二是積極為幹部上青干班、中青班，參加赴港培訓等積極創建條件，先後有30餘人次參加各類培訓；三是先後推薦幹部到創建全國文明城區創建小組、區先進性教育活動辦公室、區委組織部等部門掛職鍛煉共8人次，增長他們各方面的知識和能力；四是引進優秀大學生畢業生到團區委工作，對團市委掛職幹部、人才直通車高校實習大學生、基層鍛煉團幹部的引進等，保持機關充沛的人力使用資源，為機關工作作風和方法注入新的氣息。
抓調研。以調研促進機關幹部教育培訓效果。結合團市委要求，團區委在進一步深化「團區委中層聯系基層制度」的基礎上，將聯系范圍擴大到機關每一名幹部，形成了全體機關幹部聯系基層制度，提出了「參加基層團組織的一次活動，幫助基層團組織設計、組織一次活動，幫助基層解決一個具體困難，挖掘、總結基層一條好的工作經驗，調查研究基層聯系點情況，撰寫一份調研報告，認真填寫好一本團情工作筆記」等「六個一」要求。通過聯系基層，機關各部室每年至少完成一篇調研文章。
抓制度。建立健全《機關幹部學習制度》、《團區委關於中心組學習的規定》、《團區委機關關於機關幹部再教育的有關規定》、《團區委機關幹部聯系基層制度》、《機關黨員每日自省5分鍾制度》等七項制度，有效保障了機關培育培訓工作的落實。
回顧和總結幾年來的工作，團區委幹部教育培訓工作雖取得了一定成效，但也存在著一些不足，主要是對幹部教育培訓規律的研究和把握還不夠，在學與用的結合上需要進一步加強，對於新技能、新知識的教育培訓力量還需加強等。今後，我們將不斷加強學習調研，自加壓力，開拓進取，扎實工作，努力把幹部教育培訓工作提高到一個新水平。

㈤ 大學生的團干培訓過程

我很榮幸能夠參加陽學院第二十三期的團干培訓。雖然培訓的時間不是很長，但版它就像是一場及時雨，補充權了我的精神與思想，讓我對作為一名團幹部應具備哪些素質與能力有了更深一步的了解。

當為一名團干，我很榮幸比普通同學多了一次鍛煉的機會。讓我認識到：要做一個好團干並不容易，需要花時間和精力讓自己去充實，把自己培養成一位高素質的好團干。

高素質的好乾部應該具備哪些素質和能力呢？下面讓我先談談該具備哪些素質吧。該具備的素質有八點：第一點是：思想道德素質。良好的思想道德素質是團幹部必須具備的。因為道德效果對我們的影響非常大，所以我們要以身立校，行為規范，做一位品德兼優的好團干。第二點是：知識素質。知識是團干必不可少的精神支柱。因此，要積極學習自然、社會、藝術科學等知識，活到老學到老。但首要的前提是學好自身專業的知識，如果本專業的知識都沒學好又何談其它知識呢？第三點是：心理素質。心理素質包括很多方面，如：堅定的信念、寬廣的胸懷、頑強的意志力、積極樂觀的心態、合作精神等等。具備好的心理素質才可以辦事運籌帷幄，事事順利。

㈥ 大學生都有的共青團學習，為何如此必要

我認為這個是非常有必要的。

共青團的學習不是讓我們死記硬背，是在潛移默化，慢慢的改變我們的思想，只要是思想上跟著黨，那教育出的一批批大學生，肯定也就沒幾個會有不好的心思，畢竟，心中早已經形成的觀念真的很難改變，所以我們一定要先下手為強。

我也看到有些人會說大學生這些除了考試就是論文，一點用都沒有，真的是這樣的嗎？我覺得如果是這樣的想的話，是真的有點膚淺了，這種回答，我不確定是小孩子還是僅僅為了口舌之爭。總之我希望大家都能對這個理性看待，不要有太多的抱怨，逼近最長也不過三分鍾的事情，難道連三分鍾都沒有嗎？我每次就會認真看那個，發現那些都是根據時事新聞來進行的了解現在社會情況，國家情況也很好啊，都不用自己去搜。只要心態擺得好，事事都能大變小。

㈦ 大家有沒有大學團委培訓課程！主要是人事部！

我想團委裡面不稱人事部，應為組織部吧，下面我給你一點意見：
職務說明：

班委常委成員：

團支書：班級團委的最高指揮官，主要作用表現在：
1，負責召集和召開班團委會和班委常委會，結合團支部的具體情況，及時傳達和組織學習黨組織和上級組織的決議和指示。並有權力臨時召開班委常委會，可提出決策交班委常委會表決。由於班委常委人數為奇數，當其它班委常委意見堅持不下時，團支書就有一票決定權。
2，班長的人選由團支書提名，不是同學普選的班長只能聽從團委會的指示，體現了團管班幹部的原則。
3，團員的思想建設和團的組織建設,制定團的工作計劃，並向團委會和全班團員大會做報告。
4，團支書一般會兼全班同學會議委員長，由於全班同學會議常務委員會人數只有5人，而且委員長在其它委員意見不統一時有一票否決權。常務委員會在班級中的地位非常突出，決定著班級的立法，審察，選舉，問詢和重大問題決定權。平常的班幹部人選的更換都要通過常務委員會的批准。所以團支書是當之無愧的一把手。

班長：班級行政總負責人，主管學習，財務，外交及安全。主要表現在：
1，班幹部實行班長負責制，班級各委員，各組組長的直接領導。
2，主持召開班幹部會議，加強與團委會的合作，落實班委常委會的決議。
3，掌握班級動態，制定班級計劃並保障順利實施。
4，對外代表班級進行班務活動。簽定駐外人員和接受外班交際人員。
5，管理交際事務，簽定與其它班級的合約。
6，提名班幹部（包括組長和舍長）人選名單，交全班同學會議表決。
7，編制和執行班級學習計劃和財務預算。
8，改變或者撤銷各委員發布的不適當的命令、指示和規章。
9，批准各組成員區域劃分。
10，審定班級機構的編制，依照班規任免、培訓、考核和獎懲各委員人員；
11，領導和管理班級保衛工作，確保班級安全。
12, 宣布班級或班級某一部分進入緊急況態。

常務副班長：班長的副手，分管生活，文體，衛生。主要表現在：
1，協助班長做好各項工作，班長缺位時代替班長權力。
2，協調班幹部各部門的工作。
3，強化班級紀律，樹立良好班風，維護集體榮譽。
4，分配、支持、督促和檢查班幹部的工作展開情況及模範帶頭作用。

團委組織委員：團委的主要職能部門，主要表現在：
1，團員的人事考察和培訓,及向班委常委舉見好的團員升遷工作。
2，負責團員管理，團員統計、新團員編組、收繳團費、接轉團員組織關系。
3，負責團的其它組織建設工作。

團委宣傳委員；團委的主要職能部門，主要表現在：
1，負責班團委有關會議記錄，宣傳，研討，學習。
2，團員的意識形態，思想工作教育和學習。
3，對班級輿論進行堅督，對班級媒介進行管理。

紀檢委員：負責對所有團員的紀律檢查：主要表現在：
1，主要是對團幹部團風建設和反腐倡廉工作。
2，對所有困員的思想品德教育。
3，接受團員的舉報，投述。維護團的章程和團員的基本權力。

成績較好組的組長；全面負責本組的工作，另外在班委常委會里主要表現在：
1，總結地方小組的工作經驗，做為班中央出台政策的實踐依據。
2，帶頭完成班委常委會交代的各項任務。成為其它幾個小組的榜樣。
3，保持地方小組與班級中央的高度一致。

全班同學會議常委員會成員：

全班同學會議常務委員會委員長：全面主持全班同學會議的工作：主要表現在：
1，負責召集和召開全班同學會議及常務會議。
2，協調其它4名常委的工作，當其它4名常委的意見不統一時，委員長有一票決定權。
3，代表常務委員會對全班同學會議做工作報告。
立法委員
1，根據本班的實際情況，擬定各個部門的規章制度，交全班同學會議表決。
2，對班幹部的工作進行質詢，並提出意見和建議。
3，監督班幹部的工作，對違法違紀行為報告給紀檢委和審察委員 。

選舉委員
1，對每次選舉做前期准備工作，對選舉的結果進行登記和分析。
2，對選舉中是否出現舞弊問題配合審察委員進行調查。
3，對參選人的資格審察。

審察委員
1，對全班同學進行紀律上的檢查，報告給主管班長。
2，接受同學的信訪，投述和舉報。
3，維護班級的各項規定，保護同學們應有的權力。
4，對違紀同學進行教育。

秘書長 （兼）
1，在委員長領導下工作，研究各常委，各部門提交至全班同學會議的事項，提出審核意見，報委員長批示。
2，督促檢查班幹部各委員和各小組對全班同學會議決定事項貫徹落實情況，
3，各種會議的籌備和會議紀錄及各種資料的准備和存檔。
4，各種會議內容的下達和公布。

班幹部成員：

班長：同上

常務副班長：同上

班交際委員 班幹部中最重要的一個部門，主要表現在：
1, 外來客人的接待工作。
2，擬定與其它外交班級的條約，級別，交全班同學會議表決。
3，本班領導外交工作的前期准備。
4，保護本班駐外人員的安全。
5，對班級沖突進行斡旋、調解。
6，搭建一個與外界溝通，學習的平台。

班宣傳委員 負責班級宣傳工作
1，定期出好學校、班級黑板報、牆報和其他專欄。
2，發動同學布置、美化教室環境。
3，定期寫稿，向學校廣播台反映班級情況。
4，負責班級信箋、雜志、報刊的收發、保管工作。

班文娛委員 負責開展班級文娛活動
1，組織同學開展經常性的文娛活動，豐富同學的課餘生活。
2，組織同學排演文藝節目，安排好重大節目的慶祝、聯歡活動。
3，組織同學參加學校舉行藝術活動及其他各種學校文藝活動。
4，負責保管班級的文娛活動用具。

班保衛委員 負責保衛事宜
1，協助班級建立健全各項規章制度,明確安全責任。
2、善於做好學生的思想工作,在規定情況下,調解並處理學生之間的一般矛盾或糾紛。
3，調動本班級同學做好安全保衛工作的積極性,充分發揮團員的模範作用,配合學校做好本班的保衛工作。
4，對本班的安全做全面的分析，提高本班的防範水平。

班體育委員 負責開展班級體育活動
1，督促同學按時參加早鍛煉，並負責點名考勤。
2，帶領同學上好體育課，積極參加體育鍛標活動，不斷提高班級體育水平。
3，開展小型體育活動，組織班級體育比賽，豐富學生課餘生活。
4，負責校運會組織發動工作。
5，負責保管班級的體育活動用品。

班生活委員 負責生活方面的工作：
1，關心同學生活，了解同學在生活方面的意見和要求，及時向主管班長反映情況。
2，定期召開舍長會議，搞好宿舍的紀律和衛生。
3，對本班和各個部門的經費開支做預算，交全班同學委員會表決。
4，制定班級理財方案，調控整個班級的財務支出。

班學習委員 負責學習及相關事宜
1，准時確制定所負責的學期、月、周工作計劃和總結。
2、負責全班同學課內、期末統考科目學習活動的組織、指導工作。
3、負責指導各學科代表開展工作和各個學科興趣活動小組的工作。
4、負責考試前每位同學的考場安排和考試後統計各個學科成績。

班勞動委員 負責衛生及班建工作
1，負責指導本班衛生掃除工作的指導工作，並布置、檢查工作，負責檢查各項衛生工作的落實。
2， 負責學生的服裝、發型、零食等各項工作的檢查。
3，負責本班的基礎設施建設，及統籌規劃。

二，備註：
1，總的來說：班級實行三套班子領導，分別是：班團委，全班同學會議和班幹部。團委主管方向性的大問題。全班同學會議主要體現在立法，選舉和監督上。一班行政上的事都由班幹部完成。一般學校里只設兩套班子，所有這個方案中的全班同學會議就應由班級自已成立。委員長一職也由團支書兼任，其它的4名常委也應由班級自行選出。
2，團支書，全班同學會議委員長,班長為正班級別。 班團委常委成員為副班級別，其他職位為正組級別。
3，由於是先有了班團委，才有了全班同學會議，所以班團委對全班同學會議有影響。全班同學會議接受班團委的領導。班團委可提出候選人交全班同學會議表決。
4，換句話說，團支書為第一把手，班長為第二把手。班長負責行政,團支書和它的常委會負責決策權，堅督權和指導權。
5，本制度中一些會議解釋：

共青團全班團員會議：就是全班所有團員一起參加的會議，是共青團班級的最高級別會議。每半年召開一次。

團委會：由當選的班團委委員和候補委員參加的會議，在共青團全班團員會議閉會期間行使權力，每個月舉行一次。

班委常委會：由班委常委參加的會議，在團委會閉會期間行使權力，在團支書提意下可隨時召開。

全班同學會議：由全班同學參加的會議，是班級的最高權力機關，每個月舉行一次，聽取和審議全班同學會議委員長和班長的工作報告。

全班同學會議常務委員會：是全班同學會議的常設機關，在全班同學會議閉會期間行使權力，由5名全班同學會議常務委員會成員參加。

班幹部會議：由所有班幹部成員參加的會議，是班幹部的最高權力機關。由班長主持。成員不包括團委成員。

㈧ 大學共青團活動方案，提醒一下，搞什麼活動

辯論會拉,比較好.例如:21世紀是否需要雷鋒精神.

也可以搞個娛樂性質的團隊會,大家唱唱老歌,例如,共青團之歌.三句半,小合唱,相聲,小品.等等.

還可以組織大家去活動,可以去幫助孤寡老人.或者清理城市小廣告.等等..如果人很多,可以去修路和植樹.

㈨ 大學生如何開展團干培訓

高校黨團建設若要充滿生機與活力離不開廣大團員幹部在基層充分發揮積極作用因此積極大膽地在創新中選拔與培養優秀的團員幹部進而建設一支高素質的大學生團幹部隊伍是極為必要的而建設一支高素質的團干隊伍就離不開團幹部培訓的支撐但是往往團幹部培訓課程以及交流會開佔了很多但是團干培訓的效果依然甚微團幹部身上存在的種種問題依然未能解決這就不能不引發我們的思考團干培訓收效甚微的原因是什麼團建工作中出現的種種問題的根源又什麼 一、當前高校學生團幹部主要存在的問題 1.學生團幹部自主性差 1多數學生團幹部缺乏創新意識 上級團委或團總支將一個學期的工作計劃安排下發到支部後有的團支部不是主動召開支委會參照上級團組織對一個學期工作的指導思想和原則結合本支部的實際出主意、想辦法提出切實可行的支部計劃並制定出本支部開展獨立活動的安排意見而是被動地照搬下傳滿足於完成上級團組織交給的任務這樣使支部工作顯示不出特點體現不出生動活潑的氣氛。這些具體表現為: ①工作方法簡單。面對新形勢、新情況不能以情感人、以理服人不能創造性地去做廣大同學的思想政治工作。 ②主觀能動性發揮不夠。在工作中按部就班上面怎麼說下面就怎麼做上面指到哪就只能跑到哪不會或者是不敢發揮主觀能動性不能創造性地開展工作。 ③探索精神不足。表現在工作中就是缺乏闖勁和朝氣工作死氣沉沉沒有生機與活力。 2工作態度不認真 學生團幹部在高校是學生團支部工作的主力軍他們不僅是學校聯系學生的橋梁和紐帶也是黨緊密聯系團員的重要環節而且是學校思想政治工作的得力助手是為學生服務的「公僕」。但在實踐中有相當部分學生團幹部這方面的作用並沒有充分發揮出來根本原因就是在工作中缺乏自主性。具體表現為: ① 服務意識差。有些學生擁有了幹部的「官銜」就開始滋生官僚主義思想驕傲自滿不尊重同學從而得不到同學的支持缺乏群眾基礎致使學生工作的開展陷人被動。 ② 上傳下達的工作不到位。例如有的學生團幹部沒有因為自己是一個支部的團幹部應該對本支部團的工作活動開展得好壞負責的觀念。少數團幹部甚至認為「自己是同學推出來的任期一年自己管好自己就行了」的思想個別的還有「只要榮譽不管工作」的動機和表現。 2.學生團幹部主動性差 在日常的團工作中許多團幹部認為團的工作就是不斷的接受與完成上級團組織下達的各種任務不會主動的去思考自己身處團乾的位置到底應該去做些什麼工作才能更好的服務青年服務社會。在涉及具體人和事時怕得罪人說話含糊其辭、遮遮掩掩問什麼說什麼不問的不說積極主動到學生中調研了解情況的少照本宣科機械傳話存在效果不佳的問題。 作為大學生中優秀分子的學生團幹部作為共青團中重要的領軍人物擔負著對成百上千的團員的培養和向黨組織進行優秀團員的輸送重擔但是團幹部自身都缺乏主動性缺乏積極向組織推薦自己與表現自己的能力的主動意識那麼他們如何挑的起這樣的重擔
二、當前團幹部培訓工作的重點 我國當前團幹部培訓有以下幾個重點 1創建創新型、學習型團組織 周強同志在團十五大報告中明確指出「加強團組織的學習能力和服務能力建設。能力建設是團的建設的重要課題。要按照建設學習型組織和服務型組織的要求加強團組織的學習能力和服務能力建設。增強學習能力。學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下只有不斷增強學習能力團組織才能永葆生機與活力。要增強學習意識形成全團重學習、人人講學習的良好氛圍。建立健全學習制度團的領導機關要通過中心組等形式開展經常性學習團的基層組織要把學習作為組織生活的重要內容。完善教育培訓體系加強團屬教育培訓陣地建設注重在崗學習開展有針對性的脫產培訓。弘揚理論聯系實際的學風把學理論、學知識作為推動工作的重要動力」。要把共青團組織建設成為「學習型、服務型、創新型、實干型」的團組織這一目標明確要求我們共青團組織創建學習型團組織是進一步提高團組織戰鬥力、增強為青年服務的能力和水平的現實需要。 因此如何創建學習型團組織是當前團幹部培訓工作中的一項重點。 2紅色理論的知識的學習 各級團組織一直堅持黨建帶團建的工作思想組織團幹部認真的學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論三個代表以及科學發展觀等重要思想並要求各級團幹部要堅持以這些思想為指導思想進行青年的思想教育工作貫徹黨的教育方針按照團章要求遵循青年身心成長規律滿足團員成才發展需求突出大學生思想政治教育以豐富多彩的課堂教學內容和社會實踐活動培養勤於學習、善於創造、甘於奉獻的青年馬克思主義者。 3社會實踐培訓 社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 更必須具備一定的綜合素質。 團干培訓過程中一直在強調團幹部應以社會實踐作為青年教育的重要方法青年參加實踐活動, 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大學生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開大門, 走向社會, 與工農相結合,積極投身到改革的洪流中去。目前, 相當部分的青年在注重實現自我的同時, 往往忽視和拒絕貢獻社會, 從而削弱了社會責任意識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識, 只有到實踐中去, 才能迸發出熾熱的社會責任感來, 才能為社會做貢獻。
三、問題分析 對比以上團幹部存在的問題和目前團幹部培訓的重點可以看出當前的團幹部培訓工作存在很大的漏洞對於一個優秀的團幹部來說不僅需要有過硬的工作技能和創新的工作思想還要有相當出色的人格魅力以及良好的個人素養最關鍵的是團幹部培訓過程中應該考慮到如何培養團幹部使其擁有積極主動的工作態度使其能夠不單純的是為了完成任務而開展工作而是把任務當成機會當成是自己奉獻社會服務青年的機會可以通過以下方法嘗試實現這種目標 1建立榜樣教育機制 用培訓者自身的人格魅力進行教育是符合審美性原則的隱形教育方式這可以使團幹部心悅誠服耳濡目染。因此培訓這應該是團幹部心中的榜樣和心中的偶像一舉一動甚至與被培訓人員的交往的眼神、語氣都可能會對其產生良性的影響。 2營造和諧的培訓氛圍 將教育滲透於培訓工作和日常生活中對團幹部進行細致入微的融情工作充分調動團幹部的一年、想像、情感等的積極作用使其自願接受教育應時時刻刻投入對團幹部的教育狀態及時幫助團幹部解決遇到的問題熱情的為他們服務對團幹部產生自然的同化作用。 3延伸教育 對團幹部的培訓不僅局限在培訓期間還應當延續至培訓之後這樣更能夠具體、有效、充分的實現對團幹部的指導同時可以注意到團幹部自己的需要和特點對不同層次的團幹部具有一定的包容性更尊重了團幹部的獨立自主性為團幹部的思想發展提供了更廣闊的空間同時開辟團幹部自我教育的一個重要的途徑。 4由授課制轉向交流制 學員之間因職務經歷等相近可以充分的交流接觸相互影響相互促進同時學員之間的經驗交流可以使學員自然的接受教育大大增強了學員接受教育的自覺性。

㈩ 大學里團委的 計劃和總結 怎麼寫

2010至2011學年第一學期團委工作計劃

一、 指導思想：
本學期我系根據學院基本情況，繼續在我院共青團的帶領下，組織大學生學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，深入落實科學發展觀，堅定信念，開拓創新，銳意進取。結合我院發展的實際情況與學生成人成才的實際需求，重點抓好以學生業余黨校為載體的青年馬克思主義者培養工程，青年志願服務的社會實踐工程，和以德為主的校園文化創建工程，將我系共青團的工作推向一個更高的高度。
二、 主要工作：
（一）抓好基礎和特色活動
1. 團檔的整理，做好團員發展，團籍管理，團的組織統計，組織關系的轉接等基礎團務工作，評選表彰優秀團員，團乾和團總支部，培養和推薦優秀團員作黨的發展對象。對違反團紀律的團員，團干進行批評教育和組織處理。
2. 堅持黨建帶團建，認真落實發展新黨員及黨員思想匯報及其材料，定期匯報工作，同時做好黨校入學考試前的輔導以及結業後的考察。
3. 通過開展團組織生活會等方式來增強學生的愛國情感，弘揚民族精神，同時也會落實各班團組織生活會的出席情況，將各班到場及紀律做好相應的記錄並保存。同時，將由組織部幹事評定各班生活會成績。
4. 團干培訓，通過對各班的團委幹部培訓，以會代訓，堅持例會制度，提高團干自身的素質和思想，以此來帶動團委工作的高效率，凝聚所有團乾的力量，做好每一份工作。
5. 發揮宣傳的積極作用，不僅就只有宣傳板的積極作用，而且要提高網路的宣傳力度。宣傳部做好每次活動前的宣傳以及活動後的反饋工作，將本系部的活動及時發到學院的網站讓全院師生看到我們系部的特色。
6. 加強青年志願工作的宣傳，通過徵文，演講或班團會來提高同學們的自願者正確的態度，了解並認識青年志願者的真正含義。再從系部中選出一批優秀的青年志願者組成專業的服務團隊，同時對這支隊伍進行培訓，以後也可以配合學院大型活動的自願服務。希望能夠做出系部品牌。
7. 加強團委的紐帶作用，積極配合各方面的工作。加強各部門與各系團委的聯系，積極主動的行使宣傳黨團思想。積極配合各系及院團委學生會工作，為我院的工作再添一亮點；
（二）抓住新的契機，重點抓好以下幾項工作
1. 抓住東方學院以德為主，通過各種活動來提高同學們的道德修養。
2. 為了真正走進同學們，定期開展團支部會議，和同學進行交流，聽取同學的意見，創造和諧系部。
3. 以老帶新，注意新老交替的適應過程，一個發展的團隊絕對不能在管理層上出現斷層。這是以往工作中存在的不可忽視的問題，避免出現「青黃不接」的現象。
4. 努力做好納新工作和活動的組織工作。
5. 組織部的工作任務在團委學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內完成系輔導員及院團委學生會各部委託的任務,做好各班團組織生活會評比工作及各項活動的組織工作。
6. 團委辦公室將積極配合輔導員的工作，做好黨團資料的整理，同時每兩周要整理一版黨團知識，由團委宣傳部配合出海報。
7. 不僅僅做好本部門的內部交流，更要做好乾事與整個學生會的交流。資源共享。
三、 部門團隊建設

(一) 幹事的培養
幹事的培養對部門來說是一個非常重要的過程，因此只有著手抓重點才能使部門正常的運轉。新學期團委各部門針對培養全能型人才做出了初步的計劃，以老帶新，注意新老交替的適應過程，一個發展的團隊絕對不能在管理層上出現斷層。這是以往工作中存在的不可忽視的問題。上個學期我們已經注意到這個問題並開始培養接班人，避免出現「青黃不接」的現象。對於表現優的幹事給予小組負責人的責任，進一步提高能力。
(二) 幹事成長計劃
從納新到穩定的進入工作，這是一個過渡的過程，在此階段我部門制定了幹事成長計劃，從部門角度看來可以比較清晰的知道現階段幹事培養情況。
（1）試用期幹事培養，幹事逐步熟悉部門的工作模式、工作范圍、基本的工作要求。
（2）正式幹事確定，對於正式幹事確定後的工作計劃劃分3個層次：優秀、良好、合格。根據這個三個層次的要求分別給予幹事不同的工作量，這樣能使工作更加快速的完成，對於表現有進步的幹事給予調整組別以使幹事進一步發展。
（3）新老幹事的替換，在工作一學期後新老幹事的工作逐步交接，這是一個部門發展的必然結果，也是新生力量表現的機遇。這時能從中挑選出新一批優秀的幹事，如果條件滿足可以培養成為將來的副部長，這樣能使部門健康、穩定的運作。
(三) 部門的規章制度
1. 整個團委例會，每個月一次，以及時對當月的各部門工作情況進行總結，以及一些不足的地方需要改進及時提出。部門例會，每兩周一次，會議期間帶好記錄本、筆，做好記錄，手機調靜音，衣著整潔，禁止穿拖鞋、背心；
2. 例會缺席次數超過3次，直接失去優秀幹事考核資格，轉為預備離部幹事；
3. 部門下設1-2個副部，實行層層責任制度，幹事由副部負責，副部由部長負責；
4. 請假制度：例會如無特殊情況不允許請假，部門活動請假要有特殊的書面申請，當天無法交齊的，事後必須補交詳注，請假三次以上的，作為預備離部幹事（無特殊情況）；
5. 工作計劃及工作總結。舉辦活動必須上交策劃書以及活動後總結，經審批結束，各方面安排妥當，才允許開展活動；
6. 幹事在例行公事時，作為本部門幹事應當時刻注意自身形象，要有恰當的言行舉止，佩戴工作證件；
7. 團組在評比活動中要本著公平、公正的原則；會前、會後要積極與團支書進行友好溝通；
8. 在被投訴的幹事，以及問題幹事，將進行詳細調查，結果是幹事責任的，將進行批評，責任扣分,情況嚴重者將開除團委；
9. 思想偏激，無集體觀念，無自我約束，工作懶散的成員，將取消幹事資格；
10. 在任職期間，能夠為部門出力盡心，提出有建設性意見的幹事，給以特殊印象加分。
四 日常工作開展
1.日常團組織生活會由一名副部帶領，進行評分指導，由部門幹事完成工作。（團委組織部）
2. 日常辦公室資料整理由一名副部帶領，由部門幹事一起完成，考慮事情的輕重緩急辦公室主任將一起完成。（團委辦公室）
3.日常海報出版有一名副部負責帶領部門幹事完成，大型海報可邀請學生會宣傳部一起幫忙。（團委宣傳部）
4 《本學期活動（待定）》主要由團委主任以及各部長共同負責，與各部門協商策劃。具體由副部帶領部門幹事分工負責組織完成。
（註：團委的具體工作計劃由各部所組織的活動而定,所以在這里不便做具體設想.以上分工為培養接班人做准備，避免出現「青黃不接」的現象。並保持大一幹事的工作積極性）
五、院系溝通與協作
團委將本著為輔導員分擔工作，服務同學為宗旨，積極配合院以及各系的工作，同時在工作過程積極與院及各系交流工作經驗、工作心得。積極配合院及各系的活動。
六、部門活動
納新後新幹事的確定，各部門組織一次全體幹事聚會，聚會主要是為了新老幹事相互認識，以部門的副部及新老幹事共同承辦首次全體幹事的大型聚會，這不僅能給新來幹事鍛煉自己的機會，還能增強新幹事之間的溝通與交流。（活動可以根據實際情況而定比如天氣好學校允許可以組織出去遊玩）
為了增強宣傳部與院團委學生會的溝通交流，我部門會與團委學生會的其他部門共同舉辦小型的部門間活動，部門間的聯誼以及各部門副部級以上部長聚會等。
七、結束語
團委是黨的助手，系團委統一領導組織協調全系共青團工作。負責團委學生會的思想建設組織建設並做好團委學生會的宣傳工作。大家都知道團委的「團」字的寫法。裡面是一個人才的才字，外面是一個全包圍結構。因此做好一名團委副書記也應具備兩方面的素質。一是要有才能才乾和才智。二是要善於團結一切可以團結的人特別是廣大傑出人才為共同打造一屆更具生機與活力更具開拓進取精神的團委組織更貢獻自己的力量。因此做好工作需要大家團結一起完成。團委具體的工作方案以及實施手段會在今後的工作中明確指出，我們會在本學年確實的執行好每項日常工作，將學院與系的精神傳達，本著服務同學的角度落實到每項具體的工作中。

葉美江
2010.5.31

附
具體工作安排
9月：1 迎接新生。
2宣傳團委工作，讓同學了解團委以便做好團委學生會納新工作。（團委宣傳部）
3 開展模範生活會，由組織部主辦，08，09級班級推選優秀節目，為新生更好樹立生活會概念。（團委組織部主辦，團委宣傳部負責出宣傳海報）
4 新生入黨宣傳，收取入黨申請書。（團委辦公室）
10月：1 團委各部門副部級以上學習中共黨員系統和共青團員採集系統。（團委主任）
2 召集各班團支部書記和副書記學習共青團員採集系統，以便做好班級團員信息登記。（團委組織部）
3 新生團員信息登記和團組織關系轉接。（團委組織部）
4 配合輔導員考核，推優，新一批入黨積極分子確定。（團委辦公室）
5 宣傳入黨程序，及入黨注意事項和要求。（團委宣傳部）
6 第一場團組織生活會（團委組織部）
7 團員風采大賽（團委辦公室）
8 活動總結和回憶記錄(團委主任)
11月：1 發展新一批青年志願者。（團委辦公室）
2 第一場團組織生活會成績排名表。（團委宣傳部）
3 團員證補辦和發展新團員。（團委組織部）
4 第二場團組織生活會。（團委組織部）
5 對入黨積極分子進行考核（團委宣傳部）
12月：1 團員證蓋章，團費收繳（團委組織部 ）
2 第二場團組織生活會成績（團委宣傳部）
3 學期總結，團委幹事考核（團委主任）