① 開展一次書香家庭，親子共讀活動需要哪些材料
一、指導思想： 通過開展「書香家庭親子共讀」活動，培養廣大學生的學習興趣和習慣，使家長和師生在閱讀中增長知識、開闊視野、陶冶情操、感受快樂，促進學校教育和家庭教育和諧共進，推進素質教育的實施。 二、活動目標： 1、 通過「書香家庭 親子共讀」活動，家長與孩子選擇「我最喜歡的一本書」來共讀，及時交流心得體會，用家長的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。 2、通過「書香家庭 親子共讀」活動，提倡學生建立小書架，並有一定的藏書量。 3、通過「書香家庭 親子共讀」活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學欣賞能力及綜合素質。 4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂、幸福與收獲的喜悅。 5、通過活動，使家長掌握家庭教育藝術，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。 三、工作措施： 1、加強領導： 組長：李宏曉 成員：孫苗珠、寇磊利、各位班主任及語文教師。 2、廣泛宣傳 通過學習文件，專題宣傳，向家長發告家長書、校信通等形式，廣泛宣傳，形成共識，使廣大家長和師生明確「書香家庭親子共讀」活動是一項造福家庭、社會的民心工程，是一項為中小學生健康、快樂、成長的希望工程。 3、過程落實 （1）我校決定積極開展「書香家庭 親子共讀」活動，成立活動領導小組，並結合我校實際，制訂一個切實可行的方案及書香家庭、書香班級的考評細則。 （2）購置一定的圖書。結合河南省中小學「書香家庭親子共讀」活動推薦書目，學校按照書目購置一定量的圖書充實圖書室；有條件的家庭按照自願原則，教師指導家長、學生對重點書目自行購買幾本。 （3）分低、中、高年級交給學生科學有效的讀書方法，提高閱讀速度和質量。提倡學生、父母共讀；父母與孩子交流心得體會；家長以自己的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣等。 （4）「親子共讀」每周至少保障兩個小時的時間；低年級孩子每天的閱讀時間不少於半小時，中年級孩子每天的閱讀時間不少於1小時，高年級孩子每天的閱讀時間不少於一個半小時。 （5）多途徑、多方法鼓勵學生學生開展親子閱讀活動，比如換一本書，交一位朋友，鼓勵學生、家庭開展「好書交換看」活動。閱讀過程中完成親子共讀記錄卡，或以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭，那一份情趣。 （6）及時跟蹤交流評比。可以通過開展徵文比賽、演講比賽、情景劇會演等，用好獎勵激勵機制，大張旗鼓地評選書香班級、書香家庭、讀書明星、讀書大王、讀書好家長、讀書好老師、優秀輔導教師等，推動活動廣泛深入開展。 （7）做好「書香家庭 親子共讀」活動的檔案收集。班級、教師要注重收集資料，學校要將此項活動中的活動徵文、演講比賽、經典美文誦讀、讀書筆記及手抄報、對班級、家庭的考評、圖片文字、影像資料等整理歸檔。 四、評估表彰： 學校將此項活動納入年度的整體工作，工作一樣布置、措施一樣採取、督導一樣評估、期末一樣表彰。 （1）評估表彰三類先進：一是星級書香家庭，二是星級書香校園，三是「書香家庭親子共讀」先進個人。 （2）先進個人又分三類：一是教師類：「書香家庭親子共讀」優秀輔導獎，二是學生類：讀書明星獎或讀書大王獎，三是家長類;讀書好家長獎。 （3）表彰層次：省每三年評估表彰一次，市教育局每兩年評估表彰一次，縣（市區）教育局每年評估表彰一次，學校每學期評估一次。 我校將以此次「書香家庭親子共讀」活動為契機，培養學生良好的讀書習慣，使學生從小愛讀書、讀好書、會讀書。