追尋紅色足跡活動方案策劃

❶ 關於開展「追尋紅色足跡、肩負青春使命」社會實踐報告怎麼寫啊

你南工程的吧？我也在找。。。。
穿歲月峰頭，伴歷史雲煙，中國共產主義青年團走過了80多年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，「永遠跟黨走」！
「我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。「五四」的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。」當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！「愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉」這個堅定的信念在我們腦海中回盪！
朋友們，還記得五年前我們的家鄉是什麼樣子嗎？幾條破舊的馬路，幾座零落的樓房，這就可以概括我們章丘的全貌了。再看看現在吧！十多條主幹道縱橫交錯貫穿東西南北，從荷花公園到百脈泉廣場，從眼明泉搭橋到明珠小區，到處洋溢著現代化的氣息，透露著春的綠意，煥發著勃勃的生機！在這幅美麗的畫卷上處處點綴著青年活躍的身影，是他們以高度的責任感和奉獻精神，保障著道路的暢通，保護著優美的環境，維護著社會的安定團結¨¨¨，在各行各業中，在黨的堅強領導下，共青團帶領青年們在我們城市建設的宏偉藍圖上勾畫出最為亮麗的色彩！伴隨著江總書記「三個代表」重要思想和「以德治國」方略的提出，黨有號召，團有行動。為此，團市委提出「高舉旗子，不變調子，喊響號子，建好班子，推動總體工作再上檯子」的指導思路。在「三個代表」學習教育活動和「以德治市」的號召下，開展了「走白村、串千戶、訪民意、聚民心」及「三個代表」重要思想徵文活動，使團的工作真正想青年之所想，急青年之所急，謀青年之所求，切實把廣大青年吸引到團的旗幟下，團結在黨的周圍！
從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王傑，從自學成材的張海迪到科技創新的秦文貴，從11名「中國青年五四獎章」獲得者到我們身邊的每一位青年星火科技帶頭人，他們在人民利益的大廈上添磚加瓦，他們以崇高理想和堅定信念為新時期廣大青年實踐「三個代表」「以德治市」樹起了標桿！正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
改革開放以來，適應黨的工作中心的轉移，共青團貫徹執行黨的基本路線，緊緊圍繞經濟建設這一中心，團結帶領廣大青年向科學技術進軍！我市更是提出了建「工業強市」的戰略目標，我市共青團把青年創新創效作為工作的總抓手，積極推行「青年創新創效意見卡」，爭創「青年文明號」和爭作「青年崗位能手」，號召全市廣大青工開發新產品，創造新工藝、推廣新技術、轉化新成果「四個一」活動和小發明、小革新、小改造、小設計、小建儀「五個小」活動為載體，廣泛開展青年群體性科技創新活動。僅去年一年就取得青年創新創效成果28項，其中海泰電纜集團公司團委委員時延芹主持的平行線革新項目和市人民醫院青年醫生張華發明的齶裂修補技術填補省級空白，創造了良好的經濟效益和社會效益，為我市工業強市戰略的實施做出了巨大的貢獻！在經濟大潮中，我們共青團之所以取得如此的成就，始終保持著青春和活力，歸根到底是因為我們始終堅持黨的領導，在黨的旗幟的指引下前進！
20世紀中國的歷史，寫下了中國共青團和中國青年的光榮，21世紀期待我們創造新的青春輝煌。青年昭示著未來，江總書記在慶祝中國共產黨80周年大會上向青年一代發出號召「全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。」黨在召喚，時代在召喚，只要我們以「崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣」發揮青年的智慧、風采和力量，就能乘風破浪、與時俱進！青年朋友們，讓我們團結一致，永遠跟黨走！
永遠跟著黨走！

❷ 我暑假要進行一個關於追尋紅色足跡的社會實踐活動，需要有個響亮點的名字，您能幫我想個嗎謝謝了！

尋紅色足跡，譜時代篇章

❸ 以「追尋紅色足跡」主題教育實踐活動」要求學生在家庭所在地走訪紅色足跡，寫成圖文並茂的匯報材料

1、「追尋紅色足跡」實踐服務活動。圍繞紀念建黨90周年，開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統教育。
2、「十二五」規劃宣講服務活動。考察了解國情民情，向基層幹部群眾廣泛宣傳「十二五」規劃的主題主線、目標任務。
3、教育幫扶服務活動。深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉（鎮）村學校等開展支教服務活動。
4、文化宣傳服務活動。組織學生暑期文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活的文藝節目到農村巡迴演出。
5、科技支農服務活動。舉辦農業、農村、農民所需的知識培訓班、遠程信息服務、現場技術指導等方式。
6、社會管理創新實踐服務活動。深入社區、農村開展基層群眾公共需求調研，面向基層工作人員開展社會管理知識培訓。
7、就業創業實踐服務活動。走進人才市場、走訪用人單位、拜訪傑出校友，通過調查、座談、訪談等方式，認清當前就業形勢，明確自身努力方向。

一、
在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應「大學生生涯教育」的號召；也為了給個人今後發展奠定堅實的基礎。我利用三十天的時間組織了一項名為「愛心輔導」的社會實踐活動。現在活動已經圓滿結束，我在此做一個總結，作為大學一年級暑假的社會實踐報告。

活動的動機

在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之後，我認為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬於非師范類專業，但「為人師表」這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個嚮往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。

活動的准備

為了能夠增加此項活動的「含金量」。我為活動訂立了「自己組織，自己分配，自己招生，自己工作」的基本宗旨。其中這里的「自己」實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：萬健（南京郵電大學信息工程與自動化管理系）、施政（南通大學數學系）、蔣舒（南京工程學院光電工程系）、賈楠（鹽城工學院經濟管理學院）等。在組織好人員之後，我於17號晚迅速草擬了兩份材料。即：「愛心輔導介紹」廣告和「愛心輔導活動會員條例」。（材料見附頁）

活動的實施

在1月19號散發了「愛心輔導介紹」廣告之後，我們很快接到了許多家長的詢問，並陸續登記好姓名和聯系方式。1月21號上午結束招生後我組織分配了各個參與同學的任務，其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議結束前我們再次學習了「愛心輔導活動會員條例」。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯系，商定具體的實施細節。

22號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規定，牢記認真負責的態度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學科指導中，我發現：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續時間但增大學習頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻。活動結束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優的好成績。

在完成自己任務的同時我還統籌著全局，每天與其他四位同學保持密切的聯系，時刻提醒他們牢記活動條例並注意自己的安全。保證活動的正常進行。

活動的總結

經過全體同學的努力，我們於2月22號下午圓滿的結束了為期一個月的家教活動。活動結束後我組織召開總結會議，同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習，他認為：「通過這項活動，我意識到了錢財的來之不易，那麼這個意識將給我今後形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習慣，敢於提出自己的意見並結合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……」

我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現象十分嚴重，我們組織並參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的「生活在嚴格教育體系下的我們，對於社會、責任、實踐，甚至對於報酬是怎樣得來的，還一無所知……發起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。」其次，通過活動我們也很好的實踐了「大學生職業生涯教育」中提倡的激發大學生自我實現的需要，培養積極上進的人生觀；促進大學生樹立明確的職業目標和職業理想以及增強大學生在就業中的核心競爭力的號召。為我們今後的發展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業發展是一個持續的發展過程，大學生就業准備絕不僅僅是最後半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與「愛心輔導」活動，我個人對於社會的理解以及就業的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業氛圍，給自己為人生發展而做出的准備提供了幫助。

暑假即將結束，組織並參與「愛心輔導」活動使我的暑假生活變得充實而有意義。盡管在這次「愛心輔導」活動中我們取得的經濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，能力有多強，在體現自我價值的社會活動中都離不開「扎實、勤奮、虛心」這樣的立身之本。

二、
引言
人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建築、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建築、街市設施、區域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。
20世紀著名的城市學和建築學學者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市發展史》中指出：「如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎，那麼為城市的發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富 ，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。」 「當我們漫步於城市中時卻可發現這種現象是無初步在的，周圍的建築物彷彿能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質結構，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續存活下來並且散發著影響。」

正是為了充分認識到城市環境與在建構城市環境的過程中人的作用，作為城市生態學的學習者，我們於2003年4月5日進行了一次位於北京西北郊的實習。
一、實習概況
我們於早晨8：00從北大逸夫二樓前出發，經過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪庄、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之後從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結束實習。沿途就綠化、建築等自然和人文景觀做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。

二、實習內容及分析
1、關於一條有爭議的路
走進北大東門，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著現代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現代化的建築群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。
很多人認為，路面的寬闊與筆直與周圍建築的仿古式屋頂不大協調。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協調的感受更加強烈。
這大概就涉及到了所謂的「視覺適應性」。在很多時候，我們很少考慮特定的環境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽略了特定環境對建築等人為設施的特殊要求。
也許這也是規劃中的一個問題。就如同北大校園中隨處可見的新式建築與老式建築的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、校園里的世外桃源——燕南園
燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精緻雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區。人們常說，「北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授」。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，後來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學的時候也曾經在此生活過。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。
燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術研究的理想環境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出，盡管略顯古老，自己也不會想到要去改變房子的老式格局，有一個原因是，盡管很多書都捐給了圖書館，家裡的藏書也導致裝修的不便。然而更加關鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學的環境。多年的積淀，已經使這個小小的園子充滿了書香之氣……
那麼，除了書香，對於久在這里居住的人們來說，它又意味著什麼呢？
在實習過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環境，首先它位於一個台地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個協調的生態環境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學建築學院的師生還曾經在此寫生，研究其建築特色。
然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：
其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和製造噪音，給園內的環境帶來了很大程度的破壞。
其二是公廁的問題。公廁佔用的土地是過去孩子們的游戲場，而由於疏於管理，公廁的建設不僅消滅了孩子的游樂，也對環境造成了很大的影響 。

❹ 關於開展「追尋紅色足跡、肩負青春使命」 大學生暑期社會實踐的報告 怎麼寫

一、指導思想；
二、實踐內容；
三、活動時間；
四|、活動計劃；
五、活動感受；
六、活動反思。
（希望對你有幫助）

❺ 什麼是開展尋訪紅色足跡，傳承中華美德

貫徹落實立德樹人根本任務，推動落實《中小學德育工作指南》。

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實立德樹人根本任務，推動落實《中小學德育工作指南》，深入開展理想信念教育、中華優秀傳統文化教育和社會主義核心價值觀教育。

根據工作安排，在全面總結「少年傳承中華傳統美德」第一周期活動經驗的基礎上，2018年將繼續開展「少年傳承中華傳統美德」系列教育活動。

(5)追尋紅色足跡活動方案策劃擴展閱讀：

少年傳承中華傳統美德要求規定：

1、組織中小學生圍繞中華優秀傳統文化，閱讀中國古典文學、民族文化、歷史典故、神話寓言等經典讀物，開展誦讀和主題演講，增強對中華優秀傳統文化的理解和認同。

2、積極推動書法教育健康和深入發展，激發培育廣大中小學生學習和欣賞書法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養，努力增強文化自信和愛國情感。

3、要通過綜合實踐活動、研學實踐教育、冬夏令營等活動，組織中小學生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所參觀學習，引導學生了解、學習中國革命史和中國共產黨歷史。

❻ 追尋紅色足跡報告

給你 個吧 給我懸賞
尋找紅色足跡
————–寒假社會實踐報告

巴中是革命的搖籃、紅軍的故鄉，人稱紅色革命老區。

為了尋找找到這片土地的紅色足跡.,我們一行人踏上上尋找的征途。

我們來到到了巴中中學校區.向王瑛同志學習的板報仍舊很醒目。王瑛----一生為了黨、為了人民。嘔心瀝血、殫精竭慮數十年，「現在抗震救災物資監察情況怎麼樣」成了她最後的聲音。只留下了「巴山紅葉」的風骨和品格。我在想到底是怎樣的一片土地才孕育出這樣一位感動中國的人物！

那一定是片紅色的土地，有著紅色的血統、紅色的精神！是的！的確是這樣的！

1933年6月至10月及1933年11月至1934年四月，中共川陝省委和川陝省蘇維埃政府駐於雲屏書院內。1933年六月底，川陝蘇區黨、政、軍領導機構陸續從通江遷往巴中。中共川陝省委機關設於雲屏書院。省委黨校和紅四方面軍總政治部便設於八角樓。作為中共川陝省委宣傳部部長的劉瑞龍也曾在這兒辦公。1933年7月初 ，中共川陝省委在八角樓創辦黨校，劉瑞龍從兩大系統著手指揮蘇區地方武裝斗爭及做群眾政治

思想教育宣傳工作。我想也正是因為前輩人的辛苦耕耘才使得今天的的巴中中學人才輩出。偉大的平民教育家晏陽初便從這兒走向了世界，就在2009年這而又誕生了省狀元董偉。這兒為我們創造了學習天地這兒也為社會造就了大量人才。而八角樓堪稱學生幸運之地，因為千千萬萬的學生在這兒拿到了理想的通

想起每年的清明我們總會統一組織去將帥碑林掃墓,那兒的記憶是紅色的.於是我們來

到了巴中南龕坡山頂，全國規模最大的將帥碑林便映入眼簾。據說整個碑林佔地100多畝，由200多米的志碑長廊、紅四方面軍主要將領塑像園、將軍紀念碑、紅軍指戰員紀念碑等7部分組成，據介紹有石刻英明8.5萬人，個人志碑2284塊，包括元帥1人、國家級領導13人、大將3人、上將24人、中將71人、少將209人、軍職451人。

據介紹在這共矗立著4280多塊紅軍紀念碑,在里里外外三層的紀念牆上,密密麻麻銘刻著121500多位紅軍將士名字.據了解這些名字都是工作人員歷經17年走訪了20多個省區市,行程50餘萬公里從紅軍戰士及親屬那徵集而來.在名為』』中華魂』』的廊牆下,可著這樣一幅對聯』』憶紅軍十萬戰川峽出生入死謀解放,看豐碑四千銘將士承前啟後光神州』』

紀念在這兒,那麼幾十年前的紅軍故事又是怎樣的呢?

那是1932年的12月,紅四方面軍告別鄂豫皖,越秦嶺、翻巴山，進入通江兩河口，拉開了建立川陝蘇區的序幕。兩年多的時間里，通南巴平十二萬巴山兒女參加了紅軍。一百二萬人擁軍、援軍，兩年多時間里四萬巴山兒女為國捐軀。

通江縣城往北一百多公里與山西接壤處是有名的空山，幅員103平方公里，海拔1400多米，平均氣溫18攝氏度。那裡有一珠濃蔭蓋地、果實累累、枝幹刻滿滄桑的核桃樹，傳說是李先念政委在指揮空山壩戰役時明令保護而存。空上壩人稱「將軍樹」是紅軍浴血奮戰的見證。1933年5月，徐向前總指揮為保衛紅色政權，部署紅四方面軍「收緊陣地，誘敵深入」將來勢洶洶「剿匪」的四川閥田頌堯不引向空山一帶死亡深淵。據爺爺說：沒討到便宜的敵人在空山附近的大騾馬、和白雲寺相繼損兵折將，狼狽不堪。戰斗間隙，紅十一師政委李元念視察陣地時 問一老農;「右邊山叫什麼?」「大騾馬。」「後面呢？」「小騾馬」「再後呢？」「白馬寺。」李先念情不自禁大笑道：「同志們，大將怕應名，敵人進攻空山壩，不是大落馬就是小落馬，最後該披麻[白馬]戴孝了！」紅軍指揮員的士氣大受鼓舞。在徐向前總指揮的神機妙算下，紅軍經三天三夜的激戰全殲敵人七個團，擊潰六個團，，敵旅長以下官兵5000餘人不是死傷就是俘虜，繳獲步槍3000餘支、機槍100多挺、迫擊炮50多門，空山壩戰役徹底粉碎了蔣介石的「三路圍攻」企圖，鞏固了川陝革命根據地。正是因為他們。才有了今天馳譽中外「紅軍之鄉」「銀耳之鄉」「溶洞之鄉」——巴中通江

是的！徐向前元帥、李先念等四百多位共和國將軍在這里留下了光輝的足跡，留下了「智勇堅定、排難創新、團結奮斗、不勝不休」的紅軍精神。劉柏堅、鄺繼勛等四萬革命先烈在這里英勇獻身，誕生了吳瑞林、傅崇碧、胥光義等二十七位已申請共和國將領

繼續前行，一串長梯映入眼簾。一步一步向前，一步一步向上，感覺也走進了時間，走進了那個革命時代。鄧小平親筆題名的「川陝革命根據地博物館」十個紅色大字仍在陳列大樓上方燦燦生輝！博物館內現有館藏文物20000餘件，以「川陝西革命根據地斗爭史」為題的基本陳列。用大量文物、標本形象生動地反映了在中國共產黨領導下的中國紅軍第四方面軍和川陝蘇區人民為創建、鞏固和發展川陝革命根據地的光輝業績。紅軍石刻園陳列紅軍石刻文獻更是使我們牢牢記住了革命歷史。

我們可以在這兒免費參觀，任意拍照。詢問工作人員他們為什麼要這么做，許多博物館不是都要收門票的嗎？他們笑著回答說；「這樣才能體現這所館的價值啊！」沒錯！該博物館的存在就是為了使人們牢記革命歷史、繼承革命遺志、弘揚紅軍精神、傳承民族文化等！他們天天開館，並組織工作人員深入 學 校、機關、工廠、農村動員觀眾上門參觀。為了增強革命傳統氛圍，該館還特意恢復了「抗戰陣亡將士紀念碑」

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鮮紅的五星旗，高聳的紀念碑，黑白的大理墓刻銹跡斑斑的刀矛槍炮，簡朴破舊的粗布麻衣，端槍揮劍的士兵將軍；一件件石刻文獻，一處處革命舊址，一個個戰斗遺跡。這都是革命歷史在這片土地上留下的紅色足跡。

足跡留在這兒，而紅軍精神在這片土地上逐漸生根發芽、傳承光大。

紅軍精神-----一種雖充滿艱辛曲折但卻矢志不渝的昂揚鬥志，一種拼搏奮進、不勝不休的堅貞追求！今天，巴中人正秉承這種紅軍精神奮發向前！

天已漸晚……腳步也停下……但通過聆聽紅軍當年的英雄事跡，觸摸紅軍戰士留下的痕跡，我們已體驗到了不畏艱難、勇往直前、新年如鐵的長征精神，也已將智勇堅定、團結奮斗、不勝不休的紅軍精神融入了血液。