Ⅰ 我們廠要舉行迎新晚會.要舉行拉歌展示,請問怎麼寫拉歌串詞怎樣策劃才能別出心裁
中國好聲音里有不少好聽的歌
Ⅱ 公司要組織活動，形式為【唱歌】，高分求具體方案（在線等~~）
以前做導游的時候，經常需要搞這種活動的。
對歌、拉歌、接歌作為集體活動，中間穿插獨唱、小合唱。
1.對歌——首先，公司內的夫妻或者情侶給大家開個頭，兩人對唱，唱出點心意來。然後可以撮合撮合相互有意思的同事，或者男女集體對歌，當然對不出來者要接受懲罰，比如表演個節目，講個笑話等等；或者給獲勝方一定的獎勵，比如發個小獎品等。（前提是對歌者一定要會唱會對，如果沒有這樣的人，就找幾個人出來，然後找會對歌的人教幾首）。
2.拉歌——如果對歌氣氛推動起來，帶領大家拉拉歌。以各科室或者男女為單位，大家一起拉歌，相互比賽，看誰唱的好唱的多。獲勝者給予獎勵。
3.接歌——以科室或者其他分類為單位，由主持人起頭，大家往下接歌。注意，接歌可以是同一首歌曲每個單位接一句；也可以是每句歌詞的最後一個字讓下一個單位最為另一首歌開頭的一個字來接。接不出來者接受懲罰，或者卡殼最少者勝出，給予獎勵。
同時，中間穿插有準備者的節目，比如小品，笑話，獨唱等等。當然主持人也可以發動大家向某個單位紅人要歌，比如領導啊，公司有名的帥哥美女等等。
再有什麼問題可以給我留言，按這個程序組織一次活動一下午應該不成問題了。
祝玩得愉快！
Ⅲ 拉歌嘍！！老兵門快來！！！！
拉歌賽歌是我軍一種傳統的歌詠形式。體現了生龍活虎的革命樂觀主義精神。拉歌賽歌不僅能促進群眾性歌詠活動的開展，而且能增進兄弟單位或軍民之間的團結和友誼，培養部隊的集體榮譽感。拉歌拉得好，可以振奮軍心，鼓舞士氣；拉得不好，被對方的「進攻」氣勢壓倒，就會影響大家的情緒。
拉歌要力爭取勝，一要靠指揮員的才能。指揮員必須頭腦敏捷，口表晰，大方潑辣，隨機應變；二要靠大家齊心協力。隨著指揮員的口令和手勢，大家要異口同聲呼應。
（一）拉歌賽的方法
拉歌賽歌一般在集體活動前進行。其方法很多，大體可分為「問、數、唱」三種。
問，即指揮與群眾一問一答拉歌子。如：
「歡迎×連唱個歌好不好？」「好」（鼓掌）。
「×連唱的好不好？」「好！」「妙不妙？」「妙！」「再來一個要不要？」「要！」如對方無反應，可再喊「一二」，「快快！」「一二」，「快快！」「一二三」，「快快快！」同時伴以有節奏的掌聲。結合回答也可作整齊的動作，如「該誰唱了？」「××連」，「在哪兒？」「在那兒」。大家一齊用手指向×連所在地方。
數，即用快板和順口溜拉歌。可以事先編好拉歌詞，也可在現場見機行事，臨時編就。數板不長，兩句或四句為好。如：
「×連歌兒唱得好，歌聲陣陣沖雲霄，歡迎×連再來一個，大家鼓掌好不好」？眾答：「好！」（鼓掌）。如果別人拉自己，可數：「×連同志別客氣，我們唱完輪到你！」
唱，即用一些群眾熟悉的短小易唱的曲調，填上拉歌詞。
（二）拉歌賽歌中應注意的事項
1、拉歌賽歌要熱情，講團結，講文明。要活潑健康、生動幽默。不要諷刺挖苦，不要起鬨、奚落，不要庸俗化。
2、編的拉歌詞要簡明、上品，選用的曲調要簡單有力。平時要教本單位同志學會幾個基本曲調。臨時編的詞，先給本單位同志說幾遍，使大家有準備，再指揮大家拉唱。
3、要有拉有唱，不要光拉不唱。拉歌前自己應先唱一支歌，然後再拉。別人拉自己也不要不理睬。那種只拉不唱的做法，不僅不利於開展歌詠活動，有時還影響相互之間的團結。
4、在拉歌中，取得主動權的關鍵，是自己多學會一些歌。如果平時歌唱得多，唱得好，拉賽歌中就會取勝。同時要注意學習兄弟單位的長處，不斷提高拉歌賽歌的水平。
（三）拉歌詞和拉歌調示例
拉歌詞和拉歌調很多，各單位可以自己選擇，也可以自己創造。這里，僅介紹幾種，以供參考。
1、挑戰時用：
△齊數板：×連是咱老大哥，歡迎他們唱個歌！
△齊數板：請×連同志快唱歌，×連同志不要拖！
2、應戰時用：
△領：接著×連把歌唱，眾：唱得不好請原諒！領：我們唱《－－》。
△領：革命歌曲大家唱，他們唱了我們唱。一二一！眾：來了！領：好！那我們來唱《－－》。
3、唱後反擊時用：
△領：我們唱了一身汗，×連不要坐著看。我們唱了該誰唱？：眾：×連。領：歡迎×連來一個（大家有節奏地鼓掌）。
△齊板數：一二三四五六七，我們等得好著急！
4、請對方唱新歌時用：
△領：×連歌兒唱得好，眾：可惜歌子有點老。
△領：革命歌曲多又多，眾：歡迎△×連唱新歌。
5、要求對方繼續唱時用：
△領：×連唱歌很積極，眾：我們聽得入了迷。領：歡迎×連繼續唱，眾：我們虛心來學習。
6、給對方加油時用：
△領：×連加油！一二一！眾：加油！加油！
△領：×連歌兒唱得妙，眾：優美動聽聲太小。
△領：聲音太小！眾：聽不到！
△領：重唱一個要不要？眾：要！（鼓掌歡迎）
隨著現代文明器材的發展和普及，部隊群眾歌詠活動藉助於廣播、電視、電影、錄音、錄像設備等手段，將會越來越發展，並越來越顯示出它的積極作用。我們要適應新形勢，學會開展好這一活動，讓威武雄壯、健康動聽的歌聲充滿軍營，鼓舞我軍向革命化、現代化、正規化闊步邁進！
三、歌詠比賽的組織
部隊在開展群眾性歌詠活動的基礎上，定期或不定期地進行各單位之間的歌詠比賽，是檢驗基層連隊歌詠活動情況，推動群眾歌詠深入開展，促進歌詠水平不斷提高的重要手段。要組織好歌詠比賽，使之達到預期的目的，應該做好如下幾項工作：
（一）歌詠比賽一般以基層單位為團體進行。組織每一次比賽，都應確定一個主題。例如：「人民軍隊忠於黨」、「人民軍隊愛祖國」、「士兵進行曲」等，使比賽圍繞著主題進行。根據主題要求，選定比賽的歌曲或規定曲目的范圍。比賽歌曲不宜過多，一般不超過2首，可分為必唱歌曲和自選歌曲。比賽主題的確定及歌曲的選擇，應考慮與部隊的中心工作任務相配合，也可以演唱全軍或各大單位推薦的優秀歌曲。同時，還要考慮官兵的音樂水平及興趣愛好。一般可從如下三方面來考慮歌曲的選擇：一是適唱性。所謂適唱性，是指所選擇的歌曲應適合官兵演唱。要把那些鼓士氣、壯軍威、健康向上、充滿軍營氣息和軍人生活汽激情的歌曲，作為歌詠比賽的主旋律。而任何格調不高或纏綿消極的歌曲，則應嚴格地予以禁止。二是樂唱性。所謂樂唱性，是指在選歌時充分考慮官兵是否樂於演唱。一般來說，歌詞寓意深刻、真實親切、旋律高昂振奮、優美動聽的歌曲，易被廣大官兵接受和喜愛。三是易唱性。易唱性是指要注意選那些官兵容易學唱的歌曲。從官兵實際水平來說，應堅持循序漸進的原則，從簡單的歌曲入手，在普及的基礎上逐漸提高。
2、確定時間、下發通知。
部隊歌詠比賽通常利用節假日或教育訓練間隙等時機進行。組織者應在正式比賽前，通過召開會議或下發通知的方式，將比賽的主題、歌曲范圍以及比賽的時間、地點、評分標准、評分形式、設計等級和名額等告訴參賽單位，並提出具體要求。
3、組建班子、分工負責。
聘請評委，組成評比班子。評委人選原則上要求具有一定的音樂水平，同時也要兼顧群眾性。其任務是制定評比內容，掌握評分標准，公正地進行評判。安排好主持人、舞台監督、燈光音響操作人員。主持人負責開場白，報參賽單位得分，宣布獲獎單位名單，宣告比賽結束等。舞台監督負責催場和協調。燈光音響操作人員負責燈光和音響效果的掌握。
4、選定地點、布置賽場。
比賽場地以能容納參賽、觀賽單位為宜，分室內（如大禮堂等）、室外兩種。在比賽場要懸掛會標，安排燈光、音響設備，擺放合唱台和評委席。如無條件，也可不裝燈光、音響，不設演唱區，參賽單位原地起立演唱。
5、定好標准、排列順序。
把握好評比標准和評比內容，是保證公平競爭，使比賽順利進行的重要環節。評比內容和標准可視各部隊具體情況，自行規定。其大體標准：一是歌曲內容健康；二是情緒飽滿振奮；三是唱音準確宏亮；四是節奏把握適度；五是咬字清楚；六是藝術處理恰當。為使比賽盡可能合理，演唱順序的先後，一般採用抽簽的辦法來確定。
6、呈送請柬、賽前預演。
請柬要呈送給將為獲獎單位發獎的有關首長。請柬上應寫明比賽的具體時間、地點，請首長光臨為獲得何等獎的單位發獎等。為保證比賽的順利進行，使各參賽單位按抽順序同主持人、舞台操作人員一起合練。為了更好地掌握評分標准，預演時應把評委也請到現場。
（二）歌詠比賽的評分方法
評比是現場組織工作的主要環節之一。評比方法是否合理，評委掌握尺度是否准確，比賽名次是否令人信服，往往事關比賽的成敗。歌詠比賽評比的形式主要有兩種：一是現場亮分，二是賽後討論，投票評比。評分最好採用10分制，並保留小數點後二至三位數，評委人數通常為單數。具體的評分方法有如下幾種：
1、遞減法：先確定演唱的滿分為多少，然後制定幾項扣分標准，當演唱未達到某項要求時，便相應扣除一定的分數，經過若干項目遞減扣分後，計出實際得分。
2、累計法：先確定演唱應達到的幾項要求，然後確定達到各項要求時應得的分數。演唱中每完成一項要求，便得到相應的分數，最後將若干項的得分相加，計出實際得分。
3、等分法：先劃出不同演唱水平的若乾等級，然後確定各等級的分數幅度（如一等9.70－－9.80分，二等9.50－－9.69分……），評委可根據自己的綜合印象，確定演唱的等級，再將等級化為分數。不管採用何種方法計分，最後都應根據評委所給的分數算出均分（採取扣除最高分和最低分後再平均的方法）。再依平均分數的高低排列出名次。如果出現分數相同，可採取由相同分數的單位再賽或評委投票表決的方法以決定先後。
（三）歌詠比賽後的工作
所有參賽單位演唱完畢後，由計分評委按分數高底排出名次，交給主持人。由主持人宣布評比結果，並請獲獎單位派代表上台領獎。領獎人站好後，主持人再請首長上台頒獎。
獎勵名額應根據參賽單位的多少，在賽前予以明確，原則上參賽單位都可以獲個獎，只是獎的等級不一樣。這樣既鼓勵了參賽單位又調動了部隊的積極性。比如可設一、二、三等，特別獎、優秀獎、鼓勵獎、精神文明獎等等。
組織者還應結合參賽單位水平的發揮，比賽的紀律作風等情況，進行賽後講評。必要時，可組織開展基層歌詠活動的經驗交流，以促進部隊歌詠活動的普及與開展，推動歌詠演唱水平的提高。
Ⅳ 如何組織好部隊的拉歌活動
大操場唱歌，氣勢連出來
Ⅳ 幼兒園戶外拉歌比賽活動流程
幼兒園小班古詩朗誦比賽活動方案 為了提高幼兒的語言表達能力，本月我們小中大班組開展古詩朗誦比賽活動。針對各班幼兒的年齡特徵，選取適合幼兒吟誦的詩歌，以此激發幼兒參與活動的熱忱。培養幼兒語言的連貫性與生動性，激發幼兒表現自我的慾望，發展幼兒語言表達能力。 一、活動時間： 6月1日上午9:30-11:00。 二、活動地點：幼兒園操場 三、活動內容：朗誦比賽 四、活動對象：小中大班幼兒 五、活動形式： 1、參賽人員：各班分別選出10名幼兒參加比賽。 2、評分標准：採用10分制，選手最後得分為評委平均分。 a、使用普通話講述。語言清晰，標准，聲音響亮，講述流暢。 b、語言生動、形象，有豐富的表現力。 c、精神飽滿，著裝大方，體態語生動、自然。 六、人員安排： 主持人：XXX 評委：各班班主任 七：活動過程： 1、介紹評委。 2、各班以班級的形式進行拉歌朗誦。 3、幼兒朗誦比賽。 4、組長宣布比賽結果：最佳表現獎3名、最佳參與若干名，頒發給予獎品。 5、結束活動：表揚鼓勵幼兒，教育幼兒要多看書、多讀書，從書中學到更多的本領。 八、活動規則： 1、各班在自己班內比賽的基礎上選出10名優秀選手參加年級組比賽，其餘幼兒以班級參與的形式參加活動。 2、年級組比賽評出最佳表現獎、最佳參與方獎。 九、活動要求： 1、請各班於6月7日上午9點20分之前組織好幼兒到操場坐好。 2、請各班於周二將代表班級比賽的幼兒名單及內容交給教研組長。 3、活動時，各班教師作好班級安全工作，注意活動安全。 4、活動時，教師負責好自己班的紀律，做到不大聲喧嘩做文明小聽眾。
Ⅵ 急急急急急 幼兒園6.1文藝活動開場時班級拉歌然後主持可是拉歌以後要說什麼串詞烘托氣氛然後開始主持
先拉歌再主持，有氣氛