『壹』 幫我想一個，去聾啞學校活動的名字
名字最好不要有聾啞有關的詞語。你可以用手牽手愛心活動，這類的標題，
『貳』 社團活動方案
社團活動方案
一.社團名稱
愛心手語社
二.社團宗旨（目標）
在聽障人無聲的世界，手語是他們交際和思維的主要工具。為了引導社會關注無障礙溝通，關愛聽障人群，建立友善溫暖的社會新環境，手語社本著「用手劃出彩虹，讓愛成為行動」的夢想，建立一座與聽障人溝通的橋梁，通過讓更多的同學學習手語，拉近健聽人與聽障人的距離，使健聽人與聽障人能夠無障礙的交流，讓聽障人感受到普通人對他們的關愛，感受到社會大家庭的溫暖，對生活充滿信心，與健聽人一樣為社會做貢獻。
手語社以「推廣手語，傳播愛心 」為宗旨，以「提高當代學生的道德素養，培養愛心，關愛殘疾人，建立友善溫暖的社會和諧大家庭」為目標，通過組織和指導社員學習手語，了解無聲世界，倡導「學習聾人朋友,身殘志不殘」的精神，倡導人間真、善、美的和諧統一。
三.社團活動口號（主題、精神）
手語社的夢想是通過自己的努力動員在校學生和社會力量，推動無障礙事業，希望引起更多人的關注，學習手語，走近生活在無聲世界裡的兄弟姐妹們，關愛他們，建立起友善溫暖的社會和諧大家庭。
手語社的主題精神為：「關愛聽障人，從溝通無障礙開始；將關愛付諸實踐，從推廣手語開始。讓更多的人主動去關愛，讓更多的聾啞人得到關愛」。誓願用自己小小的力量溫暖無聲世界的堅冰，向社會各界招手呼喚愛。
為了豐富校園文化生活和同學們的語言知識，幫助廣大殘疾人，加快聾人朋友回歸社會主流的步伐，促進信息、語言文化交流無障礙環境的形成和社會精神文明建設，讓我們行動起來！我們的口號是：「指尖之舞，心靈之語！建立和諧大家庭，靠我們共同努力！」
四.社團活動設想
希望手語社的成立能讓更多喜歡手語的人獻出自己的一片愛心，關注聽障人生活並支持殘疾人事業。同時，也希望有更多的同學加入到我們的社團，加入到這支特殊而又神聖的隊伍中來，讓我們與這個社會多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛，更多一份力量！
手語社活動設想如下:
1.開設手語課程，請專業的老師對社團成員進行講授。
2.定期組織大家通過各種方式學習手語。
3.定期在校內舉行手語宣傳，讓更多的同學了解手語，關注聾啞人，加入我們的隊伍。（具體宣傳方式有海報、宣傳單、手語角、手語表演等）
4.在可行的情況下，走出校外，面向社會宣傳。
5.與省市殘聯取得聯系，爭取他們的的支持和認可，建立良好的合作關系。在學習手語後，組織有意願的同學參加手語初級考試，合格者由正規手語培訓中心頒發證書。
6.邀請身殘志堅的成功人士做報告。
7.參觀聾啞學校並與學校學生結對子，通過手語交流等聯誼活動為他們獻愛心。
8.其他愛心助殘活動
五.社員招募要求
申請加入本社的社員，必須具備的條件：
一、 為濰坊七中在冊學生；
二、 自願加入本社團；
三、 履行入社登記手續；
四、 具有積極性；
五、 關心殘疾人，富有愛心奉獻精神；
六、 對手語有濃厚的興趣。
『叄』 去聾啞學校可以搞哪些活動 應該注意哪些問題
以前學校組織過我們去打球，聊天，送書什麼的，你可以參考一下
『肆』 關愛特殊聾啞學校活動策劃書怎麼寫急
聾就是啞，一定要注意啊！
策劃書包括：活動背景、活動目的、活動意義、活動流程、預算等，和普通策劃書沒什麼區別。
活動一定要切實可行，千萬要注意要特殊人群的特殊要求！
『伍』 急求去盲聾啞學校的活動方案
我個人認為可以讓失明的孩子玩「貼鼻子」這個游戲。不過不要告訴他們最後是否沒貼上，善意的謊言對與他們而言也是必要的，例如：比某某沒失明的同學貼得還要好等，不過不要提到失明二字，至於謊言應怎麼編你自己決定，這可以讓他們覺得自己與沒失明的孩子而言有一種優越感，不過在他們之間還是要選出一位第一的，游戲畢竟也是競爭。如果這個游戲的時間太短，還可以准備一個布袋在裡面放一些東西，讓他們摸是什麼東西，不過我向你推薦布娃娃，不一定要是人型的也可以是動物，或不扎手的玩具，進行多輪比賽最後選出前三，讓他們選出自己喜歡的獎品。其他的同學一人發點小獎品。若時間你認為還不夠，發給消息來我再想想。
聾啞的可以讓他們玩電視上的一個游戲，一個人做動作一個人猜是什麼，當然是啞的做聾的猜。一組一組玩，選出前三。
如果覺得時間不夠我再想想，發條消息來就可以了。
『陸』 聾啞學校活動方案
可以搞個商業比拼什麼的，比如分幾個小組搞些愛心義賣什麼的比賽。這個需要溝通、團隊等各方面的合作。
『柒』 聾啞孩子適合作什麼游戲，搞什麼活動
老鷹抓小雞.丟圈圈(把凳子反過來放,然後把事先做好的圓圈每人十個往凳腳上套，誰套中的多就贏或套中一個就獎一個糖）．釣魚（用桌子圍成一個大圈，買點小鞭炮放在裡面．手制些小魚桿綁住香火去點燃鞭炮）．
可以一起學習做手語舞有陳紅的《感恩的心》、劉歡的《從頭再來》都不錯，互動性強，也有意義，可以到店裡找一些相關的碟或到網上搜一下。
《感恩的心》聽過
大家圍成兩個同心圓每個人都有自己的數字，選一個人站當中，手拿玩具啊墊子啊比較軟的東西用手錶示數字，然後拋出手中的東西，到里層一個同學前面，因為只有兩個圓，最後面的同學逃，被報數滴同學接到拋出物後抓哪個被擠出的同學，當然，逃得人也可以再站到里圈，讓後面滴人逃，直到抓到人為止，被抓到的人再到當中去繼續．．．．這樣和聲音無關拉
捉人，簡單，又不用說話
『捌』 我們志願者要去聾啞兒童學校做活動，就是跟他們玩游戲什麼的，希望大家為我出謀劃策，具體一點謝謝
看你這個問題就是不了解聾啞人。多人多足跑這些根本不適合聾啞人，我是聾啞學校老師，聾啞學生有很多新鮮的游戲都不會玩兒。只會一些比較老套過時的游戲。聾啞學生對文字比較難理解，猜謎語更是他們的弱項，相反你和他們打一場籃球賽這才是個最好的方法。籃球他們也會，也容易交流。或者表演各魔術什麼的，你們要做活動得話，最好提前問一下學校的老師，不要用自己的思維去思考聾啞人，聾啞人的思維和世界不是你們想像的。希望能幫到你。
『玖』 去聾啞學校聯誼一般開展什麼活動
學一些簡單的手語呀，還有就是帶一些小禮品呀，再和他們做一些語言上的交流呀，但是不好溝通，不知道你是哪一方面的聯誼喲，有共同表演節目不？