導航:首頁 > 方案大全 > 環保知識競賽活動策劃方案
環保知識競賽活動策劃方案
發布時間：2021-05-22 17:06:36㈠ 求一篇以愛過主義為中心的演講比賽和環保為主題的知識競賽的計劃書
首屆吉林省高校環保知識競賽計劃書
地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬。保護環境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。 隨著社會的發展，科技的進步，人們的環保理念也在不斷的變化，許多我們以前認為比較環保的事情在現在看來不是很環保，而許多我們以前看來不是很環保的事情現在卻也有它的環保的價值。
「兩會」提出建設和諧發展的社會，但是我國目前的環保狀況並不樂觀，人們並沒有把環保落實到日常的生活中。同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。鑒於此，吉林大學環保協會和長春理工大學綠光環保協會聯合其他5所高校的環保社團組織了這次環保知識競賽，這樣我們才能更好的宣傳環保，使我們的學子可以更好的在將來的工作中為我國的環保事業做出自己應有的貢獻。
主辦單位：吉林省環境保護宣傳中心
承辦單位：吉林大學環保協會
長春理工大學綠光環保協會
活動時間：2005年6月4日（星期六）上午9點正式開始
活動地點：吉林大學前衛南區東榮學術報告廳
競賽原則：公平、公證、公開原則，自願原則。
參賽高校代表隊：
吉林大學代表隊
長春理工大學代表隊
東北師范大學代表隊
吉林建築工程學院代表隊
吉林農業大學代表隊
長春工業大學代表隊
長春稅務學院代表隊
註：每個學校一支參賽代表隊，每隊三名參賽選手。各參賽高校代表隊必須經過校團委批准同意，才可以組隊參加本次環保知識競賽。
競賽公正組： 吉林省環境保護宣傳中心領導
吉林大學團委老師
長春理工大學團委老師
吉林大學環境與資源學院團委老師
「綠光」環保協會指導老師
邀請嘉賓：吉林省環境保護宣傳中心領導
吉林大學環境與資源學院團委老師
長春理工大學團委老師
東北師范大學團委老師
吉林建築工程學院團委老師
吉林農業大學團委老師
長春工業大學團委老師
長春稅務學院團委老師
註：主辦單位和協辦單位將以請柬形式邀請嘉賓。
1、比賽流程：
第一環節：必答題。每隊回答9道題，每名參賽選手3題，每題10分。
題型：是非題（3題）、三項選擇題（3題）、四項選擇題（3題）。
中場休息：1)高校代表隊或其啦啦隊表演余興節目。
2）觀眾互動——抽取幸運觀眾五名，答對題贈送紀念品。
第二環節：選答題。代表隊按第一環節分數先後順序選擇題版答題。共設三種分值不同的題庫3個，分值分別為100分、70分、50分。每個題庫有8個題版，冠以名稱供各參賽代表隊挑選，每個題版包含5道小題。
題型：是非題（10分）、四項選擇題（10分）、連線題（20分）、列舉題（20分）。
中場休息：1）播放環保宣傳短片（flash等）或環保電影片段。
2)分數前三支參賽代表隊進入第三環節，工作人員重新布置競賽場地。
第三環節：搶答題。在主持人念完題，「開始」話語響起後，三支代表隊方可按鍵搶答，以搶答顯示器顯示為准。此環節20題，每題20分，答錯扣20分。
題型：是非題（5題），選擇題（15題）。
附加題環節：當兩支代表隊分數相同時進入附加題環節。此環節以搶答形式進行，共設5題，每題20分，答錯扣20分。
題型：選擇題。
中場休息： 觀眾互動——抽取幸運觀眾五名，答對題贈送紀念品。
競賽公證：競賽公證組為本次晚會做公證。
頒 獎：相關環保部門領導和長春理工大學團委老師為冠軍、亞軍、季軍頒獎。各學校團委老師其他參賽代表隊頒發紀念獎。 吉林省環境保護局領導為競賽做總結。
2、題庫范圍：
全國知名環保網站或全國知名環保雜志等環保知識競賽樣本題型，涉及動物、植物、法律、地理、旅遊、環境等常識題與專業題。部分競賽試題將在5月28日公布，供參賽高校代表隊參考使用。
3、獎項設置：
1） 冠軍、亞軍、季軍三個獎項。
2） 環保紀念獎（剩餘其他代表隊）。
3） 熱心觀眾抽選，答題贈送小禮品。
主要負責人名單：
楊淑華 吉林省環保宣傳中心
楊 陽 長春理工大學校團委
徐 君 吉林大學環境與資源學院團委
王志增 吉林大學環境保護協會
王 東 長春理工大學綠光環保協會
肖智韜 長春理工大學綠光環保協會
註：此計劃書為草擬方案，未盡事宜應由主辦和承辦方協商解決。此次活動最終解釋權歸主辦單位和承辦單位共同所有。
㈡ 為了讓學生了解環保知識，增強環保意識．某中學舉辦了一次「環保知識競賽」活動，共有750名學生參加了競
（1）學生總數=6÷0.12=50，所求的頻數=50-6-12-18=14（人）；
| 頻數分布表 | ||
| 分組編號 | 成績/分 | 頻數 |
| 1 | 60.5～70.5 | 6 |
| 2 | 70.5～80.5 | 12 |
| 3 | 80.5～90.5 | 18 |
| 4 | 90.5～100.5 | 14 |
| 合計 | ||
（3）該校成績優秀的學生約有（18+14）÷50×750=480（人）．
㈢ 低碳生活活動方案
為了進一步深化全民科學素質行動，引導全區人民樹立低碳生活理念，倡導低碳生活方式，為和諧社區建設和發展綠色經濟、低碳經濟、循環經濟貢獻力量，特製定樊城區「低碳生活進社區」活動方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，動員廣大城鄉居民積極參與低碳生活進社區活動，大力倡導低碳生活理念，普及低碳生活常識，推進低碳生活方式轉變，加快低碳社會建設，為打造低碳城區做貢獻。
二、活動目標
1、著力宣傳和倡導低碳生活理念，引導廣大居民爭做低碳生活的先行者。通過多種宣傳形式，在全社會倡導低碳生活、健康生活、綠色生活理念，教育全民自覺學習低碳生活知識，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識；引導每一個家庭、每一位居民將科學使用資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式貫穿到日常生活中去，積極倡導低碳生活行為，增強低碳生活自覺性。
2、著力推行低碳生活方式，引導廣大居民爭做低碳生活的有為者。以創建低碳家庭、低碳社區、低碳鄉村、低碳企業、低碳機關、低碳學校、低碳醫院、低碳飯店等創建活動為載體，從每一位居民、每一個家庭做起，從生活中的每一天和每一件小事做起，從節約「一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙」做起，大力推行低碳生活方式，改變傳統的消費陋習和消費模式，減少生活中的碳排放。
3、著力推廣低碳生活技巧，引導廣大居民爭做低碳生活的創新者。積極探尋和總結低碳生活小竅門，不斷開創低碳生活「全民創造、全民創新」的新局面；引導居民自覺學習運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料；使用並開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，把建設低碳生活示範家庭、示範單位、示範個人活動與建設創新型城區、科普示範社區等活動緊密結合起來，不斷提高城鄉居民低碳生活能力和水平。
4、著力推進低碳生活示範，引導廣大居民爭做低碳生活的守護者。加強國家和各級政府有關環境保護、節能減排、節約資源、科學發展等各項有關低碳生活的法律法規的宣傳教育，引導居民積極實行低碳生活，努力倡導「低碳著裝」「低碳碳飲食」、「低碳裝修」、「低碳出行」，引導人們在使用家用電器、家庭照明、用水用氣、住宅裝飾、垃圾分類、舊物利用、生活飲食、交通出行等日常生活中做到節能減排減碳，抵制各種不良生活習俗。
三、活動內容
(一)開展「低碳生活」科普宣傳活動。
1、開展好二個集中宣傳。(1)集中組織「低碳生活基本知識」宣傳。以「低碳生活進社區」的相關知識為科普宣傳重點，抓好啟動，集中宣傳，尤其是開展好相關知識下鄉村、進社區活動，保證《低碳生活科普知識》進機關、進企業、進社區、進學校、進鄉村、進家庭；(2)集中組織低碳生活知識進校園宣傳活動。向全體學生發放《低碳生活倡議書》，在校園開展《低碳生活科普知識》學習競賽活動，並通過「小手拉大手」的形式，將相關宣傳資料普及到家庭。 2、利用好二個宣傳平台。(1)展覽平台。編印低碳生活科普資料，製作節電、節油、節氣科普展板，在全區進行巡展；（2)網路平台。區科協在《樊城區科協網站》上開辟「低碳生活進社區」專題，宣傳低碳生活知識，及時宣傳報道全區活動動態。有條件的單位和社區都要在其網站上設立專門網頁，宣傳低碳生活。 3、舉辦好二個主題競賽。(1)開展「低碳生活科普知識競賽」。各社區和單位都要在適當的時候開展一次低碳生活科普知識競賽活動；(2)開展「低碳生活家庭展示大賽」。由各鎮、街道辦事處科協負責組織轄區居民，圍繞「低碳生活進社區」主題，舉辦低碳生活技巧競賽，展示家庭低碳生活成果，增強全民低碳生活意識。
(二)開展「低碳生活」主題創建活動。 1、開展「低碳單位」創建活動。以創建科普示範單位為抓手，在全區開展創建低碳社區(村)、低碳學校、低碳機關、低碳醫院、低碳飯店、低碳企業活動。
2、開展「低碳家庭」創建活動。以創建「科普示範家庭」為抓手，以推動創建「低碳鄉村」、「低碳社區」等為目標，組織開展「低碳家庭」創建活動。 (三)開展「低碳生活」示範引導活動。
1、抓好10個「低碳生活示範家庭」建設。低碳生活示範家庭建設要與科普示範家庭建設緊密結合，從各鄉村和社區抓起，選點布局，抓好基礎示範，進行完善提高，強化示範引導。每個鎮、街道辦事處科協抓好一個「低碳生活示範家庭」建設。 2、抓好10個「低碳生活示範單位」建設。「示範單位」包括示範村、社區、學校、機關、醫院、飯店和企業等等。每個鎮、街道辦事處科協抓好一個「低碳生活示範單位」建設。 四、保障措施
(一)加強領導，健全機構。為保障「低碳生活進社區」活動順利推進，成立由區科協主席李瓊同志為組長、區民政局黨組副書記葉永生同志為副組長，區直有關部門和各鎮、街道辦事處科協主席為成員的樊城區「低碳生活進社區」活動領導小組，辦公室設在區科協普及部，具體負責組織協調、開展相應工作。區直各部門和各鎮、街道辦事處都要建立相應機構。
(二)明確分工，落實責任。區民政局、區科協將根據活動方案分解任務，指導各單位開展「低碳宣傳」和「低碳創建」活動；各單位要按照《方案》的要求及任務，制定相應的《實施方案》，豐富活動內容，採取有力措施，抓好工作落實。並於4月6日前將《實施方案》電子版報活動辦公室(電話：3227682；郵箱：[email protected])。
(三)加強督導，嚴格考評。區活動領導小組辦公室將協調相關單位對整個創建活動進行階段督導，對列入示範點的單位給予具體指導和適當獎補，對活動成效突出的單位和個人年終進行表彰獎勵。 (四)加強宣傳，營造氛圍。各單位要精心策劃、周密部署，加強對低碳生活進社區活動重要意義的宣傳。要積極組織新聞媒體進行低碳生活進社區活動宣傳報道，宣傳「低碳生活」科普示範創建活動中的示範典型，引導城鄉居民關心、關注和自覺實行低碳生活；要充分發揮科普陣地的作用，以群眾喜聞樂見的形式和方法，大力宣傳「低碳生活」的理念，大力倡導「低碳生活從我做起、從小事做起、從現在做起」，大力加強低碳科普知識宣傳普及，充分利用科普畫廊、科普活動場所、報刊網站等陣地進行宣傳，在全社會營造低碳生活進社區的濃厚氛圍。
㈣ 學校要舉辦綠色環保知識競賽。給些綠色環保常識、和題目。
給你我寫的一個策劃書參考參考吧
環保校園行
生活中最重要的是文明做人，它比最高的智慧，比一切的學識都重要，而對環保的態度作為一項衡量文明素質的重要標准，同樣值得我們的關注。同學們，學校是我們美麗的家園，為把學校建設的更美好，以下即為此次活動的策劃
一，基本活動
1、 觀看錄像：
事先攝制的校園危害環境的現象和值得肯定的地方
（這個還是很有意義和很有意思的，播放以後大家都覺得很直觀，很震撼，甚至都能看到自己認識的人和自己。不過設備和技術（尤其是這個）有點頭疼）
2、 由分組的形式，進行討論交流。
例如：我想知道學生在校園的環保行為……
我想知道學生上課期間的環保行為……
3、選擇你們喜歡的方式，通過各種途徑去調查資料。
例如：我在校門口調查到了……
我們采訪劉老師知道了……
活動安排表：
課題：
子課題：
組名： 口號：
組長： 成員：
研究內容：
研究方式：
這是我們在采訪記錄表：（當然你可以根據你的具體要求自行設計）
課題題目：
訪問日期： 訪問地點：
訪問方式： 訪問主題：
訪問者：
受訪者：
訪問
記錄
記錄者：
結論
訪問所用時間： 受訪者簽名：
這是我們的問卷調查表：
學生交往時有關環保的調查問卷調查
親愛的同學：
學校是我家，文明謊報靠大家。把學校變成一個真正的美麗家園，是我們共同的心願和責任。這里，我們列舉了學習生活中4種行為，請您在繁忙的學習之餘，動一下手，回答我們的問題。
謝謝您的參與！
序號 內 容 是 不是 有時 備注
1 扔垃圾時一定要扔進桶中
2 常發脾氣、說臟話 （這個我覺得出口成臟也有點不環保的吧~~）
3 踩踏草坪或其他有損綠色的行為
4 看到紙屑等雜物會主動揀起放入合適的地方
（其他的項目你可以自己根據具體情況加上去）
這是我們小組的活動評價表：
姓名 等級 參與情況
XXX XX XXX
同學們在調查時一定有許多話要說吧，趕快把它們寫下來哦！
我的感受
4、來，我們舉行一次「誇一誇，誰的調查方法棒！」的活動吧！
例如：在采訪老師（某位同學等）時，有一位老師不願意接受我的采訪，我就……
在實地調查時，有幾個同學和我開玩笑，我就……
5、你想用什麼形式把你調查的成果和大家匯報呢？
例如：我想給大家表演一下采訪時遇到的趣事……
6、通過活動，你有什麼好建議？
我的建議：…………
延伸活動
（一）做出表率，爭當校「好習慣之星」
（二）製作「圖語」作品，在合適的地點展出。
（三）舉辦一次「好習慣伴我成長」的環保主題表演。
呵呵,我的回答不錯吧,如果採納j就請加分額..多謝多謝.2011-08-10 1:42:39
㈤ 為了普及環保知識，增強環保意識，某中學組織了環保知識競賽活動，初中三個年級根據初賽成績分別選出了10
（1）7年級的眾數為80，
方差為：
| 3(80?85.5)2+(86?85.5)2+2(88?85.5)2+(99?85.5)2+(74?85.5)2+(91?85.5)2+(89?85.5)2 |
| 10 |
8年級的中位數為86，
方差=[（85-85.5）2+（85-85.5）2+（87-85.5）2+（97-85.5）2+（85-85.5）2+（76-85.5）2+（88-85.5）2+（77-85.5）2+（87-85.5）2+（88-85.5）2]÷10=
| 3(80?85.5)2+(86?85.5)2+2(88?85.5)2+(99?85.5)2+(74?85.5)2+(91?85.5)2+(89?85.5)2 |
| 10 |
9年級的平均數=
| 82+80+78+78+81+96+97+88+89+86 |
| 10 |
眾數=78，
方差=[（82-85.5）2+（80-85.5）2+（78-85.5）2+（78-85.5）2+（81-85.5）2+（96-85.5）2+（97-85.5）2+（88-85.5）2+（89-85.5）2+（86-85.5）2]÷10=43.65．
（2）因為三個年級的平均數都相同，並且8年級方差最小，因此8年級實力更強．
㈥ 某中學舉行了一次「環保知識競賽」活動．為了了解本次競賽學生成績情況，從中抽取了部分學生的分數（得分
| （1）0.004,0.030;（2）
.
與環保知識競賽活動策劃方案相關的資料
熱點內容
培訓對標方案
瀏覽：503
c2c電子商務平台運作方式
瀏覽：681
傢具促銷活動經典廣告詞
瀏覽：267
深圳大象電子商務有限公司地址
瀏覽：242
景區超市營銷方案
瀏覽：267
北京吾愛吾買電子商務有限公司58
瀏覽：364
電子商務公司如何報稅
瀏覽：618
移動電源促銷方案
瀏覽：787
淄博電子商務創業園
瀏覽：384
天津濱海電子商務有限公司
瀏覽：120
開班教育培訓機構方案
瀏覽：564
幼兒全員培訓方案
瀏覽：535
大型促銷活動歌曲店鋪
瀏覽：768
歡樂谷六一兒童節廣告策劃方案範文
瀏覽：905
小型酒會主題策劃方案
瀏覽：154
魯班網電子商務平台官網
瀏覽：943
培訓機構中秋節線下活動方案
瀏覽：500
房地產促銷活動預算表
瀏覽：344
茶葉促銷活動預算表
瀏覽：703
小學畢業活動策劃方案
瀏覽：415
|