① 書法大賽活動方案怎麼寫
一、 大賽指導思想
毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。舉辦廣東省青少年書法大賽的目的，就是在全省廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，在全省建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為廣東建設文化大省的一項重要活動，成為推進我省中小學實施素質教育的一項有力措施，成為在廣大青少年中開展「八榮八恥」社會主義榮辱觀教育的一項重要內容。
二、 大賽主題內容
首屆書法大賽作品主題內容：胡錦濤總書記提出的「八榮八恥」社會主義榮辱觀和《中華道德名言精粹》。
三、 大賽主辦單位
大賽主辦單位：省政協、省教育廳、團省委、南方報業傳媒集團、南方廣播影視傳媒集團、省書法家協會。由六家主辦單位共同組成首屆廣東省青少年書法大賽組織委員會（簡稱「組委會」），組委會由省政協辦公廳牽頭協調。
四、大賽參賽對象及參加辦法
凡我省中小學在校學生和18歲以下（含18歲）的社會青年均可參賽。
參加辦法：首先在各地級以上市大賽組委會報名，經選拔後由各市組委會統一組隊參加省級比賽。
五、大賽形式及具體要求
（一）千人現場揮毫比賽：由各地級以上市組成參賽代表隊，在廣州市舉行千人現場揮毫比賽（時間、地點待定）。
（二）本次大賽按參賽選手年齡段分四大組進行比賽、評獎：
年齡 16—18歲 13—15歲 10—12歲 6—9歲
組別 甲組 乙組 丙組 丁組
（三）書寫規則及要求：
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
2、現場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備。
3、要求使用規范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。
六、活動內容、時間安排及要求
大賽活動分兩個階段：
第一階段（2006年4月—2006年7月）
1、各市接到通知後應盡快成立市青少年書法大賽組委會，制定本市大賽活動方案，並通過報紙、電視台、電台、廣告欄等媒體廣泛宣傳，層層發動，為大賽活動營造良好的氣氛。各市要將組委會架構情況及本市活動方案於2006年5月15日前上報廣東省青少年書法大賽組委會辦公室。
2、以全省各地中小學校、青少年宮、青少年活動中心等為單位，發動廣大青少年積極參與，並通過舉辦書法藝術節、書法講座、書法培訓班、書法比賽等形式開展活動，在全省青少年中形成一個弘揚民族傳統文化、熱愛書法、學習書法的熱潮。
3、在各地中小學校、青少年宮、青少年活動中心開展活動的基礎上，由各市大賽組委會組織報名、比賽，選拔優秀選手參加省級比賽。並於2006年8月4日前將參賽選手名單及各市活動情況總結上報省大賽組委會辦公室（各市參賽選手分配名額附後）
4、在第一階段期間，省大賽組委會將對各地大賽活動情況進行巡視、檢查，並組織書法家進行培訓指導。
第二階段（2006年8月中旬——2006年12月）
1、2006年8月中旬全省各市參賽選手集中在廣州，參加首屆廣東省青少年書法大賽千人現場揮毫活動（日期、地點待定）。
2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。
3、2006年第4季度舉辦首屆廣東省青少年書法大賽頒獎典禮暨獲獎作品展，出版《首屆廣東省青少年書法大賽獲獎作品集》。
七、獎項及評獎要求
（一）本次大賽設獎項
1、現場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優秀獎及入圍獎。
2、優秀輔導老師獎：獲現場大賽一等獎作品的輔導老師。
3、優秀教育獎：開展書法教育成績突出的中小學或其他輔導、培訓單位。
4、優秀組織獎：指導思想正確，組織工作扎實，活動實施方案和活動總結材料完整，成績突出的地級以上市大賽組委會。
（二） 獲獎作品數量
1、一等獎40名（每組10名）
2、二等獎60名（每組15名）
3、三等獎100名（每組25名）
4、優秀獎152名（每組38名）
5、入圍獎約650名
6、優秀輔導教師獎40名
7、優秀教育獎67名（廣州、深圳市各5名，其他市各3名，各市自行評選）
8、優秀組織獎10名
八、組織工作及經費
廣東省青少年書法大賽組委會全面負責大賽的領導工作。
各地級以上市成立由市政協、教育局、團委、報社、電視台、書法家協會共同組成的市青少年書法大賽組委會，各市政協要做好牽頭和協調工作。各市初賽、選拔工作由教育局負責組織實施，並由有關專家和領導組成評審委員會，各相關部門之間要加強配合、協作。
廣州地區千人現場揮毫大賽活動、頒獎典禮暨獲獎作品展和出版《首屆廣東省青少年書法大賽獲獎作品集》等所需費用由省大賽組委會負責籌集。
省大賽組委會給經濟上有困難的地級市2至4萬元補助，不足部分由各市組委會自籌解決。大賽海報由省大賽組委會統一提供，各市組委會負責分發張貼。
② 給個書畫社的活動方案
諸城二中洗硯池書畫社活動方案
時間：每周六至周日上午
地點：美術活動室
輔導員：張培元 竇偉
一、 社團活動指導思想：從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞「讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生」的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。
二、 活動計劃：活動中注重培養學生的興趣，本社團小組在活動中一定要從培養學生興趣的角度出發，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家，特製定書畫興趣小組社團活動方案如下：
1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特徵去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強
2、培養學生的想像力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。
3、培養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題書畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
附成員名單：
「洗硯池」書畫社成員名單
一組 組長：張培峰
成員： 趙國強 趙棟 徐曉華 李陽 李浩 揚彥飛 王勇 劉德龍 李小龍 於青梅 徐連雲 王在英 王靜靜 季曉雲 李炳玲 王倩 張宏宏 張妮 趙松健 劉敏 李延偉
二組 組長：鄭亞東
成員：宿偉 張坤 賀勇旭 孫宏偉 賈鳳傑 許春超 丁俊
王培偉 宋湘菊 姜菲菲 陳恆 孫慧 李倩 王慧聰
周紅玉 張雪嬌 李秀芝
③ 書畫大賽策劃書怎麼寫
我把策劃書的寫法給你，你自己結合實際寫吧。我們當時舉行飲食文化節也要寫。你寫的時候盡量詳細一點，要考慮到活動中可能發生的問題和解決方案。
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
注意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；
3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以有若乾子策劃書。
④ 誰能給個小學生書畫比賽的活動方案
文塘小學慶「六一」現場書畫比賽活動方案
為了全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，學校決定舉辦慶「六一」現場書畫比賽。現將有關活動內容和要求通知如下：
一、比賽時間：2007年5月29日
二、比賽地點：學校電教室
三、參賽對象：
一至六年級每班推薦4-6名優秀同學參加。
四、比賽內容及學具准備：
書法組：鋼筆、圓珠筆（三～六年級）鉛筆（一、二年級）。
繪畫組：繪畫工具自備。
五、作品要求：
1、比賽用紙統一發給，用規定紙完成作品。
2、書法、繪畫均為現場命題。
3、書法組：不得帶帖入場，根據命題現場創作，書法字體不限（草、篆體等）；要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字；要求書寫字體規范、美觀、大小適中、書寫格式規范；保持卷面清潔，盡量不作塗改，每改一處作扣分處理。
4、繪畫組：一～三年級臨摹、四～六年級創作。任何參考資料不得攜帶入場；繪畫畫種不限，色彩畫、國畫、蠟筆畫皆可。
5、書法、繪畫作品背面右下角請務必註明班級和姓名以便於評獎，若無班級和姓名將取消比賽資格。
六、獎項設置：
各組比賽超時者不參加評獎，比賽結束後由專業教師評比，每年級組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
新廟鎮文塘小學