『壹』 小班健康活動課五味聚會
小班體育課的准備活動可以教師帶著跑步 ，邊跑邊讓孩子和你一起做動作。
『貳』 小班健康教育活動教案
活動目標：重點1、學習出汗後的處理辦法，初步建立自我保護意識。
難點2、了解出汗是人體正常的散熱現象。
活動准備：
出汗圖片
活動過程：
一、導入活動
教師：小朋友，我們一起到戶外去做了游戲後你們會感覺怎麼樣呢?
教師：做完運動後會怎樣?
教師引導幼兒觀察自己身體的一些變化，並用自己的話進行回答。
小結：在外面進行了運動，我們會覺得很熱，身上黏糊糊的，並且濕濕的。這是為什麼呢?原來是我們出汗了。
二、讓幼兒知道出汗時的處理方法，引導幼兒初步學習自己照顧自己
教師：小朋友，我們平時身上出汗了，我們可以怎麼樣呢?
教師：怎麼樣才能夠讓自己覺得舒服一些呢?
教師引導幼兒根據自己的生活經驗來進行回答。
小結幼兒回答：原來我們很熱的時候會去吃一些冷飲、吹電扇、用毛巾擦汗、洗澡、換衣服等等。
教師：小朋友，你們在自己熱、出汗的時候想出了這么多的方法。
教師：但是我們運動出汗了以後能不能馬上吹電扇或者是吃冷飲呢?
小結：我們應該先把身上的汗擦乾，或者洗澡換一身乾衣服;然後再吹電扇;這樣才是正確的方法。
教師：小朋友，剛才我們出了很多汗，現在我們一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!
教師組織幼兒用自己的毛巾擦身上的汗。
教師：小朋友，剛才我們把身上的汗擦乾凈了，現在感覺怎麼樣了呢?
小結：身上的汗水擦乾凈了之後，身上就不會有黏黏的感覺了。
而且會覺得清爽舒服很多。
三、引導幼兒初步了解人體出汗的作用
教師：小朋友，你們知道人在什麼時候會出汗嗎?
教師引導幼兒回答。
教師小結：天氣熱的時候，運動後、生病的時候我們都會比較容易出汗。出汗是人體的一種正常生理現象，它能幫助人體排出過多的熱量和毒素，使人體恢復正常的體溫。
教師帶領幼兒總結活動內容，並鼓勵幼兒在今後遇到出汗情況時能及時擦汗換衣，懂得照顧自己。
『叄』 幼兒園健康活動《 剪刀石頭布》小活動方案
教學目標
1、能從10色色相環中找出兩兩對應的補色，並將其運用到
自己的作品中。
2、遵守游戲規則和色彩規則。
所需材料
骰子、圖畫紙、相同模樣的圖形尺若干個、秘密口袋、整張紙、
繪制在方格中的色彩樣品、10色色相環、補色對照表、彩色
鉛筆、蠟筆、水彩顏料、水彩用具。
教學過程
1、教師向兒童介紹10色色相環和補色對照表。
2、教師和兒童一起，從蠟筆中找出每組對應的補色。
3、按照兒童的年齡，將4開的圖畫紙分成9等份或16等份。
4、每兩名童組成一組，玩剪刀石頭布的游戲。
5、贏的兒童從秘密口袋裡掏出一個圖形尺，在第3步中畫出
的—個小方格里用鉛筆描出圖形，然後扔骰子，按照骰子正面
的顏色用蠟筆給它上色。
（玩剪刀石頭布勝利的一方先來，輸了的兒童等下一回。）
6、為了讓格子里的圖形更加顯眼，教師和兒童一起用補色給
這個方格塗色。
7、完成之後一起思考，讓兒童說說補色的意義。
（兒童們完成的作品可以收集起來貼在牆上做裝飾品。）
『肆』 小班健康教案,活動名稱《你好嗎》
【活動設計】
情緒是生活的一部分，每個人的生活里永遠無法脫離多種情緒變化起伏。愉快的情緒使幼兒感到輕松自如，有利於身體健康，然而，時刻保持愉快情緒是很難做到的。當看到別人傷心時，作為朋友應如何幫助他，同時，自己傷心時，又應採取何種方法緩解情緒，調整好心情，是非常重要的。
本次活動，通過一定的情景教學和談話，使幼兒懂得在日常交往中保持好心情的重要性，並學會如何幫助別人或自己調整心態，培養健康向上，活潑開朗的情感。
【活動目標】
1、通過活動掌握一些緩解傷心，轉移情緒的方法。
2、培養幼兒活潑開朗的情感和樂於助人的品質。
【活動准備】
請兩位小朋友扮開心娃娃和傷心娃娃，《找朋友》的音樂錄音帶、錄音機。
【活動過程】
一、老師向小朋友介紹班上來了兩位小客人：開心娃娃和傷心娃娃，讓小朋友選一個交朋友。
提問：
1、為什麼你選開心娃娃交朋友？
2、為什麼不選傷心娃娃交朋友？
二、告訴小朋友人有很多種表情，心裡高興時會笑，遇到傷心事時會哭，生氣時會發怒。
提問：
1、遇到什麼事時你會開心？
2、遇到什麼事時你會傷心？
三、讓小朋友一起關心、安慰傷心娃娃，想想辦法幫助傷心娃娃開心起來，笑起來。
四、老師和小朋友、傷心娃娃一起做《找朋友》的游戲。
五、每個人都有傷心的時候，當小朋友自己遇到傷心事，怎樣使自己高興起來。
小結：如果當你們遇到傷心事時，就想辦法調節心情，轉移注意力，讓自己高興起來，笑起來。笑能使人更美麗，更健康。老師希望小朋友多點微笑，永遠做個快樂的小天使。
六、請小朋友畫出笑臉，送給自己的朋友。
『伍』 快樂玩球幼兒園小班健康教育活動設計方案
踩氣球，，，，，，搶凳子，，，，，，等等