A. 民漢結對子活動計劃怎麼寫
城鎮小學民、漢教師「一幫一結對子」計劃
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新的學期開始了，學校一切工作已經步入正軌。我校的雙語教師也按部就班地開展了。為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，加強對我校民語教師的培養，充分發揮各漢語骨幹教師的「傳、幫、帶」作用，根據我校實際，開展漢語教師與雙語教師「一幫一」結對幫帶活動。
一、指導教師與結對子教師的確定：
學校推出師德好，教學能力強的漢語教師作為指導教師，根據同年級或同一科目確定幫帶「對子」，由教務處統一安排。
我帶一年級語文，與一年級四班的漢語教師布騰加甫老師是「一幫一」的對子。
二、幫教措施：
1、制定有針對性的培養方案，對雙語教師提出明確具體的要求，指導雙語教師制定為期一年的學習提高計劃。
2、言傳身教，指導雙語教師備課一次，共同參加集體備課，並提出修改意見，幫助雙語教師提高分析教材處理教材的能力。
3、主動邀請雙語教師進課堂聽自己的課，共同探討教學實效性。同時每學期主動聽雙語教師2-4節課，並給出詳盡的導評，幫助其提高課堂教學能力。
4、勤聽、勤看、勤問，主動與雙語教師談心交流,互相學習,不斷提高自己的職業道德水準和業務能力。
5、注意保存計劃，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。
6、心胸坦盪，支持雙語教師發揚個性優點，並博採眾家之長，共同進步。