1. 文學社方案怎樣寫啊
把下面這個變成自己的文學社，我想你老師一定會同意的，
提醒你最好找一兩個搭檔一起管理》》》
新世紀」文學社第一個三年發展規劃
（2005·9—2008·9）
為加強「新世紀」文學社建設，為學校作文特色創建注入持續發展的活力，全面落實《「新世紀」文學社章程》的規定和要求，特製定我文學社第一個三年發展規劃。
奮斗目標：
加強文學社組織建設，實現文學社管理和活動的自主化；強化骨幹梯隊建設，努力提高社員文學創作水平和整體社員寫作能力，力爭擠身全國優秀校園文學社團行列。
具體措施：
一、加強社員隊伍建設。精簡社員，對寫作水平不高、不積極參加文學社活動的社員依據《章程》規定勒令退社，促使社員自覺地提高自己的寫作能力，積極主動地開展活動，確保每次文學社活動取得較好的效果。
二、建立較為完善的活動資金來源渠道。面臨「一費制」的沖擊，學校資金更加緊張，對文學社的投入不可能象以往一樣，這就需要我們在今後多方籌集活動資金。一方面，自籌一點，實行社員活動資料繳費制，凡自願加入我社的社員都必須交納一定的活動資料費，確保文學社基本活動的正常開展。另一方面，舉辦公益活動，向社會籌集一點等，多方面、多渠道籌集活動資金，逐步建立良好的資金來源渠道。
三、進一步完善文學社幹部公開選拔制度，進一步推進文學社活動與管理的自主化進程。特別是社刊的編輯、采稿、版面設計等，逐步由學生自主合作完成，以達到建立一支較高水準的社刊編輯隊伍的要求。
四、培養社員自主對外投稿意識。採取系列措施，逐步由教師代替對外投稿，變為社員積極主動地自己向外投稿。
五、加大對優秀社員的獎勵力度，初步建立優秀社員、先進文學社部門的評選制度。對文學社發展有貢獻以及在寫作方面有突出成就的社員予以重獎，完善「校園文學之星」評選制度，初步建立社員和文學社部門評價體系，以此調動文學社社員的積極主動性。
六、進一步豐富校園文學活動。在辦好傳統校園文學活動的基礎上，鼓勵社員創新，增設新的校園文學活動，增強校園文學的群眾性、趣味性，吸引廣大社員積極參與校園文學活動。
七、擴大宣傳力度，提高文學社知名度。輔導員要指導社員學會寫通訊稿，建立一支優秀的校園小記者隊伍，使之成為宣傳文學社、學校的主力軍，不斷提高文學社知名度。
八、多方面籌集資金，啟動文學社網頁（或網站）的建設。初步涉及文學社網路文學的領域和實現文學社管理信息化。
九、加強基層文學興趣小組建設。與學校少先隊聯合開展特色文學小隊創建活動。
十、加強對外聯系與交流。在與大慶市油娃文學社建立「手拉手」文學社的基礎上，進一步與校外其他文學社取得聯系，加強交流，以促進自身的發展。
江蘇省海安縣韓洋小學
「新世紀」文學社第八屆委員會
2. 關於推銷文學書籍的營銷策劃書
http://wenku..com/search?word=%CD%C6%CF%FA%CE%C4%D1%A7%CA%E9%BC%AE%B5%C4%D3%AA%CF%FA%B2%DF%BB%AE%CA%E9&lm=0&od=0
3. 我們大學文學社要求做活動策劃書，請問有什麼比較新穎的活動啊！！
我們學校文學社不錯的 是這些活動：
1、文學社刊物很重要。大家的文采通過雜志和報紙展示，辦刊物。
2、文學培訓，請有經驗的老師講課。
3、文學交流，大家組織在春遊或者什麼外出的時候交流。很好的。
4、群里交流，我們的文字群裡面常常出對聯玩，或者玩文字游戲。
5、舉辦徵文比賽
6、我們文學社還會有愛心支教哦
7、世界讀書日這樣的時候，就宣傳了
8、可以按 古典 詩歌 小說 這樣分類來交友
9、有條件的話建網站做電子版的書啊
10、針對當地報紙可以下手、、、
1 按時代先後講歷史文學
2 歷史文學結束後為專題討論
3 穿插文學講座
4 假期充電 多看書
5 有個人專長的積極准備應對來年的社團月
6 第二學期嚴格社團制度 實施點名制小組積分制最後評出優秀小組
二 副社長主持常識競賽
1]小組劃分 分三組每組六人設一個隊長
競賽開始
1 小組必答題 六個題 每組兩個分值不定第一小組開始答題
典型題目
竹林七賢：嵇康 阮籍 山濤向秀阮咸 王容 劉伶[7]
唐宋八大家：柳宗元 韓愈曾鞏蘇家父子 王安石 歐陽修[8分]
2對聯 要求最後是給出答案
1）涉江湖江湖波濤洶涌浪澎湃
2）三英戰呂布刀槍劍戟
3）周公難解紅樓夢
4）雪映軒窗主未眠
3猜謎
主持人出題為搶答題主持人說出四個詞 在第一個詞時說出答案得5分第二個詞時答出得3分第三個時得2分 第四個時得1分但搶到未答對則扣相應分數
典型題目
長春-金庸-射鵰-全真 [丘處機]
4 輪答題
規則：50個小題 包括古文化 紅樓夢 名人名篇古工藝茶酒文化 棋藝音律 外國文化 字 等10個方面的題目每方面5個小題分值1-5分 由得分最少的組開始答題
隊長優勢隊長可以通過以下方法獲得得分機會
對決：隊長可以要求與正在答題的對進行對決題目為另選題勝得分並得到答題機會 錯扣分 兩次
陷害：遇到難題可以轉讓給其他隊對得分並獲得答題機會 錯扣分原隊繼續答題 一次
炸彈：難題轉讓答對得分並獲得答題機會錯扣雙倍的分 原隊繼續答題 一次
機會：其他隊選題時可以要求本對答該題題目由原隊選 答對得分答錯扣分
兩次
典型題目
衰蘭送客咸陽道人生七十古來夕[名人名篇]
五大名窯：汝 鉤 定 哥 官 [古代工藝]
圍棋中心一點的名稱 [天元]
5對對聯
第一個對聯無人對出其他對聯均有人對出
最後三組以大比分勝出
4. 建立文學社的策劃書
策劃啊！文學社！招新的？建立！
策劃書
為了使校園文化氣氛更加濃厚，使更多的優秀文章展現在校園內。本文學社特此在秋風送爽的日子裡出一份XXXX文報，使我們的報紙在校園內共鳴。報紙的版面如下：
A版：家鄉之戀：
「美麗的家鄉,無論我走到那裡,永遠是屬於山的女兒,無論世界的變化有多麼的虛遠,我永遠會記得,自己是你溫暖的懷抱中長大的孩子,我將永遠保存那份屬於山的女兒的淳樸。家鄉,有著別樣寧靜的家鄉，在我心裡,你永遠是最美的，你的目光永遠是最純最迷人的!家鄉啊……」----讓我們的文字來記載家鄉的美譽；讓我們思戀家鄉的情懷展現得淋漓盡致；讓我們的筆尖勾勒出家鄉的山野風情！
B版：軍旅生涯：
「軍訓生活，有滋有味； 站著軍姿，考驗意志；踏齊步伐，體會作風；喊響口號，昂揚士氣；打好軍拳，想著保衛；唱亮軍歌，體念前輩；品質端正，稍息立正；沖鋒獻陣，由我去對； 思念父母，想起軍隊；想著軍訓，萬事皆備。」---主要講述大一新生對軍旅生涯的感慨，同時讓你、我、他回味烈日照耀下的風姿，讓我們再次感悟軍旅的無限滋味！
C版：大學生與社會：
大學生與社會上的人打交道,對於在校學生來說，其實是個很挑戰的問題.因為個性不同，很多大二大三的學生心理上還保持著小時候的青瑟與純真,或者依賴,或者膽小,或者初生牛犢！！！讓他們知道怎麼和社會打交道，怎麼也社會銜接，怎麼也社會同雨同舟，怎麼與社會…… 所以我們通過這個平台，讓在校的學生融入社會，了解社會殘酷與現實的生活！
D版：美文欣賞：
「欣賞融入你我感情的文學藝術；讓我們感受文學與我同在，我與文學同存的事實；傾聽你我他真實的訴說、真實的情感，讓我們告別那些孤獨、寂寞、惆悵不安的單純生活。」---你我的感情融入文字，讓文字勾勒出更美好的情趣。同時讓別人知曉我們的感情！
【這只是例子，ABCD版你可以自己弄哦！】
還有一篇
前言：「蒼山的風擦藍西醫明亮的天空，我們的文字是永不隕落的煙火。洱海的水沉澱西醫文化的底蘊，這個秋季來澆灌我們激情的青春。」大學，是一個充滿激揚青春的地方。這里有我們激情閃現的情感故事；有著我們理性思考後的遠大理想；也有著大家一直不懈追求的青春夢幻……任何的事情在我們筆下都會成為一篇摯真摯純的文章。朝氣蓬勃的年輕人，從來不會放棄創造浪漫的機會，更不會丟掉立志創業的理想，我們用筆寫下自己的感覺，沒有縝密的思考，卻不會有人恥笑我們的幼稚；沒有精妙的文字，卻會讓你感動我們的故事。一個講述理想
的空間，一次純潔情感的徵文，一場信念堅定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的只是一次心靈的交流，讓屬於我們的文字在我們青春激盪的年代中飛揚！
主辦單位：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
活動宗旨：徵文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。
活動目的：通過本次徵文活動，促進各系部文學社團的交流，提高文學社團的凝聚力，為我們大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的平台，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們校園。
活動主題：文學是一種情感的宣洩，沒有情感，就不會有流傳千古的文章；理想是一個年輕的證明，沒有理想，就不會有朝氣蓬勃的青年；信念是一個人成功的必須，沒有信念，就不會見到最後勝利的微笑。在今天的校園中我們每天都在演繹著不同的故事，都在經歷著成長的磨練，激揚的青春，激昂的文字--理想、情感、信念交融編織著我們年輕的夢！
宣傳口號：「XXXXXXXXXXXXXX」（需商議）
活動形式：本次活動將在全校舉辦，以保證我們參加本次大賽稿件的廣泛性。
媒介宣傳：本次活動本社團宣傳部將海報宣傳。
徵文要求：
1、體裁、題材不限，可抒理想，可憶情感，亦可尋求信念！
2、文章內容積極向上，必須為自我原創作品，不得抄襲、套改
3、來稿請註明作者的真實姓名及詳細的聯系方式。列印稿請使用A4紙張，四號 字、宋體。手寫稿要求字跡清晰、書面整潔。
4、投稿地址:晨曦文學社投稿箱
電子郵箱：XXXXXXXXXXXXXXXXX
評委及評稿：（據所報作品和主題確定）
獎項設置：
一等獎1名 XXXX
二等獎2名 XXXX
三等獎3名 XXXX
優秀獎X名 XXXX
所有獲獎作品將在「XX」報上選登。
頒獎晚會：頒獎晚會將首先由學校主辦單位領導講話，然後由相關人士給獲獎者頒獎。
活動時間：XXX
稿件徵集日期：XXX
評審日期：（初審和復審）
頒獎日期：XXX
XXXX校團委
XXXXXX學院社團聯合會
XXXXXXX文學社
20XX年XX月XX日
【隨便跟你說一下策劃書的格式，以後你可以自己寫，慢慢看哦】
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，也可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
根據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如情況不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
注意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；
3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以有若乾子策劃書。
活動策劃書格式
首先大標題,接著是副標;主辦方,承辦方
一、活動目的
二、活動對象
三、活動時間
四、活動地點
五、活動准備工作(要詳細)
六、時間安排表(看情況決定要不要)
七、宣傳方式
八、活動流程(越詳細越好)
十、資金預算
假如是比賽類活動加上獎項設計,評分標准,參賽要求
5. 文學雜志策劃書
和基本企劃書、策劃書和總結報告的文體類似。也可以別出心裁。無一定之規。
6. 求網路文學社宣傳策劃方案
聯系我，具體情況具體分析。314013841 發郵件QQ的。
只要你想，就能做到。
7. 怎樣寫文學社的發展的策劃書
範文如下
文學社組社及策劃方案
一、性質：
大同小學「小新星」文學社是由全校文學（作文）興趣愛好者自願組成。在上級文學組織、學校領導倡導下，接受學校教導處、少先隊大隊部、語文（作文）教研組指導的校園文學社團組織；是全校文學興趣愛好者提高閱讀、寫作能力和水平，提高自身文學素養的高層次群眾性組織；是聯系學校與廣大文學興趣愛好者的橋梁紐帶；是大同小學校園文化建設、作文特色發展的一面鮮艷旗幟。
二、宗旨：
弘揚祖國傳統文化，培養青少年兒童人文素質和熱愛祖國文學的情感，激發興趣，擴大視野，充實業餘生活，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。
三、社員：
1、入社要求：
⑴對文學社（閱讀、寫作）感興趣，有較強的閱讀、寫作基礎。
⑵積極履行社員義務，響應文學社倡議，遵守文學社組織紀律，努力完成文學社組織布置的任務。
⑶凡符合入社要求⑴、⑵條者，均可向文學社提出申請（或通過所在班的語文老師向「小新星」文學社推薦）。在老師或家長指導下，按要求如實填寫《入社申請書》、《社員檔案資料卡》，經批准後成為「小新星」文學社社員。
⑷社員的預備期為三個月，這期間社員必須服從「小新星」文學社上級的指揮，積極為「小新星」文學社、學校作文特色發展作出努力和貢獻，經文學社組織部考查合格後方可正式成為文學社社員。
⑸首屆文學社成員由4-6年級學生組成，在自願前提下，由班級語文老師擇優推選，每班2-4名。
2、權利和義務：
權利：
⑴參加本社組織的一切活動，享有參加文學社作文培訓和組織選舉活動的權利（含選舉權和被選舉權）。
⑵習作在社刊（報）上優先發表，並優先向各報刊推薦。
⑶優先選拔參加各級語（作）文競賽。
⑷維護大同小學「小新星」文學社的形象、聲譽，遵守組織紀律。
⑸對文學社工作提出合理化的建議、意見，並有權對不負責任（工作不得力）的文學社社員（或幹部）提出幫助意見。
義務：
⑴積極參加文學社的各項活動，認真、及時完成各項任務。
⑵遵守各項紀律制度，響應文學社的倡議。
堅持周內每天一篇日記，每周2—3篇作文（含讀書筆記、調查或實驗研究報告、新聞通訊稿）。
⑶對文學社提出合理化的建議、意見，支持文學社工作的開展。
⑷自覺交納刊物資料費，積極向其他同學、朋友推薦閱讀《小新星》社刊（報），並指導幫助他們向《小新星》社刊（報）積極投稿。
8. 文學策劃案怎麼寫
文學社活動策劃書範文篇三 一、指導思想: 開展更加豐富多彩的文學活動,形式靈活多樣化,使同學喜聞樂見,吸引更多.
9. 文學社活動策劃方案
一、 活動背景 國學，即傳統文學本為我國之獨有，但在中華近代歷史時期，由於中西之學的分野，國學與西學在國內開始逐漸分流發展。在中國大陸，國學曾因破除四舊而遭塗炭，文革結束的改革開放以來後，國人的思想學術文化自由逐步有所恢復，中華傳統文化學術的空間逐步繁衍擴大，枝盛葉茂，從上世紀八十年代改革開放以來，「國學」復起至今。國學，興起於二十世紀初，而鼎盛於二十年代，八十年代又有「尋根」熱，九十年代「國學」熱再次欣起遂至今，無不是今人對於傳統文化的反思與正視。於今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。二、活動目的 1、吸引眾多熱愛傳統文化的同學參與文化宣傳活動，展示自己的才藝。2、通過多姿多彩的傳統文化展示比賽活動宣揚傳統文化。三、 活動地點 師生活動中心 活動時間 2010年4月5日至4月20日 四、 活動形式 文學藝術展示（文學作品、書法、繪畫、音樂等）、舞蹈表演、器樂演奏、現場書法表演、原創詩歌配樂朗誦、對聯謎語競對、競猜等形式的表演競賽，得分高的隊獲最佳文化宣傳隊獎。五、 活動宣傳 （一） 第一階段——宣傳階段：4月5日到4月9日製作海報、散發傳單定址橋頭擺點、廣播站宣傳等傳活動情況。並在學院網站上及論壇上發布活動信息。（二） 第二階段——篩選階段：統計報名參加的個人及單位的基本信息，進行節目篩選。（三） 第三階段——舞台表演：組織優秀隊伍於四月中旬在師生活動中心進行總決賽表演，得分最高者獲勝六、活動舉辦單位 主辦單位：成都大學校團委承辦單位：成都大學文學與新聞傳播學院協辦單位：文學學院學生會科技文化部七、參加領導及活動對象 成都大學校團委領導、學院領導及老師。活動面向全校學生。八、資源配置 （一）人力資源1、主持人2名。2、禮儀2名3、活動現場秩序維持4名4、活動現場配樂、PPT放映、音響設備維護2名5、簽到處1名6、搬桌椅6到8人，舞檯布置2名，倒水1名，統分人員2名。7、嘉賓評委5到6名，大眾評委（學院各負責人）10名。（二）物力資源1、場地：師生活動中心2、宣傳載體：宣傳資料200張；背景圖一張；畫筆一套；膠帶20圈3、舞檯布置：講台1個；礦泉水2件4、活動工具：選手服裝及道具租借九、活動准備 （一）前期准備1、聯系製作活動現場所需橫幅、展板、海報、PPT。2、購買活動所需物資並聯系好選手3、完成活動當天所需圖文、字畫、樂器等活動必需物資的搜集准備。4、完成各環節的初次整合排練。（二）後期准備1、完成舞台，調制好音響設備。2、確定活動期間的新聞文字、攝影攝像記者。3、活動所需物資全部到位。4、整體綵排一次，特別是舞台表演環節，排查遺漏點。5、確定嘉賓及評委名單十、活動流程 1、活動的主要內容：活動以文學藝術表演比賽為主題；點綴以舞台為載體的文藝表演、現場書法表演，歷史劇表演，話劇表演，詩歌朗誦配樂等形式；以投影儀為載體的原創詩歌PPT播放（內容主要為漢字文話、飲食文化、建築文化等）。2、活動流程（1）屏幕顯示「『傳承文化藝術，弘揚優秀傳統文化』成都大學文學藝術秀」，領導嘉賓入席（19：00——19：10）（2）主持人宣布此次文學藝術秀活動開始，領導致辭。（3）主持人報幕，古典舞蹈表演（文新舞蹈隊）。（4）根據報名情況進行節目安排（5）主持人報幕「請欣賞配樂原···················參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaoyuan/2010/1011/4523.html