1. 如何製作新聞采訪策劃方案
新聞采訪計劃書
一、 主題: 綠色奧運，和諧廣東
環境猶如一個地方的外衣，城市形象更是能給人以第一深刻印象的重要因素，環境的潔凈程度也能直接體現出一個地方公民的衛生意識和素質。二零零八奧運將至，為了打造我們的奧運理念——綠色奧運，也為了給外國遊客一個靚麗的環境，我們廣東省政府也做出了很大的努力，但與此同時，一些流浪者及拾荒者便成為了有關部門的重點「清掃」對象，面對此時此刻，他們的命運該如何？他們該何去何從？本期節目將為您一一講述。
二、播出時間：廣東經濟頻道 7月5日晚8：00 檔節目《青年節目——奧運系列》中播出。 節目將以談話的形式進行播放。
三、節目長度： 45分鍾
四、節目的主要內容：
1.廣東省政府為迎接奧運所做出的相關舉措
2.廣東省制定的有關「救助管理站」的相關規定
3.關於近段時間廣東省關於「實行塑料購物袋有償使用制度」的問題
4.對於一零一零年廣州將舉辦亞運會的美化環境措施及計劃
五、需要采訪的單位及人物：
廣州城市綜合行政執法局局長：張建政
下崗工人：李漢
熱心幫助者：王志運
六、對人物的提問：
（一）對廣州城市綜合行政執法局局長：張建政 的提問
1.為了迎接綠色奧運，廣東省為了相應號召，必定也對環境整治問題作出了許多的努力，你能為我們簡述一下廣東省政府為此所做出的具體措施嗎？
2.有人認為廣州市城市管理方面存在的問題主要歸因於：城管部門不作為或不積極作為，你對此的看法是什麼？
3.相關部門在整治治安環境問題時，是否有考慮到那些像李漢一樣境遇的人呢？
4.對於王志運那些幫助李漢的做法，站在政府的立場，，你覺得政府有關部門接下來應該怎樣去應對像李漢這樣的人士？會鼓勵像王志運這樣的做法嗎？
5.近段時間，廣東省也響應中央出台的關於「實行塑料購物袋有償使用制度」，這是綠色奧運的一個重要內容嗎？
6.現在的「救助管理站」必定不能完全解決所有像李漢這樣境遇的人，為此，政府是否有位他們這些人提供就業職位或幫助其就業的相關計劃？
7.零八奧運，你們的任務必定是艱巨的，但我想奧運會的落幕並不意味著任務的結束。隨著一零一零年廣州亞運會的緊步相到，你們的任務肯定會更為艱苦而偉大。為此，你能透露一下政府下一步的相關措施嗎？
（二）對下崗工人：李漢 的提問
1.奧運將至，你覺得自己能為奧運做些什麼？
2.你是否曾經想到自己會是環境整治中的污點？
3.你贊同廣州城市綜合行政執法局相關的整治措施嗎？覺得只是形象工程？
4.聽說你原來在相關部門整治以前一拾荒為生，長期居住於橋底，生活尚能維持。如今受到廣州城市綜合行政執法部門的驅趕，居無定所，加上奧運期間也不能出來拾荒，生活將如何維持下去呢？
5.現在廣州城市綜合行政執法局局長就在你的左邊，你希望對他提出哪些建議或意見呢？
6.對於像王志運這些熱心幫助你而不求回報的人，你想對他說些什麼？
7.你對零八年中國奧運會有何期待？
（三）對熱心幫助者：王志運 的提問
1.你到目前為止，一共幫助了多少像李漢這樣的困難人士呢？
2.聽說你也有自己的家室，妻子下崗了，也有一個上小學的兒子，自己也只是一名普通的文員，幫助他們的能力也很有限，家裡人都支持你的行為嗎？
3.為什麼要想幫助李漢那些人呢？自己是否有類似的親身經歷？
4.你說你不滿意城市綜合行政執法局的做法，但站在城市綜合行政執法局的角度看，你的義舉行為，對他們來說意味著什麼呢？
5.現在廣州城市綜合行政執法局局長：張建政 就坐在你的對面，你想向他提出什麼樣的建議或看法？
6.對於零八年度奧運，你覺得自己為其做出了貢獻了嗎？
7.比較與零八年奧運准備過程中出現的不完善的方面，二零一零年的廣州亞運會，你有何期待或希望？
七、總結：
打造綠色奧運，和諧廣東，是一項意義非凡的工程，沒一步都離不開你和我。盡管在實施的過程中存在著某些沖突，甚至會傷害到一部分人的利益。但作為一名中國人，我們都為祖國能舉辦這樣的一場盛世奧運會而倍感驕傲。不管是執法的人還是施予幫助的人，他們的心中何嘗不是帶有一顆盡職盡責的善良的心？正式因為有了大家都極力配合，廣東的和諧環境建設才能更見順利，為奧運會增添一處靚麗的景點！
希望你能用得上。
2. 如何寫好一個新聞報道策劃
1．報道客體的信息。如報道一個重大事件，就需要了解有關這一事件的背景情況、目前進展勢態、各方面對事件的反應、有關專家對事態發展的分析預測、與此事件有關的其他事件及人物的情況、歷史上的類似事件的情況、其他地區類似事件的情況，等等。報道策劃者只有最大限度地掌握報道客體的相關信息，才能對其本質和意義有更為准確的把握，從而決定報道如何進行。
2．報道接受者的信息。如讀者對這新聞線索是否已經有所了解，他們對此選題的獲知需求點究竟在哪裡，已知事件的讀者對事件的反應、有關專家對事態發展的分析預測、有關領導者對事件的態度和對策等。這些信息有助於策劃者把握受眾的心理特點，有的放矢地策劃報道，而且這些信息有一部分可能直接成為報道的內容。
3．報道競爭者的信息。如對一些意義重大、媒介普遍會加以報道的選題，要設法了解其他新聞媒介的報道方案，弄清其報道的規模會有多大、可能選擇什麼報道方式等，這樣才能針對競爭對手的行動，採取相應的對策，在報道中揚長避短，出奇制勝。
信息是決策的依據，策劃前期收集與分析相關信息對於策劃至關重要。一些重視報道策劃的新聞媒介，甚至有專門的人員從事這類信息收集與分析的工作，並且在機制上予以保證。
收集與分析有關信息，一方面是為了對選題作進一步的推敲，必要時作出修正和調整，另一方面還為了確定報道效果目標。所謂報道效果目標，是報道者根據報道策劃前期所掌握的信息，在對新聞報道可能取得的社會效果的預測的基礎上所希求達到的目標。報道效果目標，為報道策劃指明了方向，報道方案的設計將圍繞實現這一目標來進行。
報道效果目標與報紙的社會功能有著不可分割的關系。新聞媒介具有傳播信息、政治宣傳、普及教育、輿論監督、社會服務、文化娛樂等多方面功能。這些功能的發揮都要通過具體的新聞報道來實現，因此報道效果目標也相應呈多元化的形態。如通過報道宣傳某種政策、觀念或主張；通過批評報道揭露社會弊端，促進問題的解決；通過追蹤報道傳播最新信息、監視社會環境；通過活動策劃與新聞報道的結合，為社會公眾提供服務、娛樂，或進行道德教育、解決社會問題，或塑造報紙形象，擴大社會影響等。具體到一次新聞報道策劃，其報道效果目標可能是單一的，也可能是復合的，即同時具有若干目標。報道效果目標可因報道選題不同而不同。一般說來，報道選題越重要，報道效果目標往往也越高。報道效果目標規定了報道策劃的方向，從而規定了報道規模、報道方式與表現形式，報道策劃方案是依據報道效果目標而設計的。
指根據報道效果目標，對報道進程、報道方式、表現形式大膽設想．最終形成系統的報道設計方案的這一階段。這是報道策劃的核心階段。
新聞報道策劃本質上是一種創造性的思維活動，而且這種創造性的勞動通常是以一兩人為主、更多的人參與進行的。報道思路是設計報道方案所依循的思考途徑，報道思路的形成有一個由醞釀期向明朗期過渡的過程。醞釀期是沉思和多方假設的階段，策劃者在此時對所收集的資料、信息在頭腦中進行加工處理，尋找報道的突破口，不斷從正面、反面去進行各種假設，並讓這些假設在頭腦中反復地組合、交叉、撞擊和滲透，不斷地否定、選擇，形成新的假設和創意。這一階段的心理狀態呈現多種思維狀態的交替，思考強度大，常有「山重水復疑無路」的內心困惑出現。明朗期則是頓悟和突破階段，最終找到了具體解決問題的方法。策劃者經過長期醞釀，創造的火花猛然爆發，靈感、直覺等非邏輯思維往往起決定作用。這一階段的心理狀態是高度興奮的，豁然開朗的頓悟，突如其來的成功，往往使策劃者自己感到驚愕和快慰。
1991年底，《經濟日報》頭版刊登一條通訊《馬上就辦》，報道遼寧省鞍山市人民政府辦公廳為了提高工作效率，實行「馬上就辦」制度，在讀者中引起關注。也有讀者來信表示懷疑。有一位讀者直接在報紙上批字；「我不信，吹牛吧？」把報紙寄到了報社。針對這一情況，該報一位年輕編輯想出一個巧妙的連續報道方案，一舉獲得成功。這位編輯後來寫文章回顧這段經歷：
……《馬上就辦》寫得不凡。當時我正值夜班，得以先讀為快，讀後頓覺振奮。振奮之餘，我不免有所懷疑：「真的這么好嗎？」姑且心存一疑。
緊張的夜班工作告一段落，只等出大樣了。此時，我們請求老范(總編輯范敬宜)談談他自己親身經歷的采訪軼事。諸如從廢稿堆里抬出一版頭條，從采訪冷遇中引出大新聞，從夜宿鄉政府不聞電話聲中悟出農村生活變化等等，老范娓娓而敘，聽起來頗堪玩味，很是過癮。
說也巧，兩天後我見到了那封後來成為「秘訪」 由頭的來信，立即想起老范所說的軼事，隱隱覺得其中隱藏著大新聞。可那是什麼呢？請龐廷福（駐站記者）再訪「馬上就辦」……總社派記者暗訪，連同記者來信一起刊登?…?這都不失為新聞，但總嫌其形式不新，新聞味不夠濃烈。
這一天，我時不時記掛著這件事情。當晚，在同老范聊天中，我突然冒出一個念頭：可否請這位讀者同記者一起去暗訪呢？一種瓜熟蒂落的喜悅、沖動。我試探著把設想說了出來……
這段經歷生動地說明了報道思路形成的過程。由一封讀者來信引出對一個報道選題的思索，先是冥思苦想的醞釀期，然後是豁然開朗的明朗期。一個富有新意的報道思路就這樣形成了，由此產生了比較成形的報道方案。這個方案又得到了總編輯的進一步補充，他建議這位編輯帶著讀者到鞍山市政府采訪時不要暴露真實身份，而以辦事者的身份實地體驗一下「馬上就辦」是實是虛，還對這一報道的其他細節問題作了詳細指導。於是，就有了報社記者和讀者一塊「秘訪」的不凡之舉，報道從內容到形式都一下抓住了讀者。《秘訪「馬上就辦」》刊出後，有讀者來信寫道：「……我佩服你們敢於請讀者一起進行『秘訪』的膽識和魄力，也贊賞你們的求實精神和讀者觀念。不過，我想知道，如果『秘訪』的見聞不是《馬上就辦》所報道的那樣，你們會不會如實報道？」可見，讀者感興趣的不僅是報道方式，而且對實質性的內容更為關注。這種疑慮編輯在策劃報道時實際上早已有所考慮並做了兩種准備，正是為了達到有充分說服力的報道效果目標，才策劃「秘訪」這樣大膽而新
新聞策劃：對於已經或即將發生的較為重大的新聞，進行有目的、有計劃、有組織的報道。新聞策劃是一家報紙的核心競爭力。
新聞策劃的鐵律：新聞策劃永遠追求創新，決不允許重復（要做「家」不能做「匠」）；新聞策劃的目的，永遠是讀者的需求。
策劃之前要考慮讀者的心理，考慮到電子媒體的覆蓋，考慮到讀者最想了解什麼。變「告訴這個事情」，為「解釋這個事情」。
新聞策劃的功能：能夠最大限度的擴大新聞事實本身的影響；最大限度的實現編輯部的意圖。日常的、大量的、一般性的新聞題材，不需要新聞策劃，惟有較為重大、有開掘意義的新問題材，才值得費心費力的去策劃。標准有二：一是讀者意義，題材健康向上，讀者喜聞樂見。適宜於一般的、生活類的報刊和一部分都市報；二是社會意義，題材本身能夠深刻反映現實社會中的問題，揭示某種有普遍意義的社會現象，對社會的進步有一定的推動作用。新聞事件策劃，要有獨家特色，最高境界是「一夫當關萬夫莫過」。要求有激情，有境界。事件過後，讀者的記憶中只有你。多家競爭要有獨家特色。新聞現象策劃，一定是獨家的，最高境界是「眾人議論紛紛惟我道破天機」。做捅破窗戶紙的獨家。當你抓到後，做深、做透，不給對手留任何機會。
①正常情況下的策劃，明白在那裡的即將發生的新聞事實：
A險招、惡招、邪招——要突出自己的特點，深刻了解自己報紙的位置和特點。每個報紙的特點是一次一次策劃出來的。舉例：亞運會報道。面對每一次新聞報道，都是一次媒體的競爭。只有在競爭中不斷取勝，才能贏得讀者。在重大新聞報道中，作為弱勢媒體，絕對不能採取常規手段，光腳的不怕穿鞋的。注意力在於對差異的渴求。1999年，五四運動80周年。北青報對不得不報的內容，做了4個整版。把五四精神八個字拆成四塊版，愛國，進步……同日，南方周末也推出報道。中國青年，在所有媒體里突出青年特色，做20世紀百年青春人物（青年名人）殿堂金版；年底，百年時尚，20世紀風情畫卷銀版。大獲成功。
B版面轟炸。重大新聞，給足版面，給足信息，解渴，讓受眾不用找別的媒體。面對互聯網，不能以己之短，攻人之長。 舉例：「9．11」事件，境外報紙，號外。接著出了雜志。比如：「 伏松戀」的報道。
C體例一致，增強連續性，做深做透。 舉例：海灣戰爭
D側面迂迴，繞道過去。 舉例：兩會報道。成了一種負擔，很難出彩。主要原因是位置擺的不對，功夫應該在會外。比如《39級台階走了半個小時》的消息，說的就是代表受到記者圍追采訪的熱烈場面。這時候跳出去，不做會上。比如八屆人大的時候，中華工商時報做的就是《中國工商界的期望》。
②非正常情況下策劃，看起來辦不了，已經晚了的新聞：
A小中看大。看時間和范圍。 舉例：三里屯農貿市場，小競爭，說出市場經濟的大文章。
B後發制人。沒有搶先，不要放棄，盯緊，尋找機會。舉例：中國消費者權益第一案——紅顏一怒為自尊
C化平淡為神奇。舉例：春天裡我們把人字寫得更大。新的一年，新訴訟法出台，人權狀況好轉。
D危難之中找捷徑。 舉例：上海貨怎麼了，一戰成名上海灘。
③調動多種編輯手段在版面上創新。 舉例：廣告也是好版面——國慶長假100種方案。
④註定要發生的事情，要精心策劃，早作準備。 舉例：鄧小平逝世專刊
秘訣，在於差異。先想別人會怎麼做，之後決不這么做，另闢蹊徑，石破天驚。
3. 人物采訪稿策劃方案怎麼寫啊
一、人物采訪的基本理論知識
1. 明確人物專訪的定義：人物專訪是一種以交談和問答的方式同采訪對象進行交流，人物選擇帶有定向性、傳播意圖十分明確的專門訪問。
2. 人物專訪的類型：按采訪對象身份可分為，名流專訪、權威人士專訪、新聞人物專訪；按傳播意向可分為，觀點采訪、信息采訪、個性采訪。
3.人物專訪的主要版塊構成：傳播意向（因何訪）、報道內容（訪什麼）、專訪形式、問題設計、提問技巧、表現元素（如何訪）等，需要在采訪前的准備工作中通盤考慮。這些也是采訪策劃的主體部分。
二、人物專訪具體方案：
（一）、專訪類型：對校園新聞人物進行的個性采訪（觀點和信息為輔）
（二）、訪問對象：優秀師生
（三）、背景材料：
1. 人物背景：成長環境、教育背景
2. 新聞事件背景：典型事件發生的典型背景
要求：寫事件是為了寫人，寫人重在揭示人物的內心世界、精神品質、榜樣作風等。一般采訪對象的新聞事件要具備爭議性、新聞性、時效性，具有榜樣作用，成為輿論導向的指向標。
（四）、傳播意向（主題）及主要內容：
1. 完整呈現事件，解密爭議性。
2. 完整呈現人物，解密人物。
讓人物呈現，讓事實說話，這樣有利於擺脫「可以宣傳榜樣」的模式，而讓大家更易接受。采訪的主要傳播意圖還是：以新聞事件為由頭，深入挖掘人物的內心世界、細想觀點、精神風貌，多層次，多角度，立體化地展示人物的特點。采訪對象於一般人有何異同，但之所以他值得我們去報道，是因為他有很多有與我們不同的地方，造成這些不同的原因，也許是天生的，也許是我們忽略了而別人卻堅持了，而這些都需要我們去呈現！
（五）、如何訪談：
1. 前期准備。明確目的、研究背景、初步溝通（已基本完成），確定時間、地點及形式。
主要問題設計：問題設計主要圍繞兩個中心，第一個是與受訪者相關的具體新聞事件的發生、發展過程及周圍的評價；另一個就是受訪者本人對於與其相關的新聞事件的態度及看法以及引申出來的對人對事的看法。總之，問題設計如是對事就要把事講清楚，若是對人就要注重人情味，力求從個性出發來反映受訪者的本來面目，另外提問可根據情況追加。
2. 正式開始。要明確把握本次采訪的主題，問題當簡則簡，當細則細，基調應該是輕松的，談話的內容可以牽涉到學習、生活、、娛樂、為人處事、人生理想等，但必須緊扣著「傳播意向」，談話的主線應該是從具體的事到具體的人，圍繞「是什麼，為什麼，怎麼樣」來展開，談事業、談團隊、談學習、談過去、談現在、談未來、談人生、談理想，而這些往往是交織在一起的，所以需要靈活處理。若在談某一板塊感覺還不夠時可以繼續談下去，直到談到所要的答案為止，當然也不要總圍繞一個問題談，做到適可而止，收發自如。
3. 後期整理。根據采訪實際，整理出報道內容。
整體就這些了吧，你參考參考吧。
4. 新聞采訪策劃方案中首先要分析什麼
新聞采訪策劃方案中，首先要分析你所要采訪的內容是什麼。
5. 只請新聞工作者進來:采訪計劃怎樣寫
采訪計劃方案
一、 采訪主題及采訪主題選擇意義、可行性
本次采訪主題為中國貧富分化問題及解決方案。
目前中國改革正經入深水區，社會問題伴隨發展已經成為今天的不能揮去之痛。其中貧富分化問題便是焦點之一，最近推行的個稅調高，點中了這一話題，一時議論紛紛。就其新聞價值和可能造成的社會影響不言而喻。
為避免相關政策的限制，特進行網路采訪，以采訪相關專家，官員的形式，形成一篇關於個稅改革方案的前前後後的綜合的有深度的報道。
二、采訪實施手段和方式
（1）利用互聯網年資源收集中國的個稅方案歷史
（2）通過發送電子郵件的形式，對相關人員進行采訪
（3）通過查詢各著名論壇（以中國的幾家門戶網站論壇為標准），獲得網友們關於個稅方案的意見和觀點
（4）有可能的話在網上設置調查表（鑒於網民的成分並不是納稅的主體，所以只是作為參考意見）
三、采訪實施時間：11月1日
四、關於采訪失敗的補救說明；
因當事人的不配合而造成的采訪受挫，或因網民的隨意發表不負責的觀點使采訪無法實施的話，本人將採用歸納法，即綜合多家媒體的報道，以作補救。
6. 如何制定采訪計劃
例1：
采訪計劃方案
一、 采訪主題及采訪主題選擇意義、可行性
本次采訪主題為中國貧富分化問題及解決方案。
目前中國改革正經入深水區，社會問題伴隨發展已經成為今天的不能揮去之痛。其中貧富分化問題便是焦點之一，最近推行的個稅調高，點中了這一話題，一時議論紛紛。就其新聞價值和可能造成的社會影響不言而喻。
為避免相關政策的限制，特進行網路采訪，以采訪相關專家，官員的形式，形成一篇關於個稅改革方案的前前後後的綜合的有深度的報道。
二、采訪實施手段和方式
（1）利用互聯網年資源收集中國的個稅方案歷史
（2）通過發送電子郵件的形式，對相關人員進行采訪
（3）通過查詢各著名論壇（以中國的幾家門戶網站論壇為標准），獲得網友們關於個稅方案的意見和觀點
（4）有可能的話在網上設置調查表（鑒於網民的成分並不是納稅的主體，所以只是作為參考意見）
三、采訪實施時間：11月1日
四、關於采訪失敗的補救說明；
因當事人的不配合而造成的采訪受挫，或因網民的隨意發表不負責的觀點使采訪無法實施的話，本人將採用歸納法，即綜合多家媒體的報道，以作補救。
例2：
新聞采訪計劃——校園中的高科技
題目：校園中的高科技
選題的意義：在當今社會，科技高度發達，人民生活水平也達到了一定的高度。在中國人的觀念中，好東西都要給孩子，所以，孩子們的手中出現了不少高科技產品。手機早已經不再希奇。更多的東西在涌現。要知道，學生對待這些高科技產物的態度，已經這些產物所存在的影響。
采訪對象：學生，老師，家長，以及銷售這些高科技產品的店家
采訪方案：
1首先在學生中調查，通過問卷形式，或者網路上的投票，得知學生手上都有些什麼高科技產品，以及他的普及率
2隨即抽取一到二名同學，詢問是否擁有手機或者MP3，上學是否帶著。
如果擁有的，詢問這些東西是否對其學習生活有影響，以及攜帶的原因。還有這些東西的來源（自己買的或者家長買的或者親戚送的或者其他）
如果不擁有，請他發表一下面對其他有的同學，想說的話。
3詢問老師，如果發現同學帶這些高科技產品，會有什麼態度。因為現在學生年齡大，很多情況不可能一收了之，老師又怎麼樣解決。
4采訪家長。是否願意為子女買這些高科技產品。原因各是什麼。如果買了，會去關心孩子的用途嗎？會引導孩子嗎？
5采訪店家，詢問來買這些產品的孩子的比例有多高
參考資料：http://publishblog.blogchina.com/blog/tb.b?diaryID=3392915