⑴ 財務人員的培訓方案
我在網上看見一個 集團財務管理培訓 不知道你能不能用的，不過感覺你可以用來改改不要直接用，我看挺詳細的有50多頁的doc，在那個星期八職場經驗網上找到的來著，是免費下載的
⑵ 如何制定企業財務培訓計劃
問題太過於籠統了，你說的培訓計劃，是內部講師做還是請外部講師啊。
大體上是首內選進行需求容調研，了解需要培訓的內容。然後是結合預算和需求制定培訓內容，如果是內部講師的話，首先要確定培訓時間和地點，然後讓講師作出課程大綱和教材。如果是請外部講師，確定時間地點之外，還要對培訓公司進行調研，看是否符合你企業的要求。之後就是培訓過程。培訓之後要進行課後分析和調研，通常是制定學員問卷來調研課程收益。
大體上是如此的，不過根據不同企業之間的差異有細微的差別。比如有的企業有內部講師，之前也講過這門課，那隻要確定好時間和需求就OK了。
⑶ 財務人員培訓計劃怎樣制定
1、首先要了解企業需求。
在設計培訓課程前，首先考慮到幾個問題：誰來參加培訓，他們需要什麼，他們的關注重點有哪些，他們希望培訓能解決什麼問題等。不同崗位的需求關注點是不一樣的，把調研結果整理總結，分析用戶關注的重點，確定財務培訓計劃thldl.org.cn課程的方向，如哪些是詳細講授的，哪些點到為止，一筆帶過等。這樣課程按照最終用戶需求來開發，針對性就會大大加強，一些實際問題得到有效解決，培訓的效果才能看得見
2、不斷完善
課程設計完成之後，通過內部小規模試講，發現不足之處，及時進行改正。然後在財務培訓計劃過程中，不斷完善，不斷增加新的內容，使培訓內容長講長新，貼近實際。
3、充分考慮時間和空間的角度來構建
所謂從時間的角度，就是從財務人員使用SAP時間的長短來判定，比如有的企業總部ERP系統已經上了好幾年，而其他地區的分公司才上線短短2個月的時間。所以針對不同用戶使用SAP的時間長短，對SAP的認知程度考慮的，培訓採用兩個培訓版本，兩個版本的內容側重是不一樣的，如新入職人員版側重知識的普及，重點解決"知不知，會不會"，對一般人員，重點解決"熟不熟，精不精"。
一、新近財務培訓計劃的一般內容
財務培訓計劃一般包括入職培訓，崗位技能培訓，資格職稱證書培訓和最新科技、經濟等知識培訓。
（1）崗位培訓。①崗位培訓的對象為全體財務人員。②崗位培訓的內容包括基本技能培訓、專業技能培訓、管理技能培訓和創新技能培訓。
（2）資格和職稱證書教育培訓：①資格和職稱證書教育培訓的對象為尚未達到任職崗位必備的資格或相關等級職稱證書的財務人員。②資格和職稱證書教育培訓的內容主要包括資格考試、職稱考試等，由財務人員根據自身發展需要自行選擇。
（3）最新科技、經濟、管理等知識培訓。①最新科技、經濟、管理等知識培訓的對象主要為財務經理和財務部財務人員。②培訓內容主要是當前相關的科技和經濟最新知識。由集團領導、財務部領導或外聘專家授課。
（4）入職培訓。①入職教育培訓的對象為新進財務人員。②入職培訓的內容包括公司簡介和企業發展戰略、企業文化介紹、工作職責說明、各項管理制度和條例、勞動合同和福利薪資、及集團和所在公司組織架構說明等。③入職培訓的時間為新財務人員報到當月進行，時間安排一般不超過一周，由聘用公司人事部門實施。④新進財務人員集團統一會計核算制度、管理制度的財務培訓計劃thldl.org.cn由集團財務部安排，所在公司已有財務經理的，由財務經理對其進行為期二月的帶教輔導。新開辦分公司新進財務人員統一到財務部培訓或由財務部指定相關分公司安排實習和帶教輔導。
⑷ 會計學習計劃書
何一門知識的獲得，都是由淺入深，循序漸進，從低到高的過程。所以自學時一定要把握知識的階段性和系統性。比如還沒有學完初級階段的基本課程的內容，不要急於進入中級階段的內容。因為每一專業和每一門課程都具有嚴密的系統性。不講知識階段性和系統性的人，在歸納和分析問題時，往往分不清主次和輕重緩急，甚至分不清是非，知識總是雜亂無章不成體系，從而造成思維秩序的混亂。會計專業專科段目前共開設十二門課程，這些課程性質各異，難易程度也不同，這些課程按其性質可以分為三類：
1、公共基礎課。主要有哲學、政治經濟學、高等數學、應用文寫作。其中比較難以自學的課程主要是高等數學，學習時最好參加輔導班，多做一些練習題，效果會好些，政治經濟學因內容較多，覆蓋面大，比較抽象，自考生往往反映抓不住重點，所以要多花些功夫，特別是應結合社會主義經濟改革的實踐，對實際問題做一些思考，這樣可以把理論學活，學好這兩門課對於學好後續課程有極其重要的基礎性作用。
2、專業基礎課。主要是指經濟法概論、貨幣銀行學、財政學、社會經濟統計原理四門課程。這些課既是學習其他專業課的基礎，本身又是極其重要的專業理論知識，經濟法、貨幣銀行學、財政學中的概念非常多，最好是安排在學完政治經濟學之後進行，社會經濟統計原理需要有較好的數學基礎，否則一學到抽樣調查、回歸分析等內容，便會無從下手，因此最好是在考完高等數學後再學這門課程。
3、專業課。主要是指基礎會計學、財務會計、成本會計、財務管理四門課程，其中基礎會計是專業課的基礎，內容相對較簡單，過去的考試及格率一直比較高，可與公共基礎課一起學，學完基礎會計後就可以學習財務會計，然後可同時學習成本會計與財務管理，這兩門課程是安排在下半年開考，因此在制訂學習計劃時一定要注意有的課程是一年考一次，而有的課程是一年考兩次。課程選擇上一定要按照公共基礎課、專業基礎課和專業課這種規律來安排，這里也會有交叉，如基礎會計就可放在第一輪，同政經、高等數學一起考。
以上講的是專科段選考順序問題，現在簡單講一下自學考試會計本科段的學習問題。
會計本科段的課程在內容上比較重視理論性與實踐的結合，比較重視運用理論知識解決實際經濟工作問題，其難度也較專科高，這是由本科培養高層次專門管理人才的目標所決定的。但對大多數自學者來說，既然已經通過專科段考試，已經積累自學的經驗，摸索出一套學習規律，只要投入一定時間，加上學習方法得當，爭取參加適當的輔導，通過本科段的考試還是有希望的，自學考試會計本科段的十門課程分為三組，公共基礎課指中國革命史、英語、高等數學、管理系統中計算機應用；專業基礎課是指國際貿易與金融、市場營銷學、企業管理概論；專業課是指預算會計、管理會計、審計學。截止到98年6月份完成會計本科段畢業論文的學員已近三百人，今後還會以更快的幾何速度遞增。