㈠ 如何提高教育教學質量大討論活動方案
教學質量必須面向全體學生，對全體學生負責，教學質量的高低，要看到好、中、差各類學生都能得到提高。同時提高教學質量，不僅限於教學結果的質量，更重要的是提高教學全過程的各項工作和各個環節的質量。要扭轉那種只以「升學率」和學生的考試成績論成敗的片面質量觀，實現素質教育的真正回歸，促進教學質量的整體提高和基礎教育的健康發展。素質教育也好、課程改革也好，最終目的是促進學生發展，提高教育質量。
㈡ "新時代如何加強教師隊伍建設"大討論活動方案
一、堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設的重要意義和總體要求
二、著力提升思想政治素質，全面加強師德師風建設
三、大力振興教師教育，不斷提升教師專業素質能力
四、深化教師管理綜合改革，切實理順體制機制
五、不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業
六、切實加強黨的領導，全力確保政策舉措落地見效
㈢ 「學校大發展，我該怎麼辦」大討論教師心得選登
近年來，我校克服種種困難，在短時間內，從全市的「拖尾校」一舉發展為全國知名的「品牌校」，這在河北乃至全國尚屬首例。激情創業正當時，齊謀發展建新功。當前，正逢學校發展的關鍵時期，「如何進一步提升自己」、「如何為學校發展做出更大的貢獻」、「如何跟上學校發展的步伐」，成為每一個二中人不斷思考的問題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進一步激發大家的工作熱情，我校在全校范圍內開展了「學校大發展，我該怎麼辦」的大討論活動。全體二中人以學校的發展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學校的再發展、再跨越獻言獻策，決心為學校的大發展、再跨越貢獻自己的力量。現選登部分教師的「討論心得」，讓大家走進二中團隊，聆聽二中人內心深處的告白，體味二中人如火的創業激情和熾熱的教育情懷。願假長風破巨浪崔廣義當前，學校迎來了新的發展機遇，也面臨著巨大的挑戰。學校快速發展的步伐是否能夠保持甚至繼續加快，是每一個二中人都十分關注的問題。在此基礎之上，校領導班子不失時機地提出了學校發展的新目標，全體二中人要凝心聚力，掀起學校發展史上的新輝煌。作為二中團隊的一員，我深感自己肩頭的責任。學校的發展是每個個體的發展，是無數個細微發展的有機組合。每個人有機會享受學校發展的成果，每個人也有義務為學校的發展增磚添瓦。面對學校的要求和召喚，感受著身邊同事們決心為學校奉獻的高漲熱情，我又豈能甘居人後，我願與所有二中人一起，用自己的實際行動，為二中發展的火焰增添自己的光和熱。首先，要有充分的心理准備。縱觀歷史長河，多少叱吒一時的英雄豪傑在歷史的劇變中難以適應，最後被歷史無情地淘汰。近代「聖人」康南海先生名頭不可謂不響，影響不可謂不大。領導公車上書，一舉成名。一時間中華大地，上至達官顯貴，下至販夫走卒，咸以識得康南海為榮耀。任公等當代大儒數名皆處於先生門下，合肥、南皮數公爭相前往結交，大有門庭若市之狀。但是不幾年，革命潮流蜂擁而起。康南海尚處於自己報國忠君的思想套子裡面，留戀昔日的輝煌，遲遲不肯順應時代，終為萬夫所指。究其原因，在革命成為時代潮流的時刻，康先生並沒有做好心理准備，在時代的洪流中顯得手足無措。盡管李澤厚先生也屢次公開宣稱中國人應告別革命，開始平緩的發展方式，但是我們又必須認識到，量變的積累最後都將是革命性的質變，革命就預示著徹底的變革。因此，身處變革時代就要有應對徹底變革的意識與能力。經過幾年的巨大發展，二中已經積累了革命性發展的必要因素，進行更大程度的跨越式發展成為必然。作為二中的一員，我要求自己從心理上樹立起「學校必將再次跨越發展」的堅定信念。只有這樣，當巨大的變化擺在面前的時候，我才能應時而動，盡情施展自己的才能。其次，要為二中的發展盡自己最大的努力。對於我來說，就是要做好自己的本職工作，最為首要的就是要提高自己的業務水平，把自己的教學水平提升到一個更高點。在知識積累上，要多讀書，多掌握史學前沿的知識，而不是僅僅立足課本。要開闊自己的眼界，利用現代的交流手段與外界多交流，獲取更多的信息。新課改的實施，要求老師擁有更多的知識積累，特別是對於原始史料的佔有。因此，我會以最快的速度熟悉教材內容，並且努力積累相關的資料。在提高自己知識積累的同時，努力提高自己的基本功。向有經驗的老師學習教法，能把知識更為直觀地教授給學生，貫徹學校課堂改革的理念，把自己的課打造得更加精彩。作為一名班主任，要時刻以學生為中心，加強自己的修養，提高自己的管理水平，轉變自己的工作方法。同時，抓住學校提供的一切發展平台，努力提升自己的素質。再次，不斷提高理論水平，做科研型教師。隨著教育事業的不斷發展，隨著二中發展步伐的不斷加快，二中教師不能僅僅停留在完成教育教學任務，而是要不斷加強自己的理論研究水平，成為科研型、學者型教師。作為普通教師，不但要主動加強與外界的交流，同時還應利用自己的知識積累，多完成一些科研型、專業性強的論文。提高自己的科研能力是成為名師的必需技能。在學校的發展面前，我們應該更加冷靜，冷靜地思考，冷靜地分析。冷靜不是不發展，冷靜是讓發展變得更加扎實、更有力度，也讓發展更加具有持續性。欲窮千里目 更上一層樓劉冬梅新的發展，新的征程。天上的飛鳥早已懂得了一個道理——「物競天擇，適者生存」，因而它會勇敢地將生命置於努力的飛翔中，不敢有一絲的懈怠。那麼，我們呢？自2003年參加工作至今，作為二中騰飛的一個親歷者，我深切地感到二中能有今天的成績實屬不易，其背後有多少艱辛困苦，並非常人所能理解。今天的成果來之不易，如何將這份成果保持下去，是急需每一個二中人面對和解決的問題。「欲窮千里目，更上一層樓」。為了學校的再次騰飛，我們就必須不斷地站在新的起點上。但是，「千里之堤，潰於蟻穴」，所以我們每一個個體都必需竭盡所能，珍惜學校現在的大好局面，並不斷完善自身，為學校的再次跨越發展努力奮斗。第一，在反思中超越自我。習慣成自然。以往的教學習慣很容易讓人形成定性思維，難以突破。但是教學過程就是一個不斷追求完美的過程，很難達到完美的境界。因此，我要求自己必須勇於反思、勤於反思，在反思中認識自我、超越自我。自我反思，是對教學工作的一種尊重，更是對教學過程的新探索。反思，可以及時地發現問題、解決問題。發現問題是進步的機會，解決問題就是進步的階梯。第二，在學習中提升自我。學習先進的教學經驗、管理經驗，絕對是走向成功的一條捷徑。我認為自己身邊的每位同事都是一座知識和技能的大寶庫，有太多的閃光點要我去發現，去學習。我要做到關注他人教學細節的處理，分析他人解決問題的思路，觀察他人與學生交流的方式，讓自己在學習中不斷提高。另外，有很多名師大家已經有了系統的授課、管理的理論。我要有計劃、有目的地去學習和體會，並與自己的思路及風格進行結合，在實踐中不斷嘗試改進，在學習中不斷提升自我，讓自己能夠永遠站在一個嶄新的高度上時刻准備迎接挑戰。第三，在用心中完善自我。教學的根本在於課堂，我必須牢牢地抓好每一節課。課前，必須做到對授課內容進行深入的把握和分析，對學生的情況有全面的了解，做到有的放矢，因材施教。課堂內容及時間安排科學得當，讓學生做課堂的主人，讓學生在每一分鍾都有收獲。因為教學效果的保障直接決定於學生掌握知識的程度，課堂再精彩，學生一無所獲，也是無益的。教育是愛的事業。教師，就是學生在學校的父母，我會用心地去面對每一個孩子，走近他們，了解他們，像對待自己的孩子那樣，真心地幫助他們解決學習與生活中的困難。第四，在集體中成就自我。我是二中團隊中的一員，我的每一點進步都凝結著集體的智慧與幫助。當我與集體出現矛盾時，我會以大局為重，盡自己最大的努力促進集體的發展；每一個同事都是我的朋友，如果他們有困難，我會伸出雙手，給予幫助，讓我們在和諧中尋求共同的進步。在過去的八年裡，盡管我盡了最大的努力，但在很多方面做得還遠遠不夠。今天，學校又站在一個新的起點上，正是給我提供了一個成長的機會。我要從零開始，一步一個腳印地去走好每一步，收獲每一天，讓再次騰飛的二中里有我盡的一份微薄之力，讓我與我的二中一起更上一層樓，去攬盡那天際中最絢麗的風景！我與學校共成長王國福轉眼間，在二中工作已有一年。在這里，我深刻地體會到了什麼是「二中現象」、什麼是「二中精神」。面對教育事業，二中人永無畏懼，永不服輸。面對發展目標，二中人執著追求、力爭第一。在這里，我更加感受到了二中的名校風范和魅力。作為二中的一名教師，我深感榮幸和自豪。近年來，二中秉承「超越永無止境」的校訓精神，創造了一個又一個教育奇跡。校領導班子擁有大智慧、大學問，對教育發展形勢高瞻遠矚，提出二中發展的長遠目標。美好的願景依稀可見，使全體二中人緊緊團結在一起，集體的力量必將創造新的奇跡。在這里，二中為我創造了迅速成長的環境，促進自身發展。一、因為有愛，所以無悔有愛的教育才是完整的教育。我愛自己的學生，所以在努力學好專業知識的同時，精心打造高效課堂，讓學生在快樂的氛圍中進步，讓學生在積極的配合中成長。同時，我對學生嚴格要求，竭盡全力做好對學生價值觀、人生觀的引導，使學生的德智體美綜合素質獲得質的提高。我熱愛自己的教育事業，所以緊緊抓住每一個鍛煉時機，提升自己，爭取在平凡的崗位上創造不平凡的業績。二、謙虛好學，促進自身成長二中的快速崛起，對於我們普通教師來說，是一個很好的發展機會。新時期的教育要求我們必須轉換思想，素質教育的前提是教師必須具備更高的素質，需要給學生輸送新鮮的血液。在二中，教師隊伍團結互助，奮力攻堅，用開放的眼光，從學生發展的長遠利益著手，採取學生易於接受的方式，推進教育教學改革。身處名校，我不斷以名師的標准來要求自己，促使自己不斷地向同事學習，尤其是向有經驗的老教師學習，不斷提升自己，促進自身成長。三、走近學生，做他們的良師益友教學相長，做學生的良師益友。走進學生，傾聽學生的心聲；彎下自己的腰板，走進學生的日常生活。學生們需要教師的指引，需要傾聽教誨。親其師信其道。這就要求我們必須走近學生，增強彼此間的了解。同時，我們對學生思想上存在的問題也能夠及時發現，及時解決。教師，不僅關心學生的學習，還要關心學生的生活，成為他們的良師益友，讓他們在掌握知識的同時體會生活的快樂。超越永無止境，勝出必有所長。二中的快速發展並非偶然，二中人的辛勤付出必有回報。
㈣ 文明大討論主題班會策劃書
如何開展大討論
方法/步驟
確定參與人數。
大討論的開展一般指企業相關部門的代表性職員進行參與，所以在開展之前要確定參會的人數，讓負責會議的人員進行提前告知。
如何開展大討論
確定討論的核心問題。
既然要討論，肯定是對某個問題或者某種事件進行展開，作為會議的總負責人要明確開展這次的討論目的是什麼，核心點是什麼，達到什麼樣的效果，這些都是要考慮的。
如何開展大討論
討論的方法。
一般討論的方法就是每個部門的代表就討論的問題進行闡述，發表個人的意見，然後負責人參考所聽取的意見進行記錄。再一個就是比較流行的頭腦風暴法，這個就是只要你想得到的，隨時可以提出來，比較容易活躍氛圍，適合這種大討論的話題。
如何開展大討論
總結。
對於大討論的結果，負責人後面必須要做一個合理的總結，這是對這次討論會的最起碼尊重。不然員工覺得討論也沒啥意義，至少讓大家認識到，討論的目的是讓大家更能了解公司的發展狀況和方向。
如何開展大討論
有結果。
一種是大討論後的結果，這種結果是理想的，說明展開這次大討論大家有努力做准備，也找到了這個問題的解決方法，時間花得值得。
如何開展大討論
無結果。
另外一種就是無結果。這也是正常范圍的情況，畢竟並非每次討論就能馬上得到解決的方法，這也讓大家作為一種思想碰撞學習交流到更多，為下次討論奠定基礎，所以也不是沒有結果哦。
如何開展大討論
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總之，展開大討論主要的目的是為了找到解決的方法，作為職場中的一員，企業和單位的發展離不開討論的事項，員工要有自己的想法和主見，也要提高自己的創新意識，和表達能力，才能更好地展開討論。