1. 急需高中新生入學訓練心得體會或者學習計劃1500左右
我自己博客里的，不用標出處了吧
許多學子都有一種痛苦，一天、一個雙休日甚至一個寒暑假「哧溜」一聲就過去了。玩時很開心，玩完很空虛，迷惘帶著自責鋪天蓋地而來，壓得人幾乎要崩潰。那怎麼才能做到學習休息兩不誤呢？
首先，我們要搞清休息的作用，我很欣賞一句話：休息是為了更好地工作。但在現實中，有些同學吧自己的計劃定得無比嚴密，彷彿一分一秒都捨不得用來休息。但這樣做要有前提：你是機器，可以連續工作而不出疏漏。但事實上，這不可能，長期學習，記憶力、反應能力都會下降，最後只會感覺到東西想裝進腦子卻塞不進去的絕望。不少同學意識到了這一點，於是他們給自己加了休息時間，但是，這些休息時間是按「下課10分鍾、打球40分鍾」來精確計算的！試想一下，一邊看錶，一邊休息玩耍你能盡興嗎？休息的效果你能達到嗎？所以綜上，休息必須有，並且最好盡興！
那麼我們就面臨了一個更大的難題：最好不限時間玩盡興那我們的學習豈不是要被誤了？在這里，我首先糾正一些大多數家長、部分老師、少數學生的觀念：學習成績與讀的書的量與讀書時間有很大關系。其實這大錯特錯！學習的效果從來只有一個人最清楚，那就是學習者本人（當然這是要本人捫心自問，切不可昧著良心）。學習只有盡心盡力，才能做好。同是一道難題，有人會苦思冥想兩三節課始終不棄，有些人卻一看就先翻答案，後問同學老師。後者如此學習，永遠只做自己已經會做的題目，試問他成績怎能突飛猛進呢？
因此，學習在質不在量，那怎麼保證質呢？有人想到了題海戰術，理論是再沒營養的食物灌多了也能長成個大胖子。錯！這只能是虛胖！其實讀的書與食物也有所區別，食物營養取決於食物本身，書有多少價值卻取決於讀書的人！同樣的書，有人讀成了書獃子，有人讀成了企業家、科學家，所以讀書注重的應該是效果。
那又有人反對了：即使不搞題海戰術，那也得有量吧，正如一塊壓縮餅干再怎麼壓縮，都只能勉強充飢，比不上一桶的飯。那麼量怎麼保證呢（這兒是關鍵，很多人制訂了不少計劃，卻執行不了幾個）？我的建議是：同學自己本著良心寫出自己一天能接受的作業量（這些作業必須通過自己認真思考，揣摩命題意、解錯原因，找出未想到多解的緣由），一定要留下足夠時間作為可伸縮的時間，作業難了多用點時間，簡單了可以用來玩。實行這種計劃的關鍵在於這些已規定的作業量一定要保證完成（無論旅遊抑或赴宴等），萬萬不可拖至明天。長此以往，必有成效！
其實在校時學習亦是如此，只是：一，老師規定的作業一定要保證完成，然後盡可能做透（時間可能會不允許，但做完是必須的）二，可伸縮的時間要適當減少了。
總之，一句話：學習要保質，今天之事絕不拖至明天。學習如此可持之以恆，堅持必有所成。
2. 如何做好新生家長工作
新入園的寶寶一般都會出現情緒波動，坐卧不安，甚至劇烈的哭鬧，幼兒園教育理論把這種現象稱為「分離焦慮」。分離焦慮期一般持續一到兩周。雖然這段時間並不算很長，卻牽扯家長和幼兒園教師的很大精力，並且如果處理不當，還會影響寶寶順利適應幼兒園的集體生活，甚至還會誘發疾病，因而如何使寶寶順利渡過分離焦慮期，是家長、教師和幼兒園必須認真對待的一個問題。
分離焦慮是如何產生的呢？
在幼兒早期的情緒發展中，通過與父母常時間交流和情緒互動，形成了對父母的依戀情緒。在日常生活中，我們對這種廣泛存在於幼兒和父母之間的強烈感情紐帶並不陌生。依戀的形成是幼兒開始出現特定社會性的表現。然而，這種依戀卻使得幼兒力圖只接近某些特定的人，比如父母，而不是接近任何人。例如：一些幼兒只願意讓媽媽陪著睡覺，如果換成別人，哪怕是自己的家庭成員也會哭鬧拒絕。當離開父母時，一方面幼兒恐慌、哭泣、尖叫、跺腳等，表現出一種分離防禦，以引起父母的注意，使他們回到自己身邊。如果這種防禦行為不能奏效，幼兒就會進入分離焦慮狀態。另一方面，由於對父母的依戀，當陌生看護人靠近時，幼兒還會出現另一類明顯的不安，即陌生焦慮，他們會提防性地迴避或哭鬧。分離焦慮加上陌生焦慮，使得幼兒在入園初期表現出極大的不適應。
幼兒對父母的依戀情緒並不是固有的，而是在與父母的長時間相處中一步步發展起來的，國外有關研究證明，依戀最初開始形成是在7個月到1歲之間，在2歲到3歲進入特定依戀期，幼兒積極與父母保持特定的聯系，並拒絕離開他們。他們把父母作為探索周圍環境和外部世界的「基地」，一旦感到需要安全就回到父母身邊。因此，當他們知道要離開父母時，會表現出吃驚，反對和依附的反應與行為，新入園的幼兒正好處於這個時期，因此很自然地產生分離焦慮。
孩子的分離焦慮怎樣預防和消除
消除幼兒的分離焦慮，需要教師、家長、幼兒園密切配合，一方面要想辦法淡化幼兒對父母的依戀，發展幼兒的多重依戀；另一方面要培養有二對新的看護人------教師依戀情緒，消除陌生焦慮。
家長要以平常的心態對待孩子的入園
面對孩子的適應困難，家長心態起重要作用，據了解，入園適應困難的孩子，其家長多是憂心忡忡地，有的是孩子在牆里哭，家長在牆外哭，家長的分離焦慮比孩子還重要，這無異於火上澆油，家長的優柔與痛苦，必然弱化孩子對新環境的適應，而家長的灑脫與平和，則會安撫孩子的心靈，緩解孩子的焦慮。事實說明，家長的積極態度有利於幫助孩子克服適應困難。
其實哭鬧幾乎是每一個初入園孩子的共同問題，現在看看早已熟悉幼兒園生活的孩子們高興快樂的樣子，你就會知道，這只是一個自然的、必經的過程，只要以一顆平常的心態去對待，你的寶寶就會順利地度過人生的第一次。
兩三歲兒童語言能力有限，哭鬧行為是他們表達內心世界的唯一方法，也可以說是他們不安情緒的一種宣洩，我們應該允許孩子表達自己的情感，家長不必為此過分擔憂，如果孩子的心情受到壓抑不敢哭，不敢鬧，那倒成了問題。當然，長時間的哭鬧就需要特殊關照，不能因為哭鬧影響身體健康。
飲食清淡
由於剛入園孩子情緒不穩定，在一定程序上會影響它的飲食起居。按民間的說法就是「有火」。家長接孩子回去後，如發現孩子特別貪吃，一定要適當控制食物的品種和進食量。注意「三多」、「三少」，即多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類及煎炸食物；多喝白開水，少喝各類甜味飲料；多吃軟爛食物，少吃不易消化食物。
葯物助力
如孩子自身抵抗力較弱，剛來幼兒園後，由於情緒波動，容易患病。家長可適當喂一些小兒清火的小葯丸，以增加身體抵抗力，幫助他們順利渡過適應期。
夢魘不可怕
剛入園這幾天，晚上回家睡覺時會出現夢魘現象，往往半夜醒來大哭大鬧。發生這種現象，家長不必驚慌，俗話說「日有所思，也有所夢」，隨著孩子對幼兒園的逐漸熟悉，這種現象會自然消失。
一、家長怎樣來幫助孩子做好入園准備
入園前家長要和孩子經常談論幼兒園，可以談自己小時侯在幼兒園是如何的快樂；也可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園的趣事；帶孩子到幼兒園玩，讓孩子知道幼兒園是小朋友學本領、游戲玩耍的地方，在那裡能夠玩到許多新玩具、結交許多新朋友，有老師和小朋友一起玩，激發孩子想上幼兒園的願望。
對幼兒來說，幼兒園是一個充滿新奇，陌生的場所，他們想去幼兒園又怕去幼兒園。想和小朋友朋一起玩又帶著恐懼。另外，還要給孩子灌輸一個概念：爸爸媽媽要上班，小孩子應該上幼兒園，所有的孩子都是這樣的。盡量使孩子在入園前對幼兒園有個美好的影響，激起他們想入園的願望與興趣。
生活准備
會自己用勺進餐，克服要別人喂飯或挑食等不良習慣；讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其他用品等。衣服應便於穿脫，沒有尖銳的飾品。在作息時間的安排上，應逐漸接近幼兒園的生活規律。為減輕和消除幼兒的緊張情緒，家長可為幼兒帶上一塊小手帕或心愛的玩具,使孩子覺得新鮮愉快,增加入園的親切感。此外，請給孩子備一到二套替換的衣褲，放在孩子的書包內，以便在孩子尿褲後及時更換。
交往准備
多帶孩子到家庭之外的環境中活動，多接觸其他孩子，多和孩子講有關獨立、勇敢的故事或做一些相關主題的游戲。教孩子知道自己的名字，最好能認識自己的名字，（在幼兒園每個孩子都有自己的毛巾和杯子，它們都放在固定的位子，標有孩子號碼和標記的位子）學會用語言表達自己的需求，如大小便、口渴、飢餓等。教孩子學會和老師、小朋友打招呼，如「老師早」「再見」等。教孩子學會不獨霸玩具，不搶別人的玩具。
二、孩子入園初期，家長送孩子時應注意什麼
孩子的表現
一般來說，入園前上過托兒所的孩子適應起來較快，常與外界交往的孩子也較容易適應，他們在幾天之內就會愛上幼兒園。而在家庭生活中過多嬌慣、體質較弱的孩子適應起來較慢。這類孩子會出現哭鬧、心事重重、不願與其他小朋友交往，甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。這些表現是正常的。相信，在老師的精心照料下，所有孩子都會慢慢適應並喜歡幼兒園生活，對此家長不必擔心。
家長注意
家長一定要信任幼兒園和自己的孩子，千萬不要因孩子哭鬧得厲害而嘗試停幾天再送幼兒園。那樣做，只會強化孩子的哭鬧行為，使他覺得只要苦惱就會讓父母心軟。所以，一旦將孩子送進幼兒園就一定要「鐵石心腸」，以最快的速度離開，將孩子的哭聲拋在身後。千萬不要每天長時間的滯留在幼兒園內陪著孩子，這除了影響幼兒園的正常的教學秩序，還會無意義的延長了孩子的適應過程。每天孩子回家後，家長要和他多交流，對孩子的幼兒園生活要表現出極大的興趣，並多鼓勵他。在每天接孩子的時候，家長要及時了解孩子一天的情況，請老師當著孩子的面多講他的進步，家長也隨即將這些講給孩子熟悉的人聽，當然也要當著孩子的面將講。聽到別人誇獎自己，孩子心裡也會很高興。這時有沒有小朋友欺負你？阿姨好不好？」的一類話；而應多問「今天在幼兒園你和誰一起玩的？老師和你們玩什麼游戲了？」等等。另外，也要囑咐家裡人，特別是長輩，別覺得孩子上幼兒園就是受委屈，這樣會影響孩子的情緒。
三、關於家園合作（讓我們齊心協力）
為什麼家庭應當和幼兒園合作共同教育孩子？
幼兒園開展教育工作是有計劃的，按照幼兒教育的規律進行的。但是有關研究表明，在孩子的成長過程中，幼兒園的影響遠遠小於家庭的影響，而家庭教育如果和幼兒園教育不一致，就會削弱甚至完全抵消幼兒園的教育影響。為了保證孩子的健康成長，家長應當主動和幼兒園合作，配合幼兒園對孩子進行教育。
四、家長關心的孩子生活問題
1、教師會採取哪些措施穩定幼兒的情緒
組織孩子參觀，如認識各種標記，熟悉班級各部位的功能，觀察自然角。開展一些小型的游戲，學習一些簡單歌曲等。教給孩子在園生活的基本技能，如自己吃飯、穿衣、盥洗、入廁、睡覺等，同時讓孩子掌握一些基本的交往方法。採用各種辦法安撫哭鬧的孩子，如果孩子情緒穩定下來，隨時給予精神獎勵，如發五角星、小紅花等。
雖然新生入園，幼兒園會臨時增加老師的數量，但老師不可能長時間抱著一兩個孩子哄。老師會不時的招呼孩子參與班級活動，直到孩子慢慢將注意力轉移到其他小朋友的活動上。這里家長不要把老師不多理會孩子的哭鬧當成老師不關心孩子，因為過多的關心只能強化孩子的哭鬧行為，而不利於孩子盡快適應幼兒園生活。
2、孩子喝水、大小便、午睡
剛入園時，老師會不時的提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、入廁的要求。過一段時間，情緒穩定後我們將有固定的時間去喝水、入廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。
老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是採用循序漸進的方式誘導孩子入睡，如先隨聲附和孩子「等媽媽」的要求，請其安靜的到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他坐到床上等。可以許諾不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子完成他的第一次午睡。當然，這個過程不一定在一天之中完成。
3、准時接送
早晨送孩子入園時，教孩子主動向老師和小朋友說「早上好」，培養孩子的禮貌意識；不要帶零食和飲料入園；不要讓孩子帶有可能被吞食、塞鼻孔或耳道的小物件，以及別針、小刀，以免造成危險。如想帶玩具入園，需事先徵求老師的意見。如孩子身體不適，需告知老師，以便觀察。
下午接孩子時，教孩子主動向老師和小朋友說「再見」，家長接到孩子後就盡快離園回家，不要滯留幼兒園中任孩子奔跑玩耍，因為這時老師已不負責照管孩子，而很多意外事故恰恰在這時發生。如果家長不按時來接孩子，孩子看到小朋友都回家了，他會感到孤單，長此以往，不利於孩子個性健康。當然，如果家長臨時有事，可以打電話告訴老師，讓老師給孩子解釋。
4、幼兒的進餐
吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還要喂飯。盛飯時，以少量多次為原則。如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會幫他收拾，並教他正確的進餐方法。在老師的幫助指導和小朋友集體進餐氛圍的影響下，孩子們都會很快學會自己吃飯。
5、孩子間的爭執
因寶寶來自不同的家庭，還沒有形成一定的常規，寶寶之間發生爭執是很正常的，請家長互相理解。由於孩子的體力弱，這些爭執一般不會造成人身傷害，老師會立即排解糾紛，家長盡管放心。
總之，只要家長科學、客觀地對待孩子入園這件事，我相信，每個孩子都能順利地邁好走向社會的第一步，在幼兒園這個大家庭中，快樂成長。
3. 新生入園家長要做哪些准備
入園前家長要盡可能地與幼兒園的作息制度吻合，比如晚上8點多鍾要讓幼兒睡覺，鼓勵幼兒單獨睡，早上按時起床，有的小朋友習慣很晚才睡覺，那麼家長可以用講故事、念兒歌等方法引導他們提前上床，穩定他們的情緒，讓孩子們慢慢形成早睡早起的習慣。家長要激發幼兒喜歡上幼兒園的意願，讓幼兒知道幼兒園有許多小朋友和好玩的玩具，使他們對幼兒園的生活充滿美好的憧憬。比如告訴孩子：「爸爸和媽媽都很喜歡你，上幼兒園是為了學知識，長大才會和爸爸、媽媽一樣能幹。」讓孩子有一點心理准備，並在內心期盼上幼兒園，對幼兒園有一種美好的感覺和嚮往。家長切不可拿幼兒園和老師來嚇唬孩子「不聽話，就送幼兒園」、「老師批評你」等這些話，會讓幼兒懼怕上幼兒園。家長還可以和孩子一起准備帶到幼兒園的用品。比如一起去買書包、彩筆和照大頭貼，帶幼兒提前熟悉幼兒園的環境，去玩滑滑梯、蹺蹺板，參觀幼兒園，告訴他們這些東西都是帶到幼兒園用的，以後每天都可以在這里玩，引發幼兒對幼兒園的興趣。家長還要有意識的讓孩子多走出去與別的小朋友交往，比如一起郊遊，到廣場玩玩具，培養幼兒自由交往能力。有的幼兒總愛跟大人玩，和別的幼兒不會交往，這種獨立性差的幼兒入園後適應能力就更差。在生活自理能力培養上，不要包辦太多，要孩子學習自己動手，比如要求他們自己吃飯、自己上廁所、自己穿衣服。訓練孩子認識自己的物品，學會表達意願。家長在送幼兒入園時，一定要做好孩子哭鬧的思想准備。因為，孩子剛進幼兒園時分離焦慮是很普遍的，新生的情緒互相感染，容易波及整個班級。經過觀察發現孩子哭的原因是對新環境中的人和事物陌生，又無法用語言表達，只能用哭的方式來表達和適應環境。等時間長了，他和老師、小朋友熟悉了，這種現象就會消失。所以家長送孩子時態度要堅決，送完孩子後不要逗留和張望，要充分相信老師。
4. 新生入學策劃方案活動背景怎麼寫
寫清目的、動機、意義即可。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。