㈠ 如何解決基層新員工老帶新的困擾
老帶新的困擾，作為服務業的一個詬病，以下方案是為了解決實際工作當中的問題而擬定的。此方案為原創請各位轉載時註明出處。
師徒制管理方案
為提高新員工職業素質，幫助新員工快速融入公司，加快企業人才培養步伐，特製訂本方案。
師徒制：即師傅帶徒弟，以「帶進門」為目的，輔導期為15天。
本方案針對店面員工所有崗位。
一、相關職責
1、師徒制歸口總部人事部管理，負責制度的編制、修訂工作，推動、指導執行，並進行檢查、評價和通報。
2、負責師徒制的日常管理、徒弟的投訴處理，考核和津貼、獎金（考核、獎金）的核發；負責定期組織師傅進行業務知識和輔導實際操作技巧的相關培訓。
（培訓內容詳見各崗位入職學習手冊）
二、師傅的管理規定
（一）、任職資格：
師傅任職資格：由各店店長或相關負責人指定的工作業績突出的員工，擔任師傅一職。
（二）、師傅的職責
1、師傅必須具有良好的職業道德和本崗位應具備的全面專業技能，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模範、榜樣作用。做好帶徒的學習記錄，保證徒弟考核合格。
3、幫助徒弟熟知企業文化、規章制度、崗位職能、應知應會、工作方法等。
4、根據徒弟的情況，進行部門內所需的通用業務能力、技術的輔導，幫助徒弟提高崗位技能水平。
5、定期（7天、15天）向人事部反饋（員工）徒弟各方面的情況。
6、關注徒弟的思想動態，引導徒弟理解、認同企業文化，融入工作團隊。
7、協助徒弟規劃其在公司內部的職業發展道路。
（三）、師傅的權利
1、評價權：師傅有權對徒弟的表現給予中肯、客觀的評價。
2、放棄權：師傅在帶徒期間，對於屢教不改或資質太差的徒弟，可以選擇放棄帶徒。
三、徒弟的職責和權利
1、遵守公司的各項規章制度，安心本職工作，虛心向師傅學習，能吃苦耐勞，團結同事。
2、在工作中服從師傅的安排。
3、嚴格按規范和程序執行工作流程，虛心請教工作中的疑難問題。
4、徒弟必須有學習的願望，肯學上進，認真學習專業知識，並加以運用。
5、有權舉報師傅的違規行為和故意刁難行為。
四、師徒制管理流程
（一）、拜師流程
1、新進員工或轉崗員工接受崗前培訓後，由接收部門協調安排師徒見面，進行一對一溝通。
2、；師徒之間簽訂《師徒協議書》（附件），正式確定師徒關系。
（二）、監督流程
1、學習期間，徒弟必須認真做好《實習生學習筆記》。
2、授徒期間，師傅必須據實填寫《輔導記錄本》。
3、人事部專員必須每次考核前對《實習生學習筆記》和《輔導記錄本》進行檢查，並對檢查結果進行通報。
4、人事部專員對檢查結果進行復檢或抽查，對不符合要求或作假行為進行考核。
（三）、考核流程
五、考核與獎勵
1、激勵原則：帶徒績效突出、多帶多獎、持續獎勵。
2、獎金：根據徒弟考評結果對應標准進行發放。
㈡ 如何利用老帶新活動，提高培訓機構招生率
可以利用現在市場上比較火爆的營銷工具，分銷員，讓老生申請加入分銷員，教育機構版通過審核，權讓分銷員給取一定的利潤，或者其他的一些優惠課程，這樣有著老帶新的積極效果，最好搭建一個課程商城，利用多種營銷工具進行招生
㈢ 如何利用老帶新活動，提高培訓機構招生率
可以做低價引流活動 通過老會員轉發宣傳來轉化新口碑 從而提高培訓機構招生率
㈣ 企業為什麼採用以老帶新的培訓方式
1、老員工經驗豐富
㈤ 生源多多是怎麼幫培訓學校做老帶新的方案的
他們一個《開學最佳去處,0.1元百人團樂高課！》的案例我看過內,當時是線上1230人參與拼團容活動,480人拼團成功,230人到點領取禮品,首先團購可以為課程預售報名,報名成功即可參於終極回饋課程活動,然後填寫信息,並付款成功即參團或開團成功,由專屬顧問老師聯系,新老會員老都可以參加。具體你可以看一下他們官網,有很多案例的。......
㈥ 創業公司的新員工培訓該怎麼做，老帶新精力不夠啊！
你們公司沒聽過內容管理啊？有點落後哦。我們學校都是把教學資料上傳到開普雲分發給回學生，也在上面布置答作業、回收的，每個學生都有自己的賬號，我們老師好管理，學生自己也省事兒。我覺得學校的教學是比培訓更復雜的工作，你們公司可以把新老員工帶入到老師和學生的角色中，也用開普雲來試試。